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小學(xué)生作文

難忘小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-28 08:38:23 小學(xué)生作文 我要投稿

難忘小學(xué)作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

難忘小學(xué)作文4篇

難忘小學(xué)作文 篇1

  我的生活是豐富多彩的。但有件事卻讓我難以忘懷。

  在我很小的時(shí)候,我就被送到私人托兒所,那里只有阿姨和伯伯兩個(gè)人,而且就在他們家里。有天放學(xué)后,小朋友陸續(xù)被接走了,只有我一個(gè)人留在那里,阿姨讓我玩積木,我太無(wú)聊了。突然,活潑好動(dòng)的我發(fā)現(xiàn)了不銹鋼的.門(mén)上面掛著一根繩子。于是,我就搬了一張小板凳站在凳子上,嘴里咬著繩子,想做回空中飛人。出乎意料的我笨笨地摔了一跤,兩顆門(mén)牙都被拔掉了。血一下子流了出來(lái),我一點(diǎn)都不害怕,蹲在地上一聲不吭,等阿姨發(fā)現(xiàn),嚇了一跳,立刻打電話(huà)給媽媽?zhuān)⒔o我止血。一轉(zhuǎn)眼,爸媽就趕來(lái)了,直接送我上醫(yī)院。

  一路上,我開(kāi)始擔(dān)心:牙掉了怎么辦呢?正在納悶的時(shí)候,媽媽拼命地抱緊我,一邊哭一邊不停地問(wèn):“痛嗎!蔽液闷娴乜粗骸皨寢?zhuān)阍趺蠢?沒(méi)事的!眿寢尨咧职职衍(chē)開(kāi)快點(diǎn),可是爸爸就是快不起來(lái)。后來(lái)我才知道,當(dāng)時(shí)爸爸太心疼我了,腳都軟了,沒(méi)力氣踩油門(mén)了。到了醫(yī)院,醫(yī)生幫我清理完后嚴(yán)肅地說(shuō)道:“還好,牙齒是沒(méi)用了,嘴里沒(méi)破,等到時(shí)換牙才能長(zhǎng)出來(lái)了。你們大人太不負(fù)責(zé)任了。孩子要受多少痛苦。 卑謰屢荒樀膬(nèi)疚。醫(yī)生囑咐了好多事。

  很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,漸漸地兩顆小牙齒露出了白色的肚皮,我興奮地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄冻隽藸N爛的笑容;叵肫鹉羌,我就后悔不已,讓爸媽擔(dān)憂(yōu)了。我以后做事會(huì)多加考慮的。

難忘小學(xué)作文 篇2

  最后一次走在上學(xué)的路上,我心緒如潮,難以平靜,腳下這條坦直的路走了整整六年,路旁水溝流淌的小溪水,今天唱得仿佛比平時(shí)還要?jiǎng)尤恕嗝词煜さ难矍暗囊磺,仿佛都帶著一種難以形容的惜別之情。

  二年級(jí)的語(yǔ)文老師是一位慈母般的老師。她在給予我們無(wú)窮知識(shí)之余,還給予我們慈母般無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。他是一位知錯(cuò)就改的.好老師。記得那是一次語(yǔ)文測(cè)試,我剛好肚子疼,答卷是馬馬虎虎,結(jié)果只考了76分,下午老師讓我去辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備,但當(dāng)我看到老師板起嚴(yán)肅的面孔時(shí),我還是忍不住兩腿打顫。老師什么也沒(méi)說(shuō),只是氣憤地抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕輕飄落在我面前,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,大聲斥責(zé)道:“身為班長(zhǎng),就考這點(diǎn)分!你對(duì)得起誰(shuí)?……”辦公室里所有的老師都將目光轉(zhuǎn)移到了我的身上。老師雙唇緊閉,嚴(yán)厲的目光看著我,而后指指點(diǎn)點(diǎn)地一頓批評(píng)我。我的眼淚奪眶而出,心里難受至極。月朗星稀的晚上,讓我始料未及的是老師給我打電話(huà),向我深表歉意,鼓勵(lì)我說(shuō)“身為班長(zhǎng),帶病考試精神可嘉!”老師不曉得電話(huà)這邊的我已泣不成聲,傷心和委屈化作淚水奪眶而出……不為別的,只為老師知錯(cuò)就改!

  再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道,曾幾何時(shí),我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐,灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì),隨著裁判老師“砰”的一聲槍響過(guò)后,接力決賽開(kāi)始了。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭,又脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。大家你追我趕,誰(shuí)都不愿落后。拉拉隊(duì)喊聲一聲比一聲高,我跑得已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)喊聲,只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼呼的聲音,因?yàn)槲掖_定了自己的目標(biāo)—冠軍。在我班拉拉隊(duì)的賣(mài)力吶喊、助威聲中我將其他三名運(yùn)動(dòng)員拋為腦后,一馬當(dāng)先沖線(xiàn)了,我為我們班又添了一張獎(jiǎng)狀。大家的歡聲、掌聲在校園里久久回蕩……

  再看一眼那間寬敞明亮的教室,在那里,老師教我們寫(xiě)字;在那里,老師教我們舞蹈;在那里,老師教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  我愛(ài)校園,愛(ài)那晨曦輝映如紫羅蘭的天幕,愛(ài)那草木裝點(diǎn)如花園式的布景,愛(ài)那蟲(chóng)鳥(niǎo)和鳴如樂(lè)般的音調(diào),更愛(ài)那與我朝夕相處情意濃濃的老師和伙伴們!

難忘小學(xué)作文 篇3

  年初二下午,我和媽媽去逛街,走到文化宮廣場(chǎng),看到那里人山人海,熱鬧非凡。整修一新的廣場(chǎng)又美麗又氣派!

  噴泉在廣場(chǎng)的南面,F(xiàn)在的噴泉由原來(lái)的圓形變成了長(zhǎng)方形,它有三個(gè)臺(tái)階,水從上游往下流形成了兩個(gè)美麗的落差。噴出的水柱吸引了來(lái)自四面八方的人們,水柱忽高忽低,忽粗忽細(xì),有些直沖上天,宛如一根根晶瑩剔透的水晶棒;有些向四面散開(kāi),仿佛一朵朵盛開(kāi)的銀花。它們隨著樂(lè)曲,不停地變化著美麗的姿態(tài),映著燦爛的陽(yáng)光,發(fā)出奪目的光彩!

  乘著電梯,我們來(lái)到了地下廣場(chǎng)。哇,地下廣場(chǎng)變樣了!原來(lái)比較冷清的大型舞臺(tái),現(xiàn)在紅紅火火!舞臺(tái)背景煥然一新,以綠色為主題,展現(xiàn)了一副初春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃的畫(huà)面。舞臺(tái)上一群小演員穿著喜慶的服裝,伴著歡快的節(jié)奏,跳起了舞,扭起了秧歌。這歡樂(lè)的景象使出游的人們情不自禁地放慢腳步,盡情觀賞……

  咦,那里怎么那么多人?哦,原來(lái)是在猜字謎呢。我迫不及待地拖著媽媽也去湊熱鬧。我們從人縫里擠了進(jìn)去,只見(jiàn)墻上貼好了許多彩色的紙條,上面寫(xiě)著各種各樣的謎語(yǔ),有猜動(dòng)物的,有猜植物的.,有打一地名的,有打一歌名的……五花八門(mén),看得人眼花繚亂。我們一張張讀著,一張張看著,邊讀邊想,邊看邊猜。人們興趣越來(lái)越濃。媽媽好不容易猜出了一條,謎面是“三人同日留個(gè)影”,媽媽猜的謎底是“春”字,我聽(tīng)了想了想,覺(jué)得也很有道理,于是就揭下謎面去領(lǐng)獎(jiǎng),很可惜,我們的答案不正確。我們很不好意思地把謎面重新貼回原位。雖然有點(diǎn)掃興,不過(guò)回味起來(lái)還是別有一番味道。

  新年逛街其樂(lè)融融,人們臉上洋溢著甜蜜的笑容,空中回蕩著歡樂(lè)的歌聲,我覺(jué)得是多么幸福!作文

難忘小學(xué)作文 篇4

  時(shí)間總是匆匆,然而歲月還在依舊,變得是容顏,不變的是當(dāng)年刻苦求學(xué)的回憶。六年了,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們將要離開(kāi)這里。去迎接一個(gè)又美好的學(xué)堂——那就是初中。還要加入共青團(tuán)。我是多么舍不得這里的一切啊,一蟲(chóng)一鳥(niǎo),一花一木,都對(duì)我有著深深的感情。

  忘不了,我剛來(lái)求學(xué)時(shí),這里的一切讓我感覺(jué)到一種恐怖,我不知道里面會(huì)有什么,我很害怕,甚至想哭出聲來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,不要怕,有媽媽陪著你,這里將是你人生的一個(gè)起點(diǎn)!蔽也恢缷寢屧谡f(shuō)什么,也聽(tīng)不懂他說(shuō)的到底是怎樣的意思。但是我看到許多男孩子和女孩子都進(jìn)了進(jìn)去,我身為一個(gè)男子漢,豈有不進(jìn)之理。我勇敢地跑了進(jìn)去。我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境。

  忘不了,犯錯(cuò)時(shí),老師您那慈祥的目光反而沒(méi)有批評(píng)我,還說(shuō),人難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,只要你改正,就非常了不起了。只有肯努力向前,一切的困難都會(huì)迎刃而解。

  忘不了,和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),您是怎樣勸和我們的',而且我和他的關(guān)系還越來(lái)越好,成了最知心的好朋友。我們感謝您,老師。

  我是班里一個(gè)內(nèi)向的男孩子,讀書(shū)的聲音很小,回答問(wèn)題時(shí)的聲音也很小。特別是給您背誦的時(shí)候,明明我已經(jīng)會(huì)背了,可是卻遲遲不肯上講臺(tái),有時(shí)鼓起勇氣去一下,腿還在不停的抖,還很緊張。是您的努力,才讓我開(kāi)朗了許多。

  我感謝您,老師,是您給了我花樣的年華,感謝你,母校,是你給了我一個(gè)難忘的小學(xué)生活。

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