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小學(xué)生作文

我們小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-30 08:51:19 小學(xué)生作文 我要投稿

(優(yōu)秀)我們小學(xué)作文8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)我們小學(xué)作文8篇

我們小學(xué)作文 篇1

  小白是我老家的一只大公狗,它全身白色,狗毛又長(zhǎng)又密,尤其是頭部,像一只威猛的雄獅在發(fā)號(hào)施令,可又像人受到驚嚇時(shí)所豎起的汗毛,一雙眼睛炯炯有神,四處張望,追尋目標(biāo),保持警惕,還有一個(gè)粉紅色的鼻子,給他威猛的形象增添了許多俏皮和可愛(ài)。

  你別看他長(zhǎng)得挺好看,其實(shí)啊,可是“咬人無(wú)數(shù)”啊,村口的李大爺,張婆婆,我的堂弟楊超, 還有好朋友德林等許多人都被它咬過(guò),甚至去年,它還把我伯伯給咬了。舉個(gè)例子吧,去年,我和德林要去一個(gè)朋友家玩,可不巧,他家正養(yǎng)著小白呢,于是,我便打退堂鼓,說(shuō):“算了吧,一會(huì)兒被狗咬了,咱可傷不起呀!”可德林的膽子總是比我大,他也沒(méi)有顧及我的看法,繼續(xù)向前中去,我看德林執(zhí)意要去,便還是跟上去了。在離好友家不遠(yuǎn)處,我們又停了下來(lái):“算了吧,我們還是回家吧!薄安恍,都已經(jīng)要到了,哪有回去的道理,再說(shuō),我們有他主人罩著,怕啥!闭f(shuō)完,他又拖著我,往前進(jìn)?删彤(dāng)我們前腳剛一邁出,一只白色的狗便以光的速度撲了出來(lái),我還清楚記得它就是小白,可我了還來(lái)不及反應(yīng),便已經(jīng)被嚇得老遠(yuǎn),德林也是。就這樣,我們跑了好一會(huì)兒才逃脫。還真是“不聽(tīng)‘朋友’言,吃虧在眼前呀。”可我們說(shuō)到底,小白還是為了看家呀,所以,下面,我就為大家講講小白的優(yōu)點(diǎn)。

  小白的優(yōu)點(diǎn),一,盡忠職守,只要是它沒(méi)有見(jiàn)過(guò)兩次面的人接近家門(mén),便馬上撲過(guò)去,可這的確是優(yōu)點(diǎn),主人家養(yǎng)狗,不就是為了看家嗎?這件事,好多狗還做不到呢!二,愛(ài)戴主人,每當(dāng)主人攜它出它便成了主人的'貼身保鏢游時(shí),,凡事靠近的野狗,它都會(huì)趕走。三,不挑食,這,可是許多狗都做不到的,他吃的一直是米飯,不像王大爺家的狗那樣,餐餐都吃肉。

  這就是我們的小白,一直盡忠職守、愛(ài)戴主人、不挑食的,大公狗!

我們小學(xué)作文 篇2

  我們小區(qū)在昌安立交橋旁邊,有一千六百多住戶(hù),算是比較大的小區(qū)了。小區(qū)里面樹(shù)木茂盛,環(huán)境幽雅,我很喜歡我們小區(qū)。

  早晨,我們小區(qū)邊上的河面波光粼粼非常清澈,河旁的柳樹(shù)葉子碧綠碧綠的,非常嬌翠欲滴。一條條的柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的垂在河面像在釣魚(yú),有的懸掛在半空像女孩的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄揚(yáng),走進(jìn)我們小區(qū)還可以看到很多品種各異的樹(shù)木呢!

  我們的小區(qū)十分熱鬧,一早上,會(huì)所就有很多人,十分熱鬧。里面大部分都是老人,他們?cè)诟陕锬?他們大部分都在跳舞,小蝴蝶一樣翩翩起舞;還有一部分在做操和舞劍。會(huì)所天天早上都有人來(lái)鍛煉身體,身體健康是最重要的。

  中午,小區(qū)里面人相對(duì)少一些,大家都在吃飯,吃飯睡一個(gè)午覺(jué),這樣下午才有精神。我們也在吃飯,吃的津津有味的,外面太陽(yáng)也火辣辣地照著大地,地面上溫度很高。只有保安還站在外面堅(jiān)守者自己的崗位,保證小區(qū)的安全和正常秩序。

  傍晚,天色已是黃昏,人們吃完晚飯開(kāi)始出來(lái)散步或者鍛煉。小區(qū)會(huì)所門(mén)口開(kāi)始有人跳舞了,有的人在跑步鍛煉,有的在打羽毛球,有的`在會(huì)所下面的游泳館游泳,花壇旁邊還有好多小孩在嬉鬧,小區(qū)里熱鬧極了。

  這就是我們的小區(qū),我為我們的小區(qū)感到驕傲和自豪。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名建筑師,要造更多很好的房子,讓更多人住進(jìn)我設(shè)計(jì)建造的小區(qū)。

我們小學(xué)作文 篇3

  我是一名巨化一小的學(xué)生,今天我?guī)銈內(nèi)⒂^一下我們的學(xué)校吧!

  西面是我們的大門(mén),在走進(jìn)大門(mén)正前方有一棵高大而又蒼翠的大雪松。校門(mén)右面是一個(gè)教師停車(chē)棚。校門(mén)的左邊是一個(gè)傳達(dá)室。

  學(xué)校北面就是一座高大嶄新的樂(lè)學(xué)校,你在那里可以學(xué)到非常多的知識(shí),樂(lè)學(xué)樓的后面是一棟好學(xué)樓,那是我學(xué)習(xí)的好地方,它已經(jīng)有年的歷史了呀!但還是那么的嶄新啊!

  在樂(lè)學(xué)樓和好學(xué)樓的中間有一片彩色瓷磚鋪成的小操場(chǎng)。那是小朋友們下課時(shí)玩樂(lè)的好住處。

  東面是一棟藍(lán)色的.博學(xué)樓,那里面有電腦房、舞蹈廳、實(shí)驗(yàn)室,那里充滿(mǎn)著同學(xué)們的笑聲。

  學(xué)校的南面是一座體育館,那是新建成的。有三層高,一樓是食堂,二樓是乒乓球館,三樓是羽毛球館,在那里打球是非常快樂(lè)一事情。

  當(dāng)然學(xué)校的最中心是一個(gè)大操場(chǎng),大操場(chǎng)外圍是塑膠環(huán)行跑道,中間是一個(gè)非常大的足球場(chǎng)。

  想來(lái)看下我們的學(xué)校嗎?那就親自來(lái)我們學(xué)校吧!我們歡迎你!

我們小學(xué)作文 篇4

  金老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,大家都十分敬愛(ài)她。

  金老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我原來(lái)上課不敢發(fā)言。記得三年級(jí)上學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《掌聲》一課時(shí),金老師叫我起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,我回答的'非常正確。金老師也讓全班同學(xué)為我鼓掌加油。我當(dāng)時(shí)非常地激動(dòng)!通過(guò)這件事,我找到了自信,敢舉手發(fā)言了。

  金老師很愛(ài)笑,對(duì)同學(xué)們和藹可親。有一次我們一起去薛丁天的老家玩,金老師對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)趯W(xué)校叫我金老師,在外面就叫我金阿姨好了。”那天,我們和金老師一起玩得真開(kāi)心。

  金老師上課也很生動(dòng)。最讓人記憶深刻的是一次金老師用課外閱讀課的時(shí)間給我們講了兩本美繪本,分別是:《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被金老師講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。《我爸爸》讓我們感受到了爸爸無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)!洞竽_丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己,輕視自已,但是只要你自己相信自己,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心,就一定能成功。我們都被金老師的課感動(dòng)了。

  如果我們是祖國(guó)的花朵,金老師就是滋潤(rùn)我們的水珠、照耀我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光。我們知道,只有更加努力的學(xué)習(xí),才能不辜負(fù)金老師的期望。

我們小學(xué)作文 篇5

  早晨從馬路上,從學(xué)生通道上,從各種車(chē)上,紛紛走來(lái)了許多小學(xué)生,它們走進(jìn)了一所美麗的校園實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  我們的學(xué)校,有兩座教學(xué)樓,一座四層,一座五層。從大門(mén)進(jìn)去正前方是一座雕塑,雕塑后面是通往主教學(xué)樓的寬寬的大道。在我們每一所教室里,都貼著醒目的標(biāo)語(yǔ):我的課堂我做主。在雕塑的西邊是升旗臺(tái),與升旗臺(tái)相連著的.是我們的操場(chǎng)。每周一我們都在那兒舉行升旗儀式。隨著優(yōu)美的下課音樂(lè),校園里沸騰起來(lái),到處都是歡笑聲;上課了,朗朗的讀書(shū)聲飄蕩在安靜的校園里。

  這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué),一所充滿(mǎn)歡樂(lè)的學(xué)校。

我們小學(xué)作文 篇6

  9月2日晚,我和媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》,這期的主題是"美就在你身邊"。觀看后使我受到了很大啟發(fā),讓我知道了:在我們身邊有很多美,比如:探索美、傳遞美、創(chuàng)造美、和諧美,其中我覺(jué)得最重要的是和諧美。

  在上學(xué)期,我們班在周老師和全班同學(xué)的共同努力下,被評(píng)為"三好班集體"。如果沒(méi)有老師和同學(xué)們的團(tuán)結(jié),我們不可能得到這個(gè)獎(jiǎng)。這不就是和諧美嗎?

  家庭上的和諧美也很重要。爸爸為了我們的生活,每天努力的工作著;媽媽為了我們的家,每天辛苦的為我們做飯、洗衣、接送我上學(xué)。為我創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給了我一個(gè)舒適的家。這不就是和諧美嗎?

  其實(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō),每天好好學(xué)習(xí),考試成績(jī)提高了,爸爸媽媽一定會(huì)高興的.,這也應(yīng)該算是為我們家的和諧美做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!我想生活中的美隨處可見(jiàn),并且從生活中的美得到啟示,就會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊,就會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的!

  只要我們用心去尋找,去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),美就在我們身邊。

我們小學(xué)作文 篇7

  教室,是我們一生中不可缺少的,我們可以在那里學(xué)習(xí)知識(shí)。但你有沒(méi)有想過(guò)——有一間“神奇教室”呢?下面是我想象中的“神奇教室”。

  當(dāng)你站走到教室門(mén)口時(shí),門(mén)會(huì)自動(dòng)識(shí)別身份并打開(kāi),進(jìn)教室后,機(jī)器人會(huì)通過(guò)掃描檢查作業(yè)完成情況,如果沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)帶,它的警報(bào)系統(tǒng)會(huì)一直響,提示你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,直到你把作業(yè)寫(xiě)完為止。坐到座位上后,把書(shū)包放到相應(yīng)的位置,按下桌子左上角的紅色按鈕,你的書(shū)包就會(huì)被收好保護(hù)起來(lái);上課準(zhǔn)備前,按下桌子左上角人綠色按鈕,課桌右上角的出口處就會(huì)像運(yùn)輸車(chē)一樣把你這節(jié)課需要的.課本和學(xué)習(xí)用具自動(dòng)放到桌子上。教室里的椅子是用海綿制作的,如果你在上課時(shí)做小動(dòng)作,它就會(huì)自動(dòng)震動(dòng),提示你要注意聽(tīng)講;如果你在上課期間犯困或睡覺(jué),椅子就會(huì)給你一下刺痛,讓你立馬由昏昏欲睡變得專(zhuān)心致志;如果你的坐姿不端正,它也會(huì)有一下刺痛,時(shí)刻提醒著你。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)了,你按下桌子左上角的黃色按鈕,書(shū)包就自動(dòng)出來(lái)了;等教室里空無(wú)一人時(shí),機(jī)器人就會(huì)開(kāi)始打掃教室衛(wèi)生,并開(kāi)啟消毒系統(tǒng),最后電燈和空調(diào)也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

  看!這就是我想象中的“神奇教室”,怎么樣,是不是很酷。

我們小學(xué)作文 篇8

  我們班有個(gè)女同學(xué),她叫屠晨鈺。她很愛(ài)學(xué)習(xí),經(jīng)?嫉谝幻还苁悄囊婚T(mén)學(xué)科。

  她平常話(huà)不算多,但是如果你和她接觸多了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她很會(huì)說(shuō)話(huà)的,而且她身上的優(yōu)點(diǎn)有很多很多,說(shuō)都說(shuō)不完。比如:她愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一次中午,教室里在搞衛(wèi)生,大家都在我們聊天,玩,只有她拿著語(yǔ)文書(shū)在一邊看,我看見(jiàn)了,主動(dòng)過(guò)去問(wèn)她:“屠晨鈺,你來(lái)和我們一起聊天吧,可有趣了!”她說(shuō):“不用了,謝謝你。∥疫要學(xué)習(xí)呢!”還有,她也很愛(ài)看書(shū),很勤勞。反正,她的優(yōu)點(diǎn)有一籮筐。

  剛開(kāi)始,你和她不是很熟的.時(shí)候,她對(duì)你會(huì)話(huà)很少,所以,很多人會(huì)認(rèn)為她不好接觸,但是,如果你經(jīng)常和她說(shuō)說(shuō)話(huà),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)完全不一樣的她。你會(huì)認(rèn)為她不再是一個(gè)一句話(huà)也不說(shuō)的學(xué)生,反而是一個(gè)活潑開(kāi)朗·善于幫助別人的好學(xué)生。

  后來(lái),我跟她相處得很不錯(cuò),看到了她真正的面目。我想讓更多同學(xué)認(rèn)識(shí)到這樣的屠晨鈺,于是,我找到了我的好朋友們,告訴她們這件事,她們非常樂(lè)意,也很高興能和她做朋友。我和朋友們一起走到她身邊,告訴她,我們很想跟她做朋友。她很高興,很高興能有這么多的同學(xué)和她做朋友。

  從那一刻起,她不再是一個(gè)話(huà)很少,沒(méi)有朋友的屠晨鈺,而是一個(gè)人人都喜歡,身邊有一大群好朋友的屠晨鈺。我明白了,快樂(lè)不是一個(gè)人偷著樂(lè),而是讓別人也感到快樂(lè),此刻,我很快樂(lè)。

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