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小學(xué)生作文

我的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-15 09:31:25 小學(xué)生作文 我要投稿

我的小學(xué)作文經(jīng)典(3篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小學(xué)作文經(jīng)典(3篇)

我的小學(xué)作文 篇1

  高爾基曾說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽光;海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我,要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友,把我?guī)肓藢懽鞯牡钐,讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無邊在幼兒園時(shí),看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》,它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)……。

  我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨!、“肚子在唱空城計(jì)!薄谛W(xué)高年級(jí),再讀原著《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的`諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛的三國(guó)猛將張飛,長(zhǎng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒,只可惜關(guān)羽一死,失去智,不務(wù)正業(yè),無故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬大軍的性命,使蜀國(guó)狀況一落千丈。。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應(yīng)該理智地控制情緒,用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想學(xué)海拾貝,童年生活多么快樂;書中尋寶,精神世界多么美好同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!讓我們做一只勤勞的小蜜蜂,去書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng),去為冬天增添一些生機(jī),去開始我非常喜歡這本書,它成了我最親密的朋友,每天在我臨睡覺時(shí)都把它讀上一節(jié),寫完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié),寫完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié),心煩意亂時(shí)也讀上一節(jié)。

  這本書成了我的良師益友我們的精神旅程吧。

  

我的小學(xué)作文 篇2

  夜深了。窗外的寒風(fēng)拉著一張可怖的臉,夾雜著雨點(diǎn)在空中耀武揚(yáng)威,捉弄著那些緊裹棉衣、匆匆而行的路人;椟S的房間里,一抹消瘦單薄的身影蜷縮在墻角,低低地抽泣著,仿佛是一只無人領(lǐng)養(yǎng)的小貓。這個(gè)身影就是我。

  我再一次拾起那張?jiān)嚲恚曋厦娴姆謹(jǐn)?shù)——54分,回憶起同學(xué)們的冷嘲熱諷和父母些許不滿的神情,面對(duì)這些,我寧肯接受那看似非常痛苦卻又蘊(yùn)蓄力量的孤獨(dú)。

  沒有人會(huì)自愿享受孤獨(dú)吧?我自嘲地想著。杜小康的孤獨(dú),是他的父親帶著他遠(yuǎn)渡蘆葦蕩放鴨營(yíng)造的,簡(jiǎn)愛的孤獨(dú),是那冷清的.寄宿家庭營(yíng)造的

  “你很可悲嗎?不,你并不可悲!你有關(guān)心你的父母,有可口的飯菜,有溫暖的衣服,有貼心的安慰只不過就是一次考試的失利,值得你這樣獨(dú)自沮喪嗎?你真是懦弱!振作起來,你還有新的機(jī)會(huì)!”一個(gè)聲音在我的心底傳了出來,吶喊著讓我堅(jiān)強(qiáng)!是的,值得這樣獨(dú)自沉淪嗎?我還沒有徹底失敗呢,我還有機(jī)會(huì)的!我知道,這是它告訴我的,是孤獨(dú)!

  我擦干眼淚,拿著試卷,站起身打開窗戶。風(fēng)不再咆哮,雨也停止了肆虐,明天,是個(gè)大晴天吧?我終于勾起嘴角,露出了久違的笑容。天晴了,我的心亦是晴了。這時(shí)我又想起了杜小康,因?yàn)楣陋?dú),他成了一個(gè)真正長(zhǎng)大的男子漢,不再害怕孤獨(dú);還想起簡(jiǎn)愛,因?yàn)楣陋?dú),她理解到了生命的真諦,不再害怕孤獨(dú);我呢,因?yàn)楣陋?dú),我克服了挫折,不再害怕孤獨(dú)。

  青春,需要孤獨(dú);成長(zhǎng),需要孤獨(dú)。它能沉淀你的思想,激勵(lì)你的步伐。最美麗的花兒,往往盛開在最陡峭的懸崖,因?yàn)楣陋?dú);最清澈的山泉,往往流經(jīng)最深邃的密林,因?yàn)楣陋?dú);最險(xiǎn)峻的山峰,往往聳立在最荒蕪的莽原,因?yàn)楣陋?dú)。所以,最簡(jiǎn)潔的真理,往往掌握在最孤獨(dú)的人的手中。

  這一刻,我體驗(yàn)到孤獨(dú)的滋味,但我萌生了向前的動(dòng)力。

我的小學(xué)作文 篇3

  陳老師是我最喜歡的語文老師傅,她長(zhǎng)著一雙大的眼睛水汪汪的,圓圓的臉,當(dāng)我上課不認(rèn)真聽時(shí),她的眼睛就會(huì)投來疑問的目光,好象在說:在上課呢,你為什么不認(rèn)真聽課?當(dāng)我上課回答不出問題時(shí),她的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光,好象在說:別緊張,你一定能回答上來。短短一年的相處,陳老師是帶我們走進(jìn)知識(shí)海洋的教室,又成了我們學(xué)校中的'“媽媽”,又成了我們下課是的“伙伴”。

  老師我永遠(yuǎn)愛您,我最最敬愛的老師。

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