小學(xué)的作文經(jīng)典（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我的小腳丫作用可大了！它是我們身體里不可缺少的一部分哦。有了它，我們可以愜意地散步，也可以飛快地奔跑；有了它，我們還可以跳繩、踢球......所以說，它有好多的本領(lǐng)呢！
我的小腳丫有兩個(gè)，分別是左腳和右腳。它們的形狀像一個(gè)面包，又像一個(gè)媽媽剛買回來的土豆。它們雖然都是腳，但是顏色卻不同。每個(gè)部分都有不同的顏色：腳背的顏色是肉色的，還帶了點(diǎn)粉色。再把腳翻過來一看，呀！這里是肉紅色的，已經(jīng)沒了腳背的棕色。我的小腳丫比較大，有36碼�？墒俏也惶私狻按a”是什么意思。于是，我拿出文具盒里的尺子量了一下，我的腳長17厘米，寬7厘米。接下來，我又捏捏腳的大拇指，它比較薄，再捏一捏腳心，原來腳心是腳上最薄的.地方�。∽詈�，我發(fā)現(xiàn)腳后跟是腳上最厚的地方，原來以為大拇指最軟，誰知是腳心最軟。小腳丫原來還有不小的學(xué)問�。�
我又仔細(xì)看了看我的小腳丫，發(fā)現(xiàn)我的腳背有一塊比較黑。原來是我夏天穿涼鞋，露出的部分被太陽曬黑的。我們的前腳掌是凸上去的，像一個(gè)心形。我們?cè)谔K時(shí)就經(jīng)常用它起跳。足弓和前腳相反，是凹下去的，像個(gè)長方形。腳后跟是個(gè)圓形，它有個(gè)秘密的地方——腳踝。它有兩塊凸出的骨頭�？磥韺�(duì)于腳，我還是不太了解呢！
在腳上，我發(fā)現(xiàn)了五個(gè)小兄弟，對(duì)，它們就是腳趾！在另外一個(gè)地方，有幾個(gè)跟它們長得很像的朋友——手指。大家可不要混淆哦！他們的區(qū)別是長短不一樣。手指最高的是中指，而腳趾最高的是大拇指。當(dāng)然了，手指也有不如腳趾的地方。比如說：手指長，收放自如。腳趾短，活動(dòng)的范圍有限。它們是各有所長啊！
小腳丫總是乖乖地躺在鞋子里面。今天，我要和同學(xué)換鞋啦！只聽老師一聲令下：“換鞋！”我和同桌手腳麻利地脫了自己的鞋，快速換上對(duì)方的鞋。“哎呀呀，太緊了！”“天哪，太大了！”不到幾秒種，教室里充滿了笑聲。當(dāng)我換上自己的鞋是，感覺還是自己的鞋穿著舒服啊！
小腳丫有這么多功能，真是太好了！不過，要提醒大家注意的是，盡量穿棉襪，穿合適舒服的鞋，這樣，小腳丫才能更好地發(fā)揮它的功能！
小學(xué)的作文 篇2
一天，我到集市上買東西，走到半路時(shí)，突然看見一群小孩子拿著彈弓，對(duì)準(zhǔn)一棵樹上的畫眉盡力地射去，那畫眉一動(dòng)不動(dòng)地肅立在那里，眼睛里卻滿是悲傷，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)畫眉鳥的'背部受了傷。
很快，那只畫眉便體力不支，從樹上掉了下來，摔在地上，昏了過去，那群孩子蜂擁而上，把畫眉抓了起來，在手上擺弄，我心想：唉！這畫眉必死無疑了，天公不作美啊！就在這時(shí)，一位青年從草叢中躥了出來，沖到那群孩子面前，用粗獷的聲音喊道：“那鳥……把那鳥放啦！我……我給你們錢！”“好吧！”“要多少？”“嗯，這個(gè)數(shù)，一百！”“好！”青年遲疑了一會(huì)兒，從褪色的口袋里拿出幾張皺皺的鈔票，數(shù)了數(shù)，便把那幾張鈔票給了他們并把畫眉搶了過來，那群孩子大搖大擺地走了，嘴里還不停地念叨：“用一百元換那個(gè)這破鳥？真蠢！”
這時(shí)已近黃昏，青年坐了下來，用那厚厚地嘴唇親吻著畫眉，許久，畫眉鳥醒了過來，用驚恐地眼光望著青年，青年嘴唇微微上浮，道“不用怕！現(xiàn)在，你自由了！”說著，青年站了起來，張開雙手，用力一拋，那畫眉哆哆嗦嗦地飛上天空，傳來一片動(dòng)聽的歌聲……
夕陽西下，那位青年的身影是那么純潔、動(dòng)人……
小學(xué)的作文 篇3
今天，天氣真好，陽光照耀著大地，太陽公公露出久違了的笑容。我和媽媽興高采烈地騎上自行車去沈園游玩。
沈園是南宋時(shí)期建造的一個(gè)園林。走進(jìn)沈園，里面亭臺(tái)樓閣，小橋流水，一片幽靜的氣氛，與園外的喧嘩形成鮮明的對(duì)比。
我們先去了雙桂堂，臺(tái)上在表演越劇，我雖然聽不懂她唱的內(nèi)容，但聽著凄婉的曲調(diào)，讓我心酸酸的，想要流淚的感覺。來到東苑，里面有幾個(gè)大小不一的'池塘，池水清澈見底，水面上還游著許多紅金魚呢！池邊漫步走去，有許多假山，就像走進(jìn)了迷宮。
走完了東苑，我們來到南苑，剛好有導(dǎo)游在釵頭鳳碑前，給游客講解陸游和唐琬凄美的愛情故事。在碑旁，有一條小道，旁邊長了許多開滿黃色梅花的樹枝，這些梅花競相開放，清香撲鼻，美麗極了！過去還看到了孤鶴臺(tái)，琴臺(tái)，古井等。周圍被樹枝包圍，五彩斑斕的秋葉，紅的像火，黃的像金，綠的像翡翠。
夜幕漸漸降臨，我?guī)е届o的心離開古園林。
小學(xué)的作文 篇4
今年國慶節(jié)，突然刮起了臺(tái)風(fēng)。媽媽的朋友要來我家，我們便盯著臺(tái)風(fēng)到圍頭的金沙灣去玩。
到了海灘，我迫不及待地脫下鞋子，在沙灘上又蹦又跳。寬闊的沙灘上，滿是晶瑩細(xì)小的沙子，一腳踩上去，就像踩在了松軟舒適的地毯上。突然，一陣風(fēng)吹來，夾著沙子朝我打過來，頓時(shí)，我的小腿像被千萬根針刺到一樣。我急忙跳起來，迅速往前跑。今天的風(fēng)特別大，無邊無際的大海像一口沸騰的'大鍋，翻著浪花，吐著泡沫。高高的海浪像一堵堵墻，又像一座座小山，不時(shí)地涌上沙灘。海浪撞擊著堤岸，形成了一個(gè)個(gè)四、五米高的浪花。此時(shí)的我仿佛看到了偉大的錢塘江大潮。此時(shí)，爸爸大喊道：“那里有卡丁車，我們?nèi)プ鈳纵v吧！”我們一個(gè)大人和一個(gè)小孩坐一輛車，還有幾個(gè)不敢坐的就在沙灘上散步。我和爸爸坐一輛車，車子開動(dòng)了，爸爸讓我當(dāng)駕駛員。我抓著方向盤，立刻有了一種感覺——我好像在開摩托車。想著想著，我不知不覺一下子加緊了油門，再加上車子是順風(fēng)行駛。這時(shí)車子好像要被大風(fēng)刮走了，可我還在幻想之中，反而再加速，現(xiàn)在我們的車子都快飛起來了，還好爸爸馬上幫我按了剎車鍵……
這次在臺(tái)風(fēng)中游沙灘真刺激啊！真希望天天都是國慶節(jié)，天天來沙灘玩。
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