實(shí)用的小學(xué)作文集合(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
小時(shí)候,生了病除了怕打針,就是怕吃藥.每次都是父母的“逼迫”下,強(qiáng)忍著吃下,苦澀的藥水從嘴中灌下,令人作嘔。
但是,吃了幾次后,我改變了對(duì)藥的看法,端著滾燙的藥水,我慢慢喝了幾口,湯藥的蒸汽輕輕拂過(guò)我的.臉,我竟在苦澀中品嘗到一甜味。為什么我以前沒(méi)品嘗到呢?由此,我不由得想起了《紅樓夢(mèng)》中寶玉為晴雯生熬藥時(shí)說(shuō):“...我房里什么香都有,獨(dú)獨(dú)少了藥香,F(xiàn)在好了,什么香都有了,這香比其他好了幾百倍呢!
人,難免生病。這就是生活,生活不是死水一潭,只有不住的流動(dòng),才能在陽(yáng)光下閃著耀眼的陽(yáng)光。生活的道路即使多么曲折難行,但如果你一直走下去,就是一種成功。生病的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)地捧起一碗苦口良藥吧,不是在喝,而是品嘗,品嘗那苦中的香甜,在品嘗中尋找著它們深藏的甘甜和幸福。
人生如藥,細(xì)品常香。
小學(xué)作文 篇2
愛(ài)我中華,是有志少年的壯語(yǔ)豪言;愛(ài)我中華,是熱血青年的堅(jiān)定信念;愛(ài)我中華,是不惑中年的默默奉獻(xiàn);愛(ài)我中華,是古稀老年的終生夙愿!
愛(ài)我中華,愛(ài)看神州滄海桑田日新月異的巨變,愛(ài)聽(tīng)天安門(mén)城樓振臂一揮的尊嚴(yán),愛(ài)看體育健兒站在成功的頂點(diǎn),愛(ài)聽(tīng)探索宇宙有了新的發(fā)現(xiàn)。
中華,你讓多少詩(shī)人為你詩(shī)泉如涌,中華,你讓多少戰(zhàn)士為你熱血赴戰(zhàn),中華,你讓億萬(wàn)中國(guó)人民在五星紅旗下向你敬禮,中華,你又在神州大地上譜寫(xiě)無(wú)數(shù)華麗詩(shī)篇!
黃土高坡,你是那堅(jiān)毅的白楊;青藏高原,你是那盛開(kāi)的雪蓮;江南水巷,你是那悠然的漁船;南疆海岸,你是那碧海藍(lán)天。
你是詩(shī)情畫(huà)意中暈染的墨色,你是那朵朵嬌艷的杜鵑;你是李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,你還是陸游的'“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!
我的中華啊,你讓我把你歌頌,你讓我將你敬崇,你讓我愿意為你赴湯蹈火,你讓我愿意為你付出一切愛(ài)與豪情——
你惑,問(wèn)我為什么,因?yàn)槟憬o了我炎黃子孫的血液,給了令我驕傲的膚色,給了我五千年傳承下來(lái)的聰穎的智慧,又給了我幸福美滿(mǎn)的生活……你給了我太多太多。
我的母親,我的中國(guó),在這里,我將我對(duì)你的愛(ài)融入長(zhǎng)江黃河!
呵,我的中華,愿你繁榮興隆,容光煥發(fā),在您的兒女的努力下,昌盛,繁華!
小學(xué)作文 篇3
暑假里我去了云南的大理,我們坐輪船在洱海上游玩。
我在輪船上望著那遠(yuǎn)處被大雨籠罩著的城市真像天上的`云兒在流淚。再望望遠(yuǎn)處的大理三塔,話像三個(gè)大官再商量國(guó)家打計(jì)。大理三塔那邊早已經(jīng)被那霧姑娘圍繞著,霧姑娘披著白紗從那兒飛過(guò),再?lài)睦锢@圈兒。
我東望望,西望望,上望望,下望望,我發(fā)現(xiàn)了洱海的水很清澈,雖然說(shuō)“水清則無(wú)魚(yú)”,但是我再輪船上面還可以看見(jiàn)那小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地有形狀地從這兒游過(guò),這個(gè)形狀像一條漁船,那個(gè)形狀像個(gè)漁翁。
洱海真大!如果把麗江的玉龍雪山放再這里,說(shuō)不定不可以罩住這洱海呢!說(shuō)不定還要把世博園和大理三塔放再這里,才能把它完全罩住,不留一點(diǎn)兒空隙。
洱海啊洱海,你雖然沒(méi)有東海那么雄偉,但是你給予了別人生命的水,你真是“人不可相貌,海水不可斗量”。∧阏媸钦嫒瞬宦断喟!
小學(xué)作文 篇4
一個(gè)安寧的下午,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,蟋蟀在樹(shù)上鳴叫,一切都是那么自然,那么清新。媽媽出去有事了,我獨(dú)自一人在家里看電視。忽然,天空發(fā)出“轟隆隆”的響聲,我不以為然。又過(guò)了不久,降下了一道“九天神雷”撕開(kāi)了沉悶的天空,響徹云霄,我的心也怦怦直跳,今生今世從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么響的雷。我呆呆地愣在那里,足足有五秒鐘左右,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),我想到了我的奶奶,她在田野里翻土,不會(huì)有事吧。我馬上打電話給她,打給了她三次,她一次都沒(méi)有接。我當(dāng)時(shí)十分害怕,漸漸地開(kāi)始驚慌失措,只好靜靜地在家門(mén)口等她回來(lái),我越等越著急,越等越著急……
這時(shí),大門(mén)開(kāi)了,是奶奶!我激動(dòng)不已,奶奶回來(lái)了,我心里的那份不安煙消云散了,迎面而來(lái)的是一股不知從哪冒出來(lái)的喜悅感。向奶奶詢(xún)問(wèn)后,我才知道奶奶她剛才在田野里時(shí),聽(tīng)到雷聲后,一道落雷與泥土來(lái)了一次“親密接觸”,奶奶她很害怕,連剩下的一點(diǎn)土都沒(méi)有翻就慌張地逃回來(lái)了,路上聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)響了,都沒(méi)有接,說(shuō)是打雷的時(shí)候不能接電話。奶奶回來(lái)沒(méi)有過(guò)一會(huì)兒,奶奶的一個(gè)朋友也來(lái)到這里“避難”了,兩人有說(shuō)有笑地談?wù)撘恍┈嵤,比如:什么菜又漲價(jià)了。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又怎么樣了等等話題,談得津津樂(lè)道,繪聲繪色。
我在旁邊閑的沒(méi)事干了,就去找來(lái)籮筐和豆莢開(kāi)始撥。撥到一半左右時(shí),又有一道兇猛的閃電劃過(guò)天際,落在附近的小屋上,發(fā)出“茲茲”的聲音,嚇得我連手上的'豆莢都整個(gè)掉下去了。
時(shí)間飛快地流動(dòng)著,雷聲也越來(lái)越小了,漸漸的,只剩下了余韻,奶奶的朋友去接他的孫子了,爸爸媽媽和爺爺也慢慢地都回來(lái)了,生活也漸漸恢復(fù)了本有的平靜,一切的一切又再次變得和諧、寧?kù)o:躲在屋檐下的小鳥(niǎo)們用再次回歸了藍(lán)天的“擁抱”;小孩子們又出來(lái)打打鬧鬧,玩耍、嬉戲了;樹(shù)上的蟋蟀在沉默了一會(huì)兒用開(kāi)始辦“演唱會(huì)”了……
小學(xué)作文 篇5
“村居(清)高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!币晦D(zhuǎn)眼,便到了春天該放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的時(shí)候了。
有時(shí)候,我常常會(huì)看見(jiàn)幾位六年級(jí)的大姐姐,拿著幾只小風(fēng)箏,在我眼前閃來(lái)閃去:那是他們親手做的風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏多么好看呀!有小魚(yú);有尾巴是彩條的,上面還有他們親自畫(huà)的畫(huà);有蝴蝶的。
我在想:“要是我也能做風(fēng)箏的話,那該多好呀!”
這次的家庭作業(yè)中,就有一項(xiàng)是要和家長(zhǎng)一起制作風(fēng)箏的作業(yè)。
我一會(huì)到家,就自己用舊風(fēng)箏上的棍子捆起了風(fēng)箏骨架。可是,媽媽卻讓把我剛剛捆好的.風(fēng)箏骨架扔掉,因?yàn)樗搅税职值氖帧?/p>
媽媽為我找來(lái)了竹簽,我又開(kāi)始了我的工作?墒牵依α擞掷是捆不好。我就像個(gè)打不死的小強(qiáng),百折不撓,堅(jiān)貞不屈,又改成先畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完后,又開(kāi)始涂色,可是這種紙,一涂就破,根本就不好畫(huà)。
在一旁的媽媽看見(jiàn)了,決定扶危濟(jì)困,幫幫我。于是,她自己動(dòng)起了手,給我畫(huà)了個(gè)章魚(yú)?墒,我看著有些難看。爸爸就拔刀相助,也開(kāi)始幫助我。
爸爸在網(wǎng)上搜了一只小老虎的風(fēng)箏,爸爸就開(kāi)始動(dòng)手了。一個(gè)大大的“王”字,一雙威武的眼睛,一張很大很大嘴巴……看上去很可愛(ài)。
我高高興興的把它帶回了學(xué)校,讓同學(xué)們也看看。
一只風(fēng)箏,也存滿(mǎn)了我在童年做風(fēng)箏的事。如果能飛,我想讓他帶著我的童年去天上看看。
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