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可愛的小學(xué)作文(實(shí)用3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的可愛的小學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。
可愛的小學(xué)作文 篇1
院子里有一只可愛的小鳥,在歡快地歌唱。挺有趣!多惹人喜愛。
這只小鳥的身體小小的,一身黑灰色的羽毛,圓圓的小腦袋,一雙透亮靈活的小眼睛下面長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴,還有一對(duì)淡黃色的小爪子,緊緊地抓住樹枝。
小鳥鳴聲清脆,總喜歡為人們獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的歌喉。它是我的好朋友,每天,它一早就會(huì)飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過不停,好像在說:“好朋友,好朋友,快起床,快起床,要上學(xué)啦!”我馬上起來,它撲撲翅膀,飛到我的面前。我連忙笑著說:好朋友!”有一次,我在寫作業(yè),遇到了一道難題,想來想去也想不出來,正想放棄的時(shí)候,小鳥就飛過來,落在窗前,不停的叫,仿佛在說:“我的好朋友啊,不要放棄呀,多動(dòng)腦筋,多想辦法,相信你一定能行的.!”頓時(shí),我又恢復(fù)了信心,繼續(xù)想,繼續(xù)做,終于想出來了,哦!真要感謝我的好朋友——小鳥。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,小鳥總會(huì)來鼓勵(lì)我,給我是“充電”;每當(dāng)我取得進(jìn)步的時(shí)候,小鳥總會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)祝賀我,勉勵(lì)我不要驕傲,好好學(xué)習(xí)……多么懂事的小鳥!
小鳥,小鳥,小鳥,我愛您。
可愛的小學(xué)作文 篇2
我的弟弟從廣州來我們家了。他十分機(jī)靈、可愛。他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,一對(duì)招風(fēng)耳,十分有趣。
前天晚上,我們到東湖廣場(chǎng)玩。我同他走過玩具柜臺(tái)時(shí),我問他:“你要不要買玩具呀?”他很堅(jiān)決地說:“不買,不買就不買!”小腦袋搖得像小鼓一樣。但在回家的路上,他又懇求地對(duì)我說 :“求求你了,哥哥,你給我買個(gè)冰棒吧!” 我坐在車上,看到他滑稽的.表情,感到哭笑不得。
還有一次,我們一起跑步。突然之間,他不見了,我準(zhǔn)備跑完后再找他。眼看我還有半圈就要跑到時(shí),弟弟卻從一個(gè)門縫中鉆了出來,這時(shí)我怎么跑也趕不上他。
我就是我們家既淘氣又古靈精怪的小弟弟——胡俊杰。
可愛的小學(xué)作文 篇3
上個(gè)月,我和媽媽逛街,看到一只小烏龜很可愛,我就讓媽媽幫我買了帶回家。
這只小烏龜很小,它那亮晶晶的眼睛閃爍著快樂的光,白茫茫的肚子上還時(shí)不時(shí)有綠色的小點(diǎn)。深色的貝殼有點(diǎn)硬。當(dāng)它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,會(huì)用堅(jiān)硬的外殼保護(hù)自己,先把頭縮進(jìn)去,再把四條腿也藏起來,這個(gè)時(shí)候,我就想,她殼里面是如何的景象呢?我真想看一看它的'五臟六腑到底有多大。在水中游泳的時(shí)候,它用腳劃水,發(fā)出啪啪的聲音,像清脆的樂曲一樣。
每次放學(xué)回家,我都要逗它玩一會(huì),(從它期待的眼睛里,好像在說:你怎么才回來啊?我等你好久了,于是我就輕輕地和它說話。它似乎能聽懂我的話,不停地爬來爬去,顯得很快樂。)
有一次,我把它放在茶幾上,它爬著爬著,突然掉到地板上,掉下來的時(shí)候,肚子朝上,成了一只睡烏龜。剛開始它使勁想翻過來,我故意不幫它,看它自己能不能自己翻過來。它翻的時(shí)候,開始是伸出后腳用力蹬,第一次,沒有成功,第二次,還是沒有成功,第三次,它似乎使出全身的力氣,才慢騰騰地翻過來。(它這一舉動(dòng)),讓我很感動(dòng),我真的很佩服它不服輸?shù)木瘛?/p>
周末,我?guī)ネ饷鏁裉?yáng),把它放在草地上,因?yàn)樗悮さ念伾筒莸念伾粯,它就好像穿了隱身衣一樣,雖然它在爬動(dòng),草也在動(dòng),可是不仔細(xì)找,我還是很難找到它。把它放在堅(jiān)硬的水泥地上,爬動(dòng)時(shí),它的腳發(fā)出啪啪的聲音。
它吃米飯,每次我扔給它米飯的時(shí)候,他都望著我,好像在用它那會(huì)說話的眼睛乞求我:快點(diǎn),給我,我餓了。于是,我故意慢慢地給它吃。慢慢逗著它玩。
可愛的小烏龜,你給我?guī)砹丝鞓,我喜歡你!
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