我們小學作文集錦7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我們小學作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學作文 篇1
我們的班主任魯老師，今年三十三歲了，中等身材，稍微有些發(fā)胖。
她的衣服雖然舊了，但非常整潔，每個紐扣都規(guī)規(guī)矩矩的扣著，她總愛穿一雙運動鞋，白色的，可干凈了。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的`學生最怕了。
老師剛來教我們時，有些陌生，老師問問題都有些不敢回答，不過在一次事件中我開始喜歡這位老師了：記得有一次春游，在半路上，我肚子突然疼的厲害，魯老師二話不說，馬上騎車帶我去看醫(yī)生，原來我發(fā)燒到了39度半呢！老師買了藥帶我回家，當媽媽把看病錢給老師時，老師卻微笑著說：“沒關系，她是我的學生，這是作為一個老師應該做的！”
讓同學們喜歡的是老師的那張嘴，有人說，嘴唇薄的人能說會道，嘴唇厚的人則相反，可是，老師的嘴唇偏厚，卻總是吐出很生動、流利、熱情的話語！像是一臺播種機，把知識種子撒進我們的心田……
我們小學作文 篇2
我們班的五十七號有著一張精致的瓜子臉，兩顆小雨珠似的眼睛……你問我們班只有五十六位，何來的五十七人呢？是不是我記錯了號數呢？不，我并沒有記錯，五十七號就是我們的班主任——陳老師。這是怎么回事？請聽我慢慢道來。
又到了眼操時間。隨著一聲“眼保健操開始”，我的眼睛就開始一會兒睜開，一會兒閉上。忽聽一聲大喝：“林志遠！你睜開眼睛干什么？你給我站起來”陳老師又瀏覽了一下全班，沒有幾個人是專心致志地做眼保健操的，做眼保健操的那幾個人，還按錯了穴位。于是，陳老師用手指了指還在那兒嬉皮笑臉、不安分做眼保健操的龔啟洋和鐘喆昊，滿臉認真地說：“你們給我去搜集正確眼保健操做法……”陳老師的話還沒說完，就被他倆打斷了：“可是……”“沒有可是！”看著陳老師怒氣沖沖的樣子，他倆只好答應。你瞧，我們班的.五十七號是不是很“壞”，很“霸道”呢？
陳老師雖然“霸道”，但是也有讓我們佩服得五體投地的時候。有個成語古人寫得妙——驕陽似火。這不我們正在“焦”陽的摧殘下跑步呢！“加油！加油！還剩兩圈！快跑呀，別停，等會兒還要進行跳繩比賽呢！”我們一聽這話就暈了，心想著：跑……跑五圈，還……還要跳繩！天啊，我上輩子造了什么孽呀，陳老師你要這樣嚴懲我……跑完了五圈，我們都氣喘吁吁、大汗淋漓，陳老師竟然還大言不慚地說：“你們的體力太差了，才……才跑五圈而已，就這樣了？等會兒還怎么跳繩呀！”“老師……老師我們還要跳繩��！我……我都快斷氣了，休……休息一會兒吧！聽說您的跳繩很好，等會兒，您再給咱班同學露一手您跳繩最快的速度吧！”有個不怕“死”的同學說。奇跡啊奇跡，陳老師竟然答應了這個同學的請求：想當年我跳得可快啦！”“看我的！”陳老師開始跳起繩來了，天啊，這速度也忒快了吧，連我們班跳繩速度最快的同學都自嘆不如。不過……不過中間似乎出現了一個小插曲——陳老師開始左跳一下，右跳一下，重心似乎有了些不穩(wěn)。全班同學都為陳老師捏了一把汗：難道……難道……果不其然，陳老師被繩子絆到了�！鞍�！好漢不提當年勇啊，看我現在……笨手笨腳的�！标惱蠋熡悬c傷感地說。有個性子急的同學忍不住安慰起陳老師：“陳老師，你不是還有我們嗎？您看，我們班有五十六人，每個人都跳一下，不就有五十六下了嗎？我們每跳的一下，不僅僅是為您，也為我們自己的健康、為了國家啊！”我們趕忙繼續(xù)上“是呀！是呀！他說的對！”咦，老師怎么“破涕為笑”了呢？
這就是我們敬愛的陳老師。花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報；小樹苗以它的生長，來回報種樹人；我們班的五十七號用她獨特的方法來哺育我們，那我們就用優(yōu)良的品德來回報我們班五十七號的悉心教導吧！
我們小學作文 篇3
今天，我們跟隨老師來到了淮北市兩宮廣場參加相山區(qū)20xx年全國科普日活動啟動儀式。
廣場上人山人海，想必大家一定是十分崇尚現代的高科技吧。好不容易擠進人群，我第一眼看到的就是放在一張木桌上的大“嘴”機器人。那個小機器人張著大大的嘴，上下排尖銳的“鋼牙”中，仿佛有口水在流動；“爪子”在空中擺動著，還弓著“腰”，圓睜大眼，直勾勾地盯著我們同行的一位男生，仿佛下一秒就要把他“吃”了似的。我們走了過去，我把我的發(fā)現告訴了那名男生，他聽了之后，把手指頭伸到小機器人面前，挑釁地說：“你牙齒那么尖，有本事來咬我呀！”而那個小機器人好像聽懂了他的話，有些生氣了，一伸頭咬住了那位男生的手指頭，痛得他哇哇直叫。工作人員發(fā)現了，急忙命令小機器人收回他的“大嘴巴”。我還是沒看明白，為什么小機器人偏咬那個男生的手？工作人員為我解釋道：“大嘴巴”的.肚子上有一個感應器，那個男生就是不小心觸碰了機關，才被夾住了手指；而同樣的，在“大嘴巴”的背后又有一個感應器，工作人員正是碰了那個感應器，才讓“大嘴巴”戀戀不舍地放走到口的“美食”。原來“機器人咬人”只是虛驚一場。
離開了機器人區(qū)，我來到了飛機航模區(qū)。當我看到一群“火箭”一飛沖天時，我的心中感慨萬分。
我從柜臺那里向航模協(xié)會的老師要來了一只未組裝的航模，走到后面空曠的地方準備制作我的“直升機”。為了能夠節(jié)省制作時間，我叫來了同行的徐奧宇一起研究制作。由于我們兩個人都是第一次制作航模，所以須要研究一下說明書�！翱�、雙面膠、木棒、兩片扇葉、兩只鉤子、一根長皮筋。”我把所有的材料全都數清了，一個不落�！鞍褍善热~分別插進大鉤子的兩頭，確保能旋轉；再把兩只鉤子分別插在木棒的兩頭�！毙鞀W宇把直升機的支架拼好，交給了我。然后要把皮筋套上兩頭的鉤子，但是皮筋太長了，怎么才能把它緊套上去呢？經過一陣冥思苦想，我終于找到了辦法，我讓徐奧宇撐著皮筋，我拿著支架往上扣，扣了幾次，終于把它套了上去。最后，我們制作完畢并放飛了這架載著我們汗水的直升機。我們抬頭看著直升機伴隨著火箭飛天的聲響越飛越高，越飛越高……
我們小學作文 篇4
有人說，青春是一團火；有人說，青春是一首無字歌；有人說，青春是一段奇險的路；也有人說，青春是光芒四射的太陽。
青春到底是什么？我睜大雙眼四處尋找，閉了眼睛才想起：青春是亮麗的花景。太陽、月亮、星辰、河流、山川、樹木、芳草、鮮花……它們全在風景之中，也同樣擁有青春的魅力。風景如畫，青春如詩。柳絮飛舞，笛聲四起，蕩一葉輕舟于碧波之上，人在畫中，畫融于情。若能把酒當歌，吟詩作賦，真可謂人生一大快事。登山觀景，白云、奇樹、怪石、異花皆在身邊，盡收眼底。壯麗的日出給人以生命的.激情，群山皆小，讓人有一種忘我的情懷。青春般的風景怎能不讓人浮想聯(lián)翩、寵辱皆忘呢？
早起忙碌的身影，深夜苦讀的影子，頂烈日趕路的身姿，迎風雨而不退縮的健兒，那是一道風景，是努力的青春圖畫。
飯后小憩，閑談品茗，樹下納涼，開車兜風，這是輕松的青春，是蓄能的時刻，是風雨之后、戰(zhàn)斗間隙的一段風景。壯麗的風景多在奇險的山川，雄壯的音樂多來自不朽的青春。當岳飛奮勇殺敵時，當志士青年面對槍口高呼口號寧死不屈時，朋友，那就是一道壯麗的青春風景，是用青春的血畫成的當第一縷陽光照在窗子上，風景便明亮起來。鳥兒開始歌唱，我們也該行動起來，用我們的手腳和大腦為風景著一筆彩色。
青春，原本就是一道亮麗的風景。
青春，原來就是一個大寫的“美”。
我們小學作文 篇5
早晨，我剛走進教室，就聽見有人喊：“快點交作業(yè)啦！快點”是她——王xx。他圓圓的臉蛋濃濃的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，寬寬的嘴巴。她兇起來的樣子酷像個男孩，他說起話來呀，既快有辣。因此，同學們都叫她“小辣椒！”
聽了小辣椒的話，我不敢怠慢，連忙掏作業(yè)本，卻發(fā)現作業(yè)本落在家里了，頓時急得我像熱鍋上的螞蟻一團團轉，忽然我靈機一動：何不交個本子先蒙混過關？我馬上拿出空本子，和別人的作業(yè)一起交上，心里不免有些得意。
可不一會兒，王舒羽來到我跟前，像老師一樣嚴厲地說： “史欣冉，你的`作業(yè)呢？”“不是交了嗎？我小聲答道�！笆墙涣耍亢�，一個空本子騙誰！”她一邊惡聲惡氣地說著一邊瞪著眼睛，引得同學們都圍上來看熱鬧。我的臉頓時熱辣辣的漲的通紅，覺得好丟人哦，我啞口無言，慚愧的低下了頭。她緊追不放，又厲聲問道：“為什么不交作業(yè)？”我回答道：“我……忘帶了”。“忘帶了”“要是戰(zhàn)士上戰(zhàn)場忘了帶槍，行嗎？”我只能投降。哇，好家伙，她竟然上綱上線了，小聲求饒說：“下午我把作業(yè)交上！行嗎？”她用命令的口氣說：“一定帶來！”我這才松了一口氣，哎，她要是再辣一點我可真招架不住了。
王淑羽不僅對我班的同學辣，對外班的也一樣辣。
有一次，大掃除剛結束，四年級的一個同學提著垃圾桶，像跳舞一樣從我班的衛(wèi)生區(qū)做過，垃圾竟然灑了一地。這事正巧被“小辣椒”看見了，她馬上跑過去，一把抓住那個同學，指著他走過的路說：“你看看，這像活嗎？”那個同學一看竟是一個女生，就滿不在乎地說：“不用你管�！薄笆裁�？”“小辣椒”一聽火冒三丈大聲吼道：“你破壞環(huán)境衛(wèi)生，誰都可以管！走，去見你們班主任！”看見“小辣椒”一臉兇相，如此強硬，那個同學馬上乖乖的拿起掃帚，把灑在地上的垃圾清掃得干干凈凈。
怎么樣，我們班的“小辣椒”夠“辣”吧！
我們小學作文 篇6
今天，寒風凜凜，但我們的心卻分外溫暖。因為我要隨公益活動組的師生為空巢老人郭奶奶送去一份沉甸甸的愛，和她在一起。
獻 愛 心
到了郭奶奶家中，我發(fā)現這簡陋的房子一點兒也不大，但屋內井井有條，窗明幾凈。隨后，一張和藹可親的臉展現在我眼前，原來是郭奶奶。她拿出了家中的美味佳肴，熱情地招待我們。我們把帶去的物品送給了奶奶：有美味健康的.禮品，有同學們親手制作的毛絨兔，有書寫端莊的春聯(lián)，也有精致小巧的賀卡……瞬間，桌上堆起了一座座“小山”。
聊 家 常
隨后，我們同奶奶聊起了家常。從奶奶口中，我們得知她老人家已經八十四歲高齡了，但身體還十分硬朗。兒女都在外地工作，今天我們來看奶奶，給她拜年，她十分高興。在一句句祝福聲中，我看到了這張歷盡滄桑的臉上露出了最甜美的笑容。
演 節(jié) 目
在這個不大的客廳里，我們?yōu)槟棠瘫硌萘艘粋�個精彩的節(jié)目：歌曲、舞蹈、謎語、越劇……首先，一段精彩的新疆舞閃亮登場，伴著大家優(yōu)美的歌聲，一位身穿粉色上衣的女孩兒在舞臺中央翩翩起舞。這優(yōu)美的音樂，配上這婀娜的舞姿，堪稱絕佳。隨后的節(jié)目也是一大亮點：老師為奶奶帶來了一段段動聽的越劇。奶奶也跟著唱了起來，瞬間，奶奶仿佛年青了許多。婉轉的聲音蕩漾在客廳中央，久久沒有散去……“咔嚓”一聲，把這美好的回憶永遠地留住了。
最后，在一曲《新年好》中，活動結束了�？晌覀円廊怀两谶@份快樂之中……
我們小學作文 篇7
嘿，同學們！你們還記得葫蘆娃的二娃嗎？他有一雙令人羨慕的千里眼。
我們班里的應同學可謂是葫蘆娃——二娃的轉世呢！他離目標有十畝地，都能看到目標呢！不信？來我們班的見識一下“二娃”的英勇“魔力”吧！
記得有一次，我們班里的幾個調皮鬼心中的淘氣種子在他們心中又發(fā)芽了——吵個不停！就連我擅長的“獅吼功”在這一刻也絲毫起不了作用了，只能無奈地看著。就連應同學也瞬間貼上了“淘氣鬼”的標簽，教室里一片嘩然！
但是在下一秒，我看到應同學臉上浮現出了一絲嚴肅這種嚴肅瞬間爬滿他的大臉蛋，嬉笑的表情早已無影無蹤了。看到他的表情——皺成了“川”字形的眉頭，蒼白僵硬的臉，瞇著的眼睛，害怕、緊張爬滿了他的臉龐！接著他的一聲“老師來了！”瞬間讓班級安靜了下來……但是當大家聽完轉頭望向窗外時，卻什么都沒有見著。于是，接下來又是一片取笑聲，教室也恢復了熱鬧……
應同學指了指窗外，自信地說：“你們看，二號教學樓旁邊第三棵樹下面不就是姜老師嘛！”我?guī)е苫笤俅巫叩酱扒�，這次看到了一個小黑點，只見這個小黑點，越來越近，越來越大……我驚訝地叫起來：“真的有，真的有一個黑點過來了！”其他人循聲而來，開始苦苦地尋覓著。而應同學卻不滿地白了他們一眼，不屑地說：“這都找不到！”那個“芝麻”小人逐漸變大了，最后……“快回位子上！來了來了！”大家似乎聽了神一般的預言，又變回了“乖乖鬼”。
一分鐘的寂靜過后。“咔”的`一聲，那個“芝麻”小人姜老師破門而入……大家向應同學投去了敬佩的眼光。
下課后老師還沒走呢，一大堆同學就猛地圍過來，你一言我一語地夸起來“應澤敏，你太厲害了！”“是呀！你都要代替鹿晗在我心中的位置了�！薄澳阏媸呛J娃——二娃轉世��！”應同學的臉上也露出得意的笑容！
還想聽更多“二娃”的傳奇故事嗎？那就來我們班吧！來看看鼎鼎的大名“千里眼”——應澤敏。
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