如果,我能再做一回小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的如果,我能再做一回小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文1
六年的時(shí)光很快從我身邊溜走了，可能它走得匆匆了，使我沒能抓住它。我的腦子里不時(shí)地浮現(xiàn)出我在學(xué)校和同學(xué)、老師們生活地一幕幕情景。 但是，既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，那我還能為母校做些什么呢？轉(zhuǎn)念一想，唯有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答母校的培育之恩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)抹掉以往那些懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。我會(huì)在鮮紅的國(guó)旗下宣誓：“我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁�！� 如果我能再做一名小學(xué)生，我一定改掉以前馬虎的`壞習(xí)慣。記得以前考試或做題的時(shí)候，我總是馬虎了事，然后就無(wú)所事事地自己做自己的事，結(jié)果到評(píng)講答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題連篇。
如果時(shí)間能倒流的話，我一定會(huì)認(rèn)真做好每一道題。 如果我能再做一回小學(xué)生，我回好好珍惜和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的每一分、每一秒。因?yàn)橹挥信笥巡拍芎臀乙黄鸾?jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，只有朋友來(lái)為我分解憂難。所以，友情是非常珍貴的。 在學(xué)校生活的這六年時(shí)間里，學(xué)校的一草一木都和我有了感情，當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候，小樹的樹枝回?fù)u晃著它的手來(lái)表示歡迎。我愛我的母校，是它給予了我知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文2
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)，我股票的“股”沒有讀出來(lái)，再做一回小學(xué)生時(shí)，要把它讀準(zhǔn)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的后悔從腦海里去除。三年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)沒考好，太粗心了，才考了96分！再做一回小學(xué)生時(shí)，我一定不要再粗心了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我“磨洋功”的壞習(xí)慣改掉。不再讓我的學(xué)號(hào)上黑板。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將和同學(xué)們友好相處，并聽老師的話，不再和教師對(duì)著干，認(rèn)清老師的那片良苦用心。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的'字寫得更端正，更漂亮一些，讓語(yǔ)文老師在我成長(zhǎng)手冊(cè)上“寫字”一欄里寫上“優(yōu)”。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將對(duì)我的英語(yǔ)更自信。好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)老師對(duì)我刮目相看。并成為英語(yǔ)周的主持人。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將在“小小音樂會(huì)”表演節(jié)目，變得更加多才多藝。不要老是坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾，讓老師批評(píng)我。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將找回我童年的樂趣，星期六一天都不要再被課外輔導(dǎo)班安排的滿滿的。我要展開自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍(lán)天。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將……
如果,我能再做一回小學(xué)生作文3
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。想想過(guò)去，后悔和無(wú)奈如果時(shí)間可以流動(dòng)，再給我一次機(jī)會(huì)，我做的第一件事就是糾正我的草書。張老師總是說(shuō):，把劇本寫好！看看你現(xiàn)在的'書法，不如以前了。但我永遠(yuǎn)不應(yīng)該改變，我總是抱怨你，說(shuō):文字有什么重要？直到這次期中考試的作文，我才知道寫好有多重要。如果我能回到過(guò)去，第二件事就是學(xué)好英語(yǔ)。我英語(yǔ)一塌糊涂，連打招呼都別扭。也許你會(huì)打招呼，但你甚至不會(huì)打招呼。為什么還在六年級(jí)？啊，是的！如果我能認(rèn)真聽英語(yǔ)老師講，也許就不會(huì)這樣了。
如果能回到從前，我做的第三件事就是好好練體育。我從來(lái)不太注意運(yùn)動(dòng)，跑步的時(shí)候總是假裝跑兩次。如果時(shí)間真的可以倒流，我會(huì)每天練字，改正。然后，上課認(rèn)真聽講。每天早上起床，早上跑步，加強(qiáng)鍛煉。4000多天從我身邊溜走了。從現(xiàn)在開始，我會(huì)珍惜時(shí)間(也就是錢，一寸光陰一寸金)。成龍、周建華、李宗盛和黃耀明演唱了《真正的英雄》，里面說(shuō)沒有人能在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下隨隨便便成功。沒錯(cuò)。人生不就是這樣嗎？我希望我的希望不會(huì)變成我的奢望
如果,我能再做一回小學(xué)生作文4
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，六年的時(shí)光，讓我擁有了許多，也讓我有了許多遺憾，驀然間，突發(fā)奇想：如果，我能再做一回小學(xué)生……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)把“5”看成“3”，屢屢犯錯(cuò)，考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真讀題，不會(huì)讓“馬虎粗心”這頂小紅帽總戴在我頭上。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)與同學(xué)鬧別扭，我會(huì)珍惜與同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，不要面臨畢業(yè)才后悔當(dāng)初。
如果，我能再做一回小學(xué)生�！蚁胱龅氖绿啵钕胱龅�'莫過(guò)于好好學(xué)習(xí)。
平日上課，我總?cè)纭靶惺呷狻卑�，“身在教室，心在外”，面�?duì)老師的作業(yè)，我總交差半應(yīng)付……
再做一回小學(xué)生的我，上課一定會(huì)積極發(fā)言，認(rèn)真聽講；寫作業(yè)時(shí)，字寫得端端正正……
但是，這只是我的幻想，世上沒有后悔的藥，只有珍惜今日，才不會(huì)后悔當(dāng)初��！即使步入初中生涯的我，一定不會(huì)讓初中留下太多的遺憾……
軒外自是繁花簇簇，
庭內(nèi)人卻黯然孤獨(dú)，
嘆！嘆！嘆！
遺憾斷腸酒酒何處？
如果,我能再做一回小學(xué)生作文5
六年的光陰稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。回想起曾經(jīng)的時(shí)光，心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學(xué)生活，有歡笑、有淚水、有懊惱，如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會(huì)讓這二千多個(gè)日子過(guò)的不后悔。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我考試一定不會(huì)粗心大意，不做一個(gè)馬大哈，用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次考試。雖然我說(shuō)的這些都是一些小事小學(xué)生作文，但在以后的人生路上一定對(duì)于我有所影響。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)和同學(xué)、老師和睦相處，做一個(gè)乖巧懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在課外活動(dòng)中踴躍參加，做一個(gè)陽(yáng)光快樂的兒童。
如果，我能再做一回小學(xué)生，就讓我們瑯瑯的`讀書聲回蕩在教室，讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)孝敬父母，為他們捶捶背，在他們工作歸來(lái)時(shí)，遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞，不要再為我擔(dān)心。
我真希望我還能再做一回小學(xué)生，不過(guò)這是不可能的了，時(shí)間老人不會(huì)在這一刻停止，就讓我?guī)е@些美好的回憶，向未來(lái)奮斗吧。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文6
日月如梭，眼間便過(guò)去了六年。我從一個(gè)一年級(jí)的新生變成了即將邁入中學(xué)的初中生了。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，有多少快樂，有多少得意，多少自豪的事呀！它們就像是我記憶長(zhǎng)河里的一片片浪花，時(shí)刻沖擊著海岸，讓我想起它們�？墒沁�有一件令我至今難忘的事，我曾多次想將它忘掉，可就是不盡人意。如果我能再做一回小學(xué)生，那我一定會(huì)努力去改過(guò)自己犯下的錯(cuò)誤。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我的`同桌小棋買了一支天藍(lán)色的圓珠筆，她非常喜歡。一天下午的最后一堂課，她把那支筆拿出來(lái)用。放學(xué)后，她竟然忘了收，無(wú)意中，我把那支筆放進(jìn)了自己的文具盒里�；氐郊液�，我才發(fā)現(xiàn)后來(lái)我決定不還給她。也以為不見了，沒有懷疑，但她很傷心。
雖然這件事過(guò)去很久了，但我還是忘不了。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把筆還給小棋，并向她道歉。以后我一定不會(huì)再做令自己后悔的事情了。懇求上天再給丿我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)向她說(shuō)聲“對(duì)不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉，我們一定還會(huì)成為好朋友的。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文7
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧六年的生活，我發(fā)現(xiàn)我和別的學(xué)生相差太多太多……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真記筆記；不和別人交頭接耳，不惹生氣；不再給我們辛苦講課時(shí)，我卻在下面做小動(dòng)作；不再因?yàn)槔蠋熗咸枚鴶噥y課堂的紀(jì)律……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)參加任何一項(xiàng)比賽，為班級(jí)爭(zhēng)得更多榮譽(yù)，替老師爭(zhēng)氣，讓老師的.臉上無(wú)時(shí)不刻洋溢著幸福的笑容！
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)在上課時(shí)踴躍回答問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律，不會(huì)因?yàn)槔蠋熣剂苏n而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)加強(qiáng)鍛煉，不會(huì)上兩天課就請(qǐng)一個(gè)星期的假；不會(huì)在體育課上跑步時(shí)落到最后；不會(huì)在上，別人在奮勇拼搏時(shí)，我卻只能在一旁拼命揮動(dòng)小紅旗，大叫：“加油，加油！”……
但是，幻想再美好，終究是幻想，幻想無(wú)法將時(shí)間改變。我們也無(wú)法回到一年級(jí)那時(shí)的天真歲月，我們只能在幻想的時(shí)間里翹首以盼。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文8
時(shí)光匆匆，我們六年的小學(xué)生活將要結(jié)束了。看著那書聲瑯瑯的班級(jí)與充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，我陷入了沉思。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)從小打好基礎(chǔ)，上課認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取在畢業(yè)考考出一個(gè)非凡的成績(jī)，讓六年的小學(xué)生涯過(guò)得并不遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把握住友情和同學(xué)情，不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)們過(guò)不去，更不會(huì)在小學(xué)畢業(yè)前和同學(xué)朋友吵架……
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)改變膽小的自己，不會(huì)因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)還一個(gè)人躲在角落里哭泣、生悶氣，還罵自己太膽小了，也不會(huì)被老師提問(wèn)時(shí)發(fā)出的`聲音比蚊子的聲音還小，更不會(huì)連自己懂的題目還不敢舉手，在心里卻希望老師能叫到自己。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把握住老師給我的機(jī)會(huì)，比如國(guó)旗下講話或主持，我一定會(huì)展現(xiàn)出自己最好的一面。毛筆字書法比賽，我一定會(huì)一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真地寫出自己最好的水平。朗誦比賽，我一定會(huì)表達(dá)出最好的感情。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的看書時(shí)間，一定會(huì)加強(qiáng)自己的閱讀水平，免得六年級(jí)及初一沒有時(shí)間讀書……
如果我能再做一回小學(xué)生……
如果,我能再做一回小學(xué)生作文9
小學(xué)生活即將要結(jié)束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學(xué)，離開美麗可愛的母校�；叵肫鹆陙�(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)，我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上認(rèn)真聽老師講課，隨時(shí)做好筆記，掌握好重點(diǎn)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)加強(qiáng)紀(jì)律，特別是在課堂上的紀(jì)律，不會(huì)在課桌下面竊竊私語(yǔ)；我也一定會(huì)遵守學(xué)校的'規(guī)章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語(yǔ)；還要養(yǎng)成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣，學(xué)好文化知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母和老師。
世界上不可能有時(shí)光倒流，雖然小學(xué)生活即將要結(jié)束，但堅(jiān)信在今后的日子里，我能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加倍努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。為社會(huì)貢獻(xiàn)我全部的力量。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文10
在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí)，回想起來(lái)，在過(guò)去的6年中，我做了許多傻事。如果，我能再做一回小學(xué)生，那該多好�。�
如果我能再做一回小學(xué)生，一年級(jí)的時(shí)候，我要大膽舉手發(fā)言，把心里想的都說(shuō)出來(lái)，我還要把把字練得漂漂亮亮的……
如果我能再做一回小學(xué)生，二年級(jí)的時(shí)候，我要讓體育成績(jī)達(dá)標(biāo)……
如果我能再做一回小學(xué)生，三年級(jí)的時(shí)候，在期末復(fù)習(xí)期間，我一定要把藏在心里的一些不懂的題目都提出來(lái)……
如果我能再做一回小學(xué)生，四年級(jí)的`時(shí)候，我要熱心幫助有困難的同學(xué)，交好朋友，尋找知己……
如果我能再做一回小學(xué)生，五年級(jí)的時(shí)候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同學(xué)們胡鬧了……
如果我能再做一回小學(xué)生，六年級(jí)的時(shí)候，我要遵守紀(jì)律，不可以像以前那樣亂說(shuō)臟話，打打鬧鬧的，我要爭(zhēng)取做一名出色的好學(xué)生，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣……
那一句句如果，也都只是假設(shè)。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，去體會(huì)初中的學(xué)習(xí)生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活，因?yàn)樗亲杂傻�、快樂的。再有幾個(gè)月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學(xué)生活吧，并為自己的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)！
如果,我能再做一回小學(xué)生作文11
嘿，回顧過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，我沒有獲得多少榮譽(yù)，但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章，但它仍然是隱藏的。在班上，我只是一個(gè)普通的孩子，扮演著普通學(xué)生的'角色。全班都知道我寫的作文不多，但我也不想讓他們知道我只想做一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)做一個(gè)普通、無(wú)憂無(wú)慮的小孩子。
從一年級(jí)到六年級(jí)，有60到70名學(xué)生，我不忍讓他們走。但是命運(yùn)不是人，所以我們上初中的時(shí)候就分開了。說(shuō)這話的時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)，真想永遠(yuǎn)留在小學(xué)，當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而，這總是一個(gè)幻想。
雖然我盡了最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但最終還是沒有實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_。我真的想永遠(yuǎn)睡在那個(gè)美麗的夢(mèng)里，不想醒來(lái)。但是夢(mèng)總是夢(mèng)，不是真實(shí)的。
我醒了，不再會(huì)睡在那個(gè)虛假的夢(mèng)里，而是去追求一個(gè)更新的夢(mèng)，為了我自己，我起床了。祝賀我，我的朋友們，雖然我現(xiàn)在有夢(mèng)想，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友！！
如果,我能再做一回小學(xué)生作文12
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我竟然真的要對(duì)小學(xué)說(shuō)再見了。我幻想過(guò)許多次畢業(yè)分別的場(chǎng)景，總覺得遙遙無(wú)期，可是這一次，真的要說(shuō)再見了。如果，我能再做一回小學(xué)生……
我不知道，這六年寒窗苦讀，我是怎么過(guò)來(lái)的；我不知道，十七名老師的教誨，我是怎么聽過(guò)來(lái)的；我不知道，三千八百多節(jié)課，我是怎么上完的；我不知道，二十萬(wàn)四千多分鐘，我是怎么度過(guò)的。如果一切可以重來(lái)，我愿意重新來(lái)過(guò)這六年，重新來(lái)聽十七名老師的教誨，重新來(lái)上三千八百多節(jié)課，重新來(lái)學(xué)二十萬(wàn)四千多分鐘。如果，我能再做一回小學(xué)生……
對(duì)于小學(xué)時(shí)代的完結(jié)，我一點(diǎn)都沒有留下遺憾。怎么說(shuō)呢，我已經(jīng)盡到了我的“義務(wù)”，該獲得的成績(jī)我已取得，我已經(jīng)很滿意了。只是我的'友誼還太過(guò)稚嫩。如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)和真正想要和我交朋友的人交朋友，我的朋友，寧缺毋濫。
我過(guò)去的思維已經(jīng)死亡，可是這死亡卻令我欣慰。天黑時(shí)我躺在床上，我恐懼窗外的什么，然而想一想又感覺是徒勞無(wú)用的。我正在用另一種想法在思考，如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)珍惜些什么，丟棄些什么�，F(xiàn)在已經(jīng)沒有“如果”，所以我會(huì)更加珍惜剩下的十天，剩下的盛夏。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文13
時(shí)間如細(xì)沙，我總是試圖攥在手中，可它仍在不經(jīng)意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學(xué)生活即將劃上圓滿的句號(hào)。當(dāng)我再想尋找流逝的光陰時(shí)，它早已去無(wú)聲、留無(wú)影，只容我在無(wú)聲里嘆息著、默默里思索著：如果我能再做一回小學(xué)生 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饑似渴地看書學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)豐富的好少年。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會(huì)呵護(hù)好與朋友這朵友誼之花，不讓他在自己手中凋零、枯萎。堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的，用真誠(chéng)呼喚友誼，用真心換來(lái)?yè)从选２恍∧c雞肚，不斤斤計(jì)較，我要每一天都與朋友們?cè)跉g樂、嬉笑中渡過(guò)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我愿向我的.啟蒙老師說(shuō)聲“謝謝”！是她，在一株嫩芽破土而出時(shí)給予嫩芽第一滴甘露。于是這株嫩芽為了回報(bào)這一滴甘露而努力汲水生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一棵茁壯的小樹。
但時(shí)間的逝去太殘忍，它像奔騰著的江水，一路向前。發(fā)自肺腑的呼喚，也不可能換得年輪的回轉(zhuǎn)。我只能站在小學(xué)時(shí)光的末端，輕輕地呢喃如果，我能再做一回小學(xué)生
如果,我能再做一回小學(xué)生作文14
五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；回首起五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。
五年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的.日子滴在了時(shí)間的流動(dòng)里，沒有聲音，也沒有影子。
以前，考試時(shí)，我都很馬虎，不是把題目看錯(cuò)，就是列算式的時(shí)候把答案看錯(cuò)，就因?yàn)檫@些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要在考試時(shí)，認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，不再犯這些小錯(cuò)誤，不再失去這些寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)，從書籍中學(xué)習(xí)。從各個(gè)事物，從各個(gè)東西中學(xué)習(xí)。
五年的小學(xué)生活早已結(jié)束，有多少快樂、多少得意、多少自豪的時(shí)光陪我度過(guò)這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長(zhǎng)河里的一朵浪花，時(shí)刻沖擊海岸。如果，我能再做一回小學(xué)生。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文15
“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經(jīng)即將成為一名中學(xué)生；即將離開這個(gè)充滿回憶的母校；即將告別朝夕相處的小伙伴；即將失去“少先隊(duì)員”的稱號(hào)；即將踏入一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果，我能在做一回小學(xué)生。我將珍惜以前學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子，小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識(shí)就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
如果，我能再做一回學(xué)生。我將珍惜與同學(xué)之間寶貴的友誼，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時(shí)與每個(gè)同學(xué)都是以微笑分別。只要忍讓一點(diǎn)就可以擁有一個(gè)知己，何樂而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個(gè)好朋友。 如果，我能再做一回小學(xué)生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨意浪費(fèi)；珍惜小伙伴給予我的每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一個(gè)加油的動(dòng)作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的`瞬間；珍惜老師講課的時(shí)間。這一切都將成為我小學(xué)生活中最美的點(diǎn)綴！ 我現(xiàn)在終于明白了“擁有時(shí)不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)充滿意義！
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