小學(xué)經(jīng)典作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)經(jīng)典作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)經(jīng)典作文1
哈哈！被譽(yù)為“遲到大王”的我，今天可不會(huì)遲到咯！我特地調(diào)了N個(gè)鬧鐘，才把“瞌睡蟲”的我叫醒。
路上我以劉翔般的速度沖進(jìn)教室，不料，摔了個(gè)”四腳朝天”“誰呀！是不是沒長眼睛呀！”我憤怒大叫�！芭叮克趺匆策t到啦？”哈哈！這個(gè)“遲到大王”的寶座可歸他所有咯�。ㄒ�?yàn)槲冶人邕M(jìn)一條腿）呵呵！看他汗流浹背的樣子，肯定也與劉翔賽跑了吧！呵！被譽(yù)為“劉翔二代”的我，怎能善罷甘休呢！（得找個(gè)時(shí)間比賽比賽）咦？他不是天天準(zhǔn)時(shí)到校的嘛！難道太陽打西邊出來了？我以“偵探”的口吻問他。哈哈！看我像不像著名的偵探“福爾摩斯”呵呵！（畫外音：你不是才說，你是“劉翔二代”的嘛！怎么轉(zhuǎn)眼又變成“福爾摩斯”啦�。ê�！你沒聽說過現(xiàn)在流行全面性人才嘛�。�
他終于開口了，上氣不接下氣地說：“今天路上塞車，我...我被迫下公車，一.....一路狂奔！要是記錄下我跑的'時(shí)間，肯定破吉斯尼記錄呢！捧個(gè)大獎(jiǎng)狀，讓你們羨慕去！”呵呵！他還在那，吹牛皮，冒飛機(jī)呢！可惜呀!可惜！我倆被老師請(qǐng)到辦公室“就寢”去咯！
不要打！不要打！”咚咚咚”（你不要以為在打我呢！這社會(huì)虐待兒童可是犯法的哦�。┦抢蠋煹拿孛芪淦鳌蚣议L電話呢！Oh!MyGod!
小學(xué)經(jīng)典作文2
我們的校園很漂亮，很整潔，尤其是東邊的操場(chǎng)，是我們最喜歡的小季節(jié)。
我們的操場(chǎng)是長方形的，很寬敞。地面鋪塑料，平整，整潔，美觀。在地上動(dòng)一下，摔倒了也不疼。
操場(chǎng)周圍有十個(gè)籃球架，外面涂著綠色的油漆，堅(jiān)固美觀�；顒�(dòng)期間，小籃球運(yùn)動(dòng)員在這里躍進(jìn)，展示才華。
操場(chǎng)北邊，中間是講臺(tái)，大概一米高，呈扇形。四周覆蓋著紅色和白色的小瓷磚，非常光滑和美麗。主席臺(tái)左側(cè)是升旗臺(tái)，呈方形，豎立著，平臺(tái)中央立著一根高高的`旗桿，莊嚴(yán)肅穆。升旗臺(tái)后面的墻上鑲嵌著一個(gè)長方形的木框，中間寫著“耀”幾個(gè)字：“魯茲第一，品質(zhì)正義，孝敬父母，尊敬師長……”“教育我們要孝順、正直、善良的人。
操場(chǎng)東墻被裝修成“文化墻”。給我們介紹了很多不錯(cuò)的數(shù)字，包括《花婆婆》《海的女兒》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《玉鳥》。在這里，我們不僅了解了中華民族悠久的文化歷史，還愛上了閱讀。站在文化墻前的是一排挺拔的白楊樹，就像浩浩蕩蕩的士兵守衛(wèi)著我們可愛的校園，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。
我們的校園真的很美！這種美，是一種內(nèi)在向上的美。我愛我們的學(xué)校，我會(huì)在這里努力學(xué)習(xí)，茁壯成長。
小學(xué)經(jīng)典作文3
春雨是輕盈的，春雨總是在那一個(gè)初春的夜晚，好象要給人們帶來意外驚喜似的柔柔地飄落了；又仿佛生怕打攪了人間的甜夢(mèng)，于是她是那樣靜悄悄、如細(xì)絲般把干渴的大地山川撫摩一遍，濕潤了每一個(gè)角落。
清晨，那千萬條輕沙般的雨絲，遮住了太陽的光茫，滴在人們的臉上，開出了一朵美麗的清涼的`小水花。滴嗒、嘀嗒、嘀嗒那是春的歌唱。雨絲飄到樹枝上連成了一串音符，引來鳥兒在枝頭歌唱，她是鳥兒的舞伴。雨絲落在大地上，一下子不見了，原來她鉆入土中去喚醒沉睡的種子，她是種子們的鬧鐘。雨掉在花兒上，花兒們都露出了笑臉，她是花兒最好的肥料。
春雨是美麗的。她正忙著給大地做新衣裳，她是大地手中的毛線針�？棾隽司G綠的新衣。春雨趕走了寒冷帶來了溫暖。她給雨傘店帶了無限商機(jī)。路上的人們撐開五顏六色大小不一的雨傘，大地立刻成了花的海洋。
她像斷線的珠子，落在地上，那是天空激動(dòng)的淚水。天空為什么那么激動(dòng)？因?yàn)榇河甑牡絹砭鸵馕吨碌囊荒陙砼R了。新的一年中，祖國的科技、精神文明都在提高，祖國將更加繁榮昌盛。
小學(xué)經(jīng)典作文4
玻璃就如水晶般透明。
一塊玻璃和一堵墻的區(qū)別在于，玻璃將和煦的陽光帶給了我，給予了我溫暖；而厚厚的墻帶給我的卻是冷漠。我喜歡有陽光的地方，就如同我喜歡坐在窗戶邊。
一塊普通的玻璃，可是，在它身上，我看到了人們所缺少的東西——真誠。玻璃將自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)給大家，它是尖銳的，于是它毫不留情地使試圖來改變自己的`事物嘗受到恐懼與威脅；當(dāng)風(fēng)雨降臨，我們眼前的它將更加清澈而透明；灰塵的襲擊，卻使眼前的它更加真實(shí)。它就是這么真誠地面對(duì)我們，從未改變過。
我將手指輕輕地敲打著玻璃，聽似單調(diào)的敲打，卻是一種來自內(nèi)心的快樂。
風(fēng)雨后的陽光，透過玻璃照射在我課桌上，清新而明亮，混合著泥土氣息的花香，也伴著陽光，飄散在教室內(nèi)。
每一天的日升日落，都印在了玻璃上。這瞬間的美好，剎那的光輝，刻在玻璃上，留在我心間。
心，總有一天也會(huì)象玻璃一樣透明。
玻璃帶給了我啟發(fā)。我會(huì)一步一步地，慢慢地看清我的心靈，讓它和玻璃一樣，變得堅(jiān)強(qiáng)而透明。這又讓我想起了席慕蓉的那句話：“在滂沱的雨后，我的心將更為潔凈�！�
小學(xué)經(jīng)典作文5
在我的腦海里，很多事情都已經(jīng)淡忘，唯獨(dú)那次征文活動(dòng)還清晰可記。
那是一個(gè)星期四的下午，老師讓我們參加現(xiàn)場(chǎng)征文活動(dòng)，大家走進(jìn)教室坐好后，老師把征文材料發(fā)給了大家。我一看，這次征文有幾個(gè)題材，從中任選一個(gè)進(jìn)行作文。
我拿起材料，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，很長一段時(shí)間后，我終于有了點(diǎn)眉目。開始寫起來了，開初寫起來并不順利，又一會(huì)，我終于靈感突發(fā)，順著這一靈感寫了下去，不一會(huì)兒，一篇得意之作就呈現(xiàn)在眼前了，看著它，我有著滿滿的成就感。
可結(jié)果到底會(huì)怎樣呢？
過了幾個(gè)星期，一節(jié)語文課時(shí)，老師拿著兩張紙走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站定后，說：“同學(xué)們，我們班的文林峰同學(xué)，在本次征文活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)！”說完后，老師把獎(jiǎng)狀高高地舉給同學(xué)們看。
同學(xué)們一擁而上，從老師手里拿過獎(jiǎng)狀爭(zhēng)相傳看，直到把獎(jiǎng)狀放到我面前。我不愿在同學(xué)們面前顯出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放進(jìn)了書包里。
放學(xué)后，回到家里，我拿出它來，就像拿出一件寶貝一樣。我仔細(xì)地一遍一遍地看著，用手指一遍一遍地?fù)崦�，激�?dòng)的心情難以名狀。最后我把它端端正正地貼在了堂屋上面的墻壁上。
后來，每當(dāng)我看著它，我就會(huì)想起那次靈感。我知道，它并不是偶然的`，它是我認(rèn)真努力的靈光閃現(xiàn)，它是我堅(jiān)持不懈的必然結(jié)果。我看到它，就像看到朋友一樣，他也正在用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說：“堅(jiān)持，寫下去，爭(zhēng)取更上一層樓！”
我忘不了那次征文活動(dòng)。
小學(xué)經(jīng)典作文6
春天到了，冰雪復(fù)蘇，鳥語花香，群芳吐艷，鶯歌燕舞。小草探出了腦袋。柳樹長出了頭發(fā)，五彩繽紛。
春天，池塘里的冰融化了，魚兒自由自在、無憂無慮地在清澈的池水中游泳。青蛙跳在荷葉上呱呱的歡快地唱著歌。水面上，一群群雪白雪白的白天鵝在池面上游著，一邊唱歌一邊跳著交誼舞。
春天來了，孩子們脫掉厚厚的棉衣，在草地上盡情地奔跑著，無窮的歡樂。有的孩子在放風(fēng)箏，有的孩子在五顏六色的花叢中捉蝴蝶，有的孩子去采掛在樹上蜂窩中的蜂蜜，有的孩子躺在那片綠如翡翠的草坪上一邊欣賞著鳥語花香的春景，一邊享受著這一陣陣的暖風(fēng)。春風(fēng)是柔柔的，春風(fēng)是暖暖的。春光是燦爛的；春光是和煦；春光是耀眼的。春天的世界是萬紫千紅的，春天的孩子是快樂的。
春回大地，睡了一冬的'小草蘇醒了。春姑娘看見了，連忙把綠衣裳給小草穿上。春雨姑娘把晶瑩剔透的小雨點(diǎn)撒到了小草上，讓它們快快長大，草上的露珠，就像一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。小花綻開了可愛的笑容，五彩繽紛的，引來了許多蝴蝶、蜜蜂。小燕子從南方飛回來，邊飛邊叫，說：春天來了，春天來了
柳樹妹妹看看自己的光禿禿的枝條，一點(diǎn)也不好看，心里很難過。她就使勁地?fù)u著身子，一段時(shí)間過去了，身上滿是翠綠的葉子。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春，春天的美景說也說不完，它等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)游賞。
小學(xué)經(jīng)典作文7
在今天的語文課上，我們?nèi)嘣谛炖蠋煹闹笇?dǎo)下做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。是什么樣的實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)跟我來看看！
如果你今天走進(jìn)我們的教室，你可能會(huì)想為什么我們的每張桌子上都有一個(gè)小黑球。想知道這是什么？我告訴你，這是胖大海！
胖大海是什么？其實(shí)胖大海是很好的中草藥。它呈橢圓形，中間圓，兩端尖，只有桃核那么大，顏色呈褐色，摸起來像樹皮一樣凹凸不平。我拿起來放在鼻子底下聞了聞，發(fā)現(xiàn)有一股很濃的中藥味，讓我打了幾個(gè)噴嚏。
觀察了這些之后，我們開始做下面的實(shí)驗(yàn)。我們用透明塑料杯倒了半杯開水，把胖大海放進(jìn)杯子里。過了一會(huì)兒，胖大海開始脫他的“外套”。然后，胖大海開始膨脹起來，很快就灌滿了整杯。然后開始有點(diǎn)顏色，先是淺棕色，然后慢慢變成深棕色，然后越來越深。最后，透明的開水變成了墨一樣的黑色。
這時(shí)，徐老師給我們嘗了一口。我小心翼翼的`抿了一口，感覺有點(diǎn)苦，又好像有點(diǎn)涼。像以前喝過的菊花茶，又喝了一大口，喉嚨好舒服！徐老師告訴我們，那是因?yàn)榕执蠛Ｓ星鍥鼋祷鸬墓π�，�?duì)咽喉有好處！
這時(shí)候，鈴聲響了，我們的觀察結(jié)束了。通過我們的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)胖大海真的是個(gè)好寶寶！
小學(xué)經(jīng)典作文8
我們總是守望著陽光，但殊不知陽光就在我們身邊。
午后的陽光飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑在我的身上，我推開后院的門，潔白如雪的梨花在隨風(fēng)搖曳，白云悠閑地躺在藍(lán)天上。這似曾相識(shí)的場(chǎng)景讓我忍不住回到了記憶深處。
也是一個(gè)溫暖愜意的午后，外婆戴著老花鏡，瞇縫著眼。手指如同靈巧的.蝴蝶飛快地上下“舞動(dòng)”著，她手中織著的圍巾，乍一看，還以為是雪白的梨花片片飄落倚在她身上。我弓著腰，悄悄地跑到她身后，雙手蒙住她的眼，用稚嫩的聲音問道：“外婆，猜猜我是誰？”“哈哈！小傻瓜，除了是你，還能是誰呢？”外婆轉(zhuǎn)過身，慈愛地敲了敲我的小腦門，“看看外婆給你織了什么？”說著，她便將一條棉花般的圍巾拿出來，輕輕圍在我的細(xì)脖子上，開始了她那沒完沒了的念叨：“俗話說春捂秋凍，你便看這天暖和，保暖工作還得做好……”我伸出手捂住她的嘴，“可是外婆，你自己不也一直就只穿這一件單衣嗎？你怎么不給自己織一件毛衣呢？”外婆愣了愣，疼愛得刮了一下我的小鼻子，“外婆身體好，不用穿這么多。但可不能把我的小寶貝凍著喲！走，外婆做了你最愛吃的紅燒排骨……”
于是，直到現(xiàn)在，那條圍巾我一直戴在身上，等到后來我才發(fā)現(xiàn)，外婆的愛就像這午后的陽光，藏在那條圍巾里，一直縈繞在我的身邊，給予我陽光般的溫暖。
守望陽光，倒不如好好守望身邊的愛吧！
小學(xué)經(jīng)典作文9
今天吃過晚飯后，奶奶跟往常一樣，準(zhǔn)備把桌子上的碗、筷收拾到廚房里去洗。我想：今天是星期天，回家作業(yè)都已做完了，可以幫奶奶洗一次碗了。我對(duì)奶奶說：“今天的洗碗我包了�！蹦棠陶f：“開玩笑吧，你什么時(shí)候變得這樣勤勞��？還是我來洗吧�！蔽覒┣竽棠陶f：“您做晚飯已經(jīng)很辛苦了，碗還是讓我來洗吧。”奶奶終于笑著答應(yīng)了。
我學(xué)著奶奶平時(shí)的樣子，把碗、筷放進(jìn)水池，再放一些洗潔精，拿起抹布就洗起來�？墒峭盹埖牟颂S富了，有幾只碗太油，洗不干凈。我趕緊去請(qǐng)教奶奶，奶奶告訴我：“洗碗的.水要用溫水，你再放一些熱水到水池里，就會(huì)很容易洗干凈了�！蔽野凑漳棠痰姆椒�，果然很快就洗干凈了碗筷，然后，我還沒忘用清水把碗筷沖洗了一次，最后，我把碗整齊地放回櫥里，筷子放到了筷筒里。
做完這一切后，我請(qǐng)奶奶給我打分，奶奶說只能打九十八分。我急了，說：“為什么呀？”奶奶笑著說：“水池里的水還沒放掉，水池也該清洗一下吧？該不該扣分��？”我明白了，我只顧洗碗筷，可是把水池給忘了，我可要改一下這粗心的壞毛病。
小學(xué)經(jīng)典作文10
圖書館，是我最喜歡去的地方。
在清靜溫馨的圖書館里，我們可以回顧古老的歷史，也可以憧憬美好的未來；可以探索世界的奧秘，還可以得到學(xué)習(xí)的技巧和秘訣。
每次踏進(jìn)圖書館，手捧一本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書，我都愛不釋手。
這天，我又踏進(jìn)了圖書館。
一進(jìn)門，寬敞干凈的大廳便令我心曠神怡。只見墻上貼著幾個(gè)醒目的大字，是高爾基的名言——“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”好像時(shí)刻提醒人們要多讀書。進(jìn)入圖書館后往左拐，“閱覽室”映入我的眼簾，我欣喜若狂，因?yàn)檫@里是我的“小天地”。走進(jìn)閱覽室，只見里面靜悄悄的，許多同學(xué)在聚精會(huì)神的看書，讓人不忍心打擾。我悄悄地走到書架旁，只見上面擺滿了密密麻麻的書——故事書、科幻書、神話書、作文書……使我不知所措。
這里的老板哦再熟悉不過了。每次有人借書時(shí)，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗屡龅綗o賴將書拿走就再也不回來了，想記住他長什么樣子。在我厭惡那些無賴人的同時(shí)，也深深的.喜歡著這個(gè)小小的圖書館。
我喜歡圖書館，喜歡那里蘊(yùn)藏著的知識(shí)，更喜歡那淡淡的書的芳香。
小學(xué)經(jīng)典作文11
中國傳統(tǒng)節(jié)日有很多，而元宵節(jié)就是其中之一。
元宵節(jié)是新年后的第一個(gè)月圓夜。因歷代有觀燈的習(xí)俗，又稱燈節(jié)。正月十五就在西漢受到重視，漢武正月上辛夜在甘泉宮祭“太一”的活動(dòng)，被后人視作正月十五祭奠天神的先聲。不過，正月十五真正作為民俗節(jié)日是在漢魏之后。
元宵節(jié)的燈是不能少的，猜燈謎更是必不可少的�！安聼糁i”又叫“打燈謎”，是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，始于宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵時(shí)制謎，猜謎的人數(shù)眾多。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹恢i語饒有興趣，所以在流傳期間深受社會(huì)各階層的歡迎。
正月十五吃元宵怎能忘？“元宵”作為食品，在我國由來已久。宋代，民間即流行一種元宵吃的'新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素。元宵節(jié)的時(shí)候，我們一家吃了葷素湯圓，味道十分鮮美。猜些有情趣的燈謎，舞龍也是不能少的。舞龍的幾個(gè)人，拿著龍舞之蹈之，而舉著繡球的那個(gè)人舉著繡球，讓“龍”做出各種動(dòng)作。
這是我眼中的元宵節(jié)，在你眼中又是怎樣的呢？
小學(xué)經(jīng)典作文12
“小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子�！辈虏逻@是什么？哈哈！沒錯(cuò)，它就是橘子。
橘子在我國已經(jīng)有4000多年的歷史了，它主要生長在江南一帶。4000余年前，阿拉伯人來到中國，把種橘技術(shù)傳到歐亞一帶。可以說，它應(yīng)該是歷史最悠久的水果了。
橘子外表粗糙，摸起來涼涼的，皮上長著密密麻麻的小孔，好像是用來呼吸的。很有意思的'是，同一個(gè)橘子，橘皮卻不一定都是金燦燦的，總有一處是青黃的，或是青綠的，那是陽光照不到的緣故。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橘子好像一個(gè)個(gè)袖珍型的籃球。橘子上方綠色的葉子，好似遮陽帽。
剝開橘子皮，一陣清香撲鼻而來。果肉是金黃的、飽滿的，它們圍在一塊靜靜地不說話。一瓣一瓣撕開來，又像一只只正要出港的小船。拿起一瓣，輕輕一咬，汁水蹦出來，酸甜可口，好吃極了！
橘子可謂全身是寶，它的皮、核、絡(luò)，均可入藥！橘皮就是非常常見的中藥，也叫“陳皮”，性溫味辛，有理氣化痰的功效。同時(shí)，橘子又可以制成各種美味——橘子茶、橘子酒、橘子汁。橘子肉含有大量的維生素c，含水量高，營養(yǎng)豐富！這金黃的橘子可真是靈丹妙藥呀，不過橘子吃多了可是會(huì)上火的喲!
這樣好看又好吃橘子誰會(huì)不喜歡呢!
小學(xué)經(jīng)典作文13
真好！爸爸又給我買了一只小兔子。我把它養(yǎng)在一個(gè)用紫色鐵絲制成的籠子里，那便是小白兔溫馨的家！
這只小白兔看似簡單，但它卻并不平凡。長長的耳朵，圓溜溜紅寶石的眼睛，可愛的三瓣嘴和潔白如雪的身子湊成一只活潑可愛的小兔子。
由于小兔子全身雪白雪碧的，如同藍(lán)天上的'白云一般，所以我便給它取名為“小白”
小白一日三餐吃。吃食時(shí)可挑剔了，如果你給它吃爛青菜葉的話，它寧可餓肚子都不會(huì)吃，我拿它沒辦法，就只好喂它新鮮嫩綠的青菜。
俗話說得好：快樂與人分享便會(huì)加倍；痛苦與人分擔(dān)便會(huì)減倍。每當(dāng)我心情低落時(shí)，它便會(huì)豎起長長的耳朵聽我訴苦；當(dāng)時(shí)，他就是我忠實(shí)的傾聽者；每當(dāng)我開心時(shí)，把事情告訴小白，他會(huì)和我一起分享！
小白全身都是寶。
它的皮可以做成皮鞋，皮衣等等；它的毛可以制作成毛衣，毛毯，穿在身上可暖和啦；他的肉也是寶，肉很嫩，如果拿雞，鴨，魚，肉和兔肉比那簡直是貓和老虎不能相提并論。
漸漸地小白長大了，我的學(xué)習(xí)也愈來愈緊張，實(shí)在顧不上來，便把小白送走了。雖然小白走了，但它依然在我腦海浮現(xiàn)，至今還忘不了小白給我?guī)淼目鞓罚?/p>
小學(xué)經(jīng)典作文14
今天學(xué)校舉行了一年一度的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)w師生踏上了開往天平山的大巴上。我們有說有笑，談笑風(fēng)生，看他們那高興勁兒，我不禁想知道天平山究竟是什么樣的，是詩情畫意的，還是人間仙境……
時(shí)間在沉思中漸漸飛逝，我終于見到了天平山的廬山真面目。我們走著走著，印在我眼前的是一棵楓樹，一陣秋風(fēng)吹來，楓葉沙沙的落下來，仿佛地面鋪上了一層金燦燦的毯子，我們還看見了美麗的孔雀，可惜的是沒有看到孔雀開屏，我們繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了五顏六色的鸚鵡。我試圖逗樂它“Hi,你好！”它只靜靜的看著我，并不理我。轉(zhuǎn)眼間，到了中午，是吃午飯的時(shí)候，同學(xué)們都拿著食物互相分享，我的小伙伴敘說著自己的所見所聞，分享著快樂的.時(shí)光。
接著我們走到了一個(gè)大舞臺(tái)的臺(tái)面，有一群年輕又漂亮的奶奶穿著艷麗的舞服，音樂放起的那一剎那，我和小伙伴們都不由自主的加入了其中，我們?cè)教狡饎艃�，音樂停了那一刻，我激�?dòng)且興奮的心還沒收住，我們還和奶奶們合了幾張照，“我們是個(gè)老頑童，他們真是個(gè)小頑童啊�！�
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們坐上大巴車，返回了學(xué)校，美好的時(shí)光總是那么短暫，這一次我非常開心。
小學(xué)經(jīng)典作文15
星期六下午，媽媽給我買了兩個(gè)拼圖回來。一個(gè)是老鷹，另一個(gè)是輪船。我飛快的從媽媽手里拿過拼圖，拆掉外面的包裝殼就開始研究這么拼圖了。
我先把拼圖一塊一塊的拿下來，然后按照拼圖事先的樣子仔仔細(xì)細(xì)的拼著，一定不能錯(cuò)一個(gè)地方有一個(gè)地方錯(cuò)了后面就全部亂掉了。我先拼老鷹的身體，這個(gè)比較容易記得，我先把老鷹的頭給拼好了，然后再拼翅膀，我按照記憶中的圖畫一個(gè)一個(gè)把它拼起來。然后在拼旁邊的東西，最后就只剩下一步了，把多余的按格子放進(jìn)去就好了，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我終于把一種能夠拼圖給拼好了。
接下來我就開始拼另一個(gè)輪船了，這個(gè)比那個(gè)老鷹要難一點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)比較大一點(diǎn)而且里面的東西不太明顯，我從船頭開始到船尾，再到導(dǎo)彈，一片一片的'試過去，錯(cuò)了再重新放，經(jīng)過努力花了我好多的腦力終于有點(diǎn)船的樣子拼出來了，然后就沿著拼好的地方慢慢的展開去，最后還是有一個(gè)地方拼錯(cuò)了，來來回回放了好多地方都覺的不對(duì)，只能找媽媽幫忙了，媽媽告訴我這個(gè)東西一定有耐心，仔仔細(xì)細(xì)的觀察就能發(fā)現(xiàn)不對(duì)，經(jīng)過我和媽媽的仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方，把它調(diào)整過來就終于拼好了。
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