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小學(xué)作文600字合集【6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候,我一下子想到我自己的那本《我的第一本安全書(shū)》(包括“小心陌生人”、“小心病從口入”、“小心觸電”、“在家、走路、乘車(chē)”等等很多方面的內(nèi)容),讓我更加意識(shí)到注意安全的重要性。
讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得蕾娜以及她的伙伴們有兩點(diǎn)做得很好:
第一、善于觀察,處處留心。
蕾娜在紅燈前等著過(guò)馬路時(shí),發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處車(chē)?yán)镒粋(gè)兇兇的人盯著自己看——這很重要,為自己逃跑及和同伴一起想辦法贏得了時(shí)間。如果一個(gè)人完全不知道自己所處的危險(xiǎn)境地,那將會(huì)大大增加其受傷害的.可能性。所以,生活中,我們應(yīng)該懂得,哪些人或事物可能存在危險(xiǎn),留心避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
第二、機(jī)智,團(tuán)結(jié)。
當(dāng)小朋友們都知道了有這樣一個(gè)“壞人”的時(shí)候,大家一起積極開(kāi)動(dòng)腦筋,想各種辦法使自己脫離險(xiǎn)境,甚至想出“對(duì)那個(gè)人耳朵用力吹響哨子”,很有創(chuàng)意的想法!表現(xiàn)得很機(jī)智。大家的團(tuán)結(jié)一心給了蕾娜力量,否則她“會(huì)被嚇得尿濕褲子的”,說(shuō)明和朋友團(tuán)結(jié)和諧相處也很重要,在你最需要幫助的時(shí)候,朋友會(huì)伸出援助之手。
另外,有一點(diǎn)是蕾娜和我們所有小朋友都應(yīng)該引以為戒的:對(duì)于家里長(zhǎng)輩給我們關(guān)于安全方面的諄諄告誡,我們常不以為然——“媽媽每天都這樣說(shuō),我現(xiàn)在根本聽(tīng)不進(jìn)去了”——到真正遇到危險(xiǎn)時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)大人的叮囑是多么有用!因此,我們要謹(jǐn)記大人的教導(dǎo),能認(rèn)真聽(tīng)取別人有益的建議,學(xué)會(huì)分辨真假善惡,學(xué)會(huì)遇任何事積極動(dòng)腦筋想辦法,提高自我保護(hù)的能力。
小學(xué)作文600字 篇2
在眾人眼里冬天的表情是肅殺凄涼的,而在我的眼中,冬天的表情卻是包孕萬(wàn)物欣欣向榮的,無(wú)論是景還是人都是如此。
你瞧,窗外的草地已被白雪覆蓋,星星點(diǎn)點(diǎn)地露出幾根草尖。再過(guò)不久,待第一場(chǎng)春雨降臨,那些草根蘇醒了,那里就會(huì)變成草的海洋了吧!那時(shí)候,野花定然會(huì)在這兒大片大片地綻放,我仿佛已看見(jiàn)成百上千的蜜蜂與蝴蝶在花叢中飛舞著,迎面撲來(lái)陣陣沁人心脾的花香。
窗外那高大的梧桐樹(shù)也不再像深秋那般凄涼了,它穿上了一件厚厚的白色棉襖。我深信,待到盛夏,它定然會(huì)用它那枝繁葉茂的身軀,為我們遮擋烈日。
生機(jī)盎然也不單單只是來(lái)形容植物的,冬天,也是一個(gè)令人熱血沸騰的季節(jié)。
愈是寒冷的冬天,便愈會(huì)將人身體上的每一個(gè)細(xì)胞激得活躍起來(lái),在這冬日里釋放著熱量與活力?,一群朝氣蓬勃的少年在這寒風(fēng)凜冽的日子里奔跑著,就算是再怕冷的人看到這奮發(fā)向上、欣欣向榮的景象難免也會(huì)心頭一熱——畢竟這是在冬天里舞動(dòng)著的熾熱生命。『顾畯乃麄兊哪橆a滴了下來(lái),我似乎感受到了他們所散發(fā)的熱量,手腳不禁也活動(dòng)起來(lái)。路上的行人總是面帶笑容的,搓搓雙手,哈幾口熱氣,心中充滿(mǎn)了期望。因?yàn)樗麄兠靼自谶@孕育萬(wàn)物的.冬天之后,是生機(jī)勃勃的春天。寒風(fēng)從我的衣領(lǐng)、衣袖灌進(jìn)了我的懷中,可在這風(fēng)的寒冷中,卻摻雜了幾絲暖意。
既然冬天蘊(yùn)藏著欣欣向榮,為什么還要懼怕它的寒冷呢?
在那潔白的雪地上打打滾,扔扔雪球,堆堆雪人……當(dāng)你沉浸于冬日的旋律時(shí),你便會(huì)被活力籠罩,忘卻寒冷。
冬天的表情是欣欣向榮的,它象征著更完美的來(lái)年,象征著人們的活力與期望。
小學(xué)作文600字 篇3
斑馬線一般是由多條相互平行的白實(shí)線組成,好似斑馬身上的線條,所以稱(chēng)作"斑馬線"。斑馬線作用是能引導(dǎo)行人安全地過(guò)馬路。
行人過(guò)斑馬線是人們對(duì)生命的保障,更是文明行為之一,縱橫交叉的馬路上一條條斑馬線成了一條條亮麗的風(fēng)景。
今天一大早,我跟著媽媽去東鶯菜場(chǎng)買(mǎi)菜。出了小區(qū)門(mén)口,對(duì)面就是菜場(chǎng),此時(shí)的菜場(chǎng)早已熱鬧非凡。橫穿馬路上,那條熟悉的斑馬線早已忙碌開(kāi)了。在太陽(yáng)光熱情的撫摸下,它閃耀著獨(dú)特的光芒。默默地迎送著每一位來(lái)往的客人。
瞧,一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻手挽著手正走在上面,他們顫顫巍巍,小心翼翼,老奶奶提著籃子,老爺爺揮手示意兩旁的車(chē)輛行人慢行,緊隨后面幾個(gè)行人也揮手示意。這時(shí),正行駛的小汽車(chē)慢了下來(lái),電瓶車(chē)止住了輪子,行人也放慢了腳步,大家看著斑馬線上的人群安全通過(guò),才慢慢前行。
早上七點(diǎn)多剛好是上班的高峰期,馬路上的車(chē)已經(jīng)是車(chē)水馬龍了,那時(shí)候斑馬線上的'人們也漸漸的多起來(lái)了。二、三個(gè)交警站在馬路中間吹著哨子指揮車(chē)輛和行人過(guò)馬路。
突然有一個(gè)老奶奶騎著一輛三輪車(chē),不管三七二十一火急火燎朝菜場(chǎng)趕去,緊跟著一輛電瓶車(chē)也急匆匆往前趕。一位交警叔叔急忙吹響哨子,伸手示意他們放慢速度,然后來(lái)到他們面前交代幾句,我想一定是讓他們主要以自身安全以及別人安全吧。果然,他們?cè)诎唏R線上慢行通過(guò)。
我和媽媽手牽著手也走上斑馬線,我情不自禁向幾位交警叔叔投去敬佩的目光。這條斑馬線是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路,每天上下學(xué)總有幾位交警叔叔在這里維持交通秩序,守護(hù)人們的生命安全。正因?yàn)橛兴麄儯覀儾拍苡行虬踩剡^(guò)馬路。
回頭看去,那條斑馬線在陽(yáng)光下正閃著耀眼的光芒,那是文明的光芒,那是忠于職守的光芒,我想這光芒正閃耀在祖國(guó)的每個(gè)角落。
小學(xué)作文600字 篇4
雨滴滾滾,帶著瑟瑟的秋風(fēng),我邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的殿堂,心中帶著無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)榻裉旌屯2灰粯,今天要上一堂活?dòng)課——吹泡泡。
我剛走進(jìn)教室,就不由自主地拿出泡泡水,把桿子放在嘴邊,變出了一個(gè)個(gè)大大小小五彩的泡泡!岸66!鄙险n鈴聲打響了,老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,老師剛準(zhǔn)備說(shuō)話(huà),教室里卻蹦出了一個(gè)淘氣的泡泡,緊接著第二個(gè)、第三個(gè)……,老師只說(shuō)了一句,這節(jié)課上活動(dòng)課-“吹泡泡”?,他的泡泡水是一層一層疊起來(lái)的,桿子細(xì)長(zhǎng),只見(jiàn)他沾了沾泡泡水,在空中盡情一揮,像一位魔術(shù)師,變出了又大又圓的泡泡。看,天空中的泡泡,沾在墻上的泡泡,落在地上的泡泡,整個(gè)教室似乎變成了泡泡的天地,泡泡的世界,泡泡的海洋。
即使缺少了陽(yáng)光照耀,但也有著燈光的呵護(hù),讓泡泡變得五彩繽紛。泡泡的形狀也千姿百態(tài)。吹出一個(gè)圓泡泡,在圓泡泡的'兩側(cè)加上兩個(gè)小泡泡,看,這難道不是一只米老鼠的頭嗎?有時(shí)好幾個(gè)泡泡連在一起,這真酷似一組多胞胎。
看見(jiàn)我的同桌吹出了無(wú)敵大泡泡后,我不甘示弱,用桿子放在嘴邊,使出全身力氣,結(jié)果,只是泡泡水落在了地上,我還被同學(xué)嘲笑。但我不甘落后,放在離嘴遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方,輕輕一吹,本以為口氣變輕了,泡泡就會(huì)乖乖走出來(lái),誰(shuí)知,只有兩個(gè)泡泡手拉手向空中飛去。這次,我把桿子放在嘴邊,輕輕地吹,先是出來(lái)一群調(diào)皮的小泡泡,然后一個(gè)大泡泡吃力鉆出來(lái),呵,這真是一個(gè)幸福的家庭啊。
望著紛飛的泡泡,我自己也仿佛變成了一個(gè)泡泡,承載著老師的期望,去競(jìng)翔,飛向祖國(guó)的大江南北,探索世界的壯麗山河。
小學(xué)作文600字 篇5
童年是快樂(lè)的,童年是無(wú)畏的,童年是可愛(ài)的……每個(gè)人都有自己的童年。每當(dāng)我站在窗前,就會(huì)不由自主地想起我在童年時(shí)發(fā)生的.一件可笑的傻事……
一個(gè)安靜的夜晚,我仍然像往常一樣,吵著媽媽給我講一個(gè)睡前故事,聽(tīng)著媽媽講的故事我才能入睡。
今天晚上,媽媽給我講的一個(gè)“金馬”的故事,引起了我無(wú)限遐想!肮适轮校瘃R吃草能吐寶石,那我吃白紙是不是就能吐黃金啦!”我喃喃自語(yǔ)道。我又想道:明天嘗試一下,準(zhǔn)備行動(dòng)!我想著想著就很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里,我夢(mèng)見(jiàn)我吃了許多張白紙,過(guò)了一會(huì)兒就吐出了許多黃金,那黃金在太陽(yáng)底下更加閃耀,“刺”得我眼睛都睜不開(kāi)。第二天,我早早地起了床。那時(shí),爸媽還在被窩里睡覺(jué)呢!我小心翼翼地下了床,穿上鞋子,又躡手躡腳地走進(jìn)了書(shū)房,隨便撕了幾張白紙放進(jìn)嘴里不停地嚼啊嚼。到最后,一口吞了下去。然后我又飛快地跑到我房間。一腳跳上了床,鉆進(jìn)被窩里繼續(xù)睡了。
到了中午,我坐在沙發(fā)上,不停地摸著我的嘴巴和肚子,看看有沒(méi)有動(dòng)靜。過(guò)了半個(gè)小時(shí),見(jiàn)我的嘴巴和肚子還沒(méi)有動(dòng)靜,便焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业淖彀驮趺礇](méi)吐金子?”媽媽用奇怪的目光看著我!安皇悄愀嬖V我的嗎?就是那個(gè)金馬的故事嗎?金馬吃草能吐寶石,我吃了白紙?jiān)趺礇](méi)吐金子呢?”我有點(diǎn)生氣地問(wèn)。
“哈哈哈!”媽媽笑了,笑得像一朵綻開(kāi)的花兒,我也跟傻傻地笑了幾聲。
后來(lái)。媽媽告訴我,那是一個(gè)童話(huà)故事,是假的。我雖然點(diǎn)了頭,可心里還是不信,事后,我仍舊做著吐金的美夢(mèng)。
啊,童年!你就像個(gè)搖搖車(chē),搖出千千萬(wàn)萬(wàn)的歡聲笑語(yǔ),搖出千千萬(wàn)萬(wàn)童年的回憶!
小學(xué)作文600字 篇6
小學(xué)的生活是一生中最溫馨的時(shí)光沒(méi)有憂(yōu)愁沒(méi)有傷心或坐在椅子上與同學(xué)談天說(shuō)地仿佛總有說(shuō)不完的話(huà)題或在走廊里與同學(xué)們嬉笑打鬧或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問(wèn)題回憶起那些令人眷戀的事情心中無(wú)比感動(dòng)與欣慰因?yàn)槭率露加涊d著我的喜怒哀樂(lè)。
第一次邁入那個(gè)班感覺(jué)并不是那么溫馨沒(méi)有父母沒(méi)有同伴都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子老師也拿我們沒(méi)辦法哄也哄過(guò),嚇也嚇過(guò)了那個(gè)時(shí)候的我們真是敬酒不吃吃罰酒過(guò)了幾天一切都好了不在那么波濤洶涌一切風(fēng)平浪靜了。
記得有一次我把作業(yè)本落在家里了我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也找不到我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)哎完了老師不罵死我就怪了怎么辦好像我這一舉動(dòng)被我們的'老師發(fā)現(xiàn)了他走了過(guò)來(lái)說(shuō)作業(yè)本是不是忘記帶了沒(méi)關(guān)系的下次記著點(diǎn)啊就這樣我幸免過(guò)了一次災(zāi)難。
有時(shí)候在校園里除了師生情還有同學(xué)情,記得有一天上體育課時(shí)我A 和 B在跑道上小跑著我們說(shuō)說(shuō)笑笑互相講笑話(huà)猜謎,笑聲一陣高過(guò)一陣這時(shí) C和D也來(lái)到跑道上玩捉迷藏C是被捉的人他正在大擺度地?fù)]著手臂腿跨度很大這使他倆的距離拉得很遠(yuǎn)C放松了下,回頭朝D做鬼臉可他沒(méi)注意他的前面就是我呀!
噗嗵我被撞了個(gè)四腳朝天當(dāng)時(shí)我眼前直冒金星只感覺(jué)自己已經(jīng)粉身碎骨了B迅速地將我扶起背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去要知道她平時(shí)可跑不過(guò)我呀可這天還背了個(gè)我奔跑的速度卻不亞于平時(shí)的我而A則在出事現(xiàn)場(chǎng)數(shù)落著現(xiàn)在傷好了但卻留下了一個(gè)難看的疤痕我知道這個(gè)疤再難看也是我們仨友誼的標(biāo)志。
哦,小學(xué)生活是那么五彩繽紛!
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