關(guān)于動(dòng)物小學(xué)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的動(dòng)物小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
今天，我發(fā)現(xiàn)我的蝸牛跑了。我叫爸爸、媽媽和外婆，來幫忙找，媽媽拿著掃把，向桌底掃，沒有掃到蝸牛，爸爸趴在地板上東張西望，也沒有看到蝸牛，我跑到陽(yáng)臺(tái)找，爸爸說：“蝸牛爬得慢，不會(huì)跑那么遠(yuǎn)。”我又回到廚房，外婆說：“會(huì)不會(huì)爬到這些瓶子上去了�！闭f著轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子，果然，我看到蝸牛在瓶子的蓋子上。我大叫起來：“我找到蝸牛了，它在瓶子的蓋子上!”
我想蝸�？隙ㄊ丘I了出來找吃的，我趕緊找來一片菜葉放在蝸牛的盒子里，蝸牛果真爬過來了。蝸牛的'速度可真快啊!看來下次可不能小看蝸牛的速度了!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
昨天，虞老師給我們布置了個(gè)作業(yè)，回家拼一只小動(dòng)物。
回到了家，我馬上放下書包興沖沖地跑到書房，看見書房的抽屜里裝著彩色卡紙，一把剪刀和一卷雙面膠，我把它們放到客廳的桌子上拼小動(dòng)物，該拼什么好呢？突然，我眼前一亮，說：“我怎么沒想到呢，并只小鴨子呀！”說完，我就拿來一張黑黑的大紙開始拼小鴨子。
我先用一個(gè)大大的半圓形來當(dāng)小鴨子的身子，再用一個(gè)圓片當(dāng)小鴨子的頭，然后，用一個(gè)像芝麻一樣小的'黑圓片當(dāng)小鴨子的眼珠子，最后，用三張半圓當(dāng)小鴨的翅膀和腳。我還貼上了幾棵小草。你看我拼的小鴨活波嗎？我還把這幅我拼的小動(dòng)物給媽媽、爸爸看過了呢！他們表?yè)P(yáng)了我，我的幸福一天比一天快樂。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
一天，我在路上遇到一只小狗。它蜷縮在路邊的草叢旁渾身臟兮兮的。它那白白的.毛被弄得像身上的斑點(diǎn)一樣黑，腿上還有一處血跡。全身不停地顫抖著，口里不停的呻吟著�？此臉幼硬粌H受傷了，還很久沒有吃東西了。我就從書包里掏出媽媽為我準(zhǔn)備的點(diǎn)心”老爸豆腐干”還有"牛奶"向它走過去。它用充滿著無助的眼神看著我好像對(duì)我說:“請(qǐng)你幫助我吧 我受傷了，又餓又累�！蔽野咽澄锓旁谒拿媲�。它先用鼻子聞一聞，再舔上那么幾口，才放心地大口大吃起來，等它吃飽了。我才用手帕為它包扎傷口，看它精神好多了我才安心地上學(xué)去。
真希望它能快點(diǎn)好起來，回到主人溫暖的懷抱去。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
在山腳下的一個(gè)池塘邊，住著刺猬、烏龜和大雁，他們?nèi)齻�(gè)是好朋友，他們整天唱歌跳舞，日子過得很快樂。冬天快到了，天氣漸漸涼了，樹葉都變黃了。一天刺猬、烏龜、大雁一起商量過冬的事。
刺猬說：“冬天快要來了，我要鉆到洞里去，好好睡上一大覺，等明年春暖花開的`時(shí)候我再出來�！�
刺猬問烏龜：“烏龜哥哥你是怎么過冬的呢？”
烏龜說：我呀，就是找一個(gè)安靜的地方，睡上一覺，也是明年再出來�！�
刺猬問大雁：“大雁姐姐你是怎么過冬的呢？”
大雁說：“我要飛到南方去，等明年春天再飛回來。”
這三個(gè)好朋友約定明年還在這里相見。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
一天，動(dòng)物王國(guó)發(fā)生了一件大事，國(guó)王老虎召集了所有的臣民召開了一個(gè)緊急會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容是有關(guān)人類亂砍濫伐，日益危害它們生存環(huán)境的緊急會(huì)議，動(dòng)物們正在為自己的未來?yè)?dān)心呢!
國(guó)王老虎對(duì)臣民們說：“各位臣民們，現(xiàn)在的人類亂砍濫伐，日益危害著我們的生存環(huán)境，所以，我召開了這次緊急會(huì)議。各位臣民們，你們各自談?wù)勏敕ò?”
野豬先生最先發(fā)話了，他說：“人類真的是太可惡了，破壞了我們以前美好的'家園!”
國(guó)王老虎嚴(yán)肅的說：“對(duì)，野豬大臣你說得對(duì)!還有人要發(fā)言嗎?”
斑馬大哥說話了：“嗯，野豬兄弟說得不是不對(duì)，而是有點(diǎn)兒太夸張了!”
野豬先生氣憤地說：“哼!怎么，人類這么狠心，你竟然還幫他們說話!你到底是不是動(dòng)物王國(guó)的臣民啊?我真恨不得讓人類從這個(gè)地球上消失!”
貓頭鷹船長(zhǎng)板著一塊臉說：“我認(rèn)可野豬大臣的話，我們應(yīng)該打敗人類才對(duì)!”
斑馬大哥說：“不，人類和動(dòng)物是朋友，人類會(huì)這樣做，是因?yàn)樗麄儾恢肋@樣做的后果會(huì)怎么樣!”
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
我們看的動(dòng)物園都是大型的。而我生活在一個(gè)溫馨“小動(dòng)物園”里。大家好奇嗎？那就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
我的媽媽像一只溫柔、勤勞的蝴蝶。媽媽每天早上五點(diǎn)起床給我和爸爸做早飯，還給我提前做好美味的午飯帶著。把我送走了，自己就急忙去單位上班。晚上回來，媽媽還要做晚飯、擦桌子、拖地……
我嚴(yán)厲的'爸爸像一頭威武而又強(qiáng)壯的大狗熊。我不聽話時(shí)，爸爸會(huì)大發(fā)雷霆。在我小的時(shí)候，爸爸還像個(gè)溫順的大狗熊，隨我逐漸長(zhǎng)大，爸爸也逐漸變得嚴(yán)厲起來。但有的時(shí)候，爸爸很疼我，比如：媽媽批評(píng)我的時(shí)候，爸爸像大狗熊保護(hù)小狗熊似的保護(hù)我。
嘿嘿，我覺得我像一條活潑伶俐的小海豚。因?yàn)槲矣斡炯夹g(shù)很好，從小就有天分。我兩天就學(xué)會(huì)了蛙泳，五天我就可以從一米三的游泳區(qū)游到兩米三五的深水區(qū)了。而且我唱歌的聲音很像傳說中的海豚音。你們說我是不是像一條小海豚呢？
我有一個(gè)幸福的“動(dòng)物園”，里面每一種“動(dòng)物”都不能缺少。大家想來我的家嗎？
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
1.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
4.你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
5.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
6.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8. 如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
13.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
14.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的`和睦幸福吧!
16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ))開寫.以小見大,表現(xiàn)…
17. 李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
18.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
19.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
21.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
22.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
23.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
24.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
25.開頭直奔主題,讓人一目了然.
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
世界上有許許多多種動(dòng)物，但我最喜歡的動(dòng)物是“是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉”一提到“竹葉”同學(xué)們都知道吧！這就是可愛的熊貓。
那是國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)候，媽媽帶著我和弟弟來到了王城公園。我一下車就迫不及待地像熊貓館跑去，只見熊貓胖乎乎，圓滾滾的，很逗人喜愛。它的'頭部和身體是白色的，四肢是黑色的，尾巴很短，皮毛很光滑。特別是它有一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，像戴了一副墨鏡。再加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來東張西望的神情，非�？蓯�。
這只熊貓經(jīng)過訓(xùn)練，還會(huì)翻跟頭，它縮成一團(tuán)像一個(gè)大皮球。不一會(huì)兒，管理員阿姨給我們每人發(fā)一根竹子喂給熊貓吃。輪到我了，我小心翼翼的走過去，把竹子送到熊貓的嘴里，它津津有味地吃起來，你看，它吃得多香��！它吃飽了，就用爪子抱著頭呼呼大睡。它睡醒了，就伸伸懶腰，扭動(dòng)著胖胖的身體晃晃悠悠的，望著它可愛的樣子，我真想上去抱抱它。它有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)很溫順，還有許多人給它照相呢！
熊貓是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它最愛吃鮮嫩的竹葉，香腸，雞蛋等等。它的一舉一動(dòng)都惹人喜愛，我非常喜歡它，它給我?guī)砹藷o限的樂趣。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
我家有一只小白兔，它呀，是我最喜歡的動(dòng)物了！我還給它取了個(gè)好聽的名字，叫做——“小白”。
小白有著一身潔白無瑕，似綢緞的`毛；它有著火紅火紅的大眼睛，像兩塊紅寶石；它還有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的小尾巴……它最喜歡吃的就是胡蘿卜，是個(gè)名副其實(shí)的“小饞貓”每當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我拿著胡蘿卜時(shí)，就會(huì)用乞求的眼神看著我，好像在說：“小主人，給點(diǎn)胡蘿卜吧！”我只好把胡蘿卜給它了。唉——，它可真饞��！
它是我童年忠實(shí)的玩伴。每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，它總伴我左右；每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，它靜靜地等我把煩惱傾訴給它聽……我最喜歡小白了！
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