我的老師小學作文

時間：2023-08-04 14:13:21 小學生作文我要投稿

（合集）我的老師小學作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的老師小學作文8篇，希望對大家有所幫助。

（合集）我的老師小學作文8篇

我的老師小學作文篇1

　　我們的語文老師姓李，大家都叫她李老師。李老師性格開朗，說話風趣，經常逗大家開心。可是，前幾天，我們突然找不到李老師往日的笑臉了，出現(xiàn)在我們面前的李老師臉色發(fā)青，表情難看。同學們都覺得心里不是滋味。我心里也產生了一個大大的.問號：老師，您怎么了？

　　過了兩天，我們正在上著語文課，老師捂著肚子走出教室，招手叫我出來，費力地說：“你去幫我倒點熱水來，記住，要熱的�！蔽绎w快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時，只見老師慢慢地從口袋里掏出一個小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然后將手里的藥丸放進嘴里，一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的，大家看著老師吃下藥，眼睛都濕潤了。

　　我心里久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的老師��！

　　老師吃完藥后，若無其事地說：同學們，我們繼續(xù)上課�！崩蠋熅瓦@樣忍著疼痛，艱難地講解著。大家聽得更專心。老師看見我們這么專心，又露出了發(fā)自內心的微笑。

　　老師啊老師，您為我們付出的太多了，您真是我們的好老師！

我的老師小學作文篇2

　　老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……

　　我有一位好老師，她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來溫柔而美麗，仿佛慈祥的母親。

　　四年來，她不僅教會了我們好多知識，還讓我們懂得了去關心別人、幫助別人，讓我們變得非常陽光，勇敢。

　　我們班有幾位同學成績不是很好，馬老師總是耐心的給他們輔導，還不斷鼓勵他們要努力學習。為了使他們幾個的成績提高的更快些，老師讓學習好的同學一對一的幫助他們，我也是其中的一名“小老師”，我看到我?guī)椭^的同學成績有了進步，心里美滋滋的'，真真體會到了幫助別人是一種幸福。我會記住馬老師告訴我們的話：“同學間要互幫互助才能共同進步�！闭驗轳R老師的辛勤付出，我們班的成績總是在全年級名列前茅。

　　當別人問起：“你是哪個班的學生時”，我班同學總會自豪的回答：“當然是四（4）班”。四（4）班好像是榮譽的代名詞，也難怪，只要有比賽，考試，我們班肯定能拿獎，可有一件事情，馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對待榮譽。

　　那是上學期的廣播體操比賽，我們班得了第二名，不是往常的第一名，同學們的心情很沉重，臉上的笑容都不見了。可馬老師似乎很高興，說為了獎勵我們要免去晚上的家庭作業(yè)。有同學嘀咕：“沒拿到第一還有獎勵？”馬老師笑著說：“干任何事情都要付出努力，才能有好成績，我們沒有好好練習，有些同學的動作的確不標準，能取得第二名已經很不錯了�！彼€故意逗我們說：“數(shù)學，英語作業(yè)今天也免了，明天我替你們挨棍子�！蓖瑢W們聽了這才哈哈大笑起來。

　　有了馬老師，我們的學習生活變得多姿多彩，您的學生都愛您﹗

我的老師小學作文篇3

　　在我的小學六年學習生涯中，有很多老師教育過我，傳授給我知識。我從心底里非常感激他們。這些都將是我一生最寶貴的財富，讓我取之不盡、用之不竭。

　　我的班主任竇桂麗老師，是我小學階段認識的第一個老師。從見到竇老師的那一刻起我就喜歡上了她。竇老師態(tài)度親切和藹，上課語言優(yōu)美生動又不失活潑，聲調更是抑揚頓挫，尤其是她那真摯的情感更能感染我們每一個同學。

　　她的聲音具有磁鐵一樣的吸引力，朗讀起課文來，會讓我們有身臨其境的感覺。有時竇老師還會給我們邊朗讀課文邊放音樂，那感覺更是妙極了。上竇老師的語文課時，同學們都不用舉手發(fā)言，而是自由站起來發(fā)言。老師的用心是想讓每一位同學都能站起來自由表達自己的觀點，沒有壓力，暢所欲言。老師時常還會在課堂上要求我們寫一篇小隨筆，鍛煉我們。因此我們的寫作能力都提高了很多，在期末考試中發(fā)揮得很出色。

　　我還記得有一回班會課上，老師先在黑板上寫了幾個大字：“讓心靈像花兒一樣開放�！蓖瑢W們一看，腦袋里便有了很多問題：老師寫這幾個字干什么？這句話是什么意思？這句話想告訴我們什么？怎樣讓我們的心靈像花兒一樣開放？這句話跟我們的班會課有何聯(lián)系……原來，是第二組的幾個男生欺負一個同學，還往她的桌罩上弄一些泥巴。由于那位同學很文靜，怕跟老師說了以后他們會再欺負她。所以她只能打碎牙往肚子里咽。對于這件事老師先批評了那幾個男生，然后她把那位同學比喻成了一個害羞的'、受傷的花朵，而不敢展現(xiàn)自己樂觀、積極向上的一面。當然，大家都喜歡綻開的花，因為綻開的花朵看起來比花骨朵更好看，可以看到花的內在美，也就是花蕊。有人破壞它就是不對的，應該學會欣賞別人、尊重別人。小組成員之間更應該互相尊重、互相信任、互相幫助、團結一致，這樣才能建立起一個好的小組，讓每一朵花都能展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。

　　類似這樣主題的班會還有好多好多，每一次都能使我們都受到了一次心靈上的洗禮，懂得更多做人的道理。

　　這就是我的小學老師——竇老師。她不僅是我的啟蒙老師，更是我人生路上的導航師!

我的老師小學作文篇4

　　“叮鈴鈴···！”上課了，英語老師來了，“good morning Mr。Hao！”“Ok！”

　　大家都喜歡叫他Mr。Hao，而我只喜歡叫他郝老師。他有著方方正正的臉，臉上總喜歡帶著一絲笑意，戴著一副眼鏡。大家都很喜歡他。

　　大家為什么喜歡他呢？因為他狠幽默。比如說一個單詞fast，然后老師就說：“教你們幾個記單詞的方法。不做作業(yè)就罰死他！”搞的全班哄堂大笑�！肮ぁぁぁぁぁぁ�

　　他從不占課也不拖堂，他說浪費別人的時間就是謀財害命。有一次，美術老師有事，讓我們英語老師上，老師很不好意思，很不想上，最后老師還是上了，但是老師并沒有上課，而是利用多媒體，給我們放了《小破孩兒》flash動畫，還讓我們看了中國成立時的閱兵式。

　　但是記住一點，這個老師不是你想惹就惹的，他有時很嚴格很厲害的'哦！他可是一顆定時炸彈哦！如果你不交作業(yè)、不交簽條、等等······總之只要是他布置的作業(yè)你不交的話，你就該完蛋了······

　　你們想不想有這個老師呢？不過、他是一個男老師，一個嚴格、親切、幽默的一個好老師呢！跟著他的每一個壞孩子都能成為好孩子呢！

我的老師小學作文篇5

　　老師，像一棵大樹，為我們遮風擋雨；老師，像一只小舟，載著我們在知識的海洋里遨游；老師，像一把鏟子，為我們鏟出一條光明大道。我從來沒有對一位老師有著如此深刻的印象，這位老師就是我曾經的體育老師----宋老師。

　　宋老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，還有一張隨時都可以講出笑話的嘴巴。宋老師愛穿一件白襯衫和一條黑褲子，胸前永遠掛著一個哨子。

　　宋老師有著非常特別的外號，叫“開心豆”,為什么呢？因為他嘴里總是能說出一則則幽默的笑話。雖然宋老師很幽默，但也不失半點威風，瞧，又有同學在搞小動作了，宋老師大搖大擺地走了過去，提著他們甩到了幾米外，我們都驚呆了。這就是宋老師非常嚴厲的時候，像一只威武的獅子。

　　宋老師溫柔的時，很像一只綿羊。有一次體育課，我的傷口突然裂開了，接著鮮紅的血流了出來，這時，宋老師走了過來，看到了此時的`情景，不由得大吃一驚，宋老師關心地問：“疼嗎？”我點點頭，宋老師說：“走，去我的辦公室抹點消毒水，很快就好的�！闭f著，我便和宋老師去抹了一點消毒水,抹完道謝后,我便匆忙回了教室。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空任它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳。我尤其感謝我的老師，是他無微不至的關心帶給我們成長的溫暖。謝謝你，我敬愛的宋老師。

我的老師小學作文篇6

　　有的人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來歌頌老師……每當我讀著這些名言，鐘老師的身影就會浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　鐘老師非常關心我們，樂于幫助我們。記得有一次，那是我們剛上四年級時，我的英語學得一塌糊涂，眼看同學們都能在別人面前炫耀自己優(yōu)異的`英語成績，我羨慕極了，可是不管我怎樣努力，就是考不出好成績，我只能默默地唉聲嘆氣，正當我覺得“山重水復疑無路”的時候，鐘老師的出現(xiàn)使我“柳暗花明又一村”。她每天教我讀我還生疏的英語單詞，鼓勵我要有學好英語的信心，使我不再沮喪。此外，鐘老師還教給我許多學習的方法。在她的幫助與鼓勵下，我的英語成績一點一點進步了，我心里別提有多高興了。

　　老師，一個多么高尚的稱呼，老師，一個多么平凡的職業(yè)，但卻有著不平凡的意義。鐘老師，您永遠是我心中的好老師！

我的老師小學作文篇7

　　新學期來了，告別了嚴厲的陳老師，迎接我們的會是怎樣一位班主任呢？男的？女的？和藹可親的還是不茍言笑的？我的內心充滿了好奇和忐忑。想到這里，只見一位女老師精神抖擻地走進教室……

　　她，就是我們的新班主任——金老師。看上去身材嬌小，有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，臉上的眼睛和善明亮，散發(fā)著智慧的光芒，鼻梁高高的.，薄薄的嘴唇笑起來就會露出一排潔白整齊的牙齒。從那一刻起，我就喜歡上了她。

　　金老師是一個溫和心細的人，對待學生就像是對待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。在她的眼里，學生從來沒有差異，都一視同仁，犯了錯就要批評，有了進步及時表揚。她講起語文課來有聲有色、娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課。金老師對我們的作業(yè)更是一絲不茍、認真負責。每次作業(yè)她都會孜孜不倦地認真批改、檢查。對出現(xiàn)的“老大難”問題，金老師總是不厭其煩、認真細致地重復講解。

　　金老師不僅帶領我們在知識的海洋里遨游，課間課余還教我們怎樣做人。她經常教導我們要講誠信、敢擔當，學會寬容待人，同在一個班要像兄弟姐妹一樣，團結友愛，互幫互助，共同進步。每次放學，金老師總是護送我們到校門口，直到每個同學都被家長安全認領，才安心地默默離去。

　　一個學期雖然時間不長，但金老師已在我心里留下深刻的印象。她仿佛是教室窗前的米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，默默地為學生吐露著芬芳。在她的諄諄教導下，同學們都有了或多或少的進步。這就是我的好老師，我愛您！

我的老師小學作文篇8

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！ ——題記

　　彈指一揮間，我們已經離開小學老師兩個春秋，記得我們在畢業(yè)之前與老師擁抱，那種感覺我沒有忘記，很清楚。記得我們與老師說過“再見”，這不是幻想，我們在放假的第一天去看望我的小學老師——蘇老師。我們見面時竟然很尷尬，不知道該說些什么。是老師打破了沉寂，她說：“放假了吧？”一句很普通的話，讓我們覺得很溫馨，仿佛是回到了小學。我們逐一坐到沙發(fā)上，很拘束自己的樣子。她又給我們洗水果，還特地讓她的小女兒到樓下買了幾只雪糕，雖然在冬天吃雪糕是很荒謬的事情，但是卻溫暖。我們終于不再沉默，重溫起舊事，往事歷歷在目。又說著學校發(fā)生的事情，真的好希望蘇老師可以一直做我們的班主任，直到地老，天荒……雖然她不在我們的中學，但她永遠是我的老師，“園丁”這個崇高的稱號永遠屬于她！和老師在一起的時間溜得好快，已經4：30了，老師又提議請我們去吃飯，我們有點兒驚訝，老師請學生吃飯，這種事情我們是第一次看見，也第一次聽說，大多都是學生家長請老師的。我們不好推辭，便同老師去吃快餐。雖然不是山珍海味，但是我們吃得很好。飯后，老師非要送我們回家，我們知道，老師身體一直不是很好，還是不讓她走太多的路了�？伤且@樣做。直到把我們每一個人安全護送回家，我與老師告別的時候說了“再見”，相信有這兩個字，我們會再相見！我很喜歡這句對老師說的話：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的'目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　�。ㄟ@是絕對真實的事情，我的文章——《老師是我心中的山》也是關于這位蘇老師的。）

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