西瓜小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-27 17:27:36 小學(xué)生作文我要投稿

西瓜小學(xué)作文[集合]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的西瓜小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

西瓜小學(xué)作文[集合]

西瓜小學(xué)作文篇1

　　今天上午，天氣非常熱。我上完興趣數(shù)學(xué)課后，媽媽就來(lái)接我到水果店去買西瓜。我和媽媽選了個(gè)又大又甜的西瓜，這西瓜重約五千克，非常重！我和媽媽結(jié)了帳，走出水果店，拎著又大又重的西瓜走在回家的路上。

　　今天本來(lái)就熱，再加上媽媽昨晚值了夜班還拎著非常沉重的西瓜，不一會(huì)兒她就滿天大汗了。我心疼地看著媽媽說(shuō)：“媽媽，您已經(jīng)汗流浹背了，給我拎一會(huì)兒吧！”媽媽不同意，說(shuō)我別逞強(qiáng)。經(jīng)過(guò)我再三懇求媽媽，媽媽才不情愿地答應(yīng)了。我平生第一次拎西瓜，感受到了西瓜的沉重和媽媽拎西瓜時(shí)表面上的輕松，其實(shí)忍住西瓜給她增加的負(fù)擔(dān)。這西瓜很沉，但我咬緊牙關(guān)，不想讓媽媽受這份“苦”。媽媽看我也累得滿頭大汗了就想把我手中的'西瓜“搶”過(guò)去，我隨即躲開(kāi)了。

　　終于到家了，這件事讓我深深體會(huì)到了媽媽平時(shí)的辛苦與勞累，我不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的信任，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

西瓜小學(xué)作文篇2

　　設(shè)計(jì)依據(jù)：

　　1、目前不少學(xué)生都怕寫(xiě)作文，寫(xiě)出來(lái)的作文又普遍存在“假、大、空”的現(xiàn)象。更嚴(yán)重的是，許多老師家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作文時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子本來(lái)口頭敘述的比較真實(shí)的感受，寫(xiě)到紙上就變成了大話、空話，甚至假話，他們?cè)诤⒆訒r(shí)候就形成了作文人格和真實(shí)人格的“雙重人格”。為了努力改變這一現(xiàn)象，就要求各語(yǔ)文教師以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，使學(xué)生“寫(xiě)作感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特真切的體驗(yàn)，多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有訓(xùn)練地表達(dá)”。而本作文教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，也正是以這種新理論為依托展開(kāi)的。

　　2、作文題目千變?nèi)f化，常讓學(xué)生感到無(wú)話可說(shuō)，而話題作文，不限文體，不限表達(dá)方式，具有比較自由、開(kāi)放的特點(diǎn)，因此受到學(xué)生的歡迎。但怎樣寫(xiě)好話題作文，仍是學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)感到困惑的問(wèn)題。為了幫助學(xué)生走進(jìn)話題作文的大門，激起學(xué)生想象的智慧，我選擇了沙地學(xué)生很熟悉、很常見(jiàn)的事物——西瓜作為話題，以這一貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的材料，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，關(guān)注社會(huì)，品味人生，從而寫(xiě)出屬于學(xué)生自己的個(gè)性化真實(shí)作文。

　　設(shè)計(jì)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生用各種感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔細(xì)體味人生。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察事物，把選材的觸角延伸到家庭、學(xué)校及社會(huì)生活之中。

　　3.讓學(xué)生嘗試自主擬題習(xí)作，展開(kāi)適當(dāng)?shù)穆?lián)想，將文章內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感，不拘寫(xiě)作形式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生用各種感官去感受事物，在感悟中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系到生活實(shí)際之中。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生將感受事物、品位生活中的獨(dú)特而真實(shí)的.感受，與話題有機(jī)地整合在一起，不拘形式地表達(dá)出來(lái)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生自由組合編組，圍著中間一卓就坐。

　　2、準(zhǔn)備四個(gè)沙地大西瓜

　　3、多媒體準(zhǔn)備

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　所教年級(jí)：六年級(jí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話激情，導(dǎo)入話題（3分鐘）

　　師：同學(xué)們，今天的作文課跟以前的作文課有些不同。首先，我想向大家提兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，但請(qǐng)你們?nèi)鐚?shí)回答。

　　其一，你們寫(xiě)過(guò)作文嗎？

　�。▽W(xué)生集體回答：寫(xiě)過(guò)）

　　其二，同學(xué)們寫(xiě)了幾年的作文，覺(jué)得作文難嗎？

　　（學(xué)生集體回答：難、不難、還可以??）

　　師：今天天氣真熱啊！剛才呢，老師在街上買了一樣好東西，來(lái)給大家解解渴，請(qǐng)大家先給它起個(gè)名字吧！[出示西瓜，并分發(fā)給各組一個(gè)瓜，放在中間一桌]

　　二、“研究”西瓜，嘗試寫(xiě)話（7分鐘）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間仔細(xì)地“研究”一下西瓜，并動(dòng)手介紹一下它是怎么樣的。

　�。▽W(xué)生開(kāi)始觀察研究，動(dòng)手寫(xiě)話。）

　　師：（五分鐘后）現(xiàn)在我讀幾篇大家寫(xiě)的作文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，想想它們有什么共同點(diǎn)？

　　[老師隨機(jī)抽幾篇有代表性的文章，進(jìn)行朗讀]

　�。ㄖ该麑W(xué)生回答：都寫(xiě)了形狀、顏色??）

　　三、“聽(tīng)、聞、摸、嘗”，品味西瓜（15分鐘）

　　1、“聽(tīng)”西瓜

　　師：同學(xué)們，看來(lái)大家的“眼力”可真不錯(cuò)，將這西瓜外形的特點(diǎn)都概括出來(lái)了�？刹恢蠹矣袥](méi)有聽(tīng)到什么有關(guān)西瓜的聲音呢？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，發(fā)揮想象，你聽(tīng)到了啥聲響？

　　（學(xué)生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜聲，“咔嚓咔嚓”的切瓜聲，

西瓜小學(xué)作文篇3

　放學(xué)回家，我看見(jiàn)盆子里放著一個(gè)圓溜溜的大西瓜，高興地喊起來(lái)：“吃西瓜啦！吃西瓜啦！”媽媽笑著說(shuō)：“小饞貓！今天讓你吃個(gè)夠！”

　　我趕緊拿來(lái)水果刀準(zhǔn)備切，可是西瓜太大了，我切不動(dòng)，只好請(qǐng)媽媽幫忙，媽媽小心地把西瓜分成了兩半。西瓜好美�。【G油油的皮，紅通通的.瓤，黑乎乎的籽，看了讓人快要流口水了，我把鼻子湊上去一聞，嘿，還有一股甜甜的味道呢！我用勺子挖了一塊遞給媽媽：“媽媽，你嘗嘗！”“真甜！”媽媽笑著說(shuō)：“我女兒真懂事！”我笑了，我也吃了一口，哇，又香又甜，好吃極了！讓人吃了還想吃。

　　我喜歡吃西瓜。

西瓜小學(xué)作文篇4

　　一天中午，天氣熱極了，豬八戒走得又熱又渴，突然，它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片西瓜田。

　　他迫不及待地跑過(guò)去摘下一個(gè)西瓜就大口大口地吃起來(lái)。他吃完一塊扔一塊瓜皮，悟空看見(jiàn)了對(duì)他說(shuō)：不可以亂扔瓜皮的。八戒不耐煩地說(shuō)：我吃西瓜關(guān)你什么事。悟空聽(tīng)了心想：一定要給他吃點(diǎn)苦頭。

　　于是，他就往瓜皮上吹了一口氣。西瓜就像長(zhǎng)了腳一樣往前跑去。八戒只顧著手里的西瓜中，撲通一聲，八戒摔了個(gè)四腳朝天。它站起來(lái)，吼道：這是誰(shuí)扔的`。悟空說(shuō)：這是你扔的唄。八戒聽(tīng)了一臉的慚愧。他連忙走到垃圾桶旁把瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶，并且說(shuō)：我以后不再也不亂扔垃圾了。

西瓜小學(xué)作文篇5

　　瞧，超市里的水果真多呀！那閃著亮亮光澤的西瓜多么誘人��！我抱了抱它，好像一個(gè)沉甸甸的胖娃娃似的`。它的體形是滴溜溜圓，渾身溜光水滑，摸上去還涼絲絲的。

　　西瓜身上綠油油的，底色跟苦瓜的顏色一模一樣，上面還有深綠色的花紋，像一株株隨波擺動(dòng)的海草，又像一條條飄舞的絲帶。在西瓜這身花衣服外面，還露著一條像彈簧一樣的、調(diào)皮的小尾巴呢。我切開(kāi)一看，��！里面紅艷艷的瓤水靈靈、粉嘟嘟的，上面還鑲嵌著一粒粒黑溜溜的西瓜籽，好像是西瓜正眨著許許多多的黑眼睛，驕傲地說(shuō)：“怎么樣，我熟透了吧？”

　　我看得已經(jīng)垂涎三尺了，趕緊抓起一塊，迫不及待地咬了一口。吃得太快，竟沒(méi)償出味道。我就又咬了一大口，這回那甜滋滋、沙沙的、涼涼的西瓜汁慢慢地流進(jìn)了我的肚子，果然是味美汁多呀！

　　我愛(ài)西瓜。

西瓜小學(xué)作文篇6

　　我喜歡吃的水果可多了，有成串的葡萄，有酸甜的蘋(píng)果，還有香軟的香蕉。但是在眾多的水果里面，我最喜歡的要數(shù)西瓜了。

　　西瓜圓溜溜的，大小不一。小的`有幾斤重，大的有十幾斤重。

　　西瓜的外皮是綠色的，上面有一道一道深綠色的條紋。頂上還有一個(gè)綠色的“小辮子”——瓜秧。用刀切開(kāi)鮮紅的果肉里面鑲嵌著一顆顆黑寶石一樣的瓜子�？粗酋r紅的果肉就讓人眼饞，恨不得趕快吃上一口。

　　西瓜不但好吃還解暑呢！每年到了天氣最炎熱的時(shí)候，媽媽怕我中暑總是買很多的西瓜讓我吃。

　　在炎炎的夏日里，在又渇又熱的時(shí)候，吃上一口甜美的西瓜別提有多爽了！

　　所以我喜歡西瓜。

西瓜小學(xué)作文篇7

　　在我的美食排行榜中，排行第二的是麻辣小龍蝦，排在第三位的是全身上下穿著黃金外套的香蕉，那第一呢？就是西瓜。

　　西瓜的品種眾多，有外形又長(zhǎng)又黑的黑美人；有常見(jiàn)的黑斑紋和綠斑紋交錯(cuò)的`本西瓜；還有切開(kāi)過(guò)后，是黃瓤的蜜西瓜�？墒俏易類�(ài)吃的還是黃瓤的西瓜，不信就一起來(lái)看看吧！

　　媽媽剛從市場(chǎng)扛回家一大袋西瓜，我就慌忙把西瓜給洗了，抱進(jìn)了屋里。我拉著媽媽，讓媽媽給我切開(kāi)。此時(shí)，我早已垂涎三尺了。媽媽說(shuō)：“不行，吃完飯?jiān)俪�。”在吃飯的時(shí)候，我的眼睛一直盯著西瓜，根本沒(méi)有心吃飯。

　　媽媽看我吃飯三心二意的，說(shuō)道：“第一吃完飯的可以先吃西瓜。”說(shuō)著，媽媽拿起刀切開(kāi)瓜。我一看，正是我最愛(ài)吃的黃瓜瓤呀！

　　我不管三七二十一，端起飯用筷子快速地扒著，一眨眼的功夫，飯已經(jīng)在肚子里了。我的肚子脹得不能行了，可是還是沒(méi)有把我給擊退。我左手拿一塊，右手拿一塊，可是眼睛還是盯著別的瓜，心想：萬(wàn)一剩的被姐姐拿走了，怎么辦？

　　我便大口大口地吃著瓜，不一會(huì)，好幾塊西瓜都在我肚子里了。

　　西瓜的味道是甜甜的，有一種糖的味道。你可別看這小小的西瓜，作用可大了，它不但能幫你解渴，而且有營(yíng)養(yǎng)。西瓜還可以做雕刻，拿起一把刀，在西瓜上可以雕刻成花之類的圖案。你還可以把西瓜皮戴在頭上，像帽子一樣，可涼快了！

　　�。∥易類�(ài)吃的水果就是西瓜，因?yàn)樗坏贩N多，而且作用大。

西瓜小學(xué)作文篇8

　　一天，豬八戒看見(jiàn)路邊的大西瓜，攙得直流口水。于是，就偷了一個(gè)大西瓜，狼狽的邊走邊吃。

　　在路上，豬八戒吃著西瓜，把西瓜皮隨手一扔，扔在了地上。這一切都被大師兄孫悟空看見(jiàn)了，他想：豬八戒亂扔西瓜皮，如果被別人踩到了，那可不好。

　　于是，孫悟空把地上的西瓜皮施了魔法，把西瓜皮變到了豬八戒腳下。

　　豬八戒吃著西瓜走，但是他卻沒(méi)留神地上，結(jié)果只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的`一聲，摔了個(gè)四腳朝天。

　　豬八戒火氣沖天地說(shuō)：“誰(shuí)亂扔西瓜皮，這么不衛(wèi)生１豬八戒看著地上的西瓜皮，回想自己的一幕。這時(shí)候，孫悟空走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是你丟了的西瓜皮１豬八戒聽(tīng)了，連忙把西瓜皮扔進(jìn)垃圾桶。

　　孫悟空開(kāi)心地說(shuō)：“這才是我的好師弟１

西瓜小學(xué)作文篇9

　　我的家鄉(xiāng)寧波是個(gè)美麗而富饒的城市。水蜜桃、芋艿頭、貝母、楊梅、湯圓等都是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。而我們這里的八戒西瓜更是遠(yuǎn)近聞名，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。吃過(guò)的人都說(shuō)“好”，沒(méi)吃過(guò)過(guò)的人都想嘗一嘗。

　　八戒西瓜像一個(gè)圓滾滾的大皮球，摸上去滑溜溜的，真是討人喜歡！西瓜身上披著一件綠色的的大衣，上面淺綠色和深綠色的`條紋相互交錯(cuò)。西瓜的頭上還扎了個(gè)翹翹的小辮子，非常逗人！把圓圓的大西瓜切開(kāi)，就會(huì)看見(jiàn)紅紅的瓜肉，你還會(huì)看見(jiàn)黑黑的瓜子寶寶，他們?cè)谖鞴蠇寢尩拇蠖亲永锾鹚�。拿起一塊西瓜，吃一口，那真是嘴滿流汁，從嘴巴里到心里都是甜甜的。

　　說(shuō)起八戒西瓜，還有一段有趣的故事呢。傳說(shuō)唐僧師徒西天取經(jīng)，途徑寧波。那天夏日炎炎，太陽(yáng)烤得大地像火燒那么燙。這懶惰嘴饞的八戒就對(duì)師傅說(shuō)出去找水喝，找了半天卻什么也沒(méi)找到。他又渴又餓，喉嚨里像火燒似的，一邊埋怨這鬼天氣，一邊四處尋找可以解渴的東西。突然，他眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)草叢里有個(gè)西瓜，八戒想也沒(méi)想，就痛快地吃了起來(lái)，神仙就是神仙，流出來(lái)的口水也有魔力。慢慢地，落在地上的西瓜子發(fā)芽了，長(zhǎng)得非常粗壯，而且結(jié)出來(lái)的西瓜與眾不同，特別香甜，所以我們這兒的人稱他為“八戒西瓜”。怎么樣，聽(tīng)了故事，你想吃嗎？

　　想吃“八戒西瓜”的朋友們，來(lái)我家鄉(xiāng)吧！我會(huì)拿出最甜的西瓜招待你，讓你吃個(gè)痛快，吃個(gè)飽！

西瓜小學(xué)作文篇10

　　星期五上午，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面得吃西瓜大賽。

　　比賽開(kāi)始了，五名同學(xué)自告奮勇的上到了講臺(tái)，然后，老師精挑細(xì)選了五塊大小相同的西瓜，給了這五位同學(xué)。老師一聲令下“開(kāi)始”，那五位同學(xué)狼吞虎咽地吃了起來(lái)，只有小紅在那里細(xì)嚼慢咽。而小剛用推土機(jī)方法，從左吃到右，又從右吃到左，連頭也不抬，嘴巴一秒也不離開(kāi)西瓜。把西瓜用最快地速度吃完了，而其他的同學(xué)，身上早已染滿了紅汁，他們也顧不上理睬，一直執(zhí)著地投入在比賽中。這時(shí)，老師大聲宣布“小剛是第一組的第一，用了1分鐘。”而小紅顧不上吃，說(shuō)：“我最煩吃西瓜了。”等他吃完時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了3分30秒了，真慢呀。

　　第二組開(kāi)始了，我和四名同學(xué)分別上到了講臺(tái)，小怪拿了五塊兒西瓜給了我們幾個(gè)。小胖直流口水，還沒(méi)開(kāi)始，小胖就先吃了一小口。而我的心砰砰直跳。當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽依峭袒⒀实爻云饋�(lái)。當(dāng)我快吃完時(shí)，我看見(jiàn)我旁邊的同學(xué)還有許多，我就趕緊吃。我終于吃完了，等我交給老師的時(shí)候，出乎我的.意料，小胖也吃完了，我不好意思的笑了。

　　這次我和小胖并列第一，我們倆得到了“西瓜能手”的稱號(hào)，我心里美滋滋的。

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