【熱門(mén)】難忘小學(xué)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天我一大早就來(lái)到了杭州樹(shù)人大學(xué)參加跆拳道比賽，因?yàn)樵瓉?lái)比賽我每次都拿到金牌或銅牌，所以這一次我想要獲得一塊銀牌，當(dāng)然拿到金牌是最好了。
比賽分成兩天，前一天我獲得了一枚金牌和一枚銅牌，今天打競(jìng)技，我一定要好好加油。
其實(shí)打競(jìng)技我并沒(méi)有什么信心，因?yàn)槲业牧α恳恢辈皇呛軌颍芸斓轿冶荣惲�，第一�?chǎng)比賽我和一個(gè)比我大的人比，我還是有點(diǎn)緊張的，我的小心臟就像一只兔子一樣一直很快的`在跳，還好有教練在一旁的指導(dǎo)我打贏了這場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)我和一個(gè)比我矮一點(diǎn)的人比，這場(chǎng)比賽我很有信心，果然我連著三個(gè)爆頭就把他打敗了。終于來(lái)到了決賽，教練說(shuō)這個(gè)對(duì)手有點(diǎn)實(shí)力的你要好好打，我瞬間就緊張了起來(lái)，我們倆一直僵持不下，最后因?yàn)槲业牧獠粔颍叩剿哪悄_不算，結(jié)果他贏了，我最終拿到了第二名。
雖然這次比賽沒(méi)有拿到第一名，但也終于讓我獲得了夢(mèng)寐以求的銀牌我還是很開(kāi)心，下一次要更加努力。
難忘小學(xué)作文 篇2
童年的往事，像天上的星星，海邊的貝殼，可愛(ài)、美麗，讓人難忘�；貞浲�，可以讓你把煩惱拋到九霄云外。我的童年生活是豐富多彩，然而令我最難忘的，還是那年夏天和小伙伴們捉蟋蟀的事。
那天，我約小伙伴來(lái)田地里捉蟋蟀。那時(shí)候，我并不會(huì)捉。一根草一根草地找，好不容易發(fā)現(xiàn)早上有一只，我才走過(guò)去，蟋蟀卻跳走了。捉了半天，我一只也沒(méi)捉到，于是，我決定拜師學(xué)藝。
一個(gè)小伙伴教我，讓我到草長(zhǎng)得茂盛的地方去捉，先別打草驚“蟀”，把蟋蟀引出來(lái)，我試了一下，果然有效，終于，有一只大蟋蟀被我引出來(lái)。但是，由于身手不佳，我只能眼睜睜看著這只又大又肥的蟋蟀從我眼前逃走了，眼看“煮熱的鴨子飛走了，我心里更覺(jué)得不好受。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀居然跳到了我的腳下，嘿嘿！這回你可跑不掉了！我用力一撲，連草帶蟋蟀抓了起來(lái)，打開(kāi)手一看，呀！那只可憐的'蟋蟀被我活活捏死了！還沒(méi)等我懊悔完，又一只蟋蟀跳在我的身旁，這回可別怪我了，是你自己找上門(mén)來(lái)的！我慢慢伸過(guò)去，猛一抓，真是手到擒來(lái)呀！之后，我信心大增，又抓了好幾只。夕陽(yáng)西下了，田野在夕陽(yáng)的照射下就就像燃起了一堆火，火光映紅了每個(gè)小伙伴。
童年是令人難忘的，我心里總有幾分留戀。童年啊！我的童年！
難忘小學(xué)作文 篇3
兒童時(shí)代，第一次的開(kāi)始，成功的開(kāi)始，我擁有無(wú)數(shù)個(gè)童年的第一次，那每一次的經(jīng)歷都是我一生的財(cái)富。它們像一個(gè)個(gè)腳印印在我成長(zhǎng)的道路上；它們又像片片落葉飄灑在我人生的道路中；它們也像一味味調(diào)味劑調(diào)試著我的心。
我最難忘的第一次是我炒菜的那一次：
那一天，我的小姨說(shuō)我只小的天天玩，一點(diǎn)正事不做，不會(huì)做飯，不會(huì)炒菜，不會(huì)……簡(jiǎn)直說(shuō)的我無(wú)地自容了，我就賭氣說(shuō)：“小姨，誰(shuí)說(shuō)我什么都不會(huì)做，我什么都會(huì)做，只是你沒(méi)有給我機(jī)會(huì)�！毙∫滩恍家活櫟卣f(shuō)：“好，今天你就炒菜給我們吃，證明你的能力嘛！”我堅(jiān)決的說(shuō)：“好，今天我就證明給你們看，讓你們對(duì)我刮目相看！”
說(shuō)句實(shí)話，我真的沒(méi)有炒過(guò)菜，但是我還是有信心炒好我的第一次菜的'。我從冰箱里面拿出火腿腸和黃瓜，先把火腿腸切成片，放進(jìn)盤(pán)子里面，然后在打來(lái)水，把黃瓜洗凈，去掉兩頭一點(diǎn)點(diǎn)，然后就開(kāi)始切。真沒(méi)有想到切菜會(huì)這么費(fèi)勁，我切的黃瓜片不像片，有的薄，有的厚，有的太大，有的太小……我也不管那么多，還是切完了。
我再打開(kāi)電磁爐，等鍋里燒熱了，就舀了一些豬油放進(jìn)鍋里，又等鍋里的豬油全化了，就把切好的火腿腸和黃瓜一起倒了進(jìn)去。大概炒了5分鐘，我就把這份“火腿腸炒黃瓜”起鍋了。我得意得叫起了小姨：“小姨，你快來(lái)，我的菜弄好了！”小姨一看我的菜就說(shuō)，你炒的太久了，黃瓜太軟了，火腿腸都有點(diǎn)糊了，然后用筷子夾了一點(diǎn)嘗了一口。我焦急的看著小姨，期盼她的再次評(píng)價(jià)。只見(jiàn)小姨笑了，我以為是我的要得表?yè)P(yáng)了，結(jié)果小姨笑著說(shuō)：“哈哈，小侄女，你忘了放鹽了吧，沒(méi)有一點(diǎn)味道！”
我尖叫了：“我真的忘了放鹽了，連最基本的鹽我都忘了，我真的太笨了�！�
雖然第一炒菜沒(méi)有成功，但我相信失敗是成功之母，有了這第一次，我相信我以后一定會(huì)成功的！
難忘小學(xué)作文 篇4
“哇！”“嘿！”“啊！”。在碧洲公園你常常能聽(tīng)到類(lèi)似這樣的叫聲，可叫聲究竟是哪傳來(lái)的呢？今天，我將走上探索的道路，前往碧洲公園，扮演探索家的身份，將此事查個(gè)水落石出。
我和好朋友涂寧?kù)o剛走進(jìn)公園，就被尖叫的叫聲引到了坐摩天輪的地方，原來(lái)這樣的.叫聲是從這里發(fā)出來(lái)的。剛站過(guò)來(lái)，忽然有一個(gè)小男孩說(shuō)：“小女孩，你們敢上來(lái)嗎？”“小子”，我說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)�！� 然后，我對(duì)涂寧?kù)o說(shuō)：“我們要勇敢點(diǎn)�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我們就坐上了摩天輪，閉上眼睛。
“鈴，鈴，鈴�！遍_(kāi)始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)到半圈的時(shí)候還沒(méi)感覺(jué)到害怕，但轉(zhuǎn)到整圈的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，心里被嚇了一跳，以為自己被掉了下來(lái)，但我克服了自己的心里恐懼，開(kāi)開(kāi)心心的坐完了。當(dāng)我 下來(lái)的時(shí)候，我和好朋友高興說(shuō)：“耶，我們贏了，”因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩哭了起來(lái)，我覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但這次玩
給了我一個(gè)啟發(fā)：做任何事都要對(duì)自己有信心，要懂得克服困難。
這就是我難忘的一天。
難忘小學(xué)作文 篇5
星期一的中午，老師叫小紅、小明、小軍、小剛和我一起打掃衛(wèi)生。
放學(xué)了，同學(xué)們像剛出爐的小鳥(niǎo)一樣，紛紛擠出教室。過(guò)了一會(huì)兒，教室里子留下了我們這五個(gè)值日生。我們首先分好了各自的任務(wù)，小紅負(fù)責(zé)擦黑板；小明負(fù)責(zé)掃地；小軍負(fù)責(zé)倒垃圾；小剛負(fù)責(zé)擦桌子；我負(fù)責(zé)洗窗戶(hù)。
開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。我將窗戶(hù)打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有一層厚厚的灰塵，我將毛巾在窗戶(hù)上面用力的搓，可是窗戶(hù)越搓越黑，這該如何是好呢？這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“擦窗戶(hù)應(yīng)該先用毛刷將灰塵刷掉，再用濕毛巾把窗戶(hù)仔細(xì)擦一遍，最后再用清水擦一遍就可以了”。我按老師說(shuō)的方法去做，窗戶(hù)果然被我擦干凈了。我抬起頭一看，小明把地面掃得一塵不染的，小軍把小明掃成一堆的垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。我們累的.大滿(mǎn)頭大汗，可是沒(méi)有一個(gè)人抱怨做這么累的事情。再看看小紅是什么擦黑板的，只見(jiàn)她一絲不茍的擦著黑板，豆大的汗珠從她額頭上流了下來(lái)�？伤稽c(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到。小剛也已經(jīng)把桌子擦干凈啦。
望著干凈的教室，我們都開(kāi)心的笑了。
難忘小學(xué)作文 篇6
時(shí)間就像一只飛起的利箭，眨眼間，飛去了小學(xué)六年的歲月。在這飛去的兩千多個(gè)日子里，記錄著同學(xué)們的高興與歡樂(lè)，傷心與委屈。
歲月不待人啊，還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要和母校，和同學(xué)分別了。校園的大門(mén)還是那么高大，而我們卻在這大門(mén)下進(jìn)進(jìn)出出了幾個(gè)春秋。想著進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽帶我從這大門(mén)進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)陌生感的地方，然后見(jiàn)到了一群陌生的人，陌生的老師給我們上第一堂課……后來(lái)，我慢慢地熟悉了這里，慢慢地融入了這個(gè)班級(jí)，這所學(xué)�！�
教學(xué)樓也是那么高大，教室還是那么明亮、整潔。我們?cè)谶@里上了一堂堂課，叫了無(wú)數(shù)聲“老師好”和“老師再見(jiàn)”，裝載著對(duì)老師不變的情誼。記得上課了而老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，教室里開(kāi)著“菜市場(chǎng)”，然后不知誰(shuí)突然大喊“老師來(lái)了”，嚇得同學(xué)們瞬間安靜下來(lái)……
操場(chǎng)依舊大大的，綠油油的。以前我們班在這里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水，努力拼搏，團(tuán)結(jié)一心，換來(lái)的是象征著榮譽(yù)的'獎(jiǎng)狀與同學(xué)們的歡呼；體育課上，我們?cè)谶@里盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園……
現(xiàn)在看著我們以前的照片，那時(shí)候，我們還是一群懵懂無(wú)知的小孩。每張照片，看著那么苦澀卻又總笑得那么甜……
我在這個(gè)校園里成長(zhǎng)了不少，變得更聰明了，更強(qiáng)壯了，更誠(chéng)實(shí)了，更團(tuán)結(jié)了，也越來(lái)越不舍分別了……
天下無(wú)不散之宴席，學(xué)校同學(xué)不能伴我們一生，未來(lái)的路，還要靠我自己去走。別了，親愛(ài)的老師，別了，親愛(ài)的同學(xué)，別了，母校！希望以后，我們還能再次相見(jiàn)！
難忘小學(xué)作文 篇7
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。是呀，去一次黃山是我最大的心愿，而就在去年的暑假，我去了第一次黃山，登上了第一高峰---蓮花峰。
初入黃山
初入黃山，一片風(fēng)光秀麗，乘在大巴里，在盤(pán)山公路上，白云飄飄，鳥(niǎo)兒啾啾。一片大好風(fēng)光的景象，到了山中央，我不禁感嘆太美了！山中云霧繚，隱約也可以看到那若有若無(wú)的連綿不斷的山脈，終于我們下車(chē)了。
西海大峽谷
時(shí)間不早了，于是我們到了早已預(yù)定好的酒店。由于酒店離黃山景點(diǎn)之一的西海大峽谷很近，下午我們決定去那里了。
“撲嗵——”一塊碎石掉下峽谷，足足有幾秒鐘的時(shí)間才傳來(lái)了那深邃的回音。我心頭不禁一震；完了，如果從這里掉下去那我們不就可以“成仙”了？我們一步一的向下挪移過(guò)去。
，忽然走到了一座木橋，我抓住扶手，向下一望------啊，橋身下面是空心的！我膽戰(zhàn)心驚地踏上了橋“咚咚，咚咚——”腳踏起了死亡交響曲。我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，手緊緊地握住那扶手，終于跨過(guò)了這一“鬼門(mén)關(guān)”，在欣賞那西海風(fēng)景之余，還鍛煉了我的膽量，讓我做好了面對(duì)黃山第一高峰的準(zhǔn)備了。
重頭戲；黃山蓮花峰
下著小雨，我們披著雨披，朝著蓮花峰走去，原先我是計(jì)劃好去天都峰的欣賞金雞叫天都的'，沒(méi)想到剛剛錯(cuò)過(guò)了4年一開(kāi)放的時(shí)間，就換成去剛剛開(kāi)放的蓮花峰了。
初登蓮花峰，我心中暗暗得意；嘿，這山峰爬上去還蠻簡(jiǎn)單的嘛！到了后面路越來(lái)越陡了，扶手只在我腰邊，山路只能容的下一個(gè)人了。我一步一步地走著，忽然，意外發(fā)生了--我一個(gè)跌咧，險(xiǎn)些葬身谷底。算我命大，剛好死死抓住扶手，后來(lái)我就不敢這么大意了，我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于到達(dá)了1864.65米的蓮花峰了，我心動(dòng)極了，拍下了這精彩的瞬間。
黃山的景物還數(shù)不勝數(shù)……
每當(dāng)看到那蓮花峰的照片，我都會(huì)想起這難忘的第一次經(jīng)歷，想起了突破了重重困難，站到頂端的那一刻……
難忘小學(xué)作文 篇8
小學(xué)生活是那樣令人難忘，作文 難忘小學(xué)生活。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他希望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙，鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們放心，在我的`語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別�！碑�(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做，終于在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后，班上的成績(jī)?nèi)招略庐�，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 難忘小學(xué)生活》。）融洽了。
在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì)說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，一行行的字要寫(xiě)直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的聲音，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，我的書(shū)寫(xiě)大有好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我翻開(kāi)原來(lái)的作業(yè)，不禁嘆道：書(shū)寫(xiě)真差。在每次寫(xiě)作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫(xiě)得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認(rèn)真的觀察，沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，你就寫(xiě)不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話為座右銘，在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記，終于使我的寫(xiě)作 水平提高了。現(xiàn)在當(dāng)我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí)，連自己也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的今天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱?xiě)好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。黃栗小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽翼雖未豐滿(mǎn)，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì)時(shí)常回來(lái)探望這美麗而溫暖的小巢。
難忘小學(xué)作文 篇9
8月2日下午，在“上書(shū)房”的教室里，李婷婷老師給我們上了別開(kāi)生面的一課。首先，她給我們解釋了“團(tuán)隊(duì)”的含義：“團(tuán)”分解開(kāi)就是“口”“才”，“隊(duì)”分解開(kāi)就是“耳”“人”，“團(tuán)隊(duì)”就是一群有才的人圍成一圈用耳朵聽(tīng)一個(gè)人的話！多么精辟的解釋?zhuān)袅�！臺(tái)下立即響起雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)是分組比賽，參加“上書(shū)房”作文周的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師來(lái)自各個(gè)不同地域，現(xiàn)在迅速被打亂分成了三個(gè)隊(duì)：“上之隊(duì)”、“書(shū)之隊(duì)”“房之隊(duì)”，我在“房之隊(duì)”。
第一關(guān)叫“人名糖葫蘆”，每隊(duì)第一人說(shuō)“我是XXX”，第二人說(shuō)“我是xxx旁邊的xxx”,以此類(lèi)推，全隊(duì)輪完，出錯(cuò)最少的獲勝。輪到我時(shí)，我說(shuō)了三個(gè)人的名字，但說(shuō)的最好的是“書(shū)之隊(duì)”的王文心，竟然一口氣說(shuō)了8個(gè)名字，由此，她當(dāng)上了“書(shū)之隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)。我們這隊(duì)暫時(shí)落后，但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，短短幾分鐘，我與全隊(duì)的人已十分熟悉，十分親密了。
接下來(lái)是“解結(jié)”。先每隊(duì)上去六人，站成一圈，各人右手牽對(duì)面人的右手，左手與旁邊人的左手相牽，六雙手就變成了六個(gè)結(jié)，要求我們通過(guò)翻轉(zhuǎn)解開(kāi)，最快者獲勝。我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于全解開(kāi)了，但最快的又是“書(shū)之隊(duì)”，最好笑的是“上之隊(duì)”，結(jié)還沒(méi)解，有一小同學(xué)內(nèi)急，其他人又不放，險(xiǎn)些“出師未捷身先死”，把我們肚子都笑痛了。比賽增加到7個(gè)人，“書(shū)之隊(duì)”的老師介紹經(jīng)驗(yàn)說(shuō)：一個(gè)人翻時(shí)，其他人不要?jiǎng)�，翻之前要看清方向，不要慌。又開(kāi)始了，我們繞啊繞，咦?怎么成了兩個(gè)圈?李老師跑過(guò)來(lái)，大聲夸獎(jiǎng)我們，“房之隊(duì)”真不錯(cuò)，找到了新的.突破口！那一刻，我們?nèi)?duì)歡呼，比分終于與“上之隊(duì)”平齊了，我也真正感受到了“團(tuán)結(jié)才是力量”。
比賽繼續(xù)，終于到最后一關(guān)了，三隊(duì)人各寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，隊(duì)員之間不許商量，每人一筆，依次接著往下寫(xiě)。我們隊(duì)的第一人寫(xiě)了“一”，第二人上去添了一筆，成了“十”，我立即明白了，下面應(yīng)該是“十全十美”，“上之隊(duì)正寫(xiě)“一鳴驚人”，看來(lái)我們成功在握了，我差不多要蹦起來(lái)了！哪知第三人上去又寫(xiě)了“一”，我是第四個(gè)，怎么接呢？急得我抓耳撓腮，臉都紅了。旁邊有人急切的說(shuō)，“十全十美！這都不知道？”我勉強(qiáng)加了一撇就下來(lái)了，很顯然，我們又落后了，還有人在埋怨，可這能怪我么？聽(tīng)著“書(shū)之隊(duì)”的歡呼，看著他們寫(xiě)的“七上八下”，我心中像打翻了五味瓶，也七上八下的！
“書(shū)之隊(duì)”大獲全勝，李老師又給他們加了一項(xiàng)，進(jìn)行再考驗(yàn)，這次是錯(cuò)一次扣一分，聽(tīng)到這里，他們汗都出來(lái)了，我們這兩隊(duì)卻幸災(zāi)樂(lè)禍，巴不得他們扣完才好呢！“一，向左轉(zhuǎn)；二，向右轉(zhuǎn)；三，………”，終于有人出錯(cuò)了！扣——分！扣——分！扣——分！他們垂頭喪氣，我們卻興高采烈，看來(lái)我們有希望擺掉最后一名啰！“一”“二”………又出錯(cuò)了，哈哈！扣！扣！扣！出錯(cuò)的孩子頭更低了，其他人的怒氣已很明顯地掛在臉上。李老師發(fā)話了：“宋冠男，你有勇氣跟隊(duì)友們道歉嗎？”8歲的宋冠男馬上說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”我們笑著，好不開(kāi)心。李老師又說(shuō)：“說(shuō)的真誠(chéng)些吧�！辈⒏嬖V他說(shuō)，宋冠男便和另一個(gè)出錯(cuò)的同學(xué)開(kāi)始了，只見(jiàn)他們便說(shuō)便鞠躬，“對(duì)不起，我錯(cuò)了。我要承擔(dān)責(zé)任！”“對(duì)不起，我錯(cuò)了。我要承擔(dān)責(zé)任！”……一遍一遍地往下說(shuō)，教室里不知啥時(shí)已變得非常安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，先前埋怨的臉此刻已寫(xiě)滿(mǎn)了慚愧，因?yàn)槲覀兌济靼琢耍菏裁床沤姓嬲膱F(tuán)隊(duì)？什么才是真正的團(tuán)隊(duì)精神？“書(shū)之隊(duì)”是今天的冠軍，他們當(dāng)之無(wú)愧；小小的宋冠男是真正的男子漢中的冠軍，我們這些大孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種勇于承擔(dān)責(zé)任的品格!
下課了，吃飯了，睡覺(jué)了，可我心中仍回響著那聲真誠(chéng)的“對(duì)不起”……
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