【熱門(mén)】書(shū)包小學(xué)作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的書(shū)包小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)包小學(xué)作文 篇1
大家好，我是一個(gè)剛買(mǎi)不久的拉桿書(shū)包，我的小主人叫楊璐菲。我跟隨主人差不多一學(xué)期了，意思是我差不多一歲了！
早上，主人帶著我和另一個(gè)小女孩去上學(xué)，那個(gè)小女孩也有一個(gè)書(shū)包，是雙肩書(shū)包。主人叫那個(gè)小女孩“妹妹”。
中午，主人拿著我肚子里的“飯盒小弟弟”去其他地方吃飯。
下午來(lái)看我時(shí)，她什么都沒(méi)帶，然后過(guò)了大約兩節(jié)課，主人拉著我的“手”回家了，在周一至周三，我們?cè)诨丶視r(shí)都能看到“妹妹”我也能看到我的小妹妹：雙肩書(shū)包了。
在我的主人吃完晚飯然后寫(xiě)完什么東西時(shí)，主人就會(huì)把我書(shū)包里的課本哥哥還有鉛筆盒姐姐、還有削筆刀妹妹一股腦兒的.倒出來(lái)，然后念著什么東西再有順序的把它們一一放進(jìn)去。然后就進(jìn)了廁所，水聲“嘩嘩嘩”的響起來(lái)，出來(lái)時(shí)，主人香噴噴的，明顯就是洗了澡。然后主人會(huì)再深情的看我一眼，便進(jìn)房間給“妹妹”閱讀了。
當(dāng)然，做書(shū)包也不是十全十美的，我有時(shí)候會(huì)被淘氣的小朋友推翻，可主人最后把我扶了起來(lái)。
書(shū)包小學(xué)作文 篇2
一天，書(shū)包里的作業(yè)本和筆在互相埋怨。
作業(yè)本說(shuō)：”筆，你以為你成天被握在主人的手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“
筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫(xiě)，小主人肯定完不成老師留的`作業(yè)，老師更不會(huì)給你畫(huà)上小紅花！“
作業(yè)本委屈地說(shuō)：”那你也不應(yīng)該在我的皮上胡亂畫(huà)，涂得我滿臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“
筆還要辯解，上課鈴響了。書(shū)包公公趕緊出來(lái)勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個(gè)都很重要，但誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。筆離開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)不了字，作業(yè)本離開(kāi)筆沒(méi)有用武之地，少了一個(gè)都不行！我也離不開(kāi)你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)吧！“
筆和作業(yè)本聽(tīng)了，萬(wàn)分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
書(shū)包小學(xué)作文 篇3
一天晚上，我夢(mèng)到自己設(shè)計(jì)了一種書(shū)包，那種書(shū)包外形雖然和普通書(shū)包的外形一樣，但功能非常多，深受孩子們的喜愛(ài)。
隨著年級(jí)的變化，書(shū)包也越來(lái)越重了，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“這書(shū)包太重了，每天都有背著它，煩死了！”這時(shí)，書(shū)包里的減重器就會(huì)起作用了，只要按下減重器上面的按扭，書(shū)包就會(huì)變得很輕。如果你在放學(xué)回家的路上覺(jué)的很孤單，不要緊，你只要按下紅色的按扭，書(shū)包就會(huì)放出一些你喜歡聽(tīng)的歌，比如：《小燕子》、《粉刷匠》、《小螺號(hào)》等待。如果你想檢查自己的`視力的話，只需按下綠色的按扭，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)燈，一個(gè)紅燈一個(gè)綠燈。如果紅燈亮的話，你就有可能得了近視，如果綠燈亮的話，你的視力就很好。等你檢查完后，那兩個(gè)燈就會(huì)自然消失。是不是很神奇呢？
“起床了，小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)都曬到屁股上了，快起來(lái)。”媽媽把我從睡夢(mèng)中喊醒了，雖然它是一個(gè)夢(mèng)，但我相信這個(gè)夢(mèng)總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
書(shū)包小學(xué)作文 篇4
未來(lái)的書(shū)包真好，可以變顏色，還有各種各樣神奇的功能。
未來(lái)的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候都是白色的，有一個(gè)遙控器，在遙控器上輸入你喜歡的顏色，書(shū)包就變成了你喜歡的'顏色了。
在上學(xué)的路上，如果你感覺(jué)熱了，就在未來(lái)書(shū)包遙控器上按冷鍵，書(shū)包就會(huì)為你吹涼風(fēng)；如果你感覺(jué)冷了，就在遙控器上按熱鍵，書(shū)包就會(huì)為你吹暖風(fēng)。
未來(lái)的書(shū)包可以幫我們拿課本，只要你在遙控器上輸入語(yǔ)文課本等字，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)幫你把課本拿出來(lái)。
未來(lái)的書(shū)包的這些功能都是因?yàn)闀?shū)包安裝了電子芯片的緣故。所以，如果下雨了，為了防止電子芯片受潮損壞，我會(huì)在遙控器上輸入雨衣兩個(gè)字，一會(huì)兒書(shū)包就會(huì)自動(dòng)穿上雨衣了。
我真喜歡未來(lái)的書(shū)包。我希望這一切變成現(xiàn)實(shí)。
書(shū)包小學(xué)作文 篇5
Hi！大家好！我是書(shū)包家族中的一員。瞧，原來(lái)的我是多么美麗高貴呀！方方正正的，穿著五彩斑斕的衣服，上面設(shè)計(jì)了許多大小不同的袋子可以幫助小朋友們放書(shū)。我的雙手被人們稱(chēng)為“書(shū)包的背帶”，我被高高地掛在商店的展示柜里。許多小朋友來(lái)買(mǎi)書(shū)包，都對(duì)我贊不絕口，可惜價(jià)格也不菲呀。直到有一天，我被一個(gè)可愛(ài)的小男孩一見(jiàn)鐘情了，他的`媽媽在他的“軟硬兼施”下終于掏腰包把我買(mǎi)下了。
于是，營(yíng)業(yè)員阿姨便小心翼翼地將我取了下來(lái)，遞給了那個(gè)小男孩。小男孩背起了我，一蹦一跳地走了。我的同伴們都向我投來(lái)了羨慕的目光，我開(kāi)心極啦，我終于有小主人啦！
小男孩把我?guī)нM(jìn)了他的家�！巴�，好大的房子！”我忍不住叫了起來(lái)。真皮的沙發(fā)、高級(jí)的電腦、液晶的電視……真是樣樣俱全。小主人把我?guī)нM(jìn)了房間，這里的一切布置得井井有條。于是，我就在這舒適的房間安了家。我想，我找了一個(gè)好主人，我真為自己感到慶幸。
第二天，我的肚子里多了許多朋友：課本、鉛筆盒……到了晚上，我們互相訴說(shuō)著自己遇到過(guò)的或驚險(xiǎn)或美好的往事，誰(shuí)都有許許多多的故事，我聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
日子一天一天地過(guò)去了。起初，小主人對(duì)我們關(guān)懷備至，就像金枝玉葉一樣，拿在手里怕摔著，含在嘴里怕化了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不到一個(gè)星期，我就不再受此厚愛(ài)了。我的朋友們也相繼病倒了：課本被涂得面目全非，鉛筆盒被摔掉了一個(gè)角……他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想�？粗麄冞@副樣子，我難過(guò)地流下了眼淚。
鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對(duì)待我們，也太過(guò)分了吧！”課本、橡皮也嚷嚷開(kāi)了：“是啊，我們腰酸背疼，全身無(wú)力，真難過(guò)呀！”說(shuō)著，都低頭哭泣。鉛筆盒也痛不欲生地說(shuō)：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫(huà)，我們不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”
我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞�？粗鑱y不堪的自己，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出：我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心地抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽(tīng)到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請(qǐng)珍惜我們吧！
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