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小學(xué)生作文

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-08-17 12:48:36 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文6篇(優(yōu))

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文6篇(優(yōu))

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1

  我喜歡的活動(dòng)可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  這次,我們老師讓我們從家里帶三個(gè)電池、一個(gè)小電燈泡和一根電線,我們不知道要干嘛?很是疑問。老師說:“到了明天,你們就知道了!”

  到了第二天,上課時(shí)只見老師講桌上也有工具。我們?nèi)喽己芎闷,所以沒有一個(gè)人沒帶工具。開始了,老師讓我們把電線對著電池頭,另一頭對著另一個(gè)電池頭,把三個(gè)電池連起來,再又把電線從中間剪短,插進(jìn)電燈泡里,我實(shí)驗(yàn)的電燈泡閃了幾下,突然,不閃了。從此就沒在亮過了,我這小燈泡可能燒壞了,這次實(shí)驗(yàn)失敗……

  我看看同學(xué)們幾乎都沒成功。過了會,老師見狀說:“不行,世界不能沒有陽光,必須讓它亮起來!”聽了老師的`話,同學(xué)們從氣餒變回了自信,實(shí)驗(yàn)再次開始,一個(gè)個(gè)的嘗試起來了,第一個(gè)不行,再來第二個(gè),第二個(gè)不行,再來第三個(gè)……

  到最后一個(gè)同學(xué)的手里了,她非常的小氣,所以她電燈泡最小。我們又開始了,最后一個(gè)還是沒有亮,我們想到把電線、電池、電燈泡換一換,把燈泡換成最小的,電線換成最長的,電池?fù)Q成了三個(gè)最大號的。

  到了最后,我們的心呼呼跳,老師的手在顫抖著,終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來!都開心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2

  今天是星期天,我見識了媽媽忙碌的一天。早晨的時(shí)候媽媽給我買來了早餐,吃完飯,我便去看電視了,而媽媽在一旁給我洗這個(gè)星期穿臟的衣服。媽媽在用她的一點(diǎn)一滴詮釋著對我的愛,但在我幼小的心靈里還是不滿足,我覺得這些還不足以證明媽媽愛我。

  有了!何不測試一下媽媽對我的愛有多深呢?于是,一場“情感大戲”上演了。先拿出我的零用錢到門口的小賣部買了一個(gè)玩具“斷指”,把它套在我的手指上。然后,我一臉壞笑地跑回家。進(jìn)門前,我立馬換上一副哭喪臉,又掏出早就準(zhǔn)備好的眼藥水,往眼睛里滴了幾滴,又拿出一支口紅往臉上抹了幾道,哈哈,這下完美啦!我哇哇大哭著進(jìn)了門,媽媽一臉疑惑地問:“怎么了?”

  “我的食指斷了!”我邊說邊用另一只手捏住斷指,一臉難受的表情。媽媽頓時(shí)忙了起來,衣服都沒穿好就抱著我往醫(yī)院跑。這下事情可鬧大了,萬一到了醫(yī)院,花錢不說,再打幾瓶點(diǎn)滴,上幾塊石膏,還不要了我的小命呀?所以媽媽剛跑到樓下,我一縱身從媽媽的'懷里跳了下來,說:“媽媽,其實(shí)我的手指沒斷!”邊說邊把自己的手指給她看!笆裁矗俊眿寢寶獾媚樕F青,順手抄起一個(gè)掃把就朝我沖了過來。

  結(jié)果不用說,大家也知道了。通過這次測試,我讓結(jié)果給搞糊涂了。摸著我屁股上的一道道“愛的印記”,心里后悔萬分:哪有母親不愛自己子女的?我以后再也不能做這種犯傻的“實(shí)驗(yàn)”了。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3

  有人喜歡百花盛開的春天,有人喜歡炎熱似火的夏天,還有人喜歡冰冷嚴(yán)寒的冬天,而我卻喜歡果實(shí)累累美如畫卷的秋天。

  美麗的秋姑娘悄悄地來到我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)里,揮動(dòng)五彩畫筆,這里畫一下,那里畫一下,把秋天畫成美麗的油畫。你看,金黃的樹葉掛在樹枝上,輕輕地蕩秋千,秋風(fēng)輕輕一逗,它就跳起優(yōu)美的舞蹈飄下來,給大地穿上一件金黃的衣裳。你看,你看,果樹枝頭變得沉甸甸,蘋果樹上掛滿紅彤彤的蘋果,梨樹上掛滿黃澄澄的梨,葡萄藤上掛滿紫瑩瑩的葡萄……

  校園里變化最大的就是運(yùn)河書苑了,里面的走廊上滿是金色的畫卷。你看,你看,那邊的樹上,有許多大大小小的果子,紅的像火焰一樣,黃的像黃油面包一樣,綠的`像翡翠一樣……你看,你看,那邊的亭子又是一幅畫,金黃的葫蘆在角柱上擺來擺去,開心地蕩秋千,還對小朋友說:“來呀,來呀,看我蕩秋千吧!”還有毛茸茸的冬瓜,躺在枯黃的草叢里,和你藏貓貓呢。你再看那邊,彎彎的豆角在那兒笑呀,笑呀,笑彎了腰。

  秋姑娘邁著輕盈的腳步,在校園里跑來跑去。風(fēng)兒輕輕,落葉飄零。下課了,同學(xué)們在操場上做游戲,有的玩老鷹捉小雞,有的玩丟手絹,還有的在玩小火車……看著,看著,校園成了潑墨的油畫,同學(xué)們則成了畫中的人物,從畫兒里跑了出來。

  校園的秋天真美麗,我愛校園的秋天。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4

  今天,我很開心,為什么呢?原來是因?yàn)榻裉,我們做了一?xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——用胡蘿卜片造房子!下面,我來介紹一下這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧!

  今天是一個(gè)陽光明媚的一天,我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課,我們一來到實(shí)驗(yàn)室了便看到工具欄里有一把小刀、兩根胡蘿卜和一包牙簽。大家馬上七嘴八舌了起來!有的人說:“老師邀請我們吃胡蘿卜!”又有的人說:“老師為什么不每個(gè)人一個(gè)鍋——生吃不太衛(wèi)生!”科學(xué)老師拍了好幾次手,大家才都安靜下來。

  上課了,老師告訴大家今天我們的任務(wù)是把胡蘿卜切成塊或片,用牙簽連接起來搭樓,看誰的大樓又高又有 抗 風(fēng)性能!于是,我們便開做了。

  我們馬上分工好,我和小劉切胡蘿卜,其他人當(dāng)工程師,于是,我們興致勃勃的'干了起來,胡蘿卜切完了,小劉趁老師沒注意,偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡蘿卜,我們倆一人一半切了起來,結(jié)束了,我們量了一下,不是最好的也不是最壞的, 抗 風(fēng)能力也很好!

  這就是有趣的實(shí)驗(yàn)了!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5

  我來東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有半個(gè)月了。半個(gè)月來,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,參加了年級互聽課、科組備課、講座培訓(xùn)、說課比賽等活動(dòng),受益匪淺。但讓我感觸最深的還是我們的老師們,他們給我留下了深刻的印象。

  印象一:老師時(shí)間長。教師們每天早上7點(diǎn)來到學(xué)校,下午4點(diǎn)50分后才能離開校園。上午8點(diǎn)10分開始上課,11點(diǎn)50分結(jié)束,上4節(jié);下午1點(diǎn)15分上課,4點(diǎn)30分結(jié)束,上4節(jié)。

  印象二:老師工作節(jié)奏快!稗k公室----教室”成為老師們工作的主線。每天,在樓道里看到的是老師們匆匆而過的身影,見面了,點(diǎn)頭微笑打個(gè)招呼,一閃而過,沒有扎堆閑聊(因?yàn)樗麄儗?shí)在找不出閑聊的時(shí)間來,一大堆的事情等著他們?nèi)プ觯>瓦B每天吃早餐和中餐時(shí)也是急匆匆的,埋頭苦干,吃完就走。

  印象三:老師工作量大。老師們早上來校吃完早餐后,就馬上進(jìn)入工作的狀態(tài)。班主任老師進(jìn)班,其他老師也不閑著,各忙各的去。班主任老師每周課時(shí)17節(jié)左右,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)有些還兼任班主任,課時(shí)達(dá)13節(jié)。備課、上課、批改、輔導(dǎo),參加教研活動(dòng),管理學(xué)生,老師們似乎總沒有忙完的時(shí)候。

  印象四:老師工作責(zé)任心強(qiáng)。老師們盡心盡職,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。辦公室里,老師埋頭工作,教室里、樓道圖書角處,老師輔導(dǎo)學(xué)生的情景隨時(shí)可見。開展教學(xué)科研、進(jìn)行樓道值班、組織學(xué)生放學(xué)……學(xué)校布置的.每一項(xiàng)工作,老師們總是認(rèn)真完成,不打折扣。

  東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,令人敬佩。有此老師,東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天將會更加輝煌。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6

  推開海伊教室的門,教室里一片靜悄悄的,咦?怎么這么奇怪,平時(shí)這時(shí)候教室里不是應(yīng)該嘰嘰喳喳的像菜市場一樣熱鬧嗎?原來,同學(xué)們都在專心致志的觀察老師手里的空氣實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  只見,老師一臉嚴(yán)肅地拿出一把黃色的尺子,尺子上綁著一條雪白的`線,線往中間一拉就成了一個(gè)簡易的天平稱。我們都在想,老師究竟想做什么,葫蘆里究竟在賣什么藥?接著老師把一個(gè)吹好的氣球用線綁在尺子的左邊,再把一個(gè)沒吹的氣球用線綁在尺子的右邊,這時(shí)候我可以清晰地看到,天平秤往氣球大的那一邊傾斜下去了。這時(shí),老師問:“你們看到了什么?”大家異口同聲地說:“有吹氣球的那邊沉下去了。”老師語重心長地說:“空氣雖然看不見,摸不著,它卻無時(shí)無刻不在我們身邊!”我們恍然大悟,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了原來空氣是有重量的。

  接下來,我們進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師叫包括我在內(nèi)的三個(gè)同學(xué)站出來,讓我們互相捏著對方的鼻子。我們?nèi)冀]著嘴巴,很快就有同學(xué)頭上冒出了青筋,漲紅了臉。這時(shí),一個(gè)同學(xué)忍不住笑了,噴了另外一個(gè)同學(xué)一臉的口水所以他也跟著笑了,最后我贏了,我真開心!

  多有趣的實(shí)驗(yàn)啊!通過今天的實(shí)驗(yàn),我知道了只要善于觀察,會發(fā)現(xiàn)空氣是時(shí)時(shí)刻刻存在我們的身邊,我們是離不開空氣的。

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