我們小學(xué)作文集錦7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

我們小學(xué)作文 篇1

　　我們的班主任魯老師，今年三十三歲了，中等身材，稍微有些發(fā)胖。

　　她的衣服雖然舊了，但非常整潔，每個(gè)紐扣都規(guī)規(guī)矩矩的扣著，她總愛(ài)穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，白色的，可干凈了。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的`學(xué)生最怕了。

　　老師剛來(lái)教我們時(shí)，有些陌生，老師問(wèn)問(wèn)題都有些不敢回答，不過(guò)在一次事件中我開(kāi)始喜歡這位老師了：記得有一次春游，在半路上，我肚子突然疼的厲害，魯老師二話不說(shuō)，馬上騎車帶我去看醫(yī)生，原來(lái)我發(fā)燒到了39度半呢！老師買了藥帶我回家，當(dāng)媽媽把看病錢給老師時(shí)，老師卻微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，她是我的學(xué)生，這是作為一個(gè)老師應(yīng)該做的！”

　　讓同學(xué)們喜歡的是老師的那張嘴，有人說(shuō)，嘴唇薄的人能說(shuō)會(huì)道，嘴唇厚的人則相反，可是，老師的嘴唇偏厚，卻總是吐出很生動(dòng)、流利、熱情的話語(yǔ)！像是一臺(tái)播種機(jī)，把知識(shí)種子撒進(jìn)我們的心田……

我們小學(xué)作文 篇2

　　我們班的五十七號(hào)有著一張精致的瓜子臉，兩顆小雨珠似的眼睛……你問(wèn)我們班只有五十六位，何來(lái)的五十七人呢？是不是我記錯(cuò)了號(hào)數(shù)呢？不，我并沒(méi)有記錯(cuò)，五十七號(hào)就是我們的班主任——陳老師。這是怎么回事？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　又到了眼操時(shí)間。隨著一聲“眼保健操開(kāi)始”，我的眼睛就開(kāi)始一會(huì)兒睜開(kāi)，一會(huì)兒閉上。忽聽(tīng)一聲大喝：“林志遠(yuǎn)！你睜開(kāi)眼睛干什么？你給我站起來(lái)”陳老師又瀏覽了一下全班，沒(méi)有幾個(gè)人是專心致志地做眼保健操的，做眼保健操的那幾個(gè)人，還按錯(cuò)了穴位。于是，陳老師用手指了指還在那兒嬉皮笑臉、不安分做眼保健操的龔啟洋和鐘喆昊，滿臉認(rèn)真地說(shuō)：“你們給我去搜集正確眼保健操做法……”陳老師的話還沒(méi)說(shuō)完，就被他倆打斷了：“可是……”“沒(méi)有可是！”看著陳老師怒氣沖沖的樣子，他倆只好答應(yīng)。你瞧，我們班的.五十七號(hào)是不是很“壞”，很“霸道”呢？

　　陳老師雖然“霸道”，但是也有讓我們佩服得五體投地的時(shí)候。有個(gè)成語(yǔ)古人寫得妙——驕陽(yáng)似火。這不我們正在“焦”陽(yáng)的摧殘下跑步呢！“加油！加油！還剩兩圈！快跑呀，別停，等會(huì)兒還要進(jìn)行跳繩比賽呢！”我們一聽(tīng)這話就暈了，心想著：跑……跑五圈，還……還要跳繩！天啊，我上輩子造了什么孽呀，陳老師你要這樣嚴(yán)懲我……跑完了五圈，我們都?xì)獯�吁吁、大汗淋漓，陳老師竟然還大言不慚地說(shuō)：“你們的體力太差了，才……才跑五圈而已，就這樣了？等會(huì)兒還怎么跳繩呀！”“老師……老師我們還要跳繩��！我……我都快斷氣了，休……休息一會(huì)兒吧！聽(tīng)說(shuō)您的跳繩很好，等會(huì)兒，您再給咱班同學(xué)露一手您跳繩最快的速度吧！”有個(gè)不怕“死”的同學(xué)說(shuō)。奇跡啊奇跡，陳老師竟然答應(yīng)了這個(gè)同學(xué)的請(qǐng)求：想當(dāng)年我跳得可快啦！”“看我的！”陳老師開(kāi)始跳起繩來(lái)了，天啊，這速度也忒快了吧，連我們班跳繩速度最快的同學(xué)都自嘆不如。不過(guò)……不過(guò)中間似乎出現(xiàn)了一個(gè)小插曲——陳老師開(kāi)始左跳一下，右跳一下，重心似乎有了些不穩(wěn)。全班同學(xué)都為陳老師捏了一把汗：難道……難道……果不其然，陳老師被繩子絆到了�！鞍�！好漢不提當(dāng)年勇啊，看我現(xiàn)在……笨手笨腳的。”陳老師有點(diǎn)傷感地說(shuō)。有個(gè)性子急的同學(xué)忍不住安慰起陳老師：“陳老師，你不是還有我們嗎？您看，我們班有五十六人，每個(gè)人都跳一下，不就有五十六下了嗎？我們每跳的一下，不僅僅是為您，也為我們自己的健康、為了國(guó)家啊！”我們趕忙繼續(xù)上“是呀！是呀！他說(shuō)的對(duì)！”咦，老師怎么“破涕為笑”了呢？

　　這就是我們敬愛(ài)的陳老師�；▋阂运�馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)；小樹(shù)苗以它的生長(zhǎng)，來(lái)回報(bào)種樹(shù)人；我們班的五十七號(hào)用她獨(dú)特的方法來(lái)哺育我們，那我們就用優(yōu)良的品德來(lái)回報(bào)我們班五十七號(hào)的悉心教導(dǎo)吧！

我們小學(xué)作文 篇3

　　今天，我們跟隨老師來(lái)到了淮北市兩宮廣場(chǎng)參加相山區(qū)20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　廣場(chǎng)上人山人海，想必大家一定是十分崇尚現(xiàn)代的高科技吧。好不容易擠進(jìn)人群，我第一眼看到的就是放在一張木桌上的大“嘴”機(jī)器人。那個(gè)小機(jī)器人張著大大的嘴，上下排尖銳的“鋼牙”中，仿佛有口水在流動(dòng)；“爪子”在空中擺動(dòng)著，還弓著“腰”，圓睜大眼，直勾勾地盯著我們同行的一位男生，仿佛下一秒就要把他“吃”了似的。我們走了過(guò)去，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了那名男生，他聽(tīng)了之后，把手指頭伸到小機(jī)器人面前，挑釁地說(shuō)：“你牙齒那么尖，有本事來(lái)咬我呀！”而那個(gè)小機(jī)器人好像聽(tīng)懂了他的話，有些生氣了，一伸頭咬住了那位男生的手指頭，痛得他哇哇直叫。工作人員發(fā)現(xiàn)了，急忙命令小機(jī)器人收回他的“大嘴巴”。我還是沒(méi)看明白，為什么小機(jī)器人偏咬那個(gè)男生的手？工作人員為我解釋道：“大嘴巴”的.肚子上有一個(gè)感應(yīng)器，那個(gè)男生就是不小心觸碰了機(jī)關(guān)，才被夾住了手指；而同樣的，在“大嘴巴”的背后又有一個(gè)感應(yīng)器，工作人員正是碰了那個(gè)感應(yīng)器，才讓“大嘴巴”戀戀不舍地放走到口的“美食”。原來(lái)“機(jī)器人咬人”只是虛驚一場(chǎng)。

　　離開(kāi)了機(jī)器人區(qū)，我來(lái)到了飛機(jī)航模區(qū)。當(dāng)我看到一群“火箭”一飛沖天時(shí)，我的心中感慨萬(wàn)分。

　　我從柜臺(tái)那里向航模協(xié)會(huì)的老師要來(lái)了一只未組裝的航模，走到后面空曠的地方準(zhǔn)備制作我的“直升機(jī)”。為了能夠節(jié)省制作時(shí)間，我叫來(lái)了同行的徐奧宇一起研究制作。由于我們兩個(gè)人都是第一次制作航模，所以須要研究一下說(shuō)明書�！翱�紙、雙面膠、木棒、兩片扇葉、兩只鉤子、一根長(zhǎng)皮筋�！蔽野阉�有的材料全都數(shù)清了，一個(gè)不落�！鞍褍善�扇葉分別插進(jìn)大鉤子的兩頭，確保能旋轉(zhuǎn)；再把兩只鉤子分別插在木棒的兩頭。”徐奧宇把直升機(jī)的支架拼好，交給了我。然后要把皮筋套上兩頭的鉤子，但是皮筋太長(zhǎng)了，怎么才能把它緊套上去呢？經(jīng)過(guò)一陣冥思苦想，我終于找到了辦法，我讓徐奧宇撐著皮筋，我拿著支架往上扣，扣了幾次，終于把它套了上去。最后，我們制作完畢并放飛了這架載著我們汗水的直升機(jī)。我們抬頭看著直升機(jī)伴隨著火箭飛天的聲響越飛越高，越飛越高……

我們小學(xué)作文 篇4

　　有人說(shuō)，青春是一團(tuán)火；有人說(shuō)，青春是一首無(wú)字歌；有人說(shuō)，青春是一段奇險(xiǎn)的路；也有人說(shuō)，青春是光芒四射的太陽(yáng)。

　　青春到底是什么？我睜大雙眼四處尋找，閉了眼睛才想起：青春是亮麗的花景。太陽(yáng)、月亮、星辰、河流、山川、樹(shù)木、芳草、鮮花……它們?nèi)�在風(fēng)景之中，也同樣擁有青春的魅力。風(fēng)景如畫，青春如詩(shī)。柳絮飛舞，笛聲四起，蕩一葉輕舟于碧波之上，人在畫中，畫融于情。若能把酒當(dāng)歌，吟詩(shī)作賦，真可謂人生一大快事。登山觀景，白云、奇樹(shù)、怪石、異花皆在身邊，盡收眼底。壯麗的日出給人以生命的.激情，群山皆小，讓人有一種忘我的情懷。青春般的風(fēng)景怎能不讓人浮想聯(lián)翩、寵辱皆忘呢？

　　早起忙碌的身影，深夜苦讀的影子，頂烈日趕路的身姿，迎風(fēng)雨而不退縮的健兒，那是一道風(fēng)景，是努力的青春圖畫。

　　飯后小憩，閑談品茗，樹(shù)下納涼，開(kāi)車兜風(fēng)，這是輕松的青春，是蓄能的時(shí)刻，是風(fēng)雨之后、戰(zhàn)斗間隙的一段風(fēng)景。壯麗的風(fēng)景多在奇險(xiǎn)的山川，雄壯的音樂(lè)多來(lái)自不朽的青春。當(dāng)岳飛奮勇殺敵時(shí)，當(dāng)志士青年面對(duì)槍口高呼口號(hào)寧死不屈時(shí)，朋友，那就是一道壯麗的青春風(fēng)景，是用青春的血畫成的當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在窗子上，風(fēng)景便明亮起來(lái)。鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，我們也該行動(dòng)起來(lái)，用我們的手腳和大腦為風(fēng)景著一筆彩色。

　　青春，原本就是一道亮麗的風(fēng)景。

　　青春，原來(lái)就是一個(gè)大寫的“美”。

我們小學(xué)作文 篇5

　　早晨，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“快點(diǎn)交作業(yè)啦！快點(diǎn)”是她——王xx。他圓圓的臉蛋濃濃的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，寬寬的嘴巴。她兇起來(lái)的樣子酷像個(gè)男孩，他說(shuō)起話來(lái)呀，既快有辣。因此，同學(xué)們都叫她“小辣椒！”

　　聽(tīng)了小辣椒的話，我不敢怠慢，連忙掏作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在家里了，頓時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然我靈機(jī)一動(dòng)：何不交個(gè)本子先蒙混過(guò)關(guān)？我馬上拿出空本子，和別人的作業(yè)一起交上，心里不免有些得意。

　　可不一會(huì)兒，王舒羽來(lái)到我跟前，像老師一樣嚴(yán)厲地說(shuō)： “史欣冉，你的`作業(yè)呢？”“不是交了嗎？我小聲答道�！笆墙涣�？哼，一個(gè)空本子騙誰(shuí)！”她一邊惡聲惡氣地說(shuō)著一邊瞪著眼睛，引得同學(xué)們都圍上來(lái)看熱鬧。我的臉頓時(shí)熱辣辣的漲的通紅，覺(jué)得好丟人哦，我啞口無(wú)言，慚愧的低下了頭。她緊追不放，又厲聲問(wèn)道：“為什么不交作業(yè)？”我回答道：“我……忘帶了”。“忘帶了”“要是戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)忘了帶槍，行嗎？”我只能投降。哇，好家伙，她竟然上綱上線了，小聲求饒說(shuō)：“下午我把作業(yè)交上！行嗎？”她用命令的口氣說(shuō)：“一定帶來(lái)！”我這才松了一口氣，哎，她要是再辣一點(diǎn)我可真招架不住了。

　　王淑羽不僅對(duì)我班的同學(xué)辣，對(duì)外班的也一樣辣。

　　有一次，大掃除剛結(jié)束，四年級(jí)的一個(gè)同學(xué)提著垃圾桶，像跳舞一樣從我班的衛(wèi)生區(qū)做過(guò)，垃圾竟然灑了一地。這事正巧被“小辣椒”看見(jiàn)了，她馬上跑過(guò)去，一把抓住那個(gè)同學(xué)，指著他走過(guò)的路說(shuō)：“你看看，這像活嗎？”那個(gè)同學(xué)一看竟是一個(gè)女生，就滿不在乎地說(shuō)：“不用你管�！薄笆裁矗俊薄靶±苯贰币宦�(tīng)火冒三丈大聲吼道：“你破壞環(huán)境衛(wèi)生，誰(shuí)都可以管！走，去見(jiàn)你們班主任！”看見(jiàn)“小辣椒”一臉兇相，如此強(qiáng)硬，那個(gè)同學(xué)馬上乖乖的拿起掃帚，把灑在地上的垃圾清掃得干干凈凈。

　　怎么樣，我們班的“小辣椒”夠“辣”吧！

我們小學(xué)作文 篇6

　　今天，寒風(fēng)凜凜，但我們的心卻分外溫暖。因?yàn)槲乙�隨公益活動(dòng)組的師生為空巢老人郭奶奶送去一份沉甸甸的愛(ài)，和她在一起。

　　獻(xiàn) 愛(ài) 心

　　到了郭奶奶家中，我發(fā)現(xiàn)這簡(jiǎn)陋的房子一點(diǎn)兒也不大，但屋內(nèi)井井有條，窗明幾凈。隨后，一張和藹可親的臉展現(xiàn)在我眼前，原來(lái)是郭奶奶。她拿出了家中的美味佳肴，熱情地招待我們。我們把帶去的物品送給了奶奶：有美味健康的.禮品，有同學(xué)們親手制作的毛絨兔，有書寫端莊的春聯(lián)，也有精致小巧的賀卡……瞬間，桌上堆起了一座座“小山”。

　　聊 家 常

　　隨后，我們同奶奶聊起了家常。從奶奶口中，我們得知她老人家已經(jīng)八十四歲高齡了，但身體還十分硬朗。兒女都在外地工作，今天我們來(lái)看奶奶，給她拜年，她十分高興。在一句句祝福聲中，我看到了這張歷盡滄桑的臉上露出了最甜美的笑容。

　　演 節(jié) 目

　　在這個(gè)不大的客廳里，我們?yōu)槟棠瘫硌萘艘粋�(gè)個(gè)精彩的節(jié)目：歌曲、舞蹈、謎語(yǔ)、越劇……首先，一段精彩的新疆舞閃亮登場(chǎng)，伴著大家優(yōu)美的歌聲，一位身穿粉色上衣的女孩兒在舞臺(tái)中央翩翩起舞。這優(yōu)美的音樂(lè)，配上這婀娜的舞姿，堪稱絕佳。隨后的節(jié)目也是一大亮點(diǎn)：老師為奶奶帶來(lái)了一段段動(dòng)聽(tīng)的越劇。奶奶也跟著唱了起來(lái)，瞬間，奶奶仿佛年青了許多。婉轉(zhuǎn)的聲音蕩漾在客廳中央，久久沒(méi)有散去……“咔嚓”一聲，把這美好的回憶永遠(yuǎn)地留住了。

　　最后，在一曲《新年好》中，活動(dòng)結(jié)束了�？晌覀円廊怀两�在這份快樂(lè)之中……

我們小學(xué)作文 篇7

　　嘿，同學(xué)們！你們還記得葫蘆娃的二娃嗎？他有一雙令人羨慕的千里眼。

　　我們班里的應(yīng)同學(xué)可謂是葫蘆娃——二娃的轉(zhuǎn)世呢！他離目標(biāo)有十畝地，都能看到目標(biāo)呢！不信？來(lái)我們班的見(jiàn)識(shí)一下“二娃”的英勇“魔力”吧！

　　記得有一次，我們班里的幾個(gè)調(diào)皮鬼心中的淘氣種子在他們心中又發(fā)芽了——吵個(gè)不停！就連我擅長(zhǎng)的“獅吼功”在這一刻也絲毫起不了作用了，只能無(wú)奈地看著。就連應(yīng)同學(xué)也瞬間貼上了“淘氣鬼”的標(biāo)簽，教室里一片嘩然！

　　但是在下一秒，我看到應(yīng)同學(xué)臉上浮現(xiàn)出了一絲嚴(yán)肅這種嚴(yán)肅瞬間爬滿他的大臉蛋，嬉笑的表情早已無(wú)影無(wú)蹤了。看到他的表情——皺成了“川”字形的眉頭，蒼白僵硬的臉，瞇著的眼睛，害怕、緊張爬滿了他的臉龐！接著他的一聲“老師來(lái)了！”瞬間讓班級(jí)安靜了下來(lái)……但是當(dāng)大家聽(tīng)完轉(zhuǎn)頭望向窗外時(shí)，卻什么都沒(méi)有見(jiàn)著。于是，接下來(lái)又是一片取笑聲，教室也恢復(fù)了熱鬧……

　　應(yīng)同學(xué)指了指窗外，自信地說(shuō)：“你們看，二號(hào)教學(xué)樓旁邊第三棵樹(shù)下面不就是姜老師嘛！”我?guī)е�疑惑再次走到窗前，這次看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，只見(jiàn)這個(gè)小黑點(diǎn)，越來(lái)越近，越來(lái)越大……我驚訝地叫起來(lái)：“真的有，真的有一個(gè)黑點(diǎn)過(guò)來(lái)了！”其他人循聲而來(lái)，開(kāi)始苦苦地尋覓著。而應(yīng)同學(xué)卻不滿地白了他們一眼，不屑地說(shuō)：“這都找不到！”那個(gè)“芝麻”小人逐漸變大了，最后……“快回位子上！來(lái)了來(lái)了！”大家似乎聽(tīng)了神一般的預(yù)言，又變回了“乖乖鬼”。

　　一分鐘的寂靜過(guò)后�！斑恰钡腵一聲，那個(gè)“芝麻”小人姜老師破門而入……大家向應(yīng)同學(xué)投去了敬佩的眼光。

　　下課后老師還沒(méi)走呢，一大堆同學(xué)就猛地圍過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)地夸起來(lái)“應(yīng)澤敏，你太厲害了！”“是呀！你都要代替鹿晗在我心中的位置了�！薄澳阏媸呛�蘆娃——二娃轉(zhuǎn)世��！”應(yīng)同學(xué)的臉上也露出得意的笑容！

　　還想聽(tīng)更多“二娃”的傳奇故事嗎？那就來(lái)我們班吧！來(lái)看看鼎鼎的大名“千里眼”——應(yīng)澤敏。

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