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【實(shí)用】快樂的小學(xué)作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文 篇1
國慶節(jié)我們家和我的同學(xué)沈舒梔浛家一起去麗江玩。那里是秋天，非常冷，我們都穿了長袖長褲。
第二天，我們?nèi)ダ泻ｒT馬。雖然我們?nèi)サ煤茉�，但路上還是會(huì)塞車，過了好久才到。
到了以后，我們很快就騎上了馬，我騎的馬是白色的，叫“白白”。媽媽騎的馬是棕色的，叫“小子”。爸爸騎的叫“小�！薄０装�、小子、和小海是一家的，要走在一起。沈舒家的.馬是一家的，也要走在一起。剛開始沈舒爸爸騎著小海，爸爸騎著沈舒爸爸的馬，所以我、沈舒爸爸、還有媽媽走在一起。沈舒媽媽、我爸爸還有沈舒走在一起。
馬走路一顛一顛地，跑起來很刺激。我們要騎著馬上山，我看見地上全是馬的腳印。到了山頂馬要休息一下，我們就下馬了。爸爸看見有個(gè)老奶奶在賣給馬吃的雜糧，就買了幾碗讓我和沈舒喂給自己的馬。馬吃飽了，我們就又騎上馬繼續(xù)走，不過，爸爸和沈舒爸爸換了一個(gè)位置。馬就又一顛一顛地下山了。很快就到了我們買票的地方，我就和白白說再見了。我們的票可以在那里免費(fèi)吃飯，我們吃的是馬幫菜，很好吃。
騎馬很好玩，不過我騎完馬的第二天，我的屁股就開始痛了。
快樂的小學(xué)作文 篇2
“十一”長假來了，在“長假”中，我們發(fā)生了許多有趣的事情，但其中最讓我難以忘懷的，要數(shù)去外灘觀燈了。
我們提前把觀燈的路線設(shè)計(jì)好，然后在晚上7點(diǎn)，我們先來到南京路看燈。到了南京路，已經(jīng)是7點(diǎn)半了，那里已經(jīng)被觀燈的人群擠得水泄不通了，我和爸爸媽媽手拉手，一邊隨著觀燈的人群慢慢地往前走，一邊看著此起彼伏的各式霓虹燈，我們的耳邊不時(shí)傳來人們的歡聲笑語和“咔察咔察”按動(dòng)照相機(jī)快門的照相聲。我還看到馬路的兩邊到處是賣各種玩具的小商販們，有的在賣牛角燈、有的在賣充氣玩具、有的在賣帶彩燈的旋轉(zhuǎn)陀螺和會(huì)發(fā)光的各種紀(jì)念徽章等等。媽媽給我和第一次在上海過節(jié)的小表弟一人買了一個(gè)戴在頭上的，會(huì)發(fā)光的牛角燈，我們剛一戴上就真的象兩頭好斗的犀牛似的，開心地打鬧起來。走了好長一段路，我們都感覺有點(diǎn)累了，正好看到前面有當(dāng)當(dāng)車坐，在我的提議下，我們一行六個(gè)人坐上了當(dāng)當(dāng)車，沿著南京路步行街來到了上海的標(biāo)志性地方——外灘。
我們剛站定，抬頭一看，“哇”這里本身應(yīng)該是燈火通明的呀，現(xiàn)在卻被看燈的人群擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，搞得黑壓壓得，還時(shí)不時(shí)有閃光燈在一閃一閃的，我們本來是背好照相機(jī)和三角架想把外灘的美景拍下來的，可是看到從四面八方涌來的人群，別說是拍照，就是連個(gè)象樣的站的地方都沒有，難怪媽媽開玩笑地說“我們到外灘來不是看燈來了，而是和別人一起拍集體照來了。”
看著到處是觀燈的人群，我們決定臨時(shí)改變行程，去乘船浦江游覽。當(dāng)我們買好船票，站在甲板上舉目遠(yuǎn)眺，我們看到外灘許許多多具有代表性的'建筑，有法國特色的、有英國特色的、還有歐洲特色的等等，難怪外灘有“萬國建筑”的美譽(yù)呢，我們還拍了好多照片，這次的浦江游覽讓我和小表弟看了很多美景，也讓我們增長了許多書本上沒有學(xué)到過的知識(shí)。比如我看到了原來不知道的建筑，也讓我看到了我從未看到過的美麗的煙花。這個(gè)“十一”長假我過得非常開心。
快樂的小學(xué)作文 篇3
今年暑假，發(fā)生了許多事。有傷心的、有難忘的，但其中最快樂的就是我學(xué)會(huì)了玩滑板。
最開始學(xué)的時(shí)候，心里就像有許多水桶打水一樣，七上八下的。我扶著桌子站到滑板上，試著往前走，但是滑板根本不聽我的話，搖搖晃晃就摔倒了。我站起來，心想：“學(xué)滑板這么難，還是不學(xué)了！”媽媽似乎看穿了我的心思，便把我叫過去，對我說：“做什么事都沒有那么簡單，只要堅(jiān)持，就一定能成功！”聽了媽媽的話，我有了信心。開始繼續(xù)學(xué)，但就是不知道怎樣用勁才能滑走。于是，媽媽帶我來到樓下，觀看并向那些會(huì)滑的小朋友們學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，就被我發(fā)現(xiàn)了竅門：“原來他們是用后腳用勁，才能滑走的.呀！”我像他們那樣又試了幾次，果然進(jìn)步很快。我高興的叫了起來：“我會(huì)滑滑板啦，我會(huì)滑滑板啦！”
這是很快樂的一件事，也是難忘的一件事。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了滑滑板，重要的是我還懂得了一個(gè)道理：“無論做什么事情，只要堅(jiān)持、只要努力，就肯定能成功。”
快樂的小學(xué)作文 篇4
去年四月二十日是學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，那天的一點(diǎn)一滴至今仍深深的留在我的腦海里。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，獎(jiǎng)品似乎永遠(yuǎn)和我沒關(guān)系，我努力的跳舞，但手腳慢半拍的我，別人的手已放下，我卻高高的舉在空中，別人向右邊，我卻向左邊，所以挨罵永遠(yuǎn)都有我的份，不過卻意外制造出“笑果”，觀眾指著我笑彎了腰，看著他們笑，我也跟著笑，拿出平常練習(xí)的精神繼續(xù)跳，就當(dāng)日行一善吧！
跳完舞，接下來是我最不喜歡的接力比賽，個(gè)個(gè)選手的眼神似乎信心十足，一副冠軍舍我其誰的模樣。我生來矮小，“矮冬瓜”是我的代號(hào)，四肢短小，別人一步，我可能要三步，我不可能被選為選手，只有一種情況，我會(huì)當(dāng)選手，那就是——選手有人請假或受傷，那天是幸還是不幸？我又上場了，雖是艷陽高照，我卻四肢發(fā)抖，“��！”的一聲第一棒的人像一匹長了翅膀的黑馬，拼命的往前沖，他們跑得很快，不！是用飛的。輪到我時(shí)，我手足無措的接了棒子沒命似的`往前跑，兩只腳像綁上金鐘罩，使不上半點(diǎn)力，同學(xué)們急得又叫又跳，我想此時(shí)烏龜看了可能也為之氣絕吧？當(dāng)然冠軍就在我手中飛走了。是無奈，是自責(zé)？
不錯(cuò)！勝不驕，敗不餒，是運(yùn)動(dòng)家的精神！我沒得名，不驕對我來說我絕對可以做到，敗不餒就很難了，一次又一次的失敗，怎不令我垂頭喪氣？我多希望運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)頒給我一個(gè)運(yùn)動(dòng)精神獎(jiǎng)啊！讓我這短小精干的人，也能抱著希望迎接下一次的挑戰(zhàn)。
快樂的小學(xué)作文 篇5
電視節(jié)目多姿多彩，吸引著現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)人。我喜歡看電視，特別是教育電視給我的生活帶來了快樂。
安陽遠(yuǎn)程教育分各個(gè)年級(jí)。我一般都會(huì)看四年級(jí)節(jié)目。比如《優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大會(huì)》、《每周知識(shí)解析》、《中小學(xué)書法》、《小學(xué)英語音樂美術(shù)同步課堂》等。我最感興趣的.是《優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大會(huì)》。
漢字聽寫大會(huì)開始了，我早早的坐在沙發(fā)上觀看�！秲�(yōu)學(xué)派漢字聽寫大會(huì)》分四個(gè)大組，選手輪流上臺(tái)回答并書寫詩句。當(dāng)考官念出“江清月近人”上一句是什么時(shí)，我脫口而出“野曠天低樹”，選手也沉思了一下寫了出來，我們兩個(gè)答對了，我高興的都想跳起來。我接下來想下一個(gè)問題“一日無書”的下一句是什么選手以三秒的速度答出來，寫在答題板上�？晌抑宦犝f過“一日為師，終生為父”，答案是“百事荒蕪”。噢，我在心里記下了。雖然我沒答對，但我也很開心，我又學(xué)到了新知識(shí)！
教育電視不僅給我很多快樂，而且讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，使我受益匪淺。
快樂的小學(xué)作文 篇6
小時(shí)候，我有許多快樂的事情。
記得那次，我和好朋友貝貝帶著妹妹一起玩游戲。我們玩捉迷藏的時(shí)候。我和貝貝一起跑著找地方藏身，可是我?guī)У乃可w子沒擰緊，灑了一路水。貝貝說：“糟了，暴露目標(biāo)了�！蔽艺f：“沒事兒，她那么小，哪里知道這些事情�！笨墒�，我錯(cuò)了，我太小瞧妹妹了。她竟然沿著一路的水印找到了我們。
還有那次，爸爸帶我去動(dòng)物園里玩，在觀看大黑熊時(shí)，爸爸說：“把你扔下去，陪著大黑熊玩一會(huì)兒怎樣��？”我說：“不要啊！如果大黑熊幾巴掌下來，我可就沒命了呀！”爸爸還帶著我去喂大象，我哆嗦著，走到大象身邊說:“他會(huì)不會(huì)把我也卷起來吃了呀？”爸爸安慰我說：“不會(huì)的'，不會(huì)的�！蔽覀冞�去騎了駱駝，我還在駱駝的背上照了個(gè)像呢！
這就是我的童年，一個(gè)快樂、幸福的童年。
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