小學(xué)作文600字

時(shí)間：2023-08-17 11:15:54 小學(xué)生作文我要投稿

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[精華]小學(xué)作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[精華]小學(xué)作文600字4篇

小學(xué)作文600字篇1

　　無(wú)數(shù)次徘徊在青石板路的盡頭，只低頭凝視腳下見(jiàn)方的土地。仿佛鳥(niǎo)語(yǔ)花香被隔絕在千里之外，心隨思緒如無(wú)主的蓬蒿飄飛在斜風(fēng)里……

　　靜靜地垂首凝立，面對(duì)一次次考試的失敗，我的心如天邊翻滾重疊的陰云，迷失了陽(yáng)光的方向。我聽(tīng)到那聲來(lái)自深淵的呼喚：“放棄吧！，等待你的只會(huì)是又一次的失敗�！�

　　怔然間，一支訓(xùn)練有素的黑色軍團(tuán)無(wú)聲竄進(jìn)我的視野。默默看著這些丑陋的家伙身負(fù)行囊步履匆匆，看那只掉隊(duì)的螞蟻在餅干屑下掙扎挺動(dòng)，好笑的瞧著那可憐的小家伙揮動(dòng)如蛛絲般脆弱的短足；實(shí)在令人難以喜愛(ài)的小腦袋毫不猶豫的揚(yáng)起，再一次次不甘地落下；抖動(dòng)的觸角仿佛在竭力訴說(shuō)自己心底的不平。我心中莫名涌動(dòng)幾分同病相憐的悲哀，一只那樣狼狽而渺小的螞蟻怎能翻過(guò)身來(lái)？

　　然而，大自然再次盡職的扮演導(dǎo)師的角色，用事實(shí)印證我的錯(cuò)誤。看著那只重新站起的`螞蟻如期開(kāi)得勝的將軍，氣定神閑的追趕隊(duì)伍，我感受到那縷射進(jìn)我心田的陽(yáng)光。原來(lái)拿破侖來(lái)自蜘蛛的自信并非無(wú)稽之談，那黑漆漆的螞蟻竟包含懾人的美麗。

　　我的腦海中瞬間涌現(xiàn)無(wú)數(shù)遺忘在深處的記憶碎片，每日歸家母親平淡中透著溫馨的目光，每次失敗老師無(wú)聲鼓勵(lì)勾起的唇角；每每傷心朋友用力搭在我肩上的手掌。我為自己對(duì)失敗的低頭而羞愧。

　　輕輕昂起我低垂的頭顱，大膽欣賞身邊屬于我的風(fēng)景。我聽(tīng)見(jiàn)落花在地上滿(mǎn)足而無(wú)畏的呻吟，奔跑的孩童天真陽(yáng)光的笑語(yǔ)。學(xué)海無(wú)涯，路也無(wú)疆，只要我想他們那樣曾灑下拼搏的汗水，就是美的。

　　其實(shí)，不管未來(lái)是風(fēng)雨還是彩虹，昂起頭，美便俯拾皆是。

小學(xué)作文600字篇2

　　一朵淡雅小花，也有自身的芬芳；一根小草，也有自身的價(jià)值；一盞香茗，也有獨(dú)特的香味�！}記我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍(lán)色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。

　　到了朦朧夜間，它牽引著我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。

　　跟隨著，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍(lán)呀！到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔…… 接下來(lái)，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。突然，一個(gè)拄著魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳！

　　他的白胡子長(zhǎng)得都快拖到地上了，他對(duì)我說(shuō)： “你是第一個(gè)來(lái)到藍(lán)色自然界的人！” “你肩上的重任要待你完成！”

　　“自然在哭泣……” 說(shuō)完這些話(huà)魔法老人就消失了。

　　我認(rèn)為現(xiàn)在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了！

　　然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花前，給它澆水。我對(duì)它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的.亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對(duì)它們說(shuō)出我的心愿我真心的希望：

　　自然界的秩序已被人類(lèi)攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然！

　　許久以后……

　　那十顆魔法種子早已長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。

小學(xué)作文600字篇3

　　童年是每個(gè)人心中都忘不了的一個(gè)回憶。因?yàn)樗悄阋簧凶顮N爛，最耀眼的一段時(shí)光。我永遠(yuǎn)都忘不了童年的那件事。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，大街上傳來(lái)一個(gè)小女孩撒嬌的聲音：“爸爸！爸爸！給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏嘛，好不好嘛”而她的爸爸卻絲毫不受她女兒的影響。堅(jiān)決的說(shuō)：不行。買(mǎi)了你又不會(huì)放，這不是浪費(fèi)錢(qián)嘛。但小女孩看著那漂亮的風(fēng)箏，使出了她的“絕招”那就是—一哭二鬧三上吊（嘿嘿，上吊還是去掉吧），看來(lái)爸爸還真吃這一套。終于肯買(mǎi)了。回到家，小女孩就想著去向誰(shuí)炫耀這漂亮的風(fēng)箏呢！她先想到了她非常驕傲的`同學(xué)。對(duì)！就是她了！

　　上學(xué)的時(shí)候，小女孩找到了她非常驕傲的同學(xué)說(shuō)：“我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)非常漂亮的一個(gè)風(fēng)箏”你有嗎？切，我早就有了。她得意洋洋的說(shuō)。當(dāng)時(shí)我心里想著：拽什么拽��！我都還沒(méi)拽呢，你拽個(gè)屁��！當(dāng)時(shí)我心里有了一個(gè)念頭，就是向她發(fā)起挑戰(zhàn)。星期六我們?cè)谶@里一決高下。當(dāng)我說(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，她接了一句話(huà)說(shuō)：“好啊，我接受你的挑戰(zhàn)，我保證我一定會(huì)讓你輸?shù)眯姆诜焙�！那就要看你的本事了�?/p>

　　到了星期六。我們都遵守了約定來(lái)到了這里。并且還都帶著心愛(ài)的風(fēng)箏。

　　“我們就比誰(shuí)的風(fēng)箏放得高”

　　“好”

　　“比賽開(kāi)始”

　　我們都望著天空上飛得高高的風(fēng)箏，聚精會(huì)神的放著，就好像今天不拼個(gè)你死我活是不會(huì)罷休的。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……誰(shuí)也感不到累反而越放越精神。要不是要回家吃飯了怎么會(huì)舍得離開(kāi)。不過(guò)事情有開(kāi)頭就有結(jié)尾。兩個(gè)人都念念不舍的回家了。不過(guò)在回家之前我們約定下個(gè)星期六還來(lái)這里放風(fēng)箏。

　　童年是天真的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的。直到現(xiàn)在只要我想起童年的這件事我都會(huì)感到這一切就好像是在昨天發(fā)生的�？墒枪怅幰蝗ゲ粡�(fù)返。不過(guò)那件事會(huì)一直印在我的心中。

小學(xué)作文600字篇4

　　每年元月1號(hào)我都要在電視上觀(guān)看維也納新年音樂(lè)會(huì)，那漂亮的金色大廳，或激昂或舒緩的樂(lè)曲，以及舞蹈家優(yōu)美的舞姿都深深地吸引著我。每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)陶醉其中，似乎自己也融入到音樂(lè)所描寫(xiě)的情景之中。還有那會(huì)場(chǎng)的氣氛也使我為之感嘆，每首樂(lè)曲結(jié)束，所有的觀(guān)眾都要報(bào)以熱烈的掌聲，之后他們有會(huì)以熱烈的掌聲邀請(qǐng)指揮家出場(chǎng)。音樂(lè)會(huì)每年都有加演曲目，最后一首往往是《拉德斯基進(jìn)行曲》，觀(guān)眾都會(huì)隨著樂(lè)曲主動(dòng)擊掌，之后又在指揮家的指揮下鼓掌，那掌聲高低有序，錯(cuò)落有致，使觀(guān)眾和臺(tái)上的演奏家們?nèi)跒橐惑w，整個(gè)音樂(lè)會(huì)給人一種美的享受，就連看電視的我也覺(jué)得是一種享受。我覺(jué)得觀(guān)眾的熱情感染著演奏家們，使他們更加投入地演繹著一首首樂(lè)曲。這就是掌聲的魅力。

　　12月31號(hào)我也在電視上觀(guān)看了咱們國(guó)家的新年聯(lián)歡會(huì)，看得出這臺(tái)晚會(huì)從導(dǎo)演到舞臺(tái)設(shè)計(jì)，再到燈光、主持人、演員都付出了極大的辛苦，真是用心良苦。但是，我?guī)状温?tīng)到主持人在和觀(guān)眾要掌聲——”表演得好不好？能不能給點(diǎn)掌聲�！啊弊屛覀冇脽崃业恼坡曆�(qǐng)＊＊＊上場(chǎng)“”把掌聲送給這些演員“等等。當(dāng)然在整個(gè)晚會(huì)中也有觀(guān)眾主動(dòng)鼓掌的'，但總感覺(jué)不那么熱情。不知是我們的晚會(huì)太多了，觀(guān)眾不稀罕了，還是我們的觀(guān)眾素質(zhì)有待提高？反正我感覺(jué)不舒服。

　　這些冷漠影響到了孩子們。學(xué)校里有學(xué)生受表彰，學(xué)生也不會(huì)主動(dòng)鼓掌，即使有掌聲也不熱烈。新年聯(lián)歡會(huì)上有同學(xué)表演完節(jié)目，掌聲也是稀稀拉拉的。

　　我們常常埋怨孩子們不懂得感激，不會(huì)關(guān)心人，可是我們的家長(zhǎng)，我們成人又做得怎樣呢？學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)欣賞，我們成人首先應(yīng)該做到。

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