【推薦】小學(xué)記憶作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)記憶作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)記憶作文 篇1
一圈又一圈，增長(zhǎng)的是年輪上的記憶，一段又一段，不忘的是過(guò)去里的故事。
——題記
一棵樹(shù)，一座橋，一張風(fēng)箏。一座很寬大的平橋上，總是在盛夏的傍晚聚集許多放風(fēng)箏的老人，我喜歡不知疲倦的.追逐那些風(fēng)箏奔跑，跑得精疲力盡后，就吵鬧著讓父親把我托上橋邊的那棵青柳上，雙腿一蕩一蕩的在空中搖晃著，青柳的葉兒逐漸長(zhǎng)的繁盛，年輪也在一圈一圈的生長(zhǎng)，然后，幼時(shí)的記憶刻在了那棵青柳上。一棵樹(shù)，一場(chǎng)雨，一生摯友。一個(gè)靜默的夏季，漫無(wú)目的的下了一場(chǎng)的大雨，仿佛預(yù)兆著離別，是的，這是我和她一起走過(guò)的最后一個(gè)夏天，東山上槐樹(shù)的葉兒不如去年盛夏開(kāi)的茂盛，雨水淋濕了沁香的槐花，縈繞鼻尖的是一股淡淡的憂傷，耳畔響起一曲離歌，然后，童年的記憶刻在了那株古槐上。
一棵樹(shù)，一輪月，一絲牽念。步入初中，仍放不下曾經(jīng)的曾經(jīng)，望著窗前的那一輪素月常常想起千紙鶴上的承諾，梧桐樹(shù)的枝丫映掩著月光，蔓延著絲絲牽念，過(guò)去，那個(gè)說(shuō)當(dāng)一輩子好朋友的她，如今，也只是海涯兩相隔，然后，青春的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)的落在了那棵梧桐樹(shù)上。
時(shí)光沉淀著歲月，隨著每棵樹(shù)不斷地抽枝發(fā)芽，長(zhǎng)出一圈又一圈的年輪年輪。每一圈年輪都在訴說(shuō)著每一個(gè)時(shí)間段的故事，然后，我們開(kāi)始回憶，然后的然后，我們只能回憶。
小學(xué)記憶作文 篇2
我很喜歡吃糯米飯，每次出去時(shí)，都要買碗嘗嘗�？墒牵骷业昀镔I的都沒(méi)有記憶中太婆炊的糯米飯那么香甜，那種滋味，至今想起來(lái)，仿佛依然在舌尖纏繞。
太婆住在水潭村的老房子。那里有個(gè)非常陳舊的灶臺(tái)，上面放著鐵鍋，旁邊有臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)，做飯的時(shí)候，手在灶里添柴火，手拉著鼓風(fēng)機(jī)。
太婆很疼愛(ài)我，每次過(guò)去，她定會(huì)做我最愛(ài)吃的糯米飯。炊糯米飯的過(guò)程看似簡(jiǎn)單卻很費(fèi)工夫，鍋里的水燒開(kāi)后，上面放個(gè)大蒸屜，鋪上幾條白毛巾，把洗干凈的糯米均勻的灑在上面，太婆不斷往鍋灶里添柴，我搶著拉鼓風(fēng)機(jī)，這樣不斷的燒啊燒啊，炊煙裊裊的從煙囪里升起，也不知道炊了多久……太婆炊糯米飯的時(shí)候速度總是很慢，饞得我們個(gè)勁兒地催，太婆總會(huì)笑著說(shuō)：“不急，慢工出細(xì)活，用心做才能好吃，最重要的是家人吃著可口，糯米貴，不能亂做……”
炊好后，就要開(kāi)始做肉湯。太婆邊做邊跟媽媽嘮叨著，說(shuō)現(xiàn)在的年輕人呀，去切塊肉總是不要豬皮不要肥肉，不帶皮的肉怎么能好吃呢！豬肉切小塊，再剁成細(xì)絲，定要涼水下鍋，用大火煮開(kāi)，然后“咕嘟”會(huì)兒，再撇掉上面的沫，再改小火慢慢燉，這樣肉才好吃，肥肉也不膩，湯汁才香甜。
“叮寶快來(lái)吃啦”，太婆總是輕聲細(xì)語(yǔ)的`喊著我的小名。我總是迫不及待的爬上那四四方方的八仙桌上，對(duì)著那碗碗糯米飯垂涎三尺，卻也非常耐心地等著太外婆給每碗糯米飯澆上肉汁湯，再灑上脆脆的油條我拿起筷子，炊起來(lái)的糯米飯真的跟大街上賣得不樣，粒粒的精神飽滿，活靈神氣的樣子。扒了口，啊，股香味在我嘴里翻……像牛排那種香？不對(duì)。像麻糍的那種甜？也不對(duì)。像湯圓那種粘？更不對(duì)。太婆炊的糯米飯似乎有種與眾不同的味道，我竟辨別不出糯米飯和哪種食物的味道相似，或許是太外婆加了她的愛(ài)心吧。我吃了這整碗的糯米飯后，到了晚上肚子才奏起了“饑餓進(jìn)行曲”，相信肚子，也在細(xì)細(xì)地回味這糯米飯的味道呢!
去年太婆大病場(chǎng)，媽媽帶我去探望她。太婆依然坐在那陳舊的老院子里，似睡非睡，太陽(yáng)照著她滿頭的銀發(fā)。我倚在太婆身邊，太婆用她那顫抖的手輕輕的拍了下我的臉，對(duì)我露出了溫暖的笑容，我的眼淚卻掉了下來(lái)。舅爺爺說(shuō)再過(guò)幾天這老院子就要拆了，要蓋上新樓房了。這古老的院子，陳舊的灶臺(tái)，還 有我喜歡的鼓風(fēng)機(jī)都見(jiàn)不到了，八十八歲的太婆再也不能給我們炊糯米飯了。
小學(xué)記憶作文 篇3
每個(gè)人都擁有屬于自己童年的記憶. -----題記
童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機(jī)靈活潑；童年的我，想象豐富、樂(lè)觀開(kāi)朗。 在那逝去的年華里，我是簡(jiǎn)單而幸福的。不必說(shuō)望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說(shuō)躲在被窩里睡懶覺(jué)的愜意，也不必說(shuō)模仿球星投籃時(shí)的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫在大街上閑逛的那份無(wú)與倫比的簡(jiǎn)單快樂(lè)，就能讓我回味無(wú)窮。 在那些逝去的年華里，我體味到一種叫“愛(ài)”的`東西。
也許是老師帶病仍堅(jiān)持為我們上課的情景；也許是媽媽冒雨為我送來(lái)干爽和安慰的情景；也許是同學(xué)們主動(dòng)幫我打掃教室衛(wèi)生的場(chǎng)景……究竟是哪種情景觸動(dòng)了我敏感的心弦，都無(wú)從談起。但有一點(diǎn)可以確定，在“母愛(ài)”、“師愛(ài)”、“友愛(ài)”等“愛(ài)”的一望無(wú)際的海洋中，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，努力向前駛?cè)ァ?在那些逝去的年華里，時(shí)間像箭似的掠過(guò)，只留我獨(dú)自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。
那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時(shí)的樣子嗎？那一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時(shí)的樣子嗎？那一棵棵高大的樹(shù)木，是我成長(zhǎng)時(shí)的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書簽，讓它永遠(yuǎn)在文字的世界里散發(fā)芳香，永遠(yuǎn)……
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