可愛的小學(xué)作文【共6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的可愛的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可愛的小學(xué)作文 篇1
我是一個活潑好動樂于助人的男孩。缺點是：愛對嘴，遇事頭腦不冷靜，易沖動。優(yōu)點是：遇到問題自己會想辦法解決。
我愛打羽毛球，愛看課外書。我的書已經(jīng)有30多本了。也算個小書呆、小球迷。
我叫xxx，名字是爸爸媽媽給起的。聽說有三層含義�！皒x”取自成語千里挑一，爸爸媽媽希望我今后無論干什么都要做的.最好。“x”說明我是千禧之年出生的�！皒”說明我是他們第一個也是唯一的孩子。
瞧，這就是我。你愿意和我交朋友嗎？我喜歡交朋友。因為多一個朋友多一份快樂。
可愛的小學(xué)作文 篇2
以前，外公給我和弟弟買了兩只活潑可愛的小鴨子。它們的樣子長得很特別，鼻子是長在扁長的嘴上的`，兩只烏黑烏黑的小眼睛長在腦袋兩側(cè)，好像兩顆黑寶石。它們走路時，一搖一晃的像喝醉了酒一 樣。
下午，天氣炎熱，我們把小鴨子放進了裝滿水的盆子里。它們在水里打鬧著，一會兒游到左邊，一會兒游到右邊，一會兒從盆子里出來，一會兒又回到盆子里。
過了幾天后，外公把小鴨子抱到了小區(qū)里面的河里，小鴨子高興極了用翅膀直打水面。我想是因為擴大了游樂方面吧。
外公讓我們盯住小鴨，他去買面包喂給小鴨吃。不一會兒，外公就買完面包回來了。我們每人拿了一塊面包，一點一點撕下來人在水面。沒想到，竟然引來了許多魚。小鴨們看見了，用嘴巴去叼 小魚，魚兒們游開了。小鴨們勁情的吃著美味佳肴。
小鴨子活潑可愛的樣子逗得我真想笑。從此，這兩只小鴨子便成了我學(xué)習(xí)之余的玩伴。朋友，你是否也喜歡我這兩位搖頭晃腦的小朋友呢？
可愛的小學(xué)作文 篇3
往事，如天上的繁星，在記憶的銀河里，閃爍著奪目的光彩；往事，就像一只小船，漸漸地遠去，遠去， 消失 在我的記憶中，但總有一兩件往事，在我們的心靈深處留下了烙印。
那天，我和爸媽回到鄉(xiāng)下去，大人出去摘茄子，我和表妹到湖邊捉蝌蚪。
湖面很寬，湖水清可見底，浮光躍金，夏天，湖面布滿了荷葉，在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，像一把把綠色的大 傘， 荷花生長在荷葉之中，像一個個婀娜舞動的少女，羞答答的望著你，整個湖面就像碧綠的翡翠一樣，嵌 在大地 上。蝌蚪在湖里蝌蚪在湖里玩耍，時而躥來躥去，湖底變閃起一道道黑影，時而一動不動，像一粒黑 色的小圓 球，多么活潑、可愛！
我和表妹來到湖邊，湖水清清，能看到湖底的蝌蚪，表妹先試了一下，一網(wǎng)落空，蝌蚪驚得都游走了。無 奈， 只好躲起來，等待蝌蚪的出現(xiàn)。過了一會兒，幾只蝌蚪游了過來，它們警惕的望著，像個士兵一樣，似 乎隨時 準備游走，不過一會兒，它們又放松了警惕，玩了起來，趁它們不注意時，我悄悄用石頭堵住了它們 的去路， 但它們絲毫沒有發(fā)現(xiàn)危機的到來，這時表妹突然躥出來，那些蝌蚪?jīng)]有退路，只好坐以待斃，被我 們一網(wǎng)打盡 。
我們首戰(zhàn)告捷，準備再接再厲，多捉幾只蝌蚪，可就是沒有一只蝌蚪來湖邊。
我們垂頭喪氣，這時，爸爸來了，它拿著放茄子的籃子，領(lǐng)著我們順著橋走到湖中央去——那里到處都是 蝌蚪 。我看看爸爸的籃子，又看看成群的蝌蚪，立刻有了主意，“爸，用那個籃子撈蝌蚪吧�！卑职滞饬� ，拿起 籃子，朝水里一撈，撈上來了近百條蝌蚪，他把蝌蚪倒在橋上，讓我們撿。
我清清楚楚地看到，也清清楚楚地記得：那些逃過籃子魔爪的蝌蚪，驚恐的'四散而逃，那些被撈上來的蝌 蚪， 有的當(dāng)場昏厥過去，有的拼命的掙扎著，好像在說：“你這個可惡的侵略者！”剎那間，我的心就像被 一只無 形的大手捏了一把，我阻止了爸爸，并把撈上的蝌蚪全部放生……
動物也是大自然創(chuàng)造的生靈，我們沒有理由，也沒有權(quán)利去傷害它們，為了自己的快樂或利益去傷害動物 ，豈 不是罪過？這件事給了我刻骨銘心的教訓(xùn)，它像天上的月牙，時刻提醒著我：不要傷害動物！
可愛的小學(xué)作文 篇4
前幾天，我從姑姑家捉了幾條小魚�；丶液螅野阳~放在魚缸里，還特地在里面放了一顆水草和兩小塊石頭�？粗业摹八囆g(shù)創(chuàng)作”，我有種特不錯的感覺。
魚雖然不是金貴的魚種，它只是一種很普通的草魚，可是我也認為挺好看的。那條大一點兒的魚全身是白灰色的'鱗片，奇特的是它的魚鰭上有一個小小的黑色的斑點，身上還有直貫頭尾的黑線，魚的眼睛也特別大，眼周也有點黑，像涂了黑眼圈，你在觀賞它的時候它好像也在瞪著眼睛瞧著你，好玩極了。
我沒有養(yǎng)魚的經(jīng)驗，我試著每天給它喂食。那一次，我把餅干攆成粉末投放到水里，可是我看兩條魚從它旁邊游了過去，好半天也不吃，我有些生氣，——我把我愛吃的餅干都給你了，你還想怎么著？真是不識抬舉！沒辦法，我又把火腿腸切成丁放了進去，兩條小魚歡快地游過來，一口咬住吞了下去。原來它們也喜歡吃葷呀！
真是可愛的小魚！
可愛的小學(xué)作文 篇5
星期日的上午，老師帶著同學(xué)們到動物園里看猴子。
他們來到猴子園，猴園的中間有一座高高的假山，假山上有許多猴子。
一只大一點的'猴子拿著一個鮮紅的桃子爬到山頂上飛快地吃起來，生怕別人來搶�？墒�，還是被一只機靈的小猴子發(fā)現(xiàn)了，它流著口水很快地向上爬去。
假山的背面，猴媽媽正在仔細地給猴寶寶抓虱子。另一只小猴子用長長的尾巴吊在樹上看熱鬧，好像在想：給我也抓抓吧。
山腳下，一只看起來很憨厚的小猴子，一邊撓著頭一邊想：今天怎么來了這么多的小朋友，是不是給我?guī)裁春贸缘膩砹耍?/p>
望著這么多可愛的小猴子，我真舍不得離開猴園。
可愛的小學(xué)作文 篇6
我有一個可愛的小鬧鐘，樣子就像一座小房子，呈三角形，還有一個方方正正的小煙囪，一看就讓人感覺到很溫馨。
每天清晨，小鬧鐘都會叮鈴鈴地準時響起來，好像在說：小懶蟲，小懶蟲，快起床了。我會睜開睡意朦朧的眼睛，伸手按了一下定時按鈕，不耐煩地說：知道了，知道了，就不能小聲點兒嘴上這樣說，可心里還是挺感激這個小鬧鐘的`，自從有它，我上學(xué)從沒遲到過。
有時晚上做作業(yè)，時間一長，我就會不由自主地趴得很近，坐姿不對容易產(chǎn)生疲勞不說，視力也在下降。這時，小鬧鐘那嗒嗒嗒的聲音特別清脆，好像在提醒我：小主人，累了就休息一下吧，可別累壞了眼睛呀！看看時間，又是一兩個小時過去了，在不知不覺中自己竟學(xué)了那么長時間呀，真的感謝小鬧鐘提醒我，是該休息一下了。
小鬧鐘它那嗒嗒嗒永不停歇的腳步聲時刻在告訴我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
小鬧鐘促我上進，伴我成長，我喜歡我的小鬧鐘！
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