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樂趣的小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的樂趣的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂趣的小學(xué)作文1
今天早上吃過早飯，爸爸問我：“我們?nèi)メ烎~怎么樣？“”好的！“我回答。于是我懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具，哼著小曲兒出發(fā)了。
不一會兒我們就到了魚庫，那里的水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩到水里，耐心地等待魚兒上鉤。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！
過了一會兒，爸爸的魚竿動了，爸爸說：“魚兒上鉤了�！卑职置偷囊焕�，啊，釣上來了！一條足足有二斤重的大鰱魚。我一看，說：“好肥呀，一定有很多的肉�！卑职终f：“只要有耐心，你也可以的�！庇谑俏揖痛蚱鹁瘢^續(xù)釣魚。過了十幾分鐘，我就抓耳撓腮，不耐煩了，沒耐心了。爸爸看了，說：“不要放棄，只要堅持，一定可以的。你有沒有聽說過一句話：堅持就是勝利，只要堅持，就一定行的�！蔽衣犃�，又打起精神開始的釣了。過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，一條肥胖的`大草魚被我釣上來了。我歡呼起來，舉著我的成果給爸爸看。爸爸微笑著豎起大拇指稱贊我。
到了中午，我們有了很大的收獲——一共10條魚，而且個個肥大。我們開心的回去了，我說：“回家吃魚去啰！”
樂趣的小學(xué)作文2
“書是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”我一直相信這句話，但我卻似懂非懂，直到我變成了一名小船長，在知識的海洋中遨游時才明白了這是什么意思。
小的時候我并不喜歡讀書，我的性格更是不好，媽媽為了給改掉我這個不好的性格，便買了許多帶拼音童話故事書，每天晚上都逼著我看，后來我漸漸地愛上了書，每天都會自覺地讀書，一字一句的讀。
一遇到不會的字都會問媽媽，媽媽會認真地回答我，但有時候讀錯的時候連我自己都不知道：本來應(yīng)該是“狐貍忽然聽到一聲尖叫”結(jié)果我讀成“狐貍‘蔥’然聽到一聲尖叫”，媽媽聽后捧腹大笑。小時候我看的是充滿幻想氣氛的童話書，他給一家人帶來歡笑。
漸漸的我長大了，我喜歡上作文書，因為作文貼近我的生活。我也學(xué)會了寫作的方法和技巧。在閱讀時我是把好詞和好句和重點畫出來。我吃飯時看上幾眼，吃完飯也要看，甚至有時連飯都忘記了吃，媽媽和爸爸稱我是一個“小書蟲”，可是我更覺得我是一個“小船長”。“我們的小船要出發(fā)了”，載著我的理想和好奇，我來到世界這個大的海洋遨游，我喜歡上了世界名著。我最喜歡的是《羊脂球》，它讓我知道了人間的真善美，而不是自大。
書總是這樣，無私的為你奉獻，它沒有其它事物的熱情奔放，但是總是一點一點的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書中，書成為我們的.良師和益友。從書中找到做人的道理，讓我們的童年充滿了歡笑和樂趣;從書中找到做人的方法，讓同學(xué)之間更好的相處;從書中找到我們學(xué)習(xí)的資料，讓我們學(xué)到更多的知識吧!!
朋友想成為船長，就多讀書，讀好書吧!
樂趣的小學(xué)作文3
記得我五歲的時候，沒當我看著別人彈出美妙的樂曲，真是羨慕極了，心想：如果我能和他們一樣，彈出優(yōu)美動聽的曲子該有多好呀！當我把想法告訴媽媽時，媽媽很支持我，于是我就開始學(xué)習(xí)電子琴了。
第一次上課時，我連個音符都不認識，而且我的電子琴還沒有買來，我就用本把琴的鍵盤畫下來照著練，不到三天，我就把琴上所有的音符都給認全了。接著，老師開始教我練曲子，沒有琴我就在腿上彈，等再去上課的時候，我居然是彈得最好的一個學(xué)生。后來買琴了，我就練習(xí)的更認真了。
三年級暑假，我考出來電子琴六級，四年級暑假，我又考出了電子琴八級，我計劃今年要考出電子琴十級。
回想起在練琴的時候，滋味就像五味瓶，酸、甜、苦、辣，只有自己才能體會到
苦
每首曲子都有五六頁，看著這一個個“小蝌蚪”，我眼花繚亂�？纯刺�，天上有許多“小蝌蚪”在飛；看看地，地上有許多“小蝌蚪”在爬。可是，每天我都要和這些“小蝌蚪”打交道，真枯燥，唉，真苦呀！
酸
老師布置了兩行最難的地方，我不想練，只是草草了事，去學(xué)琴的時候，我沒彈好，真后悔，心里酸酸的！
辣
有一首曲子特別難彈，雖然老師給了一周時間練習(xí)，可我三個周都沒彈好，老師狠狠地批評了我，我臉上火辣辣的！
終于登上舞臺，手指一接觸到琴鍵，優(yōu)美的樂曲很流暢的彈下來了，可看著考官皺著眉頭，心里又緊張起來了。最后成績出來，順利過關(guān)。我緊張的`心終于落地了，成功的喜悅浮上心頭，一個字“甜”！
在學(xué)琴的道路上，我經(jīng)歷了很多很多波折，但是，學(xué)琴的經(jīng)歷也是我人生一種寶貴的財富，讓我也收獲了許多，也學(xué)會了很多，更讓我明白了：要想成功，必須要堅持不懈，持之以恒。
樂趣的小學(xué)作文4
童年是一杯苦茶，茶里雖然有一點點苦，但是耐人詢問。童年是一本書，書里有我們童年的精彩故事。童年是一杯水是理由，我們的純凈和善良。終于放假了，我們一家到了鄉(xiāng)下外婆家去玩。過了一會兒外婆從屋里拿了兩塊泡沫出來，說是要扔到后院去喂雞。
我靈機一動，眼珠子一轉(zhuǎn)，連忙過去攔著外婆說:"外婆啊，你這泡沫拿去喂雞怪可惜的，不如給我吧！""好嘞！"外婆干脆的回答道。我接過泡沫對表妹眨了一下眼睛，表妹立刻過來了，我附在她耳朵邊說:"表妹，等一下你到屋里去啦一坨毛線和一把剪刀在樓上集合，上樓時順便拿兩根棍子吧。"好的。"表妹也小聲的回答道。"你們兩姊妹在嘀咕什么呀？"媽媽滿臉疑惑的問。"嗯…………嗯…………沒什么。"語無倫次的回答道。
說完我就上了樓，我把毛線，剪成了一長串，把一頭系在棍子上，一頭系在泡沫上，我再把泡沫從樓上往后院一甩，把泡抹重重的摔在了地上，表妹高興的說:"我明白了，表姐。"說罷也學(xué)我一樣操縱著，過了一會兒，一只母雞小踏步的跑了過來啄了幾下我和表妹的`泡沫。我把棍子旋轉(zhuǎn)了一下。過一會兒線完全的纏在了母雞的腳上，我把棍子一提，母雞便"飛"了起來。
我和表妹抱著母雞興沖沖地下樓梯，結(jié)果外婆看見了，神經(jīng)緊張的事兒的說:"哎呀，我的兩個寶寶，你們是要把我的雞給勒死嗎？"我們家開心的大笑起來。
樂趣的小學(xué)作文5
這個暑假我過得愉快而充實，而書更讓我的暑假生活過得頗有意義．書籍，多么美麗的字眼，從片片甲骨到冊冊竹筒，再到今天的書籍，它和我們?nèi)祟惖木癯砷L相依相伴。書籍，是那么神奇。它可以是藥，古人劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”它可以是面包，高爾基撲在書上就猶如饑餓的人撲在面包上一樣。它更是一艘艘帆船，載著我們駛向無邊無際的知識海洋。
我最喜歡讀書，因為讀書不僅豐富了我的課余生活，還使我學(xué)習(xí)到了淵博的知識，領(lǐng)略了人生的意義，書，給予了我無窮的`動力，在人生漫長而又坎坷的道路上，是書指引了我努力與拼博的方向。
暑假中，我用了很多時間游覽了書的盛會—圖書館。在那兒，在書的懷抱中，我仿佛在書海中遨游，在書山上攀登。世界著名的偵探故事使我著迷。那些故事曲折離奇，驚險刺激。再讀書的過程中不但一睹世界偵探文學(xué)史上各位偵探的風(fēng)格，還和足智多謀的偵探們一同撥開迷霧，尋找真相。當案件水落石出時，便有一種非同尋常的成就感。
“書籍是人類的營養(yǎng)品”。讀一本書好比交十個朋友。百感交集，百味交融，讀書最美的感受莫過于此，這也正是讀書的真諦。一本好書，不用任何佐料，只要用心去讀、去品，無窮樂趣自在其中。
合上好書，回味書中的內(nèi)容，細細咀嚼，好像是剛從沙場作戰(zhàn)而歸，痛快淋漓，好像是剛從太空遨游回來，余興未了。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個人的愛國之情可以那么深厚，一個人的意志可以那么堅強；
《簡·愛》告訴我因為平等才有愛，因為自信而美麗……
用心靈去讀書，用心靈去領(lǐng)會書的美好色彩！讓我們一起來享受讀書的樂趣！讓書伴隨我們一生，書永遠是人生旅途中的良師益友！
樂趣的小學(xué)作文6
說起寫作，恐怕沒人會喜歡吧，但是，只要細細品味寫作的樂趣，就像一顆美味的糖果一樣。
小時候，我寫作就是一篇流水丈，但我當時不明白什么叫做流水丈，就自然不會放在心上了，多次拿給爸爸媽媽看，，卻還是說成流水丈，瞬間失去了信心，從此我不在寫作了。一年之后，我已經(jīng)明白流水丈是什么意思了，我再次寫了一篇作文，終于得到了贊賞，我再次喜歡上了寫作。為了寫出更好的作文，我報名了一個叫做弘德教育的作文輔導(dǎo)班，學(xué)了很多年了，經(jīng)歷了許多有趣的事情，作文都快達到最高級了呢。功夫不負有心人，去了一次弘德教育組織的夏令營，回來后，寫出了一篇兩千多字的作文，費了不少力氣，挺值得驕傲的，雖然沒上，但我也不怪發(fā)表作文的老師，因為作文打字上去畢竟很累。又過了不久，便出自了一篇作文森林里的秘密，雖然字數(shù)只有幾百字，但上了小學(xué)生有，大家可以去看一下喔。
不過弘德教育最后經(jīng)營不下去了，但我堅信一定會再次開業(yè)的。沒了弘德的幫助，怎么發(fā)表作文呢？這可難不倒我，現(xiàn)在我又找著了一個叫做麥格的，可以投稿得稿費呢，最高50元，我也發(fā)表了幾篇，但都因字數(shù)太少而失敗了，但我還是會堅持下來的，努力不放棄寫作的興趣，最終發(fā)表了一篇我的美好圣誕節(jié)的作文，不容易呀。愿你的`作文更棒。
寫作的卻是一件很有趣的事情，現(xiàn)在，我仍在寫作當中，暑假日記，老師布置了十篇日記，我卻多寫了十幾篇日記，為了的不是贊賞而是寫作的樂趣，我開始大膽開始了寫書，前幾次失敗了，這一次，我將繼續(xù)，為了寫書成功，便奮加努力。
寫作其實并不難，并不那么令人煩惱，只要把它當成一顆美味無比的糖果，嘗了再嘗，細細品味，便真成了一顆美味無比的糖果�，F(xiàn)在，你愛上寫作了嗎？
樂趣的小學(xué)作文7
暑假里，爸爸曾帶我去游泳，理由是快讀五年級了怎么可以不會游泳呢，我很不甘心的去了。
來到河邊，我穿上了游泳救生衣，爸爸咚一下跳了下去，水花四濺而我用手扶著臺階慢慢地爬下去。我下去后不知所措了，爸爸在一旁指點我：雙手用力劃，雙腿用力蹬�？晌姨o張了，聽不清爸爸的話，只顧自己手舞足蹈，因而沒有浮起來，后來又喝了好幾口水，那種感覺真太惡心，太難受了。
這樣亂弄了一陣子，我好象發(fā)現(xiàn)了什么，好象發(fā)現(xiàn)了什么，停下了。呀，其實游泳衣的浮力完全可以托住我，沒什么可擔(dān)心的。這回我膽子大多了，不一會兒已經(jīng)可以游了，不過沒爸爸在一旁，我便會害怕得一動不動，在水上浮著，聽水的“擺布”。
我使出了九牛二虎之力，游到了爸爸的身邊，頭不小心一歪，雙腳就浮了上來。我喝了好幾口水，爸爸按了我一把，我才“官復(fù)原職”。“蔡磊要膽子大一點，把雙腳放直。”爸爸說。我反說：“不行，我會喝水的。”“放直！”看來他動真格了，我在水里可……只好把腳放直了，猜一下后來怎么樣了？準你一千年也猜不著，在那兒有塊比較大，不太尖的.大鵝卵石，我毫不費勁的站了起來，水才到脖子上，休息了一會兒我以“天下第一”的姿勢跳起了“水中芭蕾”。
“回去了，天不早了，快游過去！”爸爸對我叫道。我依依不舍地游了回去。也許是爸爸計算好了的，我這一游游了近半小時才上岸。
這件事不但鍛煉了我的膽量，還讓我體驗了游泳的樂趣，可惜的是目前我游泳仍是和救生衣一起“共渡難關(guān)”。
樂趣的小學(xué)作文8
今天，我們?nèi)チ似骱�，感受了漂流的樂趣。當我和小伙伴們聽說以后興奮極了，一路哼著小調(diào)來到這里。
在上竹伐之前，一位阿姨給我們?nèi)齻�人買了水槍，媽媽又給我們買了水瓢，導(dǎo)游姐姐給我們買了雨衣。我們簡直欣喜若狂：這些可是打水仗的最佳用具��！我們高高興興的登上了竹伐。
坐在竹伐上，一路上都是美麗的`風(fēng)景：蒼翠的松柏，密密層層的爬墻虎，碧綠的楊柳還有五彩繽紛的野花。在遠處的湖面上，幾條小魚一忽兒躍上水面，一忽兒又跳進水里，一片生機勃勃的景象，讓我的心情舒暢極了。竹伐在漂流到一半時靠到了一個小沙灘上，導(dǎo)游卻不讓我們穿鞋。大家都想：玩沙嬉水確實不用穿鞋，于是都赤腳上了岸。上了岸，我和小伙伴們最愉悅的時光就要開始了。我們穿上雨衣，拿起水槍開始作戰(zhàn)：金晶動作最快，裝滿水就想往巧巧身上噴，結(jié)果噴到了我的身上。我頓時大怒，要和她倆決斗。接下來她們屢戰(zhàn)屢敗，我得意地哈哈大笑。誰知她倆趁我不備，突然猛攻，把我沒穿雨衣的地方全打濕了。我悲慘地成為了一只“落湯雞”。
玩夠以后導(dǎo)游竟讓我們赤腳爬一座滿是石頭的小山坡，把我的腳弄得“千瘡百孔”。到了另一個沙灘后，我們看到了一個廣告牌，說這座山可以給你足底按摩。什么？足底按摩？明明是足部摧毀，卻寫成足底按摩，虛假廣告�。�
接著，我們來到了急流區(qū)。那里有八、九米深，一不小心掉下去，就會被沖走。所以我們玩得格外小心。然后，我們又來到順流區(qū)，這里的水深不到一米，我們便把腳伸進清涼的湖水里，真舒服�。�
今天，我終于體會到漂流的樂趣，真開心！
樂趣的小學(xué)作文9
暑假已接近尾聲，暑假作業(yè)也即將竣工，這次暑假，無一例外，老師布置的大部分作業(yè)都是預(yù)習(xí)作業(yè)，這對于我來說可就成了一個令人頭痛的問題。
最要命的當屬物理和數(shù)學(xué)了，我本來對于理科就一竅不通，再加上上學(xué)期物理一直沒學(xué)好，導(dǎo)致我對這門課幾乎喪失信心，更何況九年級的物理難度加大，整本書都在研究我毫不感興趣的電，害得我一看見物理就抱怨不已，我集中了一周的`時間來主攻物理，第一天，細解巧練就做了十幾頁，這讓我總算有了點動力。誰知，隨著難度的加大，有時一天只能做三四頁，正確率也低的可憐，這也激發(fā)了我探究的欲望，時不時會成功研究出一個題，以前錯了的題也逐漸明白了一些，或許物理對于我來說還是很難，或許做錯的題依舊不少，或許探究的路依舊艱難，但只要多會一個題，就總比不會要好得多，總會離成功更進一步。
數(shù)學(xué)正如老師所說，是一門不講良心的科目，題簡單或難，全看老師心情，對于我這種腦細胞直直的人來說，研究數(shù)學(xué)，比吃黃連還苦，尤其是那種新學(xué)的知識再加一個幾何題，足以讓我冥思苦想一小時，一個字也寫不出來，但如果忽然一下開竅了，那便真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，瞬間覺得豁然開朗，眼前一片光明，面對難題也便有了動力，我最初看到圓這一章有這么多題要做，便以為一定很難，但細細研究起來，也沒有想象中的那么難。
探究的路就如同爬山，中途有無數(shù)次想要放棄，但經(jīng)過一番掙扎，終于到達山頂?shù)哪且豢�，才能體會到那種樂趣。
樂趣的小學(xué)作文10
從小我就很喜歡讀書，記得一本書的讀后感這樣寫道：“一個有遠大理想的人沒有去實現(xiàn)，就像大海中隨波逐浪的小船，迷失方向;一個有遠大理想的人，并且實現(xiàn)了，對國家對人民做出貢獻的人，他將活在人們心中，這是理想的極高境界。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。讀一本教你做人的書，你會從中悟道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。人生有兩條路：“道德的路狹而窄，罪惡的路而平，后一條送死，前一條得生，并且是永生”。
讀一本增長知識的書，你會從中學(xué)會：“書癡者文必工，藝癡者技必良，多則廉價，萬物皆然，唯獨知識例外，知識越多，價格就越昂貴。一個有教養(yǎng)的人必須具備：“知識淵博、習(xí)慣思維、高尚的`情操，知識不多的人就是蠢笨，不習(xí)慣思維的人就是愚昧，沒有高尚的情操的人就是鄙俗。
一本教你為人處事的書，你會從中知道：“冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎?我在一本書中看到這樣一個小故事：“一個精靈對老板、經(jīng)理、職員說：“我個你們每人一個愿望,經(jīng)理高興的說：“我要去國外旅游”。職員說：“我要去夏威夷”。然后精靈又對老板說你要一個什么愿望，老板迫不及待的說：“我要那兩個人馬上回來幫我做事，這個故事告訴我們：“做什么事情都要讓老板先開口。
我發(fā)現(xiàn)吾生也有涯，而知也無涯，人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運，看書就是在合理安排自己的命運。#6樓回目錄讀書的樂趣
樂趣的小學(xué)作文11
我喜歡上網(wǎng)，因為它豐富了我的課余生活，給了我知識與快樂。
一天忙碌著學(xué)習(xí)與作業(yè)，你一定會感到很疲憊吧！每當這時候我總會打開電腦，在網(wǎng)上點幾首歌，陶醉在這優(yōu)美的旋律中，忘記了一天的疲勞，這是一種快樂。或者玩一點小游戲，輕松一下大腦，這也是一種快樂。
不要認為只有從課堂上，書籍里才能學(xué)到知識，上網(wǎng)同樣也可以呀！網(wǎng)上課程非常精彩哦，視頻教室，高級教師的講解會讓你身臨其境，我還會上網(wǎng)查閱一下資料，課外知識等等。輕松學(xué)習(xí)，從中得到一些快樂，不也是一種享受嗎？
我喜歡寫作，經(jīng)常在作文庫上與小作家們交流一下子寫作經(jīng)驗，從中我會得到一點收獲。此外，我還會把自己的`佳作發(fā)表在網(wǎng)上，與大家一起分享，看著自己的戰(zhàn)利品，我十分快樂。
在我孤獨的時候，我常常會打開電腦，來到聊天室與班里幾位好友聊一會兒，討論一下學(xué)術(shù)上的困難與問題，幫幾位心情得不好的同學(xué)分擔(dān)憂愁，安慰她們，我不會感到孤獨。上網(wǎng)會增進我們之間的友誼，這也是一種快樂。
夏天酷暑難當，媽媽讓我買幾本課外書看看，解解悶，我打開電腦來到書城購書中心，挑選了幾本童話和漫畫買了下來，不一會兒，樹就送到我家來了，輕松購物，快樂享受！
上網(wǎng)，我的最愛！
樂趣的小學(xué)作文12
我很喜歡起自行車！因為它既可以鍛煉身體，也可以使心情放松！所以我愛騎自行車。
記得，我是在第七中學(xué)學(xué)騎自行車的，一開始，我心里可害怕了！我想：自行車好學(xué)嗎？是不是一學(xué)就會？會不會摔個四腳朝天呢？就這樣，我?guī)е恍┛謶值男睦韺W(xué)了起來！爸爸說："你的身子要穩(wěn)一些！不要亂動，我在后面扶著車尾，你來騎，試一試！來吧！就這樣，我開始騎了！騎了一會兒，我并沒有摔，于是爸爸就夸了我一兩句："你騎的還不錯呢！但還得繼續(xù)努力！再來！"可是，這邊爸爸的.話音還沒落，我就摔了一個大跟頭，哎呦！真疼呀！此時此刻我的心情是："我在也不學(xué)什么破自行車了，瞧！把我摔成什么樣了！這簡直就是害人的玩意嘛！"這時，爸爸看出了我的心思，并鼓勵我說："做人要知難而進！哪能知難而退呢？"是呀！哪能知難而退？我決定再試一次，這次，爸爸扶著我的身子和腰！這樣！我心里就有點安全感了！不知不覺中，爸爸把手松開了，我自己騎了好幾圈！然后我對爸爸說："我學(xué)會了！"可是卻每人理我！我剎車，扭頭一看！原來爸爸并沒有扶著我！我學(xué)會騎自行車嘍！太好了！我終于學(xué)會了！這件事后，讓我明白了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會見彩虹的！
快樂無處不在，在生活中，在學(xué)習(xí)中！到處都是！我的快樂就是騎自行車！這就是我的快樂！
樂趣的小學(xué)作文13
每當我們認真地去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西的時候，我們就會有一種特殊的樂趣。在學(xué)習(xí)足球時我會感受到在操場上馳騁的樂趣，在學(xué)習(xí)音樂的時候我會感受到在音樂的世界中盡情翱游的樂趣，在學(xué)習(xí)象棋的時候我會被錯一步亡全局的樂趣所感染……在我學(xué)習(xí)書法的時候深深地被它的筆走龍蛇、剛勁有力給吸引了。
書法是一件藝術(shù)。從書法作品中可以看出作者的性格和心情。書法是按照文字特點及涵義、以及書法的筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使它成為富有美感的.藝術(shù)作品。
書法教會了我靜心。練習(xí)書法要靜下心來寫，去細細地品味它的筆法輕重。有一次考試我沒考好，心情不好，很浮躁。于是我放下手中的筆來到練習(xí)書法的位置前，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿起毛筆，在宣紙上寫了四個大字：沉心靜氣。這四個看似簡單的字卻使我徹底平靜下來，投入到學(xué)習(xí)中去。
書法還教會了我——有恒心，做任何事都要恒心，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”可不行。正是如此，一開始覺得書法是一件很好玩的事而學(xué)習(xí)，后來又因為受了一點困難而輕易放棄。在生活中我也是這樣，有一點點困難就后退使我沒有恒心。學(xué)習(xí)書法后，想放棄的時候，我就用那些古今的書法家堅持不懈的事例來使自己堅持下來，王羲之把家門口原本清澈的洗硯池給洗黑了；歐陽修用蘆葦稈在沙地上寫畫……一想到這些我就又恢復(fù)信心堅持下來。
在學(xué)習(xí)書法的過程中，我找到了平常得不到的樂趣，我愛書法。
樂趣的小學(xué)作文14
俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，能給我?guī)頍o窮的樂趣。
每在睡覺前，我都會拿一本書，靜靜的坐在床頭，看上半個小時，書中美好的事物，會讓我很快入睡，并把我?guī)нM比蜜還要甜的夢鄉(xiāng)。
當我清晨醒來的時候，我又會捧著那本書，輕輕地走到書房里，輕聲朗讀起來。優(yōu)美的文字讓我仿佛身臨其境，跟著書中的人物一起來到了仙境，一起玩耍。當我看到幽默的地方，我不禁會哈哈大笑；看到他們遇險的時候，我會眉頭緊鎖；甚至在一些感人的.時候，我會不禁掉下眼淚。身旁，太陽公公散發(fā)著燦爛的光芒，照在我身上，暖洋洋的，又給我?guī)砹艘惶斓暮眯那椤?/p>
讀書不僅能給我?guī)砻缐艉秃眯那�，它還可以給我?guī)碓S多知識。
記得三年級的時候，我每到周五就垂頭喪氣，語文老師要布置寫作文這份作業(yè)，記得那時我就絞盡腦汁也寫不出什么好作文，都是要經(jīng)過老媽再三修改，才可以勉強通過老師那關(guān)，時間一長，媽媽也忍不住了，一口氣給我買了一大堆書，讓我每天精讀50頁，不久后我的作文水平就上漲了，這讓我愛上了寫作，更愛上了讀書。
我們的校長曾說過：“讀書的孩子最可愛，讀書的人群最文明，讀書的校園最美麗。”讓我們做一個可愛的孩子，走進文明的人群，讓我們的校園更美麗。
樂趣的小學(xué)作文15
有一種讀書是能切身體會到作者的感受，另一種讀書是能領(lǐng)會作者的想法。第一種給人欣喜，第二種讓人驚喜。使人欣喜的是，一直令自己困惑的事情，會在看書的不經(jīng)意間得以解決，而后覺得“是呀，就是這樣！”很簡單，也很真切。而驚喜在于：原來在這個世界上不是只有我自己一個人有著酸甜苦辣的生活，原來我只是滄海一粟，原來我只是普通，但是我并不乏味，認識到這些，便可以心存感恩并自在的`生活。
看書時，歡樂和淚水少不了。記得《耶路撒冷》里有一段是福小的弟弟天賜死了，福小在馬路上看見弟弟躺著，作者描述的那一刻至今令我難忘，“福小站在那里四秒鐘，卻像十四秒那么慢長，看不見時鐘的秒針在動，每走一格都地動山搖。”，就在那一幕，我突然哭了，奇怪的好像是我經(jīng)歷了這一切，像我經(jīng)歷了那四秒。后來我意識到，原來弟弟的嬉笑和家的溫暖早已占據(jù)我內(nèi)心最柔軟的地方。
很快樂的一件事就是，讀著讀著，突然就意識到自己不該干什么，該干什么。把未來的痛苦都感受一遍，像是為了努力改變一樣，人生突然就來了。
時光的變換于一本書也像是一種重生。說來有些慚愧，起初我看《瓦爾登湖》，覺得梭羅實在沒意思，一個人在湖邊住著有什么意思，一年后，不巧又看見這本書，才被深深吸引，“我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹挠幸饬x，我希望活的深刻，吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己從沒有活過”，“我們也許不能在一個算定的時期到達我們的港口，但是我們可以保持在真是的航線上”。梭羅很多話都直接或間接影響著我，久之，我便養(yǎng)成了一種“有問題找梭羅”的習(xí)慣，這種永恒的安心和信念只有書能給我。
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