小學的作文600字匯總[5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的作文600字 篇1

　　自然界中不只是生命中含有芳香。有一些在我們眼中用不著的東西，它也人留著那淡淡的“芳香”。

　　當一位小朋友撕下一張草稿紙時，那張紙就興奮地想：哈！我終于被撕下了，我終于自由了。真希望這小朋友能好好利用我，我也能做出我最大的貢獻。誰知，他只是在紙上涂涂畫畫，再寫上幾條算式，就把它捏成一團，毫不猶豫地把紙團扔進垃圾桶內(nèi)。紙望著自己那皺巴巴的身子，再看看周圍又臭又臟的東西，真希望主人能再次把它撿回去。

　　不久，它經(jīng)過了幾次“工序”，最終來到了回收站�！鞍�，這下沒希望了，為什么我的人生會這樣慘？”紙失望地說了又說�；厥照纠锏募垐F突然聽見有“轟隆隆”的聲音。原來是回收站的員工來清理垃圾了，這個紙團也被清理走了。

　　紙團被放進了可回收垃圾桶中，隨著長途跋涉的`“旅行”，它來到城郊的造紙工廠。經(jīng)過工人們精挑細選，這個紙團可以二次利用。原來，工人們要把它變成面巾紙，這下紙團可高興了：嘿嘿。有得必有失呀，雖然我變小，但是我還是能再次向人們做出貢獻呢！他滿懷希望地向著一個餐廳奔去，這次，可不能再被回收��！它立在餐桌上，帶著淡淡的清香，為桌邊的人帶來放松。

　　可是，結(jié)果還是出乎所料，餐廳的人只用面巾擦擦嘴，還會沾到一些食用油。這下這紙可就太傷心了，它被餐廳人員往垃圾桶里一扔，就知道自己再也不會去到回收站了，造成其他東西。他還在努力地想象如果哪一天又回到回收站，但又看看自己臟兮兮的一面，也就放棄了自己的遐想。因為世界上并沒有“如果”這兩個字。這張紙正綻放著自己最后的光芒，散發(fā)著自己最后的芳香。

　　他想到自己做出的一一貢獻，不禁露出了微笑，自己的一生也就滿足了。

　　生命的意義不在于芳香的濃郁清冽，雖說它只是小小一張紙，但也綻放出它那光芒，作出應有的貢獻。

小學的作文600字 篇2

　　“雨像眼淚——，暗自洶涌，我相信天空一定會很痛……”聽，這是誰在唱歌？這個人就是我。

　　我今年10歲，是一個活潑可愛的女孩，有著一雙水靈靈大眼睛，一個嗅覺很靈的鼻子（雖然我屬兔，但鼻子還是很靈），還有一張櫻桃小嘴，肩上披著一縷黑發(fā)。這就是我。我的愛好是唱歌、跳舞、看書等，我在班里可是文藝骨干，知道我們班音樂老師是誰嗎？不知道？不知道我告訴你。我們班上的音樂老師就是我。怎么樣？不服？你看著吧！我可是很厲害的。

　　這周星期四下午，有一節(jié)音樂課，我準備教蔡依林姐姐的《看我72變》，于是，我從網(wǎng)上找來歌詞，然后打印出來（自己抄太麻煩）。“叮鈴鈴……”上課了，我趕緊跑回教室。

　　“別鬧了。我要開始教歌了�！蓖瑢W們一聽我說完，偏偏不安靜下來，我頓時火冒三丈，沖上講臺拿起了教鞭，說：“誰再說話，我就打你�！蓖瑢W們還是不安靜下來，我的`火氣越來越大，看見一個同學正在說話，我拿起教鞭就朝他身上打，而且是很重的打下去，同學們見我火了，連忙坐好，安靜下來。這節(jié)課同學們都很安靜。怎么樣？我厲害吧！

　　別看我生起氣來很兇，其實我很溫柔，只是有時候會發(fā)火。我還很愛幫助同學們呢！不管是誰向我借東西，我都會借給他們。就算給我用完了也沒關系。

　　我是一個說到做到的人，老師說下午掃地時必須灑水，而且那一組的人必須一起回家，不能一個人先走。并且，如果沒掃完就不能走。我牢記老師的話。今天下午掃地時，有一位同學不掃了。我就跟他耗著，等到下午5點我們才回家。

　　大家如果想和我交朋友的話，我隨時等候。

小學的作文600字 篇3

　　傍晚，天氣突然變了，空氣又悶又熱。天好像一個大鍋蓋，人們在熱氣騰騰的“大蒸鍋”里，真是熱鍋上的螞蟻，坐立不安�！袄咸鞝�，刮一點風，下一點雨吧！”——人們心底的愿望。

　　正在這時，從南邊刮來一陣小風，是清涼的小風！給這悶熱的空氣帶來一絲涼意。一會兒，風越刮越大，“有涼風啦！”樹葉，柳條在傳達這個喜訊。樹葉嘩嘩地歌唱，柳條翩翩起舞，“有涼風啦！”人們也高興地喊。一下子，院子里的人增多了，人們都往外跑，享受這清涼的空氣。

　　“要下雨啦！”不知哪個有經(jīng)驗的人大聲喊。院子里晾的衣服像變魔術一樣，一下子都不見了。說時遲，那時快，一個大閃剛完，緊接著響起了響亮的雷聲，雷聲還未落，蠶豆大的雨點橫掃下來。妒下雨啦，下雨啦！“

　　人們高興地使勁跳著，喊著。頑皮的孩子還沒來得及用舌頭嘗嘗這甜滋滋的雨水，便被轉(zhuǎn)眼間的傾盆大雨驅(qū)逐到屋里。

　　風吹著雨，聲音好像千百個士兵打仗時的喊聲，又像千百個蟬兒一齊鳴叫。我好奇地把鼻子貼在玻璃上向外張望，什么也沒有，看見的只是一個水世界，院子里成了河。屋旁種的老玉米，向日葵，蓖麻，都在手舞足蹈地爭著喝這救命水。

　　葉子綠得發(fā)亮，直射人的`眼睛。這時使我想起，田野里的莊稼不知怎樣了？一定也在洗澡，喝水，舞蹈，農(nóng)家的老人大概正幸福地捻著胡子，看著他的寶貝怎樣貪婪地喝著救命水。是啊！在這旱年，莊稼枯萎的年頭，這場雨下得多及時、多寶貴啊！雨，愿你下得更大！

　　真的，這場雨，即使是一場陣雨，也給人們帶來了無限快樂和希望。

小學的作文600字 篇4

　　同桌之間難免會發(fā)生一些沖突。但沖突后兩方的關系，會更加密切，這就像狂風暴雨后的彩虹。“哼，不理你了！”這是我同桌，李博亞（男生）的口頭禪，因為他和我的`脾氣都倔強。絕交書整天在我面前飛來飛去，但總能合解。但這一次，一顆小石子，經(jīng)翻起了大波浪！

　　清晨，我和往常一樣，早早的來學校，等看門老爺爺開門，門一開。我便走進我的教室，拿出語文書讀課文。過了一會兒，李博亞也來了，看他心情有些低沉，便開了個玩笑，想讓她開心：“大少爺，腫么了？被人欺負了？”說著，還做了個鬼臉。誰知，他冷冷的說了一句：“請你讓一下，我要回座位。”“哼，狗咬呂洞賓——不識好人心�！闭f著，我讓了一下。他便坐回了座位。他又拿出了大練習做第七課，我看了眼，看他把“教誨”寫成了“教悔”。我說：“李博亞，你把‘教誨’寫錯了！”“沒有！”“不信我們賭賭！”“賭就賭！”煽風點火的王子政來了，說：“誰錯了就打?qū)Ψ揭话驼�！”“這……”“怕了？”“沒有！”

　　中午，老師說“教誨”才是正確的。下課我興奮的說：“我贏了！”但想到還要打他一巴掌，我突然怔住了。誰知，他扇了自己一巴掌，之后，她便一言不發(fā)。從此后他對我愛搭不理的。

　　這樣持續(xù)了好幾天，在僵硬了第五天的中午，他突然對我說：“對不起，這幾天是我不對！我向你道歉！”“那我們和好吧！”那一瞬間，我感覺心里暖暖的。

　　這就是暴風雨后的彩虹，我們的關系更加融洽了，這溫暖的瞬間，使我終生難忘。

小學的作文600字 篇5

　　開學第一天，一來到學校，就看到了一個漂亮的彩虹門，這是用五顏六色的氣球扎成的。一個個善良的氣球被綁在拱形門上，形成了一個氣球門，看上去好看極了！

　　走進校園，由于剛粉刷不久，墻面的色彩顯得格外明亮，整個學校顯得更加有聲氣，給我們一種煥然一新的感覺，整個學校好像披上了一套華麗的新衣，非常漂亮！

　　學校的操場上還鋪上了嫩綠色的草坪，感覺很舒服。操場很大，這里每學期都會舉行一次跑步比賽，無論路程多么長，選手們都會認真地跑下來，為班級爭光。每當比賽結(jié)束時，個個小選手都是滿頭大汗。

　　每天上午第二節(jié)課后，是我們的課間操時間，這是操場又發(fā)揮它的作用了，有了這美麗又舒適的操場，我們鍛煉身體的興致更高了！

　　一進入教學樓就聽到朗朗的讀書聲，走進教室，發(fā)現(xiàn)許多同學都長高了，還有不少同學換了新發(fā)型，還有被曬黑的……

　　下午，我們舉行了開學典禮，學校安排我們五年級的同學要給一年級的小朋友準備一份禮物，我們要把禮物送給站在自己身邊的.小同學，還要送上祝福語呢！有的小朋友比較開朗，一見面就給我們這些學長們聊了起來，也有的比較內(nèi)向，站在我身邊的這位小同學一開始就比較內(nèi)向，不過說一會兒話就好多了。學校每年都會舉行這樣的活動，一般五年級都是給新同學準備小禮物，讓大家交朋友�？墒敲髂晔罴龠^后我都上六年級了，怕是不能參加這個活動了！不過我想一定會有新的更有意義的活動等待著我！

　　這就是我美麗的學校，我的智慧校園，一個美麗又豐富的知識海洋，一個充滿歡樂與溫馨的大家庭！這里珍藏著我們美麗的童年記憶，更有許多溫暖的故事！我愛我的智慧校園！

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