書包小學作文

時間：2023-06-15 12:52:13 小學生作文我要投稿

【實用】書包小學作文匯編6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的書包小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】書包小學作文匯編6篇

書包小學作文篇1

　　“當當當當---------，你看，媽媽給你買了什么好東西！”媽媽一邊說，手里就神奇的出現了一個書包�！巴邸�！“這不是我一直想要的那款書包嗎！”我激動的一蹦三尺高。

　　這時姥姥從房間里走出來，說“朵朵，你有那么多書包，怎么又買了一個？”說著，姥姥從柜子里翻出了一個破舊的不能再破舊的書包，說“你看，這是你媽媽上小學時的書包。”我接過來仔細地端詳了一番：白色的帆布上印著一片片藍色的花紋，已經掉了色，上面還有一些油漬，四個角磨了幾個破洞。里面空蕩蕩的，什么也沒有。很明顯，這時姥姥親手做的書包。媽媽背著它整整六年，走過了風風雨雨的路，可見媽媽是多么的節(jié)儉呀！

　　再看看我的書包吧：從一年級開始差不多每年都會買新的柜子里的書包都堆成小山了。這次讓媽媽給我買的新書包就更好看了，書包上印著藍天白云，十分清新。書包兩側還有專門放水杯的`小兜。打開一看，里面分層清晰--------語文一層，數學一層，英語一層，還有一個秘密夾層。書包的肩帶也是海綿制成的，十分舒適，它還是防水的呢！又可以背書，又可以當旅行背包，又輕便又漂亮。

　　“書包也是長江后浪推前浪��！你們現在的孩子可真幸福！”姥姥不由得發(fā)出來贊嘆。而我看著自己的一堆書包，再看看媽媽的舊書包，心里不由得愧疚起來！

書包小學作文篇2

　　書包是我們不可缺的伙伴，有了它的幫助，我的文具才有了自己的小天地。我的書包上有著卡通人物，銀色的拉鏈……我喜歡我的書包，我一定要讓知識的'種子，撒在我的腦海里，也撒在我的心里，我一定要讓知識結出豐碩的果實，獻給親愛的老師，獻給爸爸媽媽，獻給敬愛的祖國，也獻給我多年的伙伴——書包。

書包小學作文篇3

　　夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)。小明期中考試成績優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭吵誰的功勞最大。

　　鉛筆第一個先說話：“今天主人取得了好成績，我的功勞最大！主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢？”橡皮插嘴說：“我的功勞才最大！你寫了錯字要是沒有我?guī)湍愀恼沁€行？”鋼筆大聲說：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎？我還參加過硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個角落里，他找不到我都急得哭了。你們說是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說：“鋼筆��！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的.對手。你們倆個犯的錯還不都靠我給你們改正嗎？要說功勞大呀！那還是我！”這時尺子不服氣地說：“要說功勞大，我的本領是最大的！因為要是沒有我，小主人畫直線和曲線應該怎么辦呢？”這些文具的爭吵聲驚動了正在睡覺的語、數、英三個科目的書本。他們聽了文具盒里的對話后也參加了進來。他們齊聲說道：“要說本領大，我們才是本領最大的！是我們教給了主人很多知識！讓主人變得越來越聰明�！薄�

　　他們吵累了，不再說話了。躲在角落里的字典說話了：“大家各有各的本領，各有各的優(yōu)點，誰也離不開誰。光靠一個人的能力是不行的。我們只有團結起來，才能更好地為主人服務。讓他變得更加有文化、有知識�！贝蠹遗d平氣和地點了點頭。

書包小學作文篇4

　　今年我上一年級了，媽媽在網上給我買了一個漂亮的書包，書包是桃紅色的，上面的圖案是米老鼠－米妮。它有兩層，第一層是放教科書，第二層是放文具盒，它的'優(yōu)點是很漂亮、實用，缺點是背起來太重，雖然背起來太重，但裝書很方便、實用。我愛我的書包－米妮！

書包小學作文篇5

　　書包對于每個學生都是個重要的學習文具,但是書包的重量是個重要的缺點，所以我想到了一種新型書包。新型書包有很多種功能，使用的時候可以讓學生更加方便。

　　未來的書包安裝著一種可以計算的語音功能。只要你對計算機說出復雜的數學題，計算機就會馬上告訴你答案。如果你在上課的時候分神，書包會釋放出一種特殊微電流，提醒你要認真聽課，做好筆記。

　　未來的書包會幫你準備下一節(jié)課的書本，只不過你要把課程表放到書包的'微型塑料拉鏈袋里。書包的機械手會幫你把掉落在地上的文具撿起來，放到課桌上。這時你就不用再彎腰，辛辛苦苦地找文具。未來的書包有個優(yōu)點。如果你的位置有垃圾，書包的機械手就會把垃圾放到課桌上，讓你馬上去扔垃圾，提醒你要保護環(huán)境，不要隨地扔垃圾。

　　每到晚上7時15分，你還不想做作業(yè)，書包的機械手就會揪揪你的耳朵，讓你疼得啊啊大叫，馬上去寫作業(yè)。

　　只要我們去努力，認真學習，就能發(fā)明出各種各樣的學習文具和生活用具，為人類造福。

書包小學作文篇6

　　我們是學生，我們的書包當然也應該整整齊齊的。而我們班的同學的書包卻亂糟糟的，為此，黃老師給我們班同學出了個主意——曬書包。

　　同學們一聽要曬書包，個個都非常驚訝。有的同學的書包可亂了，很害怕，被同學看見了多丟臉呀；有的同學書包里的書很多，正和同桌商量著只拿出一半的書，有的'同學的同桌非常調皮，他們怕同桌把他們的書包弄得更加糟糕，還有的同學只是端端正正地坐在那里，什么顧慮也沒有。看來這一次曬書包那可一定有驚無險。

　　開始曬書包了，首先要把書包里的東西拿出。書多的人呢，拿一半就可以了，書少的同學，只好不情愿地把書全部都拿出來。我對屠禹晗千叮嚀萬囑咐地說道：“你就把書全部都放到我的書包里就ok了！”我把他的書包撐的很大，把大一點兒的書放到了最后面了，哎呀！落了一本，哎呀！我把小本子放到后面了！這整書包把我搞得手忙腳亂，終于把屠禹晗的書包又認認真真地整理了一遍。整好了又端端正正地坐著，等待著老師下課的指令。

　　寫作業(yè)的時候，更是把我弄得手忙腳亂，我的語文書呢？詞語本呢？屠禹晗是怎么整的？看來再叮嚀囑咐的時候還要再加一句：“不要把我的書本弄丟了！”過了好長時間，我才找到我的詞語本和語文書。

　　通過這樣一個小小的活動，讓我明白了整理書包是那樣的重要！

【書包小學作文】相關文章：

書包小學作文10-13