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【必備】我的老師小學(xué)作文400字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文400字 篇1
我的老師叫邢冬梅。她有一雙美麗的大眼睛,忽閃忽閃的,像會(huì)說(shuō)話(huà)似的;彎彎的柳葉眉,像掛在天空的月牙;十指嫩如筍,能為我們描繪出美好的`藍(lán)圖,也能為我們指引奮斗的方向。
老師很溫柔。我深深地記得那一次,我在操場(chǎng)上摔倒了,同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室;貋(lái)后老師親切的問(wèn)我“怎么樣?疼不疼?摔傷在哪里?嚴(yán)重不?能不能走?走走看……”這種簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),充滿(mǎn)了關(guān)懷。讓我的心里感到十分的溫暖。她是那么的親切,溫柔的話(huà)語(yǔ)一直縈繞在我心間。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們,把所有的愛(ài)都給了我們,讓我們?cè)趷?ài)河里沐浴,讓我們?cè)趷?ài)中感受到溫暖。
老師也很?chē)?yán)厲。盡管這三年來(lái)她只批評(píng)過(guò)我一次,但我始終不能忘記,并時(shí)時(shí)用這件事警醒自己。那天我做題十分不認(rèn)真,八道計(jì)算題錯(cuò)了4道,這應(yīng)該是我錯(cuò)題的最高記錄了。老師叫到我的名字時(shí)我還以為自己是滿(mǎn)分呢,美滋滋地站起來(lái),可是抬頭一看老師的臉我知道我的“災(zāi)難”來(lái)了。她瞪著眼睛,氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“什么情況?你解釋解釋?zhuān)遣皇墙?jīng)常表?yè)P(yáng)你,你驕傲了?”看著老師那嚴(yán)厲的表情,我就暗暗地告訴自己:“以后我一定要認(rèn)真!”
我愛(ài)您邢老師!您的溫柔讓我感到溫暖,您的嚴(yán)厲幫我養(yǎng)成好習(xí)慣,正是在您的教育下我才如此優(yōu)秀,謝謝您!
我的老師小學(xué)作文400字 篇2
打開(kāi)我三年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)本,一個(gè)個(gè)火紅的“優(yōu)”字出現(xiàn)在我的眼前,不由使我想起了三年級(jí)教過(guò)我們的語(yǔ)文老師黃玉瑚。
黃老師50多歲了,齊耳短發(fā),微微發(fā)黃,瘦小的身體,瘦削的面龐,一雙炯炯有神的眼睛,充滿(mǎn)了對(duì)同學(xué)們的慈愛(ài)。
那是一個(gè)寒風(fēng)康冽的上午,西北風(fēng)夾著大片的雪花無(wú)情地?fù)涞酱安A,發(fā)出“啪啪”的響聲。同學(xué)們安靜地坐在教室里聽(tīng)黃老師講課。同學(xué)們被黃老師那清晰、生動(dòng)的講課聲迷住了,仿佛進(jìn)入了神奇的.童話(huà)世界。忽然黃老師的聲音漸漸變小了,聽(tīng)不見(jiàn)了,只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲響,大家猛抬頭,發(fā)現(xiàn)黃老師摔倒在講臺(tái)前。同學(xué)們立即涌上前,費(fèi)力地扶起了黃老師,拼命地?fù)u著她的手臂,大聲叫喊:“黃老師,黃老師,您醒醒。您醒醒呀!”喊聲驚動(dòng)了校長(zhǎng)和老師們,他們迅速地把黃老師送進(jìn)了醫(yī)院。
第二天,班長(zhǎng)和我們幾個(gè)人一起去探扭黃老師,她讓我們?cè)诓〈策呑,用徽弱的聲音間這間那,好像是離開(kāi)我們幾個(gè)月似的,在場(chǎng)的人都感動(dòng)了。我們一再安慰黃老師,叫她安心養(yǎng)病。
可是,黃老師怎么能安心呢皿她對(duì)醫(yī)生護(hù)士說(shuō),她怎么也離不開(kāi)我們。硬是在病情稍有好轉(zhuǎn)的時(shí)候,就搶粉應(yīng)弱的身體來(lái)到了學(xué)校,走上了講臺(tái)。
現(xiàn)在,黃老師雖然不教我們了,可是她那痰小的身影,慈母般的愛(ài)心,卻水遠(yuǎn)留在我的記憶中。
我的老師小學(xué)作文400字 篇3
我的語(yǔ)文老師是一位女老師,大約三十歲,高挑苗條的身材,長(zhǎng)得亭亭玉立,一雙水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的,充滿(mǎn)無(wú)窮的智慧,我的語(yǔ)文老師。她的聲音非常好聽(tīng),像銀鈴一樣動(dòng)聽(tīng)。她燙著一頭金色的`卷發(fā),就像一位法國(guó)女郎。喜歡穿咖啡色的衣服。
我的語(yǔ)文老師叫王紅,她是個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,說(shuō)她嚴(yán)厲還真找對(duì)了點(diǎn),她說(shuō)如果有誰(shuí)作業(yè)讀書(shū)不簽字,就要抄一千字作文,抄不完就別回家,記得有一次我作業(yè)沒(méi)帶,她叫我把作業(yè)全重寫(xiě)。從此以后我每次寫(xiě)完作業(yè),都自覺(jué)收拾文具,再也沒(méi)有忘帶過(guò)。正是由于老師平日的嚴(yán)格要求,我的期末考試才取得比較理想的成績(jī)。
王老師又是一位溫柔慈祥的老師,記得上學(xué)時(shí)我感冒了,回家休息,心想我掉了幾天的課,成績(jī)肯定上不去了,我心急如焚,沒(méi)想到,一下課王老師給我補(bǔ)課。我的心底不斷涌出陣陣暖流。
老師如果您是陽(yáng)光,那我們就是陽(yáng)光下的花朵,如果您是一盞燈,那我們就是燈下的行人,您是那么偉大,我喜歡您語(yǔ)文老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇4
我們升四年級(jí)的第一天,我的新班主任走進(jìn)了我們四《5》班的班門(mén),她把教科書(shū)放在講臺(tái)桌上,用嘹亮的聲音說(shuō):"同學(xué)們,我是你們的`新班主任,我姓劉,你們可以叫我劉老師。"
劉老師的體型中等,身高大概165cm,一張清秀的臉上長(zhǎng)著一雙烏溜溜的大眼睛,給我們班的每一個(gè)同學(xué)掃視了一遍,留下了心目中的第一印象。劉老師開(kāi)始上第一節(jié)課了,老師準(zhǔn)備的課件內(nèi)容很充足,同學(xué)們每一堂課的知識(shí)基本上都掌握了,在我們記筆記的同時(shí),老師還會(huì)給我們灌輸一些知識(shí)比如:"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"、"好記性不如爛筆頭"。。。。。。
每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)閰⒓邮裁椿顒?dòng)而沒(méi)上課的時(shí)候,老師都會(huì)負(fù)責(zé)任的把參加活動(dòng)的同學(xué)叫進(jìn)辦公室補(bǔ)課。
就比如:有一次,我去參加架子鼓比賽,一直到了晚上6、7點(diǎn)才到家。
我把書(shū)包放下,開(kāi)始吃媽媽準(zhǔn)備的晚飯,剛吃完飯就有一個(gè)電話(huà)打了過(guò)來(lái),我接了:"您好,有什么事嗎?""浩然,我是劉老師,今天你沒(méi)上課,我來(lái)幫你補(bǔ)課。。。。。。"正說(shuō)著,我不禁心中一陣暖意心想:劉老師真負(fù)責(zé)任啊。
無(wú)論我在學(xué)校有什么情況,參加活動(dòng)、被留了下來(lái)、生病、他都在第一時(shí)間通知我的家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解學(xué)生的狀況,好讓家長(zhǎng)不要擔(dān)心。
這就是我的班主任,她即美麗大方,又很有責(zé)任心,我為有這樣的班主任感到驕傲。
我的老師小學(xué)作文400字 篇5
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師;教師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花”,每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的話(huà),就會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師——朱老師。
看!她來(lái)了,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張圓圓的臉,和一身時(shí)尚的衣服,她就是朱老師。
別看朱老師和小孩一樣活力四射,但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次,朱老師要教我們“相遇問(wèn)題”,可黑板上寫(xiě)的卻是“相撞問(wèn)題”,同學(xué)們都笑了起來(lái),紛紛向朱老師指出問(wèn)題,李老師卻說(shuō):“沒(méi)有錯(cuò),本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’。”說(shuō)完,李老師拉起一位同學(xué),讓他站在了講臺(tái)的`一端,自己站在了另一端,然后讓那位同學(xué)想自己走來(lái),又大喊一聲:“開(kāi)始!”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過(guò)來(lái),朱老師也以著稍快的步伐前進(jìn),最后,朱老師和那位同學(xué)在講臺(tái)中間相遇了,朱老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己,說(shuō):“現(xiàn)在,我們相撞了!闭f(shuō)完,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),同時(shí),又學(xué)會(huì)了一種解題思維。
還有一次,我們?nèi)嘣僖淮慰荚囍,成?jī)都不是很理想。中午,朱老師來(lái)到了教室,為我們講解試卷,在講到比較大小題時(shí),朱老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多人都在這題出了錯(cuò),有些人甚至連大于號(hào)和小于號(hào)都填反了,于是朱老師對(duì)我們說(shuō):“口口向左,大于號(hào),口口向右,小于號(hào)!边@句話(huà),使我們笑了起來(lái),還使我們記住了這些知識(shí)。
結(jié)尾:朱老師,您為了我們,是如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途,您想一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。朱老師,我愛(ài)您!
我的老師小學(xué)作文400字 篇6
在生活中,我的小表弟就是我的老師。可他才七歲,為何就成了我的老師?
表弟會(huì)助人為樂(lè)。那天我和他出來(lái)玩,遇到了他的朋友,他們便在路上聊起天來(lái)。聊著聊著那個(gè)小朋友沒(méi)注意到前面有塊石頭,“啪”的一下就摔下去了。弟弟立刻反應(yīng)過(guò)來(lái),趕快把同學(xué)扶了起來(lái),便輕輕地幫他拍了拍腿上的灰塵,安慰了一下他。那個(gè)小朋友的臉上露出了笑容,非常感謝弟弟,看樣子他早已把剛才發(fā)生的事拋之腦后了。
我也不知道表弟用了什么法子,讓那個(gè)小孩從陰天轉(zhuǎn)到了晴天,不過(guò)通過(guò)這件事可以看出表弟的確可以做我的老師。
表弟還懂禮貌。有一次她來(lái)我家玩,見(jiàn)到了我的家人,便張開(kāi)了有禮貌的小嘴,一個(gè)一個(gè)的問(wèn)好:“叔叔好,聽(tīng)說(shuō)你家有個(gè)小妹妹,讓她來(lái)找我玩……”他和家人們聊得熱火朝天,家人們也很開(kāi)心。吃完晚飯后,我和表弟下樓去玩,在路上遇到了不認(rèn)識(shí)的老爺爺和老奶奶,他都會(huì)上前問(wèn)好,大家都夸他嘴甜。你看,他難道不能做我的老師嗎?
我的小表弟,不但懂禮貌,還大方。
那次我去他家玩,他就把好多好吃的搬出來(lái)分我吃,平常他自己都有點(diǎn)舍不得吃。竟然能給我那么多好吃的',也就證明他很大方,換作是我,那是一萬(wàn)個(gè)不可能。這樣看來(lái),表弟確實(shí)可以當(dāng)我的老師。
表弟的品德超過(guò)了我,所以可以做我的老師,我要好好的向他學(xué)習(xí)。
我的老師小學(xué)作文400字 篇7
朱老師是我們四年級(jí)的班主任,她有著一顆美好的心靈,像媽媽一樣關(guān)心著我們。
記得一天放學(xué),朱老師讓我們排隊(duì)回家,可我還在做回家作業(yè),朱老師笑著對(duì)我說(shuō):“ 你怎么不回家?”我小聲地說(shuō):“奶奶生病了,所以媽媽要晚點(diǎn)來(lái)接我!敝炖蠋熡謱(duì)我說(shuō):“那你就在這里做作業(yè)!蔽易鐾炅擞⒄Z(yǔ)作業(yè),抬頭一看已經(jīng)4點(diǎn)40分了。我捂著肚子說(shuō):“真餓啊!媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)?”轉(zhuǎn)頭一看,朱老師拿了一個(gè)喜蛋對(duì)我說(shuō):“拿著,給你填填肚子!蔽腋袆(dòng)地說(shuō):“謝謝你,朱老師!闭媸茄┲兴吞,我吃著喜蛋香到了心里。
我又開(kāi)始做作業(yè)了,正當(dāng)我全神貫注地做作業(yè)時(shí),突然一只溫暖的手輕輕地拍著我的'背,我抬頭一看,原來(lái)是朱老師,她對(duì)我說(shuō):“背要挺直,不然要成駝背老公公了!蔽衣(tīng)到后立刻把身子挺直。老師笑瞇瞇地向講臺(tái)走去,繼續(xù)批改作業(yè)。我還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)完成,那就是聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。但是沒(méi)有人幫我報(bào)詞語(yǔ),我該怎么辦呢?老師似乎看出我的心思,就說(shuō):“來(lái),老師幫你報(bào)詞語(yǔ),你來(lái)聽(tīng)寫(xiě)!蔽腋吲d地說(shuō):“老師你真好!”做完了作業(yè),我又看了一下鐘,已經(jīng)是5點(diǎn)鐘了。于是,朱老師把我?guī)У搅碎T(mén)衛(wèi)。這時(shí)媽媽正好來(lái)接我回家,并抱歉地說(shuō):“朱老師,讓您久等了,真是不好意思!敝炖蠋熣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,誰(shuí)家都有困難!
我望著朱老師遠(yuǎn)去的背影,心里涌起一股暖流:“朱老師可真是好老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇8
又是一年暑假,過(guò)了這個(gè)暑假,我就是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,想到這,我不禁高興起來(lái)了,慢慢地,我開(kāi)始回味起我小學(xué)五年級(jí)的多姿多彩的生活,想著想著,我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影,那就是我的數(shù)學(xué)王老師.
想到王老師,我第一個(gè)想到的'就是王老師的嚴(yán)厲,王老師是個(gè)數(shù)學(xué)教的很好的老師,不管是什么復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題,到了王老師手里都變得簡(jiǎn)單易懂,她上的課生動(dòng)有趣,使我們受益匪淺.王老師平常對(duì)我們很?chē)?yán)厲,有一次,我們班上有一個(gè)人沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè),王老師狠狠批評(píng)了他一頓,那個(gè)人十分委屈大哭的一場(chǎng),但之后他對(duì)王老師十分感激,應(yīng)為他明白了王老師對(duì)他這么嚴(yán)厲完全是為他好,希望他有好的將來(lái),但王老師并不是每天都板著臉這么嚴(yán)厲的,比如說(shuō),有一次考試,我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)后取得了好成績(jī),王老師十分高興,帶我們到樓下痛痛快快的玩了兩把籃球,通過(guò)著件事,我們明白了王老師并不是每天都對(duì)我們這么嚴(yán)厲, 我們只有完成了我們應(yīng)該完成的事,我們總能件到她的笑臉的.
過(guò)了這個(gè)暑假,我希望王老師能繼續(xù)接我們班,我喜歡我的數(shù)學(xué)老師王老師.
我的老師小學(xué)作文400字 篇9
我在六年級(jí),我的語(yǔ)文老師是她。
她是世界上最特別的語(yǔ)文老師,從我上六年級(jí)開(kāi)始。一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)語(yǔ)文老師太好了,沒(méi)有騙我。
她能說(shuō)一口流利的普通話(huà),但她是河南人。她的頭發(fā)不是長(zhǎng)發(fā),而是整齊的短發(fā)。她從來(lái)不穿鮮艷的衣服,只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí),她總是興高采烈地表?yè)P(yáng)我們。
古代皇帝像愛(ài)孩子一樣愛(ài)人民,而我們中國(guó)的老師像愛(ài)孩子一樣愛(ài)他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手,她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏,在我手上均勻涂一層。輕輕一碰,問(wèn)我疼不疼?
此外,她的知識(shí)在,很豐富,他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識(shí)。她去過(guò)北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說(shuō)很遺憾我們學(xué)校沒(méi)有春秋游,否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c(diǎn)。
現(xiàn)在很多老師只求成績(jī),每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來(lái)沒(méi)有,她總是讓我們明白其中的含義。
我們班這次期中考試拿了全年第二,我拿了全年第三。我們老師說(shuō)這次考的'不錯(cuò),但是不要驕傲,下次爭(zhēng)取考第一!
我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣,她非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。她是我們?cè)趯W(xué)校的另一個(gè)媽媽?zhuān)乙埠芟矚g這個(gè)老師!
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