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【精選】我的小學(xué)作文600字匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文600字 篇1
我喜歡的明星是喜羊羊，他是一個(gè)動畫人物。我喜歡喜羊羊是因?yàn)樗幸粋�(gè)聰明的腦袋，在生活中可以幫助大家解決困難問題，在危機(jī)時(shí)刻可以幫助大家脫離危險(xiǎn)，是一個(gè)名副其實(shí)的好羊。
喜羊羊也是一個(gè)有名的發(fā)明家，他總是會發(fā)明一些神奇的東西，來對付那些壞人。
除了喜羊羊以為我還喜歡灰太狼，大家吃了一定會大吃一驚，灰太狼那么壞，我怎么會喜歡他呢？讓我來告訴你答案吧！
每一年的喜羊羊與灰太狼大電影上，我覺得灰太狼要比喜羊羊出色，因?yàn)榛姨菆?jiān)持到底，在最關(guān)鍵的時(shí)刻迸發(fā)出的力量往往連自己也意想不到。
六：我喜歡的一位名人
我喜歡的名人不是讓人瘋狂的大歌星、球星，也不是一些百萬富翁、總統(tǒng)，而是為我國航空事業(yè)作出很多貢獻(xiàn)的英雄，讓中國人提起來就非常自豪的人——空軍試飛員李中華。
想必大家都對試飛員有些陌生。是的，試飛員不像那些駕駛著飛行系統(tǒng)也穩(wěn)定，已沒有任何毛病的飛機(jī)。但試飛員駕駛的'都是剛剛生產(chǎn)，還沒有定型的飛機(jī)，其危險(xiǎn)可想而知。
我了解李中華還是在我國研發(fā)成功殲一十戰(zhàn)斗機(jī)的時(shí)候，那時(shí)李中華正在執(zhí)行低空極速飛行的任務(wù)，正當(dāng)他準(zhǔn)備使飛機(jī)進(jìn)入最高速的時(shí)候，危險(xiǎn)發(fā)生了：“油箱的釘子被拔出，油箱滲油，尾翼的鋼板被壓力掀翻了！可李中華并沒有中斷任務(wù)，他趕緊啟動噴氣裝置，飛機(jī)進(jìn)入了最高速，可李中華還不滿足，打開還未完善的最新的為噴射和加速系統(tǒng)，飛機(jī)進(jìn)入到了極速，可李中華此時(shí)出現(xiàn)黑視，他趕緊做抗負(fù)荷運(yùn)動，視力慢慢恢復(fù)，可飛機(jī)馬上就要撞上地面了，李中華一拉操縱桿，飛機(jī)在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線。
李中華的這次飛行讓我們獲得了非常寶貴的資料，同時(shí)也更加完善了我們的戰(zhàn)機(jī)。
我的小學(xué)作文600字 篇2
哦，我美麗的校園！
我們學(xué)校，雖說不是什么百年名校，但也絕非弱者；雖說沒有名師指教，但老師們都和藹可親；雖說面積不怎么大，但卻其樂無窮，使得同學(xué)們把學(xué)校當(dāng)成天堂……
當(dāng)然，我們把學(xué)校當(dāng)成天堂和這里的學(xué)習(xí)環(huán)境也脫不了干系，現(xiàn)在，我就帶你去參觀一下吧！
走進(jìn)校門，首先看到的就是舞臺。雖說舞臺比教學(xué)樓小很多，但也格外引人注目：寬大的舞臺后面的屏風(fēng)是雄偉的萬里長城；舞臺的`前面貼滿了紅，白兩種瓷磚做裝飾；舞臺的兩邊種著兩棵不是很高大也不是很矮小但葉子卻格外茂盛的樹。同學(xué)們就在這美麗的舞臺上演講，跳舞，領(lǐng)獎(jiǎng)和舉行各種慶典，儀式……
可是，細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)：那里有個(gè)舞臺，我們腳下不也是個(gè)舞臺嗎？如果你這樣說，那我就要對你說NO了。由于我校經(jīng)常有上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查，所以，這是一個(gè)為來賓而生的“停車臺”！
順著停車臺右側(cè)看去，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)小道：用水泥鋪成的路面；每隔一定距離種有一棵樹，每兩棵樹之間都安有供人休息的凳子；左側(cè)的墻壁上貼有許多名言……雖說這不是通向教學(xué)樓的唯一通道，但遇到下雨，它可起了大作用呢！
你看，前面就是教學(xué)樓了，走，帶你看看去。教學(xué)樓有四層，被中間的大樓道分成兩邊，一邊有兩個(gè)教室以及相應(yīng)的房間。一樓是一，二年級，二樓是三四年級，三樓是五六年級，四樓是會議室……
教學(xué)樓后面是后花園。面積不大，卻種著許多植物。剪刀花，李子樹，梨樹，梅花，桃花，白玉蘭，紫玉蘭，梔子花，芭蕉等樣樣齊全�；▓@中還有幾套石凳石桌……
再往后面走就是后操場，后操場旁邊是小賣部，后操場后面是食堂，每天中午，同學(xué)們就在這里吃一頓美味的午餐……
怎么樣，我們的學(xué)校美吧！
我的小學(xué)作文600字 篇3
我一直都很喜歡，也很想要一只小寵物，可是家里不適合養(yǎng)小動物，我也沒有時(shí)間，所以沒辦法養(yǎng)。一次在科學(xué)雜志上看到有人養(yǎng)瓢蟲，我便萌生了養(yǎng)一只蟲子的想法。
想到當(dāng)年我上樹抓知了，下河摸蝌蚪，晚上清風(fēng)襲人時(shí)追蛐蛐，一撥草叢蹦出無數(shù)螞蚱慌得手忙腳亂的風(fēng)光，早已告別兒童時(shí)代的我，又感覺手癢癢。恰逢暑假，天氣剛好，草叢也有，時(shí)間也夠，我隨手抓起一個(gè)空瓶子就沖下樓，去草叢里翻螞蚱。
有著豐富經(jīng)驗(yàn)的我自然逮到了不少螞蚱。在滿滿一瓶螞蚱中，我挑來挑去，最后選擇了一只褐色的。原因之一在于綠螞蚱容易抓，所以數(shù)量多，而褐色的螞蚱很機(jī)靈，蹦得又快又遠(yuǎn)，很難捉到；原因之二就是這只螞蚱很特殊，它全身幾乎都是難看且隱蔽性很強(qiáng)的棕褐色，可后腿卻是鮮明的紅橙黃三色，且過渡得近乎完美。它的肚子下半部和翅膀里層也是這樣明麗的顏色。我第一次遇見這種螞蚱，覺得十分新奇。
我把它帶回家，找了一個(gè)透明的、大大的圓盒子，在盒底鋪上一片大大的葉子，又摘了一些鮮嫩多汁的小葉片放進(jìn)去，因?yàn)檫@些葉子很像一咬很脆且汁很多的水果，我想它應(yīng)該喜歡吃。螞蚱在盒子里頭拼命地跳，撞在盒蓋上發(fā)出“砰砰”的聲音，過了很久才安分下來，于是我便不去管它。第二天去看時(shí)，葉子還是完完整整的，顯然它一口都沒吃。我怕它會餓死，可我仍自私地不想放了它。
最終我還是不忍心地放了它。我特別喜歡小昆蟲，我不想傷害它們。雖然螞蚱的.生命只有一夏，但我希望它能快樂地度過這短暫的時(shí)光。它一定能體驗(yàn)生活的美好，然后心滿意足地離去。我沒有權(quán)利影響它的生活，更沒有資格剝奪它的生命。
我所喜愛的小生靈，它的生命雖短暫，但一定是要轟轟烈烈地活過！
我的小學(xué)作文600字 篇4
n年后的我會是怎樣的呢？做個(gè)猜想吧……
難道會成為中國版的“鐵娘子”？不不不不不！還是會變成一個(gè)高度近視又“下筆如有神”的作家？no！其實(shí)呢，我的夢想可不是這樣的！
時(shí)空穿梭ing……
鼻梁架著一副眼鏡，胳膊夾著一份文件，漫步在午后的北大校園里——這就是n年后的我，北京大學(xué)的教授，人稱孟教授�。ㄆ鋵�(shí)是北大還是清華還沒定……好糾結(jié)）
剛從歐洲留學(xué)回來的我，就如愿以償?shù)卦诒贝螽?dāng)上了文學(xué)系的`教授。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為大家講述古圣先賢不為人知的經(jīng)歷，研究中國文化精粹，文言文……這些都是我的職責(zé)。
在校時(shí)間，我孜孜不倦地將我所有的知識教授給下一代，全身心地培育“祖國的花朵”。在校外，我也用心研究文學(xué)，從不偷懶。
說實(shí)話，第一次看到北京大學(xué)，我就夢想，有朝一日我要成為這兒的一份子！
當(dāng)然我的夢想不止一個(gè)，我還想成為一個(gè)設(shè)計(jì)師！能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩，讓世界更加美麗，做個(gè)設(shè)計(jì)師不也很值得嗎？
時(shí)空穿梭ing……
瞧！我的辦公室墻上掛滿了著名建筑的結(jié)構(gòu)剖析圖；辦公桌上堆滿了新款服裝的草稿；地上還擺滿了新品家具的迷你模型。而臥，正穿著自己設(shè)計(jì)的禮服，戴著自己設(shè)計(jì)的首飾，參加世界設(shè)計(jì)大賽的頒獎(jiǎng)晚會呢！噓……
“來自中國的孟圓設(shè)計(jì)的‘藍(lán)色之戀’榮獲金獎(jiǎng)！”……“叮鈴鈴，叮鈴鈴，趕快起床！叮鈴鈴，叮鈴鈴，早上好！”正欲上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，鬧鐘忽響，把我從夢境“拖”到了現(xiàn)實(shí)——夢醒時(shí)分，我開始努力，努力向著夢想奔跑，不管它有多么的遙不可及……
我的小學(xué)作文600字 篇5
在課堂上，我不喜歡太過于乏味而且太過于嚴(yán)肅的課堂，因?yàn)槲矣X得，在這樣子的課堂上，只會讓我們覺得無聊而無心聽課。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。
開學(xué)后的幾個(gè)星期，我們的語文老師病了，學(xué)校派了一個(gè)臨時(shí)的老師來教我們。他一進(jìn)門的時(shí)候，我的心撲通地跳著，心想：這個(gè)老師該不會像一只老虎一樣，隨時(shí)都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的.聲音把我從幻想中拉了出來。當(dāng)我看到老師的時(shí)候，我目瞪口呆地看著他，只見他一手拿著語文書，一手揮動著向我們打招呼，而且揚(yáng)起他那甜蜜的微笑，還露出了一雙小酒窩呢�？雌饋砗苡H切的樣子，簡直與我腦海里想像的那種完全是天差地別�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的臨時(shí)老師，你們以后可以叫我林老師�！绷掷蠋熡盟呛寐牭哪兄幸魧ξ覀兘榻B起自己來。接著，他就講起課來。雖然他的樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動。
老師似乎看出了我們的心情，挑了挑眉之后對我們說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在放松一下怎么樣？“整個(gè)課堂鴉雀無聲，我們不知道老師打的是什么算盤�！盀榱俗屚瑢W(xué)們放松一下，我接下來問一些IQ題�！肮矌ù蛞粐沂锥汲鞘校蓖瑢W(xué)們都在思考著這一個(gè)題目，有的同學(xué)眉頭都擰成了一塊，并且懊惱地抓抓頭皮；有的同學(xué)問旁邊的同學(xué)，希望可以得到答案�？墒�，我們想了半天都答不出來，最終我們投降了，問老師答案，老師驕傲地說著：“倫敦。”他見我們都用疑惑不解的眼神看著他，他距繼續(xù)解釋下去“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人輪著去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊�！闭f完，大家都哈哈大笑。
最后，我們在快樂的笑聲中，結(jié)束了這場幽默、饒有趣味的課堂。
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