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[經(jīng)典]小學(xué)的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文600字 篇1
俗話說(shuō)的好:千里之堤,潰于蟻穴。意思是千萬(wàn)里的堤壩,只因一個(gè)小細(xì)節(jié)敗在了螞蟻的啃食下。今天語(yǔ)文老師就用一節(jié)活動(dòng)課,讓我們更加深刻的明白了這個(gè)道理。
叮鈴鈴叮鈴鈴老師踏著鈴聲滿面春風(fēng)的走了進(jìn)來(lái),手里還拿著一副撲克牌,這可把大家的心給勾了起來(lái),教室里就像被捅開(kāi)的馬蜂窩一樣鬧哄哄,大家一言我一語(yǔ)的討論著。接著老師說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則:三人一組,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)壘的最高的一組獲勝。老師的聲音剛落下,大家就像奔涌的黃河,紛紛開(kāi)始行動(dòng)。有的組沒(méi)商量好,馬馬虎虎糊了過(guò)去;而有的組女生多,細(xì)心耐心的堆了很高。
終于輪到我們組了,我們已經(jīng)躍躍欲,一下子沖到臺(tái)上,三人心照不宣,相視一笑:一定要贏得勝利!你折紙牌,小高來(lái)架,我?guī)兔Ψ觥7止ね戤吅,我們快速壘塔。小張,你快點(diǎn),這要來(lái)不及了。小范催促道。急性子小高不耐煩:別管了,往上壘就是。我只好加快速度,剛看到有個(gè)沒(méi)折齊,想回爐重造,卻被小高一把抓回去差不多就行。眾人在下面還加油,老師也嘆了嘆身子,想說(shuō)什么卻止住了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,可壘到第五層時(shí),紙牌卻像個(gè)喝醉酒的漢子一樣在桌子上搖來(lái)?yè)u去,似乎輕輕一碰就會(huì)倒下,我們六只眼睛死死的盯著,幾雙手的`手指翹得跟蘭花指一樣,生怕不小心就碰到它。唉,這下可是舉步維艱,想壘的再高也沒(méi)用了。還不是因?yàn)榈紫禄A(chǔ)沒(méi)打好弄的嘛!最終我們組以失敗告終,一個(gè)個(gè)沮喪的回到座位上。
這節(jié)課雖然失敗了,但我卻受益匪淺,我明白了,做事要小心,注意細(xì)節(jié)不能急躁,古代人說(shuō)過(guò):千里之堤,潰于蟻穴。更是告誡我們做什么事都不要好高騖遠(yuǎn),學(xué)習(xí)也是,要腳踏實(shí)地,一步一步來(lái),把基礎(chǔ)打牢才能走得更遠(yuǎn)。
小學(xué)的作文600字 篇2
今年暑假,我和媽媽一起去三亞旅游,去之前,就聽(tīng)身邊很多人說(shuō),到了三亞潛水必不可少,所以我從去的路上就一直期盼著潛水。
三亞的第二天,我們來(lái)到了最美麗的分界洲島,看著蔚藍(lán)的、一望無(wú)際的大海,真是讓我心曠神怡。坐上了游艇,游艇在海面上一會(huì)兒上,一會(huì)下,像喝醉酒一樣,真有趣!我們來(lái)到了客戶中心,選擇游玩的項(xiàng)目,項(xiàng)目可真多,有海上摩托艇、海上自行車、海底潛艇、潛水等,我還是堅(jiān)持選擇了潛水,因?yàn)槲蚁胗H眼看看海底世界到底是什么樣兒的。我穿上了重重的、濕噠噠的潛水服,坐上了快艇,來(lái)到潛水的地方,呀!潛水的人可真多,大家排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待著。突然,我看到很多人剛下海幾分鐘,就上了岸,表情痛苦,有的小孩還哭了起來(lái),這是怎么回事呢?一位叔叔說(shuō):“哎呀,太害怕了,還是放棄吧!”我看著這么多人放棄了潛水,我也開(kāi)始感到害怕、退縮?墒俏肄D(zhuǎn)念一想,老師經(jīng)常跟我們說(shuō):做任何事情都要勇敢,堅(jiān)持就是勝利!我一定要勇敢!終于輪到我了,教練叔叔教了我一些潛水的本領(lǐng),讓我先下海試一試,我剛潛下去沒(méi)多久,就喝了一口咸咸的海水,頓時(shí)心里特別害怕,又做手勢(shì)讓教練叔叔把我拉上海面。教練叔叔對(duì)我說(shuō):用嘴呼吸,忘了你還有鼻子,不能張口。經(jīng)過(guò)叔叔的不斷鼓勵(lì),我下定決心,一定要成功!這次,我又勇敢地潛下了海,嘴巴均勻地呼吸著,越潛越深。呀,我終于看到了海底世界,多美呀!有綠色的、軟軟的植物,有橙色的小丑魚(yú)、小小的`小黑魚(yú),還有很多叫不出名字的五顏六色的魚(yú)兒。我撒了一瓶魚(yú)食,各種各樣的魚(yú)兒都圍到了我身邊,爭(zhēng)搶著食物,就像跳起了圓圈舞。等我上岸時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽早就上來(lái)了,因?yàn)樗ε聸](méi)有潛成功,真是太可惜了。
這真是一次勇敢的嘗試,正是因?yàn)橛赂,才讓我親眼看見(jiàn)了美麗的海底世界!
小學(xué)的作文600字 篇3
今天,我校將要帶我們?nèi)ツ辖脊珗@春游,我們個(gè)個(gè)都很興奮。我們坐上校車,校車出發(fā)了,我們?cè)谲嚿衔,歐陽(yáng)老師為我們點(diǎn)歌,我們就唱歌!澳辖脊珗@到了!”我們都?xì)g呼起來(lái)。我們下了車,就按鄒老師排的隊(duì)伍一隊(duì)一隊(duì)地走進(jìn)了大門。進(jìn)了大門,我們都說(shuō):“南郊公園變漂亮了。”
我也是這樣想,里面花草樹(shù)木、游樂(lè)設(shè)施個(gè)個(gè)都躍躍欲試。劉老師先帶我們?nèi)ネ婧1I船,可是人太多,我們又到別的地方去了,那里的玩具要自己出錢,我們只好紅著臉玩一年級(jí)小朋友的木馬。玩了木馬以后,我們有去了趣樂(lè)園,但是,那一座吊橋令有些同學(xué)膽戰(zhàn)心驚,我和幾位同學(xué)卻大搖大擺地走過(guò)去了,到了趣樂(lè)園,我們都痛快地玩起來(lái),我們玩了蕩秋千、踩木板、踩木棒和單杠,突然,我覺(jué)得背上好像出汗了,我一摸,果然大汗淋漓,豆大的汗珠從頭上滾下來(lái),我迫不得已向粟老師借了一元錢買了一根冰淇淋。然后,我們?nèi)タ戳藙?dòng)物表演,有老虎滾球、獅虎鉆火圈以及猴子騎單車,看完了動(dòng)物表演,我們又去坐海盜船,這又是一個(gè)讓人心驚膽顫的項(xiàng)目,我們坐上去之后,它就搖啊搖,越搖越高,越搖越快,過(guò)了好一會(huì)兒,它才停下來(lái),下來(lái)的時(shí)候,我的心砰砰直跳。
可是,好戲還在后頭,我和易欣坐上了一個(gè)叫“港灣珍珠”的東西,它底下那個(gè)大轉(zhuǎn)盤不停地轉(zhuǎn)動(dòng),越來(lái)越快,轉(zhuǎn)得我分不清東西南北了。我下來(lái)了之后,又跟著去看別人玩碰碰車,我以為沒(méi)什么可玩了,結(jié)果鄒老師說(shuō):“沒(méi)玩金龍滑車的`過(guò)來(lái),我和幾位同學(xué)立刻跑過(guò)去,跟鄒老師一起玩金龍滑車,金龍滑車跟過(guò)山車差不多,只不過(guò)不快。都玩完了,該走了,這春游給我留下了美好的回憶。
小學(xué)的作文600字 篇4
我的成長(zhǎng)有書(shū)香陪伴,它帶我欣賞名家筆下的風(fēng)景如畫(huà),帶我看盡人世間的繁華與荒蕪,帶我乘一葉輕舟泛游在知識(shí)的汪洋,帶我穿梭匆匆的時(shí)光,找尋生命的真諦。
隨著書(shū)香,我漫步到鑼鼓喧天,激烈壯觀的古戰(zhàn)場(chǎng),吟誦著辛棄疾的“馬作的盧飛快,弓弓如霹靂弦驚!保慈饴斓膲m土與那一輪寧?kù)o的月牙,嘆起“大漠沙如雪,燕山月似鉤!惫陋(dú)而寂寞的塞上明月啊,不知千百年來(lái)有多少思鄉(xiāng)月淚灑想你的那一籠月光,不知有多少斷腸情寄著孤獨(dú)和烈酒對(duì)你長(zhǎng)嘆。
書(shū)香陣陣,我又越過(guò)李白曾惋嘆過(guò)的蜀道,在青天攬一彎明月,坐看盛唐的極度繁華,嘆南朝的“玉樹(shù)流光照后庭”,最終花開(kāi)不長(zhǎng)久變成唐玄宗癡迷的《霓衣羽裳曲》。才知世間之事無(wú)常,才知那些懷古而泣的.詩(shī)人是有多么的感慨。還是做“長(zhǎng)安市上酒家眠”的李白或“采菊東籬下”的陶淵明最好,笑談古今事,不為世事憂。
書(shū)香漫過(guò)古今,它教我承諾猶如季子的劍,教我孔子“三人行必有我?guī)熝伞钡闹t遜,告訴我劉玄德的遺訓(xùn)要成為我的座右銘,小善小惡也要看重。它不停的鞭策我“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只有如此,才能成為北冥的鯤鵬,有千里之勢(shì),做一番大事業(yè)。也需不忘修德,需誠(chéng)實(shí)守信,謙遜有禮,收斂鋒芒,更要懂得品質(zhì)才是衡量一個(gè)人的最高標(biāo)準(zhǔn)。
陳壽有言:一日無(wú)書(shū),百日荒蕪。我日日與書(shū)對(duì)望,大千世界躍然紙上,蕓蕓眾生紛至沓來(lái),歷史的洪流席卷而過(guò),帶來(lái)千百年來(lái)留下的生命的真諦。
書(shū)香一日不可缺。它陪我走過(guò)漫漫的成長(zhǎng)旅途,一點(diǎn)一滴教會(huì)我怎樣做人做事,時(shí)光如歌,歲月流淌,在那一字一句中透出的絲絲書(shū)香好似又在輕吟著“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)……”
那悠悠的聲音從遠(yuǎn)方來(lái),似乎要指引我到遠(yuǎn)方去,我拾起一頁(yè)書(shū)香,以夢(mèng)為馬,悠悠而去
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