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小學(xué)生作文

我的理想小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-18 10:41:07 小學(xué)生作文 我要投稿

[集合]我的理想小學(xué)作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[集合]我的理想小學(xué)作文4篇

我的理想小學(xué)作文 篇1

  每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)醫(yī)生,給病人治病,讓人們健康快樂;當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,賽場(chǎng)拼搏,為國(guó)爭(zhēng)光;當(dāng)科學(xué)家,把智慧和才能貢獻(xiàn)給人民……理想的種子也在我的心里萌芽了。

  曾讀過這樣一段文字——

  “您用科學(xué)啟迪我們的心智,摒棄愚昧,引領(lǐng)文明;您用意志砥礪我們的品格,孜孜以求,奮勇攀登。您用平凡而偉大的一生,守候著真理的太陽(yáng),心系民族,心系祖國(guó),播種知識(shí),收獲希望!薄笆悄鷦(chuàng)造了世界的精彩與輝煌!”這是獻(xiàn)給老師的贊歌。是啊,老師,這個(gè)字眼是多么的'神圣;老師,這個(gè)稱呼是多么榮耀。老師從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。因此,如果我能成為一名光榮的老師,那該多好。。ㄒ梦淖,表達(dá)了“我”對(duì)老師的敬仰之情,表露了自己的理想——是做一名人民教師。)

  可是這個(gè)理想要怎樣來實(shí)現(xiàn)呢?(用問句過渡下文。)

  當(dāng)我看到老師在黑板上寫出工整美觀的粉筆字時(shí),我明白了,要當(dāng)老師就要寫得一手好字。于是,只要一有空,我就會(huì)提筆認(rèn)真地練起字來。爸爸媽媽問我是不是想當(dāng)書法家,我輕輕一笑,他們哪里知道我心中的秘密呢?

  當(dāng)我看到老師講課的生動(dòng),出題的準(zhǔn)確時(shí),我知道了,要當(dāng)老師就必須有扎實(shí)的知識(shí)水平。于是,我總是抓緊時(shí)間,溫習(xí)功課,探索新知。爸爸媽媽問我是不是想爭(zhēng)第一,我微微一笑,他們哪會(huì)知道我的美好心愿呢?(兩段文字,具體敘述了自己為實(shí)現(xiàn)理想而付出的努力。字里行間洋溢著“我”對(duì)理想的熱愛、對(duì)生活的熱愛。)

  我時(shí)常會(huì)做一個(gè)甜美的夢(mèng),夢(mèng)見我真的走上了講臺(tái)(夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己的理想,結(jié)尾簡(jiǎn)潔富有意義。)

我的理想小學(xué)作文 篇2

  我的理想是什么?我常會(huì)這樣問自己。但每次都以抓耳撓腮,一無所獲為終。但現(xiàn)在,我知道了,我的理想是成為一名科幻小說家。

  從小到大,我讀過許許多多的小說,有快樂的,也有傷感的;有膚淺的,也有耐人尋味的。當(dāng)我讀這些小說時(shí),常會(huì)感嘆作家們細(xì)膩的寫法,豐富的想象力,但我從沒想過自己也當(dāng)一名像JK羅琳、曹文軒一樣的小說家。

  讓我擁有這個(gè)理想的 ,是我的爸爸媽媽和我的同學(xué)。從小到大,無論在什么時(shí)候,爸爸媽媽都鼓勵(lì)我要積極寫作。在愉快的春游時(shí),記上一筆來抒發(fā)自己快樂的`心情;心愛的小烏龜不幸生病死了,也掏出紙筆,寫上幾句悲傷地話語······日久天長(zhǎng),我積累的好詞好句越來越多,想象力越來越豐富,它們都像滾雪球一樣越積越多,都深深地刻在我的腦海之中,連時(shí)間也抹不去這層寶貴的記憶。對(duì)于我的理想,我的同學(xué)也鼓勵(lì)過我。在班級(jí)里,每當(dāng)我與某位同學(xué)互換作文后,我們都會(huì)予以最真誠(chéng)的微笑,予以最真心的話語,對(duì)精彩之處作出鼓勵(lì),對(duì)不足之處作出評(píng)價(jià)。正是這些寶貴的鼓勵(lì),珍貴的評(píng)價(jià),讓我漸漸萌發(fā)了想當(dāng)小說家的夢(mèng)想。

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我每次作文都爭(zhēng)取得優(yōu)秀;每到課余時(shí)間,在作業(yè)都完成的情況下,我會(huì)拿出紙和筆來練習(xí)心理和細(xì)節(jié)描寫,因?yàn)樗鼈兪俏以趯懽鞣矫孀畲蟮亩贪濉V挥小岸贪濉弊冮L(zhǎng)了,我的寫作能力才能有所提高,我才能有所進(jìn)步,有所突破,才能離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

  人是為著自己的希望,自己的理想而活的,沒有理想,就等于沒有生命,因?yàn)橛欣硐刖蜁?huì)有進(jìn)步,而一個(gè)人只有擁有理想才會(huì)一直奮斗,堅(jiān)持到底。我也會(huì)為自己的理想一直突破自我,一直向著更高的目標(biāo)前進(jìn)!

我的理想小學(xué)作文 篇3

  人都有一生追求的理想,也有一生奮斗的目標(biāo)。我們班有的人想當(dāng)為民除害的警察;有的人想當(dāng)防守邊疆的戰(zhàn)士;有的.人想當(dāng)培養(yǎng)國(guó)家棟梁的園;有的人想當(dāng)···

  而我只想當(dāng)一名自由自在的作家,因?yàn)槲蚁矚g無拘無束的生活,想要一個(gè)人靜靜地站在窗前感受春風(fēng)的撫摸;感受夏日的酷熱;感受秋收的喜悅;感受寒冬的茫茫;感受······

  我要當(dāng)一名為兒童創(chuàng)造夢(mèng)境、為大人創(chuàng)造美好的作家,我想要當(dāng)像陽(yáng)光姐姐一樣的作家,讓兒童在夢(mèng)幻中度過美好的童年。

  要說我為什么想要當(dāng)作家,這是因?yàn)樾r(shí)候媽媽給我買了一套兒童詩(shī)歌,從此我就喜歡上有韻味的詩(shī)歌、故事,每次合上書卻有不舍,每次喜歡上一本書便要死纏爛打地求媽媽買下,媽媽總愛讓我練字,可是我舍不得合上書去面對(duì)枯燥無味的字。

  我的理想是當(dāng)一名無憂無慮的作家,有靈感時(shí)便寫一篇文章。

我的理想小學(xué)作文 篇4

  理想有許多,有的人想做一名工程師;有的人想做一名商人;有的人想做一名教師……而我想做一名普普通通的公交車司機(jī)。

  司機(jī)這個(gè)職業(yè)在如許的職業(yè)中只是冰山一角,可司機(jī)卻擔(dān)負(fù)著乘客的安危,可以說,每一個(gè)盡忠職守的司機(jī)都是英雄,是所有乘客的英雄!

  可是有的司機(jī)為追求速度而超速行駛,使不計(jì)其數(shù)的人命喪黃泉,還有的司機(jī)酒駕、超載,甚至于謀財(cái)害命,多少人為此失去命。

  說到這兒,我不禁想起了司機(jī)中的真英雄,最美司機(jī)----吳斌。在生命的最后一刻,他讓乘客的安全得到保障,他并沒有擔(dān)心自己的生命,他只是想保護(hù)自己的乘客不受傷害。我要學(xué)習(xí)吳斌用生命堅(jiān)守崗位的美好品質(zhì),一定要時(shí)刻牢記:乘客的.生命勝于自己!

  我要像所以好人一樣,讓人們得到幸福。我只想做一名司機(jī),一名普普通通的司機(jī)。乘客的笑容就是我最大的幸福!

  如果我成為了一名司機(jī),我一定學(xué)習(xí)吳斌,在最危險(xiǎn)的時(shí)刻,讓乘客得到安全的保障。

  司機(jī)職位雖小,但對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)異常之大,我一定會(huì)努力成為一名司機(jī)。

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