【實用】感恩老師小學(xué)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的感恩老師小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師小學(xué)作文 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，眼看就要進(jìn)入初中了，老師的教誨，同學(xué)的友誼……這一切無不令我難忘，然而，我最舍不得的是她——我的英語啟蒙老師，王凡老師。
依然記得一年級剛接觸英語時，我并不喜歡甚至有些討厭那26個字母。為了讓我們熟悉并喜歡上那些字母，王老師可費盡了不少心思：她讓我們把字母做成可愛的卡片，上面畫上卡通人物，這樣，那些枯燥無味的字母頓時充滿了活力，漸漸地，我喜歡上了英語，成績自然也就頂呱呱了。
為了讓我們課上不開小差，不做小動作，王老師經(jīng)常提一些新穎有趣的問題，調(diào)動了課堂的氣氛，使我們無論聽力、筆試還是口語，樣樣精通。此外，王老師經(jīng)常在中午時間，講一些有趣的英語小故事，既了激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的熱情，也拓展了我們的視野。
雖然有了學(xué)習(xí)的興趣，我卻是個十足的“馬大哈”，拼寫英語單詞時，經(jīng)常少寫字母，丟三落四。要默寫滿分簡直是百年難遇�？荚嚂r更是容易出錯， 100分似乎總是和我無緣。一次英語期末的模擬測試，題型很簡單，我三下五除二就答完了題，滿以為能得100分，終于可以破“0百分”的記錄了！
但事實沒有預(yù)料的那樣順利，粗心大意的毛病總舌不得丟開我這個“好朋友”，襲擊我的是一道2分每題的連線題，一錯就是2題，結(jié)果可想而知。當(dāng)王老師把我喊到前面去的時候，我臉上火辣辣的，真是關(guān)公照鏡子——自覺臉紅啊！心里“撲通”“撲通”地跳個不停，生怕王老師對我失望，我一直低著頭，
不敢看王老師那張烏云密布的臉，王老師很是生氣，痛心疾首地說：“徐譽(yù)能，你說，你每次都這樣粗心，將來怎么辦，該不該打？”我點了點頭，王老師拿起尺子，重重的舉起，輕輕的落下，雖然不重，我眼淚依然奪眶而出。
王老師輕輕地說：“板子打在你的手上，卻疼在我的心里，你可知道，有時因為一個小小的差錯就可能改變你一生的命運(yùn)，希望你今后能改掉粗心的`壞毛病，更加嚴(yán)格地要求自己！”我再次點了點頭，深刻意識到了自己的錯誤，知道了粗心的可怕。
從那以后，我的英語成績開始突飛猛進(jìn)，100分對我來說也是數(shù)不勝數(shù)了，每當(dāng)我得意洋洋時，腦海里總會浮現(xiàn)起王老師的一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
桃李芬芳，芬芳中沉淀著果樹對土地的深情。王老師，當(dāng)我懷著沮喪的心情面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我關(guān)心與勉勵，是您幫我撿起自信，燃起希望，引導(dǎo)我邁入成功的大門；當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意地提醒我要謙虛，
您將我那顆浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶入了上進(jìn)的“流水”中，更帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。雖然您已不再教我們，但王老師�。∥乙琅f能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，您辛苦了！
最近，收到中學(xué)同學(xué)寄來的《歲月流金，同窗溢彩》紀(jì)念冊，打開一看，扉頁上印著“紀(jì)念汕頭二中63屆高三（4）班同窗共讀50周年”一行大字，以及“同窗、同學(xué)、同心、同德、同聲、同氣、同聚、同游、同樂、同享”共“十同”等詞語。紀(jì)念冊圖文并茂，印刷精美，既有“同學(xué)年少，風(fēng)華正茂”舊照集錦，
也有“常青之樹，金秋年華”近照合成；不但有“同窗莫忘，相聚是緣”重逢活動剪影，更有“桑榆樂懷，衷曲和鳴”同學(xué)心語薈萃，等等。尤為珍貴的是，當(dāng)年的班主任吳奎信老師親自執(zhí)筆，為紀(jì)念冊撰寫了情真意切的“前言”。
一張張舊照，一行行心語，不知不覺把我?guī)Щ匕雮�世紀(jì)前難忘的中學(xué)年代。激動、感動之余，又深感遺憾，由于我長期在外地工作、生活，很少回鄉(xiāng)參加同學(xué)聚會，紀(jì)念冊里當(dāng)然難覓自己的蹤影。尤其令我后悔不已的是，本該寫一篇感激師恩的文字作為紀(jì)念，卻錯過了時機(jī)。等下次再補(bǔ)吧，說不定要十年、二十年后，才能再出一本類似的紀(jì)念冊。懊悔之余，浮想聯(lián)翩，竟夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。索性翻身起床，挑燈夜戰(zhàn)，草成這篇小文。
人們都說，在漫漫人生道路上，有許多十字路口。一步之差，就可能走到另一條道路上去，從此改變整個人生。而這一步之差，可能是自己有意無意的選擇，也可能是受到某個人、某件事的影響。拿我來說，由于父母長期旅居海外，難以具體指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，對我青少年時期影響最大的便是學(xué)校和老師。
讀小學(xué)時，也許老師覺得我調(diào)皮淘氣，口齒還算伶俐，便鼓勵我積極參加各種文藝活動，經(jīng)常上臺說說快板、參加“紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)”等。在我幼小的心靈上，早早播下了對藝術(shù)的鐘情。
上初中后，隨著身體的發(fā)育，又迷上了球類、田徑、游泳、體操等體育運(yùn)動，因此也與體育老師成了好朋友。從初中二年級開始，我便年年參加環(huán)市跑和渡�；顒印３踔挟厴I(yè)后，為了圓當(dāng)運(yùn)動員的夢想，還考上了專區(qū)體校。不巧遇上三年困難時期，體校下馬，才不得不轉(zhuǎn)回母校讀高中。
當(dāng)時教育也搞大躍進(jìn)，提出要分類施教，快出人才、多出人才。于是學(xué)校把我們高一當(dāng)“試驗田”，通過期中考試，按成績重新分班，成績最好的組成重點班，配備最強(qiáng)的師資力量，要求重點班高中畢業(yè)時達(dá)到大學(xué)一年級的水平。
由于重點班尖子云集，學(xué)習(xí)風(fēng)氣格外活躍。在科任老師指導(dǎo)下，成立了各種各樣的興趣小組。在這種氛圍的熏陶下，我也興致勃勃地參加了數(shù)學(xué)、物理等興趣小組。然而在我內(nèi)心，體育之夢還沒有完全消失。每天下課后，我不是流連在運(yùn)動場上，就是跳進(jìn)游泳池里，還先后參加了汕頭市業(yè)余體校游泳班、體操班，打算高中畢業(yè)后繼續(xù)報考體育學(xué)院。
正在這時，一個改變我人生軌跡的關(guān)鍵人物出現(xiàn)了。吳奎信老師大學(xué)畢業(yè)后，來到我們班擔(dān)任語文老師兼班主任。吳老師學(xué)識淵博，教學(xué)認(rèn)真，而且在教學(xué)方法上勇于創(chuàng)新，很受同學(xué)歡迎。最精彩的是他的“作文評講”。每次作文課后，他都要挑出幾篇“出彩”和“露丑”的作文進(jìn)行分析評講。
通過條分縷析，縱橫對比，古今中外，旁征博引，既深入淺出，又精辟生動，使同學(xué)們茅塞頓開，深受啟發(fā)。課后還把優(yōu)秀作文貼在教室墻壁上，供同學(xué)們觀摩。不可思議的是，我的作文常常被他用來作為評講的例子�，F(xiàn)在回想起來，正是這種公開激勵和心理暗示，使我學(xué)習(xí)語文的興趣和信心大增。
同學(xué)們也一致推舉我為語文科代表，使我和吳老師的關(guān)系更加密切。在吳老師指導(dǎo)下，我們幾個志同道合的同學(xué)成立了“火花讀書小組”，有計劃地閱讀、討論古今中外文學(xué)名著，使大家的語文水平有了長足的進(jìn)步。與此同時，我們把學(xué)校和班級的墻報當(dāng)作練筆、揮毫的平臺，同學(xué)中的好人好事，學(xué)校里的各種活動，
乃至班級的一場球賽，一次郊游，都成為我們寫作的題材。由于墻報內(nèi)容生動、形式活潑，很受老師、同學(xué)的歡迎。不知不覺，我漸漸把興趣中心從體育轉(zhuǎn)到中文上來。為了多練筆，我給自己下了個死任務(wù)：除了完成課內(nèi)作業(yè)外，每周自選題目寫一篇作文和翻譯一篇文言文。最令人感動的是，
對我這些課外作業(yè)，吳老師無論工作再忙、再累，都擠出時間認(rèn)真批改，從不推辭。也許因為中文是吳老師的專業(yè)，因此把我視為知音，格外用心栽培。正是在高中的最后階段，吳老師不厭其煩地給我“開小灶”，幫助我打下了堅實的語文基礎(chǔ)，后來我才能順利考取高考第一志愿------中山大學(xué)中文系。
我這一輩子，先后從事過新聞報道、文學(xué)創(chuàng)作和機(jī)關(guān)文字工作，即使后來轉(zhuǎn)向政策研究和行政管理，也離不開經(jīng)常與文字打交道。雖然沒能取得突出的成績，總算基本勝任本職工作，沒有為母校、老師丟臉。應(yīng)該說，文字基本功是我工作、事業(yè)的底座，這座底座的奠基人便是吳老師，底座上面凝結(jié)著老師的許多心血和汗水。我常常想，如果沒有遇到吳老師，也許我的人生之路將是另外一種寫法。
感恩老師小學(xué)作文 篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤鮮花成長；蒼鷹感謝長空，因為長空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因為大地讓高山高聳，我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中翱翔。在我的成長歷程中，你那濃濃的愛一向伴隨我左右。記得那一次出早操的.時候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不留意摔了一跤。兩個膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來。這就是您看見了，加快腳步跑過來，急切地問我：“怎樣了？怎樣了？”我把事情告訴了您。您二話不說，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了，可我看見你臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時，我的眼眶濕潤了。在消炎時，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說：“堅強(qiáng)一點，不會很疼盡管已經(jīng)消好炎了，可您還就是不放心，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接了我去檢查，等明白沒什么大礙了，您才放心下來。看著您那忙碌的身影，我感覺您就是那么的親切。感謝您，老師——當(dāng)我做錯事了，您不會不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，您總會先問清就是親的經(jīng)過，然后再和藹可親地教育我。感謝你，老師——當(dāng)我遇到難題時，您會一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我，明白我會做為止。這就是，您的臉上總就是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您，老師——當(dāng)我
取得好的成績時，您會帶頭為我鼓掌。就就是您這掌聲，讓我對學(xué)習(xí)更有信心。老師，你真?zhèn)ゴ�，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，更忘不了您對我的愛。千言萬語匯成一句話：“老師，我愛您！”
感恩老師小學(xué)作文 篇3
親愛的老師：
您辛苦了！
感謝您每天堅持給我們上課，教給我們那么多知識。感謝您每天給我們批改作業(yè)，您就像媽媽一樣關(guān)心教育我們，老師您辛苦了！
以后我會更加熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，讓您少費點兒心。
謝謝您老師，我愛您！
您的學(xué)生：劉怡彤
感恩老師小學(xué)作文 篇4
父母對我們很親切，可我們卻處處與父母為敵，連烏鴉都知道感恩自己的父母，難道人類就不知道嗎？不，不是。而是現(xiàn)在的小學(xué)教育太寬容、太放松，所以使中國的小學(xué)生變得對父母輕視，而現(xiàn)在家里面都是獨苗，所以父母對子女寵愛有加，所以使子女不但不懂父母的辛苦，反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟(jì)來源，變本加厲，一次次的向家里要錢，使家庭和父母的負(fù)擔(dān)又加上了一個負(fù)擔(dān)。
前幾天，我看到了這樣一件事情，一個小學(xué)生放學(xué)后就跑到他媽媽面前要錢，“媽，給點錢花花�！薄坝匈I什么？上周不是剛給了你錢了嗎？”那個媽媽問道�！澳愎馨。∥蚁胭I什么就買什么，你管得著嗎？再說，你的那點錢能買什么東西��！還好意思在這問，真是恬不知恥�！甭犃诉@話我都有點想上去打那個小孩了，她畢竟是你的媽媽呀，你怎么這樣說她呢！如果沒有她那里來的你呀！可是結(jié)果是讓我怎么也沒想到的，那個母親竟然還像犯錯了一樣的向那個孩子道歉，并拿出了一大把錢給了他，母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。
這件事對我的.觸動很深，也有著許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對孩子的愛是不同的，但每一種都是濃濃的愛。
因為現(xiàn)在的小學(xué)生受盡了各種蜜罐溫床，不知道禮讓是什么東西，因為一家之主不在是長輩，而是這些小輩，所以不知道禮讓是什么東西。禮讓，就是禮儀知道，為中國的古老文化之一。開創(chuàng)這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學(xué)家，他所創(chuàng)造的論語三百講成為中國著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了，為什么呢？因為現(xiàn)在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng)，所以就沒有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆，一筆是軀體，另一筆是品德，品德沒了，人的一筆也就沒了，只有一只腳是沒有立足之地的，所以說站不住了，沒了品德，靈魂就會出現(xiàn)分叉。會沒了良心。
感受于丹老師的教育吧！不要讓靈魂受到侵蝕，努力吧！
感恩老師小學(xué)作文 篇5
三年的恩情，三年的師生情，使我難忘師恩，感動師恩，感謝師恩!我要感謝您，我的老師--張老師!
20xx年，一個噩耗向書法班襲來--張老師去世了!這深深地刺痛了我的心。多年來，張老師那親切的笑聲令我無法忘懷。講臺上，張老師的大水杯沒有了，那慈祥的老人不見了，整個書法班沉默著，我想起了那往事......
因為幾年不斷的練習(xí)和努力，我的字在班上是屬一屬二的，不免有些得意。一次，因為前一堂課寫書法作業(yè)時并不認(rèn)真，心不在焉，字便沒了底氣，寫出來飄飄然的。當(dāng)張老師報分時，報到“路瑤，80分!”我仿佛全身的血都凝在了一起。什么!80分呀!這簡直就是個“地理數(shù)字”啊!每一次，我都是九十多分，這一下降了十多分，我仿佛從高山墜落到了谷底。偏偏這時，一個家長對著她的孩子說：“看吧，那個路瑤，就是得意嘛，九十多分變八十分了!”我再也忍不住了，淚水奪眶而出，這是讓我最不敢面對的事實。那一堂課，我沒有力氣聽課，只想著哭泣。
下課了，張老師找到了我，坐在我旁邊的座位上，語重心長地說;“路瑤，這次的課堂作業(yè)雖然沒有完成好，一定是沒認(rèn)真吧。寫字不能飄飄然，中國字是方方正正的.，就要一筆一畫地寫，做人也要堂堂正正，知道嗎?當(dāng)然，老師知道，你自己也很難過。沒有關(guān)系呀，這次的事情就過去了，你要為一個新的開始而充滿信心，充滿希望，老師相信你。好了，加油吧!”聽了張老師的話，我又鼓起了信心，拿起鋼筆，在紙上練了起來......
又是一堂書法課，張老師又來報分�！暗谝幻�，路瑤，96分!”96分!這可是很高的分呀!我高興地接過作業(yè)，心里感激著張老師。而張老師，也向我點點頭，露出了欣慰的笑容。
張老師，您用春天的種子播種智慧，播種希望!我想：雖然您已經(jīng)去世，可是，您卻永遠(yuǎn)活在大家的心中!
感恩老師小學(xué)作文 篇6
都說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁像蠟燭一樣無私付出自己的青春，讓花朵更加茁壯的成長。
有同學(xué)說，我們是小花小草，老師是風(fēng)水雨露，滋潤我們，讓我們成長。有同學(xué)說，老師是皎潔的月亮，為我們一顆顆小星星，點亮指路的明燈。還有同學(xué)說，我們是鳥兒，老師是大樹，是天空給我們保護(hù)及自由。
我有一位好老師：余老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時架著一副眼鏡，一定是看了太多的書吧！每當(dāng)余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時，總會有一種莫名的親切感向我們襲來。她的眼睛也似乎特別靈敏，一看就知道我們有沒有干壞事。一張能說會道的嘴巴，在上課時滔滔不絕的`給我們講課。這就是我們美麗，如天仙一般的余老師。
上課和平時，余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音，令我們久久無法自拔。老師平時對我們很好，只想讓我們有一個出色的成績，未來可以報效祖國。每一次看到您批改的作業(yè)、作文，上面的涂涂改改，總讓我想起老師那認(rèn)真的神情和仔細(xì)。這些是我忘不了的。
余老師最大的特點是她的性格，堅強(qiáng)的性格。就拿上個學(xué)期的事說吧。那天放學(xué)，走進(jìn)門的不是余老師，而是吳老師。我很好奇，為什么是吳老師來放學(xué)呢？我在排隊的時候解開了這個迷題。排隊時，我出來早，便和幾個同學(xué)趴在欄桿上東看西看。這時有一個同學(xué)叫了一句：“看！那不是余老師嗎？”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的地方。我只看見余老師被一個男老師背在身上，不知去哪兒。后來，我才知道余老師在辦公室暈倒了，他們正要去醫(yī)院。第二天，余老師帶病又來了，上課時，余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水，流入了我們的心田。
人們說，老師是園丁，我覺得老師更是我們的另一個父母。余老師，教會了我什么是人生中缺一不可的事，還讓我知道了，知識不能改變我人生的長度、物象和起點，但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點。您似天使，如甘泉，是我們永遠(yuǎn)最尊重的人。
感恩老師小學(xué)作文 篇7
有人說，師恩如山。我們的點滴進(jìn)步和取得的成績都凝聚著您辛勤的汗水。謝謝您，老師！
四月份的一天，我在學(xué)校不小心跌倒了，磕住了牙齒，好疼啊，我哇哇大哭。您趕忙把我扶到辦公室，用紙巾幫我擦干凈，發(fā)現(xiàn)我的一顆牙齒掉了一塊，聽別的老師說如果在短時間內(nèi)找到掉下的那塊，還可以接上去，便又急急忙忙的到我跌倒的地方去找，又到我丟掉紙巾的垃圾桶中翻找，哦，里邊好臟啊，可您全然不管，只是為了讓我接上斷掉的牙齒。我坐在椅子上，看著您忙忙碌碌的樣子，眼淚不知不覺得又掉了下來。
爸爸媽媽來了，您又執(zhí)意陪著我到醫(yī)院，您那關(guān)心的表情，一句句的問我疼不疼，讓我心里暖曖的。老師，謝謝您！
您不僅關(guān)心學(xué)生，而且授課也很好。
每當(dāng)我們考試的時候，不用猜，肯定第一名。這是為什么呢？我們老師，講課生動，幽默，還支持我們閱讀。閱讀增長了我們的知識，就有了好的'成績有的時候，課堂任務(wù)提前完成了，還給我們講故事！班里的同學(xué)都很喜歡語文呢！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像那春蠶一樣，一定要到所有的任務(wù)都完成了才肯睡覺；向那蠟燭一樣，帶我們進(jìn)入知識的海洋，是哪一科，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻(xiàn)給我們。燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。
老師，謝謝您！
感恩老師小學(xué)作文 篇8
老師，一個神圣的稱呼，我的小學(xué)啟蒙老師，把我從一個茫然不知的小姑一娘一培訓(xùn)成了一個知書達(dá)理的小學(xué)生。
周老師，這漫長的三年來，您為了我們，日夜不停地批改作業(yè)，皺紋爬上了您的臉龐。如果說您一支粉筆，那么我就如您不惜代價寫出來的字；您是辛勤的園丁，我們就是在您的澆灌下含苞欲放的小花，五彩繽紛，爭奇斗艷；如果您是粗壯的樹枝，那么，我們就是在樹枝上搭屋的小鳥，您疲勞時，我會唱支清翠響亮、優(yōu)美動聽的曲子給您聽，幫您消除疲勞；如果您是大海，那么我們就是在大海里自由自在的小魚，在知識的寶庫里尋找知識，探索奧秘，游著，游著……老師，您的教誨好像一杯暖暖的茶，把我弱小的心靈溫暖了，里邊的茶水，慢慢地流向我的心坎……。
記的有一次，我剛上完毛筆課，同學(xué)們都陸續(xù)回家了。只有我的爸爸沒來接我，可能是有事。就在這時候，天空突然烏云密布，刮起了大風(fēng)，下起了雨，我心里特別著急，就像熱鍋上的螞蟻。正好周老師就要回家，她看見我著急的樣子，就走了過來，親切地問：“怎么了，你的'家長怎么還沒來接你？要不，我送你回家吧！”“哦！好的！謝謝！”于是，周老師讓我坐在電瓶車上，送我回家。周老師只有一件雨衣，所以，就把雨衣，披在我的身上，我感動的熱淚盈眶，我對周老師說：“老師謝謝你�！币宦飞�，一點一滴的雨落在了老師身上，我關(guān)心地問老師：“我給您披一點吧！”“不用了，你的家也快到了。”過了一會兒，老師把我送到家就走了。我望著周老師的背影，心里有一種說不出的感動。
周老師，我要以我優(yōu)秀的成績來報答您，我一定不會讓您失望的。我會加油的老師。我會在學(xué)校做個好學(xué)生，在外面做個文明人，在有做個乖孩子。
周老師，是您豐富了我的知識，我說過的話一定會做到的！老師！
【感恩老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
感恩老師小學(xué)作文08-09
感恩老師的小學(xué)作文11-24
感恩老師小學(xué)作文07-30
小學(xué)感恩老師的作文08-24
小學(xué)作文感恩老師作文04-12
【精華】感恩老師小學(xué)作文03-09
感恩老師小學(xué)作文【推薦】08-21
感恩老師小學(xué)作文(集合)11-15
感恩老師小學(xué)作文(15篇)11-25