【精品】難忘小學(xué)作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的難忘小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
我們成長著,經(jīng)歷的每一件事都有不一樣的味道,有的酸,有的甜,有的苦,還有的辣。我就經(jīng)歷過這樣一件事,有點(diǎn)甜有點(diǎn)苦,好像巧克力般的味道。
前年的暑假里,我們一家去塞罕壩草原游玩。那天下午,驕陽似火,游程的安排是騎馬。我們選好了馬,爸爸利索地上了馬,可是我望著比我頭還高的那匹金毛駿馬,不知如何上去是好,治好呆呆地站在那兒。正在我一籌莫展的時(shí)候,馬場(chǎng)的一位阿姨把我抱上了馬,她告訴我和爸爸,握緊韁繩,然后讓馬慢慢走起來。
望著那藍(lán)寶石似的天,看著那綠意盎然的大草原,我的心情別提有多舒暢情不自禁地喊著:“駕——駕——駕——”聽到我的叫聲,牽馬的阿姨就讓馬小跑了起來,這下可糟了,我內(nèi)心晴朗的天空一下子多云轉(zhuǎn)陰,要問為什么?我的'pp痛起來了。我趕緊喊到:“跑慢點(diǎn),快跑慢點(diǎn),我的pp受不了啦!”阿姨立刻拉住韁繩讓馬停了下來。我的pp這才得到了一絲“安慰”。
這時(shí),媽媽騎著馬趕上來了,她舉著照相機(jī)叫我拍照留念。看來我只好強(qiáng)忍著痛配合一下媽媽了。為了給我多拍些照,媽媽不停地讓我擺pose:一會(huì)兒上馬跑,一會(huì)兒下馬走,一會(huì)兒牽著馬,一會(huì)兒拉上老爸合影;“一張!薄霸賮硪粡垼 薄翱催@里,馬上就好!”媽媽拍得不亦樂乎,我那隱隱作痛的pp可遭罪了。
終于拍完了,我們也不知不覺來到了大草原的深處。放眼望去,碧綠如絲絨般的草原上開滿了五顏六色的小花,在陽光的照耀下,美麗動(dòng)人。我一屁股坐在大草原上,就像坐在了一條柔軟的綠毛毯上,望著眼前的美景,我可憐的pp終于得到了徹底的安慰。
現(xiàn)在,每每翻開那一張張照片,那股巧克力般的味道就會(huì)涌上心頭。
難忘小學(xué)作文 篇2
粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚了多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。人們常說,春天是美好的,大海是遼闊而又壯麗的,太陽是偉大無私的!可是誰能告訴我,這世界上集這三者于一身的人是誰呢?我可以自豪地說,是我們的老師。因?yàn)樗齻兊?愛,是無微不至的關(guān)心、是責(zé)無旁貸的責(zé)任、是知識(shí)與情感交融的奉獻(xiàn)。
說起老師,我不禁想起了我的啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。趙老師對(duì)我們很好,同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次期中考試,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后,我傻眼了,竟然考出了78分的不理想成績。只見趙老師走到我的身旁,對(duì)我說:“你怎么考成這樣?是不是上課的時(shí)候沒聽懂?放學(xué)的時(shí)候留下來我給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)!蹦且惶,一直補(bǔ)到下午六點(diǎn)半我才回家。夜色變得昏暗了起來,我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上,只聽后面?zhèn)鱽怼皣}噠噠”的自行車聲音。我轉(zhuǎn)身一看,是趙老師!趙老師騎到我身邊,說:“我送你回家吧,沒想到天都黑了!”說著還不好意思的撓了下頭。我當(dāng)時(shí)心生感動(dòng),老師為我輔導(dǎo),天黑了他反而不好意思了。我笑著坐到了自行車的后座。那天老師把我送到了家門口,望著老師遠(yuǎn)去的背影,我竟情不自已,眼淚浸濕了眼眶。那一刻,我發(fā)誓,期末要取得好成績,來報(bào)答老師!功夫不負(fù)有心人,那一年的期末考試,我考了98分,趙老師欣慰的對(duì)我笑了。
如今我已是一名初中生了,我和趙老師不能常常見面了,但是趙老師的音容笑貌,當(dāng)初那不好意思撓頭的情景卻時(shí)常在我腦海里閃現(xiàn)。
老師,此時(shí)此刻,我多想請(qǐng)明媚的旭日,迎你而升,送去我的真摯祝愿;我多想起清新的晨風(fēng),為你而拂,帶去我的衷心感謝;我多想請(qǐng)可愛的小鳥,為你歌唱,捎去我的誠摯問候!
難忘小學(xué)作文 篇3
有一次,這件事使我終生難忘.
這一天,老師興高采烈地走進(jìn)教室里,站在講臺(tái)上這是我們知道有一件好事.真的,老師說:"我們學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng),活動(dòng)題目是烏龜和兔子比賽,你們要一人挑一只兔子來比賽:"有人問:我們挑兔子那誰挑烏龜.老師說:"校長會(huì)說的.我們拿著自己的兔子回家.
回家的路上有一個(gè)同學(xué)說:"我們晚上給兔子吃飯,明天早上不要給它們吃我們也會(huì)贏."同學(xué)們說:好吧,我們就聽你的就不給兔子喂吃的了.回到家后我就找來一個(gè)箱子把兔子放在箱子里,我就出去拔草去了.草拔回來后我就把草扔給兔子吃,兔子慢慢的吃只草.
到了第2天,和我們比賽的是五年(2)班,他們的是烏龜,我們說他們是苯蛋,他們說:"你們等著看."每2人一組,分成十組"
比賽開始了,兔子跑在了前面像箭一樣,烏龜跑在后面我們說:"你們的烏龜這么慢不會(huì)贏了."這是我們笑掉了大牙.他們說:"好戲還在后頭呀!你們等著看吧."我們說:"你們快輸?shù)?才這么說的."這是兔子一下子跑得不見了.我們跑了過去這是兔子跑到了草地上吃起草來了這么叫也沒有回來,兔子在想:烏龜還沒有來,吃完草在睡覺.這是烏龜還再慢慢的爬它一點(diǎn)都沒有停下來,烏龜它還真好勝幾十分鐘過去了烏龜超過了兔子爬到了終點(diǎn),這時(shí)兔子還沒起來,烏龜贏了.兔子輸了.五年(2)以六比四贏了我們.
這次雖難是一件有趣的活動(dòng),也給我們了一個(gè)很大的打擊,從這次開始我們要認(rèn)真思考解決問題.
難忘小學(xué)作文 篇4
每當(dāng)我看到“師恩難忘”這四個(gè)字時(shí),心里就覺得有股暖流在回蕩。的確,師恩,在六年小學(xué)生活中最難忘的非它莫屬。這是我們畢業(yè)生最真誠的心聲。
給予我最大恩情的,是我的數(shù)學(xué)老師程老師。
在程老師50歲時(shí),她開始執(zhí)教她的最后一屆學(xué)生。當(dāng)?shù)诙谜n的上課鈴打響時(shí),我看到了她——這是我見過的惟一一位在學(xué)生到齊之前就來的老師。只見她個(gè)子高挑,神態(tài)端莊,與我心中的老師的樣子完全符合。一會(huì)兒,小學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課開始。年幼的我在第一次就被這位中年老師的教學(xué)所吸引住了。繪聲繪色,生動(dòng)有趣,這就是評(píng)價(jià)。
也許是先天發(fā)育所致吧,在諸多課程中,我格外鐘情數(shù)學(xué),成績也名列前茅。程老師也格外喜歡這個(gè)同學(xué),總是給予我更多的關(guān)照。有一天放學(xué)了,別人都被家長接走了,可我的媽媽卻一直沒來。這時(shí)程老師走來了,對(duì)我說“來我辦公室寫作業(yè)吧,順便等一下!庇谑牵襾淼搅怂霓k公室,寫了起來。寫著寫著,一陣暖流傳遍全身。
轉(zhuǎn)眼間,幾年過去了。四年級(jí)的一次考試,由于考前復(fù)習(xí)不認(rèn)真,我只考了89分。那一次,我挨了兩棍子。那是程老師打的!澳阍趺粗豢剂诉@么點(diǎn)分?”我清楚的.記得那時(shí)程老師的失望。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)恨。但過了兩年,回想往事,我想到了老師這不僅是一種責(zé)怪,更是一種恨鐵不成鋼的情感。我現(xiàn)在不僅不恨了,還很感激這兩棍子。是它都會(huì)了我不能驕傲,驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
師恩難忘,的確。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,她也已經(jīng)退休了,但老師給予我的恩情,我將終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇5
我的課余生活豐富多彩,有釣魚、滑冰、還有騎自行車……令我最難忘的是釣魚。
我還記得第一次去釣魚。我把釣桿往上一甩,纏到了電線上面去了,媽媽費(fèi)了好大勁,才幫我把魚線拉了下來。后來,我又嘗試了很多次,終于學(xué)會(huì)了釣魚的基本方法。
這一次,我把魚線再次放到水里,靜靜地等啊等。突然,魚線浮標(biāo)上下?lián)u擺,難道有魚兒上鉤?別慌!我沉著冷靜,先輕輕地拉一下魚線試一試,果然有料!我屏住呼吸,猛地往上一提,。∈且粭l小魚!不過魚很小還未夠斤兩,我不能破壞大自然,要讓它再長大一些!于是我把“魚嬰兒”取下,放回了池塘。
我再次把魚線放到了水里,不久就拉上來了一條“成年魚”。這時(shí)我驚喜萬分!可這次我還是選擇把魚放回了池塘。我覺得:釣魚是一種樂趣,不一定要把魚帶回家,我只要享受釣魚的'過程就行了。
釣魚可以培養(yǎng)耐力,提高生活情趣。朋友們,想和我一起去釣魚嗎?
難忘小學(xué)作文 篇6
花無百日紅,人無千日好。經(jīng)過時(shí)間的沖洗,有些記憶會(huì)漸漸褪色,有些記憶以煙消云散,而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中,令我們難以忘懷。
感恩的目光
小草對(duì)土壤的感恩,所以它異常鮮綠;山川對(duì)大地的感恩,所以他格外雄偉;湖泊對(duì)大海的感恩,所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)的第一堂課,有了它,天空才會(huì)多一道彩虹,人心多一份溫暖。所以,要用感恩的目光看待這世間的一切,記住這世上幫助過你的任何人,老師的批評(píng),家長的嘮叨……你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多么美好。
堅(jiān)定的目光
人非圣賢孰能無過,每個(gè)人成長中都會(huì)遇到困境,失敗是成功之母,不是失敗都是一無所獲,它會(huì)激勵(lì)你的信仰,發(fā)揮你的潛能,磨練你的意志,所以一個(gè)堅(jiān)定的目光可以讓你更出色,明天會(huì)更成功!
求知的.目光
“活到老,學(xué)到老”知識(shí)是開啟成功大門的鑰匙,知識(shí)會(huì)武裝你的頭腦,任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家:古代孔子知識(shí)淵博卻不遠(yuǎn)萬里去求學(xué),匡衡鑿壁取光來學(xué)習(xí),古代的“頭懸梁,錐刺股”都是形容對(duì)知識(shí)的探求,現(xiàn)在的只是顯得更為重要,跟要求我們多去學(xué)習(xí),用求知的目光看老師,他會(huì)傳授你的知識(shí),豐富你的眼界,開闊你的視野,用求知的目光看父母,她會(huì)教你更深?yuàn)W的為人道理,有利于你以后的工作,有利于你以后的前途!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”你記住了求知的目光,你會(huì)擁有的黃金,的白玉。
時(shí)光匆匆,有些目光會(huì)被我們幾分鐘,幾天,幾月所忘記,有些目光必將跟隨我們一生,擁有好的目光可以讓你擁有。
難忘小學(xué)作文 篇7
8月2日下午,在“上書房”的教室里,李婷婷老師給我們上了別開生面的一課。首先,她給我們解釋了“團(tuán)隊(duì)”的含義:“團(tuán)”分解開就是“口”“才”,“隊(duì)”分解開就是“耳”“人”,“團(tuán)隊(duì)”就是一群有才的人圍成一圈用耳朵聽一個(gè)人的話!多么精辟的解釋,太棒了!臺(tái)下立即響起雷鳴般的掌聲。
接下來是分組比賽,參加“上書房”作文周的學(xué)生、家長、老師來自各個(gè)不同地域,現(xiàn)在迅速被打亂分成了三個(gè)隊(duì):“上之隊(duì)”、“書之隊(duì)”“房之隊(duì)”,我在“房之隊(duì)”。
第一關(guān)叫“人名糖葫蘆”,每隊(duì)第一人說“我是XXX”,第二人說“我是xxx旁邊的xxx”,以此類推,全隊(duì)輪完,出錯(cuò)最少的獲勝。輪到我時(shí),我說了三個(gè)人的名字,但說的最好的是“書之隊(duì)”的王文心,竟然一口氣說了8個(gè)名字,由此,她當(dāng)上了“書之隊(duì)”的.隊(duì)長。我們這隊(duì)暫時(shí)落后,但我驚奇地發(fā)現(xiàn),短短幾分鐘,我與全隊(duì)的人已十分熟悉,十分親密了。
接下來是“解結(jié)”。先每隊(duì)上去六人,站成一圈,各人右手牽對(duì)面人的右手,左手與旁邊人的左手相牽,六雙手就變成了六個(gè)結(jié),要求我們通過翻轉(zhuǎn)解開,最快者獲勝。我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),終于全解開了,但最快的又是“書之隊(duì)”,最好笑的是“上之隊(duì)”,結(jié)還沒解,有一小同學(xué)內(nèi)急,其他人又不放,險(xiǎn)些“出師未捷身先死”,把我們肚子都笑痛了。比賽增加到7個(gè)人,“書之隊(duì)”的老師介紹經(jīng)驗(yàn)說:一個(gè)人翻時(shí),其他人不要?jiǎng),翻之前要看清方向,不要慌。又開始了,我們繞啊繞,咦?怎么成了兩個(gè)圈?李老師跑過來,大聲夸獎(jiǎng)我們,“房之隊(duì)”真不錯(cuò),找到了新的突破口!那一刻,我們?nèi)?duì)歡呼,比分終于與“上之隊(duì)”平齊了,我也真正感受到了“團(tuán)結(jié)才是力量”。
比賽繼續(xù),終于到最后一關(guān)了,三隊(duì)人各寫一個(gè)成語,隊(duì)員之間不許商量,每人一筆,依次接著往下寫。我們隊(duì)的第一人寫了“一”,第二人上去添了一筆,成了“十”,我立即明白了,下面應(yīng)該是“十全十美”,“上之隊(duì)正寫“一鳴驚人”,看來我們成功在握了,我差不多要蹦起來了!哪知第三人上去又寫了“一”,我是第四個(gè),怎么接呢?急得我抓耳撓腮,臉都紅了。旁邊有人急切的說,“十全十美!這都不知道?”我勉強(qiáng)加了一撇就下來了,很顯然,我們又落后了,還有人在埋怨,可這能怪我么?聽著“書之隊(duì)”的歡呼,看著他們寫的“七上八下”,我心中像打翻了五味瓶,也七上八下的!
“書之隊(duì)”大獲全勝,李老師又給他們加了一項(xiàng),進(jìn)行再考驗(yàn),這次是錯(cuò)一次扣一分,聽到這里,他們汗都出來了,我們這兩隊(duì)卻幸災(zāi)樂禍,巴不得他們扣完才好呢!“一,向左轉(zhuǎn);二,向右轉(zhuǎn);三,………”,終于有人出錯(cuò)了!扣——分!扣——分!扣——分!他們垂頭喪氣,我們卻興高采烈,看來我們有希望擺掉最后一名啰!“一”“二”………又出錯(cuò)了,哈哈!扣!扣!扣!出錯(cuò)的孩子頭更低了,其他人的怒氣已很明顯地掛在臉上。李老師發(fā)話了:“宋冠男,你有勇氣跟隊(duì)友們道歉嗎?”8歲的宋冠男馬上說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了!”我們笑著,好不開心。李老師又說:“說的真誠些吧!辈⒏嬖V他說,宋冠男便和另一個(gè)出錯(cuò)的同學(xué)開始了,只見他們便說便鞠躬,“對(duì)不起,我錯(cuò)了。我要承擔(dān)責(zé)任!”“對(duì)不起,我錯(cuò)了。我要承擔(dān)責(zé)任!”……一遍一遍地往下說,教室里不知啥時(shí)已變得非常安靜,連一根針掉在地上都聽得見,先前埋怨的臉此刻已寫滿了慚愧,因?yàn)槲覀兌济靼琢耍菏裁床沤姓嬲膱F(tuán)隊(duì)?什么才是真正的團(tuán)隊(duì)精神?“書之隊(duì)”是今天的冠軍,他們當(dāng)之無愧;小小的宋冠男是真正的男子漢中的冠軍,我們這些大孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種勇于承擔(dān)責(zé)任的品格!
下課了,吃飯了,睡覺了,可我心中仍回響著那聲真誠的“對(duì)不起”……
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