小學的作文(經典6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的作文 篇1
我叫黃山松，今年八歲了。我的名字是爸爸起的，他說希望 我長大以后能像黃山上的松樹一樣頑強、挺拔。我是一個調皮的男孩子，小時候，爺爺看我好動，便給我起了一個綽號叫小淘，他每次這樣叫我，我就會咯咯地笑。
一年級新學期開始，奶奶 把我送到寄宿學校學習 。一聽說讓我一個人留在學校，我又哭又鬧，說什么也不愿讓奶奶走，奶奶只好留在外面。上課了，我坐在班內聽老師 講新課，可眼睛還不時看看門外的奶奶。當發(fā)現(xiàn)奶奶不知什么時候已離開時，我大哭著跑出了教室，一會兒跑到這兒，一會鉆到那兒，和袁老師玩起了“捉迷藏”，還把學校領導驚動了。辛主任問我為什么不愿意在這兒上學，我理直氣壯地說：“這所學校不好，老師講的.東西我都會……”
我有點想家了，就跑到袁老師那里問還有幾天回家。袁老師看了看日歷說：“今天27號，1號回家。”我?guī)е耷徽f：“28號、29號、30號、31號、32號……還有那么多天呢！”袁老師笑著說：“傻孩子，八月份一共3l天，還有3天就可以回家了�！蔽腋吲d 地笑了，我還以為一個月是一百天呢。
我特聰明 ，就是有點馬虎，有一次，我把“58”抄成了“580”，還有一次，我嘴里念著“大豆”卻寫成了“大口”。唉！要是不馬虎，我次次考試都是100分。我下決心要改掉這些缺點 。我愛看電視，有時為了看動畫片，連飯都忘了吃，總是被媽媽拽著耳朵拉到飯桌旁……
聽了我的故事，你們喜歡 這個調皮的我嗎？
小學的作文 篇2
一次弟弟拿著他媽媽給他新買的電風扇來炫耀“嗯，真是舒服��！”故意來引誘我們，邊扇還邊吹呢，我心里暗暗想到。誰會對他這破電扇動心？我更是不屑一顧�？筛绺鐓s走過去，拿了起來，弟弟還不讓，因為這是他的自豪，哥哥一瞪眼弟弟就松手了。
我也奇了怪了，怎么哥哥------，不一會兒，剛才英姿颯爽的電風扇，現(xiàn)在卻七零八碎了，粉身碎骨了，弟弟急得快要哭了，“會給你裝好的！”哥哥的.一句話嚇得弟弟不敢再生氣了。
敢再生氣了。
哥哥又到處翻想找到泡沫，后來總算給他找到了盛蛋糕的泡沫盒，劃好一條線以后，把它折成了幾份，不平的地方再靠著墻磨，然后又在小船的尾部挖了一個凹槽，幾翻折騰，一只小船就在哥哥的手中誕生了。接著哥哥把電風扇的葉子裝了上去，然后又把電風扇的電池放進了凹槽，又找了兩根導線，“泡沫、電池、風扇、導線，這是干什么呢？”出于好奇心我連忙跟了過去。
我隨哥哥來到后園，他把導線貼在電池的正極，又把另一根導線頂在電池的負極，那幾片小葉子嘩嘩扇了起來，弟弟高興得說：“真涼爽�。∥抑懒烁绺缒闶遣皇且龃偷碾婏L扇�！薄耙话雽σ话脲e�！闭f完哥哥又忙了起來，他在水槽放起了水，水一會兒就滿了，哥哥就把泡沫船放了進去，船在水上嘩嘩游蕩，可有趣了，弟弟拍手直叫好。我們一起玩得可待勁了。
原來哥哥是利用了電池里的電，通過導線帶動風扇運動，風扇轉了起來，又利用風力把泡沫小船向前推。
小學的作文 篇3
在我們小學里，誰不知道我們403班？我們班有調皮大王，有優(yōu)秀尖子，有繪畫能手，還有校園歌手……反正，就是人才濟濟，高手如云，同時，也可以用一個詞來形容我們班，那就是——參差不齊！畢竟我們班有好學生也有壞學生嘛！
先介紹一個吧!那就是連豆豆！他是我們班的學習佼佼者，語文次次考98一上，數(shù)學每次都一百！還是我們學校的大隊委，做事一絲不茍，細心極了！有一次，老師讓同學去幫他數(shù)交學費的錢數(shù)，先請了曉白去數(shù)，數(shù)來數(shù)去也數(shù)不清錢數(shù)，老師不耐煩了，揮揮手，叫曉白下去，又請了黎納來數(shù)，黎納也不比曉白好多少，才數(shù)兩三張，就已經搞混了錢數(shù)，老師氣得大發(fā)雷霆，，厲聲說：“虧你們還是數(shù)學尖子，連這么點錢都數(shù)不清，數(shù)學學到哪去了？”說罷，便把頭轉向窗外，不再說話。這是，豆豆走過來，輕聲說道：“老師，別生氣！我來幫你數(shù)吧！”“嗯！數(shù)吧！”老師火氣小了許多，邊說邊把錢拿給豆豆。豆豆接過錢，把錢分成三類：小于十元的，大于十元的，一百元的。分完，仔仔細細的把錢數(shù)數(shù)了三遍，然后說：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老師對豆豆數(shù)的結果很滿意，連連夸獎，豆豆聽了，笑得像一朵展開的百合花！
第二個，是我！我是班級里的班長，作文水平不錯，曾經在縣里的作文競賽獲得二等獎。而且，我的音樂“戰(zhàn)績”不錯，曾經多次獲得校園，縣里的'小學生歌手賽的名次！記得有一次，學校組織了一次“百靈鳥歌手比拼賽”，每個年段都要派出2至3位選手，段長在年段里精心挑選了幾名同學去參加比賽，但是，學校有臨時宣布：五年級有一名同學生病不參加，四年級要多選出一名同學參賽,這可急壞了段長，她只好臨時抱佛腳，派我去參加，本來沒報什么希望，只是讓我去充替人數(shù)，沒想到，經過三輪比賽，我獲得了三等獎，段長大吃一驚，這可是他萬萬沒有想到的結果呀！
第三個，是程婷婷，她書寫很漂亮，不出三分鐘，就可以見到一行娟秀，端正，筆畫整齊的字。第四個，是陳璐璐，她的聲音清脆悅耳，還挺動聽的，她讀起課文，大家都仿佛身臨其境，陶醉在她的朗讀中……
我們這個班的同學，大部分都有“閃光點”，我們在班級里取長補短，過著快樂的學習生活！
小學的作文 篇4
生活中，每個人都得到過別人的贊揚和贊賞，有的是競賽中獲得了優(yōu)異的成績，有的則是通過知己的努力爭取來的。
我也曾經得到過別人的贊揚，記得在四年級一次英語考試。當上課時，老師拿著試卷颯爽地朝我們走來，她莊嚴的地對我們說道:“下面我來報一下分數(shù)!”說著，老師便把試卷翻開。我嚇的直冒冷汗，心正如同一只小鹿在漫無邊際地撞。我偷偷地念道:蒼天啊，保佑我吧!不知不覺中我雙手并攏，默默地祈禱著。老師開始報分數(shù)了:“……劉嘉瑋98分……”當聽到這個分數(shù)時，我先是愣了一下，緊接著雙眼直瞪，然后張大嘴巴，我的嘴巴簡直成了一個立體版的字母——“o”。我在心里想老師沒搞錯吧!我……98分?肯定是弄錯了，這張卷子想得高分可畏是有登天之難，裂地之苦。我不相信非要等弄個明白，當試卷發(fā)下來時，我一看還真是98分。
我頓時心里像開了花似的'，喜笑顏開。當時我高興的就差沒從椅子上滾下來了。我捧著這張卷子哈哈大笑。這時，我忽然想起了一句名言:驕傲使人落后，謙虛使人進步。我立刻放下試卷馬上坐好。 下午放學排路隊時，王壯壯用敬佩的語氣對我說:“你好勵害啊，98分耶!”我只是笑了笑，然后對他說:“也沒什么啦，只要努力了總會有所回報!”其實這個分數(shù)不能代表什么，也不能證明什么，只是人生中一個小的不能再小的考試而己。我不能驕傲，更不能滿足，對于別人的贊賞，我要把它變成我的潛能激勵著自己，讓自己變得越來越強。
小學的作文 篇5
在開學的前一天，我報完名以后就回到家里面。在家里休息了一會就開始準備開學要帶的東西了。當我把包書紙，鞋套，鉛筆盒都放到書包里以后就把書包給放好了。
我就開始復習上個學期的作業(yè)了。到了晚上我忽然想起來我還有校牌和紅領巾沒有帶上。于是我把一條紅領巾，放在了椅子上，可當我找校牌時卻怎么找也找不到了。
我從客廳找到書房又從書房找到了衣務室又從衣務室找到了衛(wèi)生間，可怎么找也找不到。沒辦法，我只好明天重新買一張校牌。
第二天早上，我走到學校門口。我一直在為校牌不見的事而不安，害怕我沒有帶校牌而不讓我進去，可我還是進去了。當我進去教室的時候，同學們都在聊天，于是我就告訴他們我的`校牌不見了，可我不知道行政部在哪兒，想問一下行政部在哪�？墒撬麄兌疾恢佬姓吭谀膬�。我問了整整一個上午，還是沒有問出一點頭緒來。
最后最后我想問老師行政部在哪兒，可我太害怕了，而且也沒有機會問老師。最后，下午第2節(jié)課我終于問到了在哪里買校牌。放學以后我到了樓下，可我去了教導處并沒有找到賣校牌的地方。我又去了教室，最后才到醫(yī)務室買到了校牌。
后來我才聽到奶奶說那個校牌不小小被她洗了。
小學的作文 篇6
我是在農村爺爺奶奶家上的小學，從很小的時候我就在爺爺奶奶家生活和上學，每天都是辛勤勞作的爺爺奶奶來照顧我的日常起居。
在我小學的最后一年里，我非常珍惜小學的最后一段時光，所以我認真的度過每一天，每天我在學校都和同學和睦相處，希望能把這段時光記憶在我最快樂的童年。
我過生日的那天，奶奶給了我十元錢，我樂得心里像開了花似的。因為我平時奶奶只給我每天一元錢的零花錢，十元對我來說簡直就是一個很大的奢望。正巧這天是星期天，我?guī)湍棠淌帐巴昙覄蘸笪揖统鋈ソ猩狭藥讉�附近的好同學，我們利用這些錢上小賣部買了一些零食，大家一起去學校邊吃邊做游戲，大家都玩的開心至極。玩了一段時間后，有個同學建議說：“我們去大清河玩吧？”，大清河是我們村鎮(zhèn)唯一的一條河流，而且水質特別清澈，也是我們這群玩伴經常去嬉戲的地方，所以大家立即齊聲應答到：“好！好！太好了！我們馬上去吧！”我們在大清河玩的特別高興，以至于每個人的衣服都濕透了還不知道，天黑了才各自拜拜回家。晚上回到家里，錢都花沒了，但是奶奶并沒有責怪我，奶奶說：“你又長大了一歲，只要你認為是對的事情，你自己做主就好”，頓時，我感覺奶奶這句話真的讓我長大了。雖然我的生日沒有生日蛋糕和禮物，但我仍然很開心快樂，因為有我的玩伴和奶奶的理解，這個生日給我的記憶尤為深刻，也將是我值得回憶的一天！
過了一段日子，我的一個同學過生日了，去了好多的同學，有同班的和外班的，這天比我過生日要熱鬧多了，有同學給她買了一個大大的生日蛋糕，還有幾個同學給她買了精致的生日禮物，由于我沒有準備所以沒有帶任何禮物送給她，但是她也并沒有看不起我，也沒有生氣，還是邀請我大家一起游戲，那天大家玩的都很開心。從此我也真正的學會了能去理解別人！
那年的'教師節(jié)，我比往年準備的更積極，也特別憂傷，因為我心里明白這是我在小學的最后一個能給我尊敬的老師度過的教師節(jié)了！我組織了我班同學設計了一些東西，教師節(jié)的早上我來的非常早，因為我知道每天老師都來的很早。我來到學校后，趕快地開始動手打掃起來，先布置了黑板，把黑板打造的格外美麗。把禮物和鮮花藏起來，不讓老師看到。老師來了我們一起喊：“老師教師節(jié)快樂，老師您辛苦了！”，喊完后，就把這些禮物和鮮花送了上去。那天我們表現(xiàn)的也比以往好，老師也是特別高興！
我們快畢業(yè)的時候，我和同學們照了很多相片，照了合影畢業(yè)照，還有和老師單獨照的，我特意準備了一個影集放了進去，現(xiàn)在我還經常拿出這些照片翻看，也很想念我的那些同學、想念我的玩伴！
這些都是我小學最后一年的最開心、最美好的一些事情，還有很多我也都不會忘記的。特別是我們的同學和老師都給我留下了很深的印象。我已經到沈陽上學快半年了，我真的很希望假期能回去看看我的老師和同學們！
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