小學(xué)感恩教師作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)感恩教師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)感恩教師作文 1
星期五上午，我校舉行教師節(jié)活動。同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾整齊地排在操場。經(jīng)過一段主持人的講話，就開始表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員了�？粗晃晃涣钊俗鹁吹慕處煹桥_領(lǐng)獎，我想：“他們每日辛苦教學(xué)，這是他們應(yīng)得的榮譽(yù)啊!”
一番頒獎后，全體老師上臺拍照。一群學(xué)生敬獻(xiàn)給每一位老師一盆仙人掌。臺下的同學(xué)們一個個挺直腰板，向一位位和藹可親的老師投去贊許和尊敬的`目光。
隨后，一名老師上臺發(fā)表講話，她那發(fā)自內(nèi)心的話使我思緒萬千：的確，師恩難忘，師德偉大。老師對我們的千萬句教誨就如滴滴春雨，讓我們這些細(xì)嫩的春筍雨后茁壯成長，最終成為破巖而出一根勁竹，傲然挺立在陡峭的斷壁懸崖上。
沒錯，老師是全天下最偉大的人，他們平凡而又高尚，譧虛而自豪，他們是一群默默奉獻(xiàn)的普通人，他們是全天下最偉大的人!
偉大的科學(xué)家居里夫人在接受頒獎時，親手推著輪椅上的小學(xué)老師來到講臺上接受頒獎。所以我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為祖國建設(shè)之棟梁，以報答老師，返饋于社會。
小學(xué)感恩教師作文 2
又一個教師節(jié)來臨，雖然我沒送什么禮物給老師，我可以用文字來表達(dá)我對老師的感謝。
老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹苗，您用您的知識栽培我們成了一條條結(jié)實的樹枝，展放出綠蔥蔥的葉子。老師您是高大的天空，我們只是會玩耍的小鳥。您用汗水從一只只只會玩耍的小鳥，到一只會看家的大鳥。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。我們是一張張空白的'紙，老師是一枝枝彩色的神筆，是老師用辛勤來變成美麗的圖畫。
老師每天都沾滿粉末的雙手，在黑板飛舞著您的汗水，一直到下課。日月重現(xiàn)，而老師為了我們，卻沒有任何的苦訴。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國里成長，在知識的海洋里嬉戲。
老師，這是一個多么崇高的事業(yè)，老師這種精神值得我們敬佩。老師，是您讓我們從一個小學(xué)生變成了一個有知識的大孩子。啊，老師，在我們犯錯時，是您用您那雙溫暖的雙手撫摸著我們幼小的心靈，告訴我們應(yīng)該怎么做。老師，是您一筆一劃的教我們寫字。老師，是您叫我們應(yīng)該怎樣朗讀課文，學(xué)好知識。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
小學(xué)感恩教師作文 3
如果說現(xiàn)在有人問我除爸爸媽媽以外誰對我最好的話，我一定會毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是老師了！”
是啊，這六年來，是您用知識的水源澆灌著我們，把我們從一個幼稚的孩童變成一個充滿知識的少年。您，就像一支蠟燭，燃燒著自己的青春，卻用光芒照耀著我們；您，就像一位辛勤的園丁，用您的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，使我們茁壯成長；您就像一盞路燈，為我們照亮光輝的前程……
我還記得考試前，您為我們講題的時候，只要有一人聽不懂，您就會耐心的講給她聽。當(dāng)我們班被評為“先進(jìn)班集體”的時候，我突然發(fā)現(xiàn)您的臉上終于露出了笑容，那笑容好燦爛，好美麗！
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，就要畢業(yè)了，我以前那種厭煩這所學(xué)校的感覺沒有了，留下的都是依戀。好想永遠(yuǎn)依偎在您的`懷抱，您告訴但我們，是雄鷹就要展翅高飛，翱翔天宇；是海燕就要搏擊海浪，勇斗風(fēng)雨！
親愛的老師，在我們成長的路上撒滿您辛勤的汗滴，所以，我們一定不會辜負(fù)您，我們一定會為母校添彩，為祖國爭光，因為我們會擁有最好的未來！
小學(xué)感恩教師作文 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的.聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。�?dāng)我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
小學(xué)感恩教師作文 5
小學(xué)一二年級的班主任，是管恩麗老師，我永遠(yuǎn)不會忘記這位啟蒙老師。當(dāng)時她剛畢業(yè)，全部的心思都在我們這五十多個頑童身上，她很愛我們，我們也很喜歡她。
有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。記得那一次，她對我們說：她這輩子最大的夢想就是能在云彩上吃著一碗熱騰騰的方便面。雖然我們都是一群六七歲的沒見過世面的小娃娃，也知道方便面不太拿得出手，所以我們當(dāng)時都笑了——吃方便面？還在云彩上？時至今日，我才明白她這個夢想：她家在大珠山腳下，離學(xué)校很遠(yuǎn)，下了班不可能回家，只能自己住在一間幾平米的小宿舍里，看書，批作業(yè)，獨自一人“享受”著冬天的嚴(yán)寒，夏天的酷暑，還有無盡的孤獨，更不要說家的溫馨。所以她在想如果能在柔軟溫馨的云上吃上一碗熱熱的'方便面，該多好！
還有一件事也令我忘不了。那是一節(jié)體育課，她和我們在一起玩一種叫“貼膏藥”的游戲，當(dāng)她耐心的教完我們后，還找來一群她教過的五年級的“哥哥姐姐”和我們一起玩�？匆娢覀円粋�個在操場上瘋跑，她露出了高興的笑容。
每次上課，我們的回答如果令她大吃一驚；或者作業(yè)異常認(rèn)真；再就是考試成績不錯時，我們就會得到一顆她親手制作的大的彩色星星，可以得在墻上，讓我們漲漲臉。她給了我溫暖的鼓勵，也教給了我平易待人的品質(zhì)，還是我懂得了許多許多。
小學(xué)感恩教師作文 6
從小到現(xiàn)在，教過我的老師很多，但我最敬佩的老師就是您——張老師。
雖然您二年級教過我，可是在這短短一年中，我對您的一切都是那么的驚奇，您寫的字是那么的工整漂亮，您講得課是那么的引人入勝，您的眼睛是那么炯炯有神。
您每天都帶著微笑給我們上課，每天都給我們批改作業(yè)，對工作一絲不茍。
有一次，我寫的`作文忘了加標(biāo)點符號，您在課堂上對我提出了批評，當(dāng)時我滿臉羞紅恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。您說：下課到我辦公室一趟。下課了，我到您的辦公室，您對我說：做什么事都不要粗心大意，標(biāo)點符號是那么的重要，王忘了加標(biāo)點符號，那句話就不是這個意思了，以后要改正哦。我聽了心里放松了，對老師微笑一下便離開了，老師沒有狠狠地批評我，而是用一句話讓我懂得了標(biāo)點符號的作用，從此，只要寫作文，我總會想起這句話。
感恩老師，老師就像黑夜間的一團(tuán)火，領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路，感恩老師，當(dāng)我走投無路的時候，老師就像一名礦工為我鑿開了一條通路，讓我到達(dá)了安全的地方。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘！
小學(xué)感恩教師作文 7
我們邵武實驗小學(xué)，是一所省級示范小學(xué)。歷史悠久，建筑別致，風(fēng)景優(yōu)美。在邵武實小的每一個地方，每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，我們長大了，我們進(jìn)步了！
老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的`時候為我們喝彩……一年級到五年級我認(rèn)識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。老師們給我們許多信心，鼓勵，希望。就講那次校運(yùn)會吧！
上學(xué)期的運(yùn)動會，我們班的同學(xué)都盡了自己最大的努力，但沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學(xué)們個個垂頭喪氣，低著頭、哀傷著臉、有的還哭了，每個人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認(rèn)真地吸取教訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績！”通過這件事我知道了：要對自己有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長大了！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
小學(xué)感恩教師作文 8
明天就是教師節(jié)拉！我想，應(yīng)該送點禮物給老師吧！送什么呢？花？老土！賀卡？沒創(chuàng)意！到底送什么呢……
要不，我送老師一瓶“金銀花露”吧！冰涼甘甜，應(yīng)該很解渴。老師講完課后，喝一瓶，還算不賴！可是我發(fā)現(xiàn)，我們老師好象只喝白開水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料，估計老師1%的可能性會喝我的'飲料。
要送就送個實惠點的吧。那我就送個――望――遠(yuǎn)――鏡！上課時，老師舉著望遠(yuǎn)鏡一看，就知道誰誰誰在看小說，誰誰誰在畫漫畫，誰誰誰在做什么音樂作業(yè)、英語作業(yè)……連書上的小書蟲都看得見！不過，這個禮物對我們不大好，因為我特喜歡在書上、本子上畫畫……再說了，上課時，老師舉著個望遠(yuǎn)鏡在那兒望望望，太有失體統(tǒng)太有失面子太有失形象了。
恩……現(xiàn)在天氣雖然涼了，但有時候依然艷陽高照。那……就送個小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是，是不是太太太……太……那個呀？！
呃……明天教師節(jié)了，到底送什么好呢？想到現(xiàn)在也想不出個所以然來，我想我想我想想想……恩，要不……我就送……
小學(xué)感恩教師作文 9
世界上偉大的愛是父母的愛。父親和母親養(yǎng)育我們的成長。但我們永遠(yuǎn)也忘不了老師對我們的愛有多深。
老師每天清晨就早早的來到學(xué)校，來到辦公室為我們準(zhǔn)備第一節(jié)課。在教室里，我們大家都能夠深深的感受到老師為我們操碎了心。因為老師無時無刻都把我們放在心上，要擔(dān)心我們的健康，關(guān)心我們的成績，保衛(wèi)我們在校園的安全。
如果我是一朵雛菊，老師就是水滴。滋養(yǎng)我們的成長。老師把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)愛，讓我們在學(xué)校也能感受到家一般的溫暖。
有一次，班上的兩個同學(xué)打架，一不小心搭上了耳朵，鮮血直流。我們都嚇壞了。班主任石老師連忙把受傷的同學(xué)送到了醫(yī)院，一直陪著他。回來后又語重心長的教育了我們。石老師擔(dān)心焦慮的心情寫在了臉上，打架的`同學(xué)也羞愧的低下了頭。有一個這么關(guān)心我們的老師，我們應(yīng)當(dāng)起碼做好當(dāng)學(xué)生的本分，為老師分擔(dān)一點壓力。
所以我們每個人都要感恩自己的老師，不讓老師不開心。要尊重老師。我們永遠(yuǎn)不能忘記老師對我們的愛，對我們的恩情。
小學(xué)感恩教師作文 10
每當(dāng)我看到小提琴時，就想起了我的啟蒙老師---王老師。我六歲開始，就跟王老師學(xué)習(xí)小提琴，幾年來，我與王老師之間建立了深厚的感情。如果說：“師徒如父子”，我有切身體會，王老師就像我的媽媽一樣。
然而，由于工作上的.需要，今年“十一”期間，王老師去了西班牙。說實話，我真不想讓王老師萬里迢迢的遠(yuǎn)去他國異鄉(xiāng)。
王老師走的那天，萬里無云，天氣晴好。我心里卻風(fēng)起云涌，明知此次出國，是個大好事，但我總是高興不起來，說不出心里是什么味，像是打翻五味瓶一般。我和媽媽送王老師去機(jī)場，一路上我什么話也沒說，緊咬嘴唇，努力的控制著自己，千萬別掉下眼淚。
在候機(jī)大樓，我仍是默默地坐著，思緒萬千，真不知道王老師只身在外，怎樣生活，但愿王老師一切順利，平安。本想找些祝福的話，送給老師。但我不敢開口，如果一張嘴肯定就哭出聲來，再者我腦子一片空白，平時學(xué)習(xí)的那詞兒，那句兒，不知都跑到哪里去了。
時間過得真快，我覺得只是眨眼的功夫，王老師就要登機(jī)了。當(dāng)王老師快要走出大樓時，我再也忍不住了，突然沖了過去，抓住王老師的手，眼淚刷地一下掉了下來，終于說出一句：“老師保重”。
小學(xué)感恩教師作文 11
這學(xué)期快要的時候，告訴我，說我們班來了一位新班主任，可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個是什么樣子呢？她到底有多“兇”呢？
開學(xué)了，終于見到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點大。剛開始的時候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過來問我：“范靖睿，你是不是不舒服啊？”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，說：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看著笑瞇瞇的馮老師，點點頭。
后來，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來一點也不“兇”，相反她更像一樣無微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級的擠到碰到；吃飯的`時候，她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒有吃完；放學(xué)了，她總是要等到最后一個小的家長來了她才回去；天冷的時候，她更不會忘記給每個家長發(fā)去短信通知我們注意保暖。
的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。
小學(xué)感恩教師作文 12
當(dāng)我獲得全校“關(guān)愛祖國，健康成長”講故事比賽三等獎時，我最感激的人是我的班主任──龍老師。
龍先生通常對我們有嚴(yán)格的要求。上課時，她發(fā)現(xiàn)誰在說小話，做小動作，她會把學(xué)生分開坐，拿走玩具。她布置的作業(yè)，誰寫不整齊就要重做，家庭作業(yè)完成后，家長要在上面簽字，誰不做或忘記帶學(xué)校，就要再抄一遍。雖然龍先生對我們要求很嚴(yán)格，但我們還是很喜歡她，因為我們都知道她這樣做對我們有好處。
學(xué)校要舉辦“關(guān)愛祖國，健康成長”講故事比賽，每個班只選一個參加全校比賽。雖然我也在積極準(zhǔn)備，但我沒有信心參加比賽，因為我總是很膽小，通常在課堂上回答問題，有很多時候不敢舉手說話。然而，出乎意料的.是，龍老師選擇了我代表全班參加學(xué)校比賽，我有點不明白：班上有很多大膽的學(xué)生，說得很好，她為什么選擇我？我擔(dān)心我不敢在舞臺上說話怎么辦？為了鍛煉我的勇氣，龍老師讓我在課堂上一遍又一遍地練習(xí)，在講故事時增加一些動作，及時糾正我的表情、語氣、動作。使故事更加生動和有感染力。在龍老師的言行下，我進(jìn)步很快，勇氣逐漸增加，上臺也不擔(dān)心說不出話來，我對自己充滿信心。
雖然我在講故事比賽中只獲得了三等獎，但這是我第一次在全校同學(xué)面前講話。我感到非常自豪和自信。從那以后，我變得更加勇敢，敢于舉手回答問題。我要感謝龍先生。是她給了我鍛煉的機(jī)會，教會了我像何克服困難，擺脫自己的不足，增強(qiáng)自信。
小學(xué)感恩教師作文 13
感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的'成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個排比句開始，不僅增強(qiáng)語勢，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
小學(xué)感恩教師作文 14
自古以來，音樂從未離開過人們的生活。對于人來說，音樂可以讓你開心的時候心平氣和；當(dāng)你難過的時候，它能讓你好受些；當(dāng)你情緒低落的時候，它能讓你變得勇敢……總之，音樂就像一個情緒調(diào)酒師，總能加減我們的情緒，最終讓我們笑得很開心。所以，我喜歡音樂。我記得我從五年級開始喜歡音樂，那是一個偶然的'機(jī)會，讓我愛上了音樂。
當(dāng)時在看一本叫《女生天天向上》的書，突然看到一首很勵志的歌名——《長翅膀的女生》。還有一句歌詞：當(dāng)我還是個懵懂女孩的時候，從過去到現(xiàn)在。直到他離開，他讓我在云海中徘徊。讓我覺得自己現(xiàn)在和我們女生那么像，一開始那么無知，最后那么無助。
于是，我打開電腦，搜索《長翅膀的女孩》。靜下心來慢慢聽…感覺自己在一個新的世界。眼前是一個穿著白紗裙子，背上長著一對巨大白色翅膀的女孩……就在我想走到那個女孩面前的時候，歌聲結(jié)束了。我驚呆了，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)我還在家里。
這就是我喜歡音樂的原因。音樂讓我快樂，讓我快樂。我酷愛音樂！
小學(xué)感恩教師作文 15
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師！
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自身的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自身的.頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放到我們心中，給我們教誨、見識和想象，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自身做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂！
小學(xué)感恩教師作文 16
今天，黃老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個專家演講課，《讓世界充滿愛》；《心懷感恩成就夢想》；看完后，我知道感恩是什么？教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因為我們班上的覃老師是一位很有責(zé)任心的老師。
有一次，上課鈴聲響了，大家跑進(jìn)教室，老師走來了，就說：“同學(xué)們，拿出語文課本來，請翻開語文課本的第一頁，第一頁的題目是《小朋友們的'禮物》，老師在講臺講話，講著講著，老師看見我在下面玩東西，老師走了下來，瞪了我一眼，我看見了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來，老師說；“你剛才在干什么？”�！拔摇摇睙o法回答老師的問題，我就拿出課本認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，課本上的內(nèi)容講小朋友的禮物是一條紅領(lǐng)巾。老師看見我聚精會神地聽課，就鼓勵我說；“你真棒！”我和老師都露出了笑容。
還有一次，在上課的時候，老師認(rèn)真地講課，老師看見我認(rèn)認(rèn)真真的聽講，說；“如果你們大家上課認(rèn)認(rèn)真真聽講的話，我就給你們糖�！蹦枪�(jié)課我專心致志地聽講，我不但得了一塊糖，而且學(xué)到了不少的知識。那天起，老師沒講一節(jié)課，我都好好聽課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。
“覃老師，您辛苦了，謝謝您！”我會在您的教誨下，學(xué)會做人，學(xué)到很多知識的。
小學(xué)感恩教師作文 17
在普通人眼里，教師只是一個普通的職業(yè)。但是你見過這些場景嗎：學(xué)生放學(xué)離開學(xué)校，老師默默的呆在電腦前備課；團(tuán)體活動或演出前，老師們一遍又一遍地互相指導(dǎo)、陪伴；當(dāng)畢業(yè)季來臨，學(xué)生一個個離開學(xué)校的時候，老師默默的留下了眼淚。這個看似平凡的職業(yè)卻傾注了難以想象的努力和汗水，是如此的艱辛和艱難！幸運(yùn)的是，每年都有一個特殊的日子來紀(jì)念這一切。那天是教師節(jié)！
教師節(jié)那天，在沸騰的校園里，許多學(xué)生手拿禮物，里面裝滿了他們對老師的問候。他們在老師不在的時候一個個躡手躡腳的走進(jìn)辦公室，悄悄放下禮物和對老師的感激，然后一陣風(fēng)似的跑了，只留下一桌子的禮物靜靜地躺在那里，滿滿的期待，等著老師發(fā)現(xiàn)這些驚喜。想象一下老師打開禮物時的感受，孩子們的.臉上洋溢著喜悅。
有人可能會問，不送禮物的學(xué)生不就沒有感恩之心嗎？當(dāng)然不是，他們是在用實際行動證明——的好表現(xiàn)才是最好的禮物。孩子們一看到老師走進(jìn)教室，就統(tǒng)一地向老師致以誠摯的問候。上課時，同學(xué)們聽得比平時認(rèn)真專注：小身體挺直，就像一棵小松樹；聚焦的眼睛比星光還亮，明亮的讀書聲和響亮的回答聲在樓道里久久回蕩.這一天，老師們的臉上總是掛著微笑；這一天，學(xué)生們的心里總是充滿熱情。
教師節(jié)是教師努力獲得回報的一天，也是學(xué)生學(xué)會感恩的一天。這一天是我們永遠(yuǎn)珍惜和銘記的一天！它不僅教會我們記憶，也讓我們明白感恩每天都在流動。
小學(xué)感恩教師作文 18
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日教師節(jié)是如此心情不好的個性簽名的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了!一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;老師，節(jié)日快樂!一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!時代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的.燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
小學(xué)感恩教師作文 19
教師節(jié)是教師的節(jié)日。教師這個職業(yè)神圣而偉大。老師默默付出，不求回報，值得我們尊敬。作為一名學(xué)生，你應(yīng)該感謝你的老師。教師節(jié)，老師收到我們的祝福，會開心好久。所以，讓我們感謝老師，祝福老師。
班上的每個老師都值得我們感謝和尊重。我們來看看老師的優(yōu)點。班主任——和老師都是負(fù)責(zé)任的'老師。負(fù)責(zé)任不好嗎？當(dāng)然，所以我們應(yīng)該明白我們的老師也很關(guān)心我們的同學(xué).數(shù)學(xué)老師——剛教過我們，但是看得出她是一個很善良的老師。老師——，英語老師，對同學(xué)也不錯，是個善良的老師�！锢砝蠋焺偨踢^我們，但是我們看得出她不是一個嚴(yán)格的老師。生物老師——朱老師剛剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧并不嚴(yán)厲，但是一個和藹可親的老師。歷史老師袁老師對同學(xué)非常和藹可親，值得我們尊敬。政治老師李先生通常很嚴(yán)格。所以在大家心目中，他是一個很嚴(yán)格的老師。其實李小姐也很善良很善良。還記得李老師說過她和同學(xué)一起過中秋節(jié)嗎？想想吧！再說說以前的美術(shù)老師。新來的美術(shù)老師高老師——上了一課，還是不懂。美術(shù)老師李先生是一位難得的好老師。她漂亮，善良，溫柔。我在課堂上又說得很好。是個好老師。音樂老師——康是一個對音樂和人生有獨到見解的老師，但他也很優(yōu)秀。
我們班以上老師哪個不值得我們尊敬和感謝？教師節(jié)屬于他們。我們可以通過發(fā)送祝福讓他們開心。所以，我們說：老師！教師節(jié)快樂！
小學(xué)感恩教師作文 20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的`時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑，是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�。�?dāng)我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)，過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
小學(xué)感恩教師作文 21
我們通常都用“十年樹木，百年樹人”形容老師教育我們。而我，則要把這句話送給我最愛的楊老師。她，是一個智慧而又是天才，嚴(yán)格卻又美麗的一個人。
老師的美，源自于嚴(yán)格。老師的課沒人敢說閑話，氣氛緊張，嘻嘻，這是尊重老師的第一點，而且不會讓人覺得害怕，答錯題了也沒事，可是把人氣急了，又能更么辦呢？
老師的智慧，源自于我們的理解。其實老師講的課很完整，也很簡單。重要的是我們能不能理解，如果不能理解，老師的課就白講了。而我們楊老師的課講得很生動，很容易理解，我最喜歡楊老師講的課。
老師的.友情，源自于休閑。在我們的“娛樂圈”里，老師是No。1的“明星”，雖然老師不經(jīng)常上“QQ”，但是老師依然和我們玩游戲，到處說說笑笑成了親密的“好朋友”。有時我們還發(fā)現(xiàn)，老師原來也是一個愛玩的“孩子”。
老師的關(guān)愛，源自于我們的受傷。我們受傷了，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨……都會幫助我們，老師也不例外。是老師經(jīng)�？吹轿覀兪軅嫖覀儼参课覀儯瑤臀覀冄a(bǔ)課。
看到楊老師的背影，我忽然想到好多好多的關(guān)于贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅本非無情物，化作春泥更護(hù)花。人類靈魂的工程師�！�
我這才明白，原來，老師也是不容易的呀！以后，我一定要向老師一樣，做一個好老師，還要回報老師！
小學(xué)感恩教師作文 22
感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會感恩。在此為大家整理的感恩教師的作文：師情濃濃的文章，供廣大家查閱！
在我拿起筆時，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級時的班主任楊玉芬老師。
有一次，我寫了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語是：“文章以小見大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請個性一下再交上來。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時驚訝地說：“你的作業(yè)里面夾著一對卡子!”這時，很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時我也不知道是怎么回事，我打開作業(yè)本后，只見呈現(xiàn)在我眼中的是八個鮮紅的大字：“寫得不錯，這是給你的獎勵�！碑�(dāng)時我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。
其實，一對卡了也不值多少錢，但是我知道，這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子，它好美好美!再想想老師那無微不至的.關(guān)懷，我無語了，更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃，好似一把吉他，越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開那智慧的大門。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……
小學(xué)感恩教師作文 23
我最敬愛的老師是三、四年級的老師，她姓張名叫媚，她有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，她有像月亮般溫柔的的個性，而且像媽媽一樣細(xì)心的教導(dǎo)我們，我們在學(xué)校也有家里般的溫暖，讓我們感到很溫馨，也有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她很用心也很努力的教導(dǎo)我們。
我記得三年級下學(xué)期，第三次月考，坐我旁邊的一個男生竟然沒來，讓老師很緊張，結(jié)果老師去找他哥哥的老師，她竟然說：“沒來就算了！”，那一天剛好下雨，三年六班小張老師剛好不用監(jiān)考，所以小張老師就和張老師一起去找坐我旁邊那位同學(xué)，結(jié)果兩位老師終于找到了，就把兩兄弟給接回學(xué)校了。
然后他們才考試，那位同學(xué)他是單親家庭的孩子，所以有時候沒寫功課，也缺少了一般家庭的`溫暖，不過張老師并沒因此而放棄了他，而且我也覺得他給張老師教是很幸運(yùn)的。我們老師是個很用功的老師，每天要忙著改全班三十二位同學(xué)的作業(yè)真的`辛苦，老師的努力我們?nèi)嘁捕伎匆娏�，老師的用心成為了以大家的模范，快樂的時光總是過的特別快，一下就過去了，四年級學(xué)期末老師說了一番話，讓我感觸很深，她說了如果以后不管遇到什么難題都可以去找她。
像張老師這樣細(xì)心又負(fù)責(zé)任的老師也很難找到第二個，要升五年級，我也很舍不得離開張老師，不過這又能怎么樣呢？希望以后我也能當(dāng)張老師一樣的老師，張老師我永遠(yuǎn)不會忘記你的。
小學(xué)感恩教師作文 24
一位好老師，勝過萬卷書。她長著一頭又洋氣又卷的黃頭發(fā)，一對長長的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著和藹可親的微笑，溫和而不失威嚴(yán)。她白白的皮膚，好像童話故事里的白雪公主;她身材高挑，好像模特一樣，你們猜猜她是哪個老師?對了，她就是我們現(xiàn)在的班主任——喬蕾老師!
喬老師教我們語文，她對我們要求非常嚴(yán)格。她每天早早地來到學(xué)校，認(rèn)真地做好備課工作，一絲不茍地批改著我們的作業(yè)，我們寫得好或是有進(jìn)步了，喬老師會在我們的作業(yè)本上打上鮮紅的五角星，激勵我們前進(jìn)。課上，她嚴(yán)格要求我們做好課堂筆記，鼓勵我們積極發(fā)言，敢于說出不同的見解。課后，我們做錯了的事情她會用委婉的`方式來教育我們要改正錯誤，做一位知錯就改的好學(xué)生。
喬老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更加關(guān)心我們的生活。下課時，她和我們聊天，經(jīng)常樂得哈哈大笑，連膽小的我也跟著甜甜地笑了。天冷了，她提醒我們多穿衣;天熱了，提醒我們多喝水。遇上哪個學(xué)生生病了，喬老師比誰都著急，一邊照顧好我們，一邊打電話給我們的爸爸媽媽……就這樣她天天和我們快樂地生活在一起。
喬老師，就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長;就像一只吐盡青絲的春蠶，無私地為我們奉獻(xiàn)青春;就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代�！昂诎l(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋�！币驗橛辛藛汤蠋�，我們的學(xué)校生活才如此多彩，感謝親愛的喬老師!
小學(xué)感恩教師作文 25
每一個人都有他不一樣尋常的記憶，有一些記憶會隨著年華的流逝而被淡忘�？墒怯幸恍┯洃浳覀冇肋h(yuǎn)不會忘記、永遠(yuǎn)都不會。
不曾忘記，是誰牽著我們的小手，帶領(lǐng)我們步入知識的'殿堂。是誰給我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我們成為那神圣隊伍中的一員？是誰一筆一畫地教我們寫字？是誰時刻不忘對我們的教誨？是誰？
是您，教師，親愛的宋教師。
五年前，我們第一次踏入這座學(xué)校，踏入這神圣的天地。您總是微笑著告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗，天天理解著愛與知識的澆灌。
一晃兒，整整五年過去了，這期間，學(xué)校就像是我的第一個家，教師就是我的親人。
記得五年級上冊期末的時候，一天天接近的考試日期，讓學(xué)習(xí)生活充滿了緊張。一次，宋教師正在講解一張試卷，我專心致志地聽課，無意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)宋教師的眼角有些異常——右眼看起來異常紅。觀察了幾次后，發(fā)現(xiàn)竟然是因為嚴(yán)重的充血。宋教師啊，您為我們總是不分晝夜地批改著一沓沓試卷。您這都是為了我們�。�
還有一次，我們正在安靜地寫著作業(yè)，忽然您劇烈地咳嗽起來，咳得面紅脖子粗。這一切，我們都看在眼里。宋教師，當(dāng)時我們每一個同學(xué)的心里都為您捏一把汗那！您為我們幾乎耗盡了精力，我們該怎樣報答您呢？我們要用心去報答，用一顆感恩的心。
小學(xué)感恩教師作文 26
三號路依舊長得沒有盡頭，梧桐樹還是枝繁葉茂，人間驕陽剛好，彼時我們，正當(dāng)年少。
——題記
尚未蛻凈稚嫩，我們升入了初三，有時候也會迷茫，因為撕開云霧，也看不見光。這個時候尤其需要老師們，他們像久違的太陽噴薄而出，給我們的海路引航，白霧噴涌，天使歸鄉(xiāng)。
老師曾告訴我，滿懷希望就會所向披靡。年少的我們，最不缺的就是向前的勇氣和無限的希望。我們正當(dāng)最意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬的年紀(jì)，也最容易跌得粉身碎骨。老師小心翼翼地護(hù)著我們，他們不希望我們中的任何一個人被落下，不希望任何一個人掉入深不見底的裂隙。他們教給我們知識，也一次又一次為我們的行為正軌。
馬上就是一個三年，他們給予我們最長情的陪伴，告訴我們別回頭的是他們，推我們向前走的是他們，希望我們越來越好的是他們，關(guān)注我們身心的也是他們。不是親人，卻勝似親人。
有人說老師是園丁，是蠟燭。我想，老師是一陣風(fēng)，我們像蒲公英，風(fēng)決定了蒲公英的方向。老師輕輕一吹，把我們吹向所希望的遠(yuǎn)方。
蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長，卻擋不住烈陽。
日益努力而后風(fēng)生水起，眾生皆苦你也不能認(rèn)輸。
人生在世應(yīng)心懷感恩。感恩這些無私的.人，我們的老師。真的謝謝你們出現(xiàn)在我們的生命中。與你們相配的日子短暫又滾燙，又熱又明亮。
小學(xué)感恩教師作文 27
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的.老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節(jié)日快樂！”老師和藹地說：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑�！什么時候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長致詞，最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說：“誰呀！只給我了個花桿？”我們聽了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會我們每一個人學(xué)會感恩。
小學(xué)感恩教師作文 28
我們邵武實驗小學(xué)，是一所省級示范小學(xué)。歷史悠久，建筑別致，風(fēng)景優(yōu)美。在邵武實小的每一個地方，每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，我們長大了，我們進(jìn)步了！
老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候為我們喝彩……一年級到五年級我認(rèn)識了很多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。老師們給我們很多信心，鼓勵，希望。就講那次校運(yùn)會吧！
上學(xué)期的運(yùn)動會，我們班的同學(xué)都盡了自身最大的努力，但沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學(xué)們個個垂頭喪氣，低著頭、哀傷著臉、有的還哭了，每個人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認(rèn)真地吸取教訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，我們一定能走向成功，并且拿到好成績！”通過這件事我知道了：要對自身有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長大了！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的.，能超越自身的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自身的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
小學(xué)感恩教師作文 29
感恩老師是一種回報，是用真誠的心去回報。老師的心與父母一樣，父母雖然給了我們身體，但是給不了我們知識，從我們走進(jìn)校園的第一天開始，老師對待我們就像親生兒女一樣。
老師雖然不是太陽，卻照亮了我們的未來；老師雖然不是鮮花，卻芬芳了我們的心靈。老師對我們付出的點點滴滴大于天。雖然老師有時對我們很嚴(yán)格，但是老師也有老師的道理，老師為我們付出的一點我們就邁進(jìn)了成功一步。
在課堂上，我們每做一道題，老師總是細(xì)心地教我們，以免下次再做錯，老師不僅教我們科學(xué)知識，還教我們做人的道理。每當(dāng)我們生病了沒來上學(xué)，老師總會關(guān)心的詢問我們的`情況，比父母還要關(guān)心，父母只是帶我們?nèi)ゴ蜥槼运�，而老師常常打電話來詢問，課余時間老師還會來我們家來看望我們。我們成長的每一步，離不開老師的關(guān)懷。每當(dāng)我們考試拿到了第一名，最高興的不是我們，而是老師。因為老師看到自己教出來的學(xué)生有了出息。每當(dāng)我們考試不及格的時候，老師總會耐心細(xì)心地教我們，以免下次考試再錯。
老師經(jīng)常鼓勵我們，成績不重要，重要的是你是否努力了。成績是我們自己考出來的，不要因為那么一點點分?jǐn)?shù)跟老師鬧矛盾。老師也需要關(guān)心，老師的歲數(shù)大了，我們?yōu)槭裁床荒苋椭蠋熌�？我們不管在哪見到老師，都�?yīng)該有禮貌地道一聲“老師好！”這是對老師的尊重。
關(guān)愛老師這也是一種感恩，讓我們用真誠的心去感恩老師吧！
小學(xué)感恩教師作文 30
小學(xué)一二年級的班主任，是管恩麗老師，我永遠(yuǎn)不會忘記這位啟蒙老師。當(dāng)時她剛畢業(yè)，全部的心思都在我們這五十多個頑童身上，她很愛我們，我們也很喜歡她。
有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。記得那一次，她對我們說：她這輩子最大的夢想就是能在云彩上吃著一碗熱騰騰的方便面。雖然我們都是一群六七歲的沒見過世面的小娃娃，也知道方便面不太拿得出手，所以我們當(dāng)時都笑了——吃方便面？還在云彩上？時至今日，我才明白她這個夢想：她家在大珠山腳下，離學(xué)校很遠(yuǎn)，下了班不可能回家，只能自己住在一間幾平米的小宿舍里，看書，批作業(yè)，獨自一人“享受”著冬天的.嚴(yán)寒，夏天的酷暑，還有無盡的孤獨，更不要說家的溫馨。所以她在想如果能在柔軟溫馨的云上吃上一碗熱熱的方便面，該多好！
還有一件事也令我忘不了。那是一節(jié)體育課，她和我們在一起玩一種叫“貼膏藥”的游戲，當(dāng)她耐心的教完我們后，還找來一群她教過的五年級的“哥哥姐姐”和我們一起玩�？匆娢覀円粋�個在操場上瘋跑，她露出了高興的笑容。
每次上課，我們的回答如果令她大吃一驚；或者作業(yè)異常認(rèn)真；再就是考試成績不錯時，我們就會得到一顆她親手制作的大的彩色星星，可以得在墻上，讓我們漲漲臉。她給了我溫暖的鼓勵，也教給了我平易待人的品質(zhì)，還是我懂得了許多許多。
小學(xué)感恩教師作文 31
當(dāng)我看到希望谷班級園地我們的班級升級為四一時，班主任還是孫老師，這意味著新的學(xué)年孫老師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門時，孫老師就是我們的班主任，那時我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過很長時間的'調(diào)整，老師不厭其煩的糾正我 們的壞習(xí)慣，幾乎每天老師都要找家長溝通情況，課間，午飯幾乎每個時段老師都寸步不離，直到我們放學(xué)，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀 回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時是想不到這么多的。
三年過去了，同學(xué)們長大了，班集體獲得了很多榮譽(yù)，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說：“父母養(yǎng)育我們，老師把我們養(yǎng)成才，我們成長的過程中老師陪伴我們的時間最長，老師把愛和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時候，可能不會完全理 解老師，但我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會理解老師，不會因為老師的批評感到委屈，不會因為老師的嚴(yán)厲耿耿于懷，不 會因為老師留的作業(yè)多而怨恨�！甭犞职值脑捨矣X得好像一下明白了很多，今后我會懷著感恩的心，尊敬師長，好好學(xué)習(xí)。老師是我們永遠(yuǎn)的愛。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績回報老師吧。
小學(xué)感恩教師作文 32
別看我的年齡小，但我已經(jīng)經(jīng)歷了好幾位老師了。
首先，我要先說原來教我們語文的墨老師。她曾是我們班的班主任。在她教我們的兩年里，我學(xué)會了很多知識，養(yǎng)成了天天閱讀和練字的習(xí)慣。
一年級剛?cè)雽W(xué)的時候，墨老師教我們歸類整理，各科分別準(zhǔn)備一個袋子，把相關(guān)書本裝進(jìn)去。這樣不容易丟東西，拿取也方便。到現(xiàn)在，我依然這樣做。有一次，我們在學(xué)校操場開大會，陽光很刺眼，我因沒吃早飯，體力不支暈倒了，把墨老師急壞了，趕緊把我攙扶到教室，給我媽媽打電話，說明情況，讓媽媽來接我，并不斷囑咐我一定要吃早飯。我覺得好溫暖啊！
接著，我要說的是教我們數(shù)學(xué)的蔡老師。蔡老師工作很辛苦，要帶兩個班的課。盡管如此，她每次批改作業(yè)都很細(xì)心，丟一個句號或是書寫不規(guī)范都會標(biāo)出來。我不會的問題，蔡來師都會第一時間幫我解答。這次期末數(shù)學(xué)成績是滿分，我太高興了，這一切都要感謝蔡老師！雖然墨老師和蔡老師已經(jīng)不再教我們了，但我依然不會忘記她們。
最后，我要說的是剛認(rèn)識不久的`陳老師，我們的現(xiàn)任班主任。陳老師講課既溫柔又很幽默，內(nèi)容生動有趣，我很喜歡她，課后總愛追著她問問題。奇怪的是，不管我提出什么問題，陳老師都會給予我正確的回答。我覺得她好厲害呀！希望新學(xué)期在新的老師教導(dǎo)下，我的成績更上一層樓。
小學(xué)感恩教師作文 33
是您，老師，用知識的鑰匙打開了我疑惑的大門。是您，老師，您就像旱災(zāi)中的一場雨滋潤著我們這些花草，讓我們快樂成長。您像夜里的月亮，照耀到的每個地方都如此潔白，無私地為我們照明。
您是我們的班主任—謝老師，您分毫不留的把知識教給我們，還常把自己讀書的.總結(jié)和經(jīng)驗告訴我們。下課，我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè)，填一些單子或記錄一些同學(xué)上課的表現(xiàn)…下課時，你竟然依舊像陀螺一樣忙。
老師，您對我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛?cè)雽W(xué)時，小曾同學(xué)不愿意進(jìn)教室，黑板上的拼音也是許多疑問。如今，小曾同學(xué)成績優(yōu)秀、知識廣泛，拼音則更成了他的強(qiáng)項，我們不但認(rèn)許多字，也明白了很多道理。我們那一點點進(jìn)步，都是離不開您辛勤的付出與汗水。
一次，上語文課時，謝老師緊皺眉頭地走進(jìn)教室。當(dāng)我們上課時知道您生病了，都用一種吃驚的眼神望著您，您卻解釋說：“現(xiàn)在主要是抓好學(xué)習(xí)，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的病就會很快好的�！�
老師，您給我們一雙翅膀，讓我們飛向知識的天空。老師，您像一根蠟燭，點亮自己照耀我們。老師，您給我們引導(dǎo)一條正確的路，讓我們自己尋找夢想與希望。老師，您給了我們一把萬能的鑰匙，讓我們打開知識的大門!
老師，他們無私的奉獻(xiàn)，他們勝似親人。讓我們用行動來報答老師吧!
小學(xué)感恩教師作文 34
老師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。老師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，從一年級開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒有教我的'老師，因為老師也把知識傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識當(dāng)中，也有許多老師，在鼓勵我，幫助我，我也非常感謝他們。
在課堂上，我不會的題，老師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，老師不但沒有批評我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了。看這就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機(jī)一直沒打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
老師就是這樣不只是對我，對我們每個同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。
老師，我非常感謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵。老師您辛苦了！
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