小學(xué)作文5篇【熱門(mén)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
【病文】
小狐貍生氣極了，它拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，對(duì)準(zhǔn)一串又大又圓的葡萄奮力打去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪、啪、啪……”幾聲，那串葡萄三三兩兩地掉下來(lái)，都摔爛了，果汁四濺（ｊｉàｎ）。小狐貍跑過(guò)去，看著地上的爛葡萄，傷心地哭了。
小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它很輕易地就落在葡萄架上，準(zhǔn)備吃葡萄，小狐貍咽下口水，瞪著小鳥(niǎo)說(shuō)：“這些葡萄酸死了，我才不稀罕（ｈɑｎ）�！�
【病癥診斷】
這是一篇習(xí)作的一個(gè)片段，行文流暢，用語(yǔ)準(zhǔn)確；只是對(duì)小狐貍動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫(xiě)沒(méi)能傳神地表現(xiàn)出其情緒（ｘù）的變化，使“生氣極了”、“傷心地哭了”和后來(lái)的“撒（ｓ�。┲e（ｈｕǎｎɡ）”都成了“空架子”，缺少鋪（ｐū）墊（ｄｉàｎ）。其原因就在于小作者對(duì)小狐貍的心理描寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單，手法也太單一。
【治療建議】
一、直接寫(xiě)出人物的心理感受和想法；二、把動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)：雖然病文已經(jīng)寫(xiě)了小狐貍打葡萄的'一系列動(dòng)作，但仍需要進(jìn)一步寫(xiě)出小狐貍的想法；三、不要用簡(jiǎn)單的形容詞進(jìn)行概括式描寫(xiě)，而是要通過(guò)對(duì)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的刻畫(huà)表現(xiàn)心理。
【康復(fù)文】
小狐貍又失敗了，它在葡萄藤下不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，口里嚷著：“氣死我了！氣死我了！”它抬頭望了望那一串串水靈靈的大葡萄，眼里都快冒出火了。后來(lái)，小狐貍猛地跺（ｄｕò）了跺腳，抓起墻角一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，對(duì)準(zhǔn)一串又大又圓的葡萄，用力打去，嘴里念叨著：“打死你，打死你！”隨著“啪、啪”幾聲響，葡萄三三兩兩地掉了下來(lái)。只見(jiàn)一串串葡萄摔得四分五裂，果汁飛濺。小狐貍氣憤地想：和我作對(duì)的臭葡萄，我一定要把你打死！可是，小狐貍看著誘人的葡萄摔碎在地上，汁水也流了一地，想起自己為了摘葡萄受的苦，難過(guò)極了。它低著頭，呆呆發(fā)愣……
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)輕盈（ｙíｎɡ）地飛來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地落在葡萄架上，好象準(zhǔn)備吃葡萄，小狐貍看呆了，心想：天哪！這么簡(jiǎn)單就能吃到葡萄！唉，可不能讓它知道我摘不到葡萄，不然肯定會(huì)笑話我的……想到這兒，小狐貍偷偷地咽了咽口水，若無(wú)其事地拍拍身上的土，說(shuō)：“這兒的葡萄酸死了，我才不稀罕呢！”
小學(xué)作文 篇2
爸爸，我有一件事想與您交流一下，可是，我又怕您又皺起了讓我發(fā)抖的眉頭。
您總是與您那些“好朋友”來(lái)往，俗話說(shuō)得好：“近朱者赤，近墨者黑”自從您同他們來(lái)往后，什么喝酒，抽煙等等幾乎一切壞習(xí)慣都有了。一天晚上，您把他們請(qǐng)到咱家里來(lái)吃飯。突然，您的手機(jī)響了，我忙起身拿起手機(jī)，一到客廳，��！只見(jiàn)客廳里煙霧彌漫，像人間天堂，又像五岳之一的黃山云海。徐霞客曾說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”但是我卻要說(shuō)：“五屋來(lái)到賞美景，來(lái)到客廳賞煙霧�！蔽译S著煙霧找了好久，才摸到您的身邊。我等您的朋友走后，您‘撲通’一聲坐坐地上了，我趕緊過(guò)來(lái)扶您，您卻突然說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？來(lái)我家干什么？”“我是您兒子呀！”“哦！咦？?jī)鹤幽銒屖裁磿r(shí)候給你生了個(gè)雙胞胎弟弟呢？我的媽呀！我無(wú)語(yǔ)了�！拔覌寷](méi)生雙胞胎，就我一個(gè)人！”爸爸聽(tīng)了我的'話陷入了深思。不一會(huì)兒，您又說(shuō)：“你們倆竟然異口同聲，配合的可真默契、”哈！這時(shí)，我才知道，您不僅把家抽的煙霧彌漫，而卻還喝醉了。
爸爸，為了您的身體與健康您把煙酒等等的壞習(xí)慣都改了。我祝您身體健康，身體倍兒棒！
小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)愛(ài)傻叫的同學(xué)——吳文迪，雖然平時(shí)跟別的同學(xué)沒(méi)什么區(qū)別，但是他一上車(chē)子（不管什么車(chē)），就開(kāi)始大聲叫：“啊——咿——嗚——”什么聲音都從他的.嘴里傳出。
一天中午，我和他在校門(mén)口等老師過(guò)來(lái)接。很快，我們上了電瓶車(chē)，他就開(kāi)始傻叫了：“啊——嘰——”
在一個(gè)紅綠燈前，不知道從哪兒跑出三只互相追逐的小狗，咱們的吳文迪同學(xué)，立刻變了：“汪汪汪，汪汪，汪汪汪……”還把眼睛睜得大大的，鼻子似乎在嗅什么東西。路邊一個(gè)接孩子回家的大人，嘴角明顯抽動(dòng)，估計(jì)他在憋住不笑。
等我們快到目的地時(shí)，他又看見(jiàn)了旁邊一住戶家里的小貓咪，他又發(fā)出了一陣天籟之音：“瞄——”我們都下車(chē)了，他還死賴在電瓶車(chē)上不肯下來(lái)，老師無(wú)奈，只好一只手把他拎下車(chē)，他腳一碰地就不叫了，面無(wú)表情地去吃飯了。
我們這愛(ài)怪叫的同學(xué)，奇不奇怪？
小學(xué)作文 篇4
風(fēng)，你是個(gè)調(diào)皮的孩子， 你把滿街的楓葉吹得 飄來(lái)飄去。
你把蒲公英的花瓣吹到泥土里， 讓它們找到了溫暖的.家。
你把露珠吹在葉子上， 害得葉子直說(shuō)癢癢。
你把小朋友的帽子吹得 老高老高， 害得小朋友一路跑。
小學(xué)作文 篇5
媽媽?zhuān)量嗔?/p>
媽媽?zhuān)鷰椭膶W(xué)生打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，游進(jìn)知識(shí)的'海洋，開(kāi)啟一個(gè)個(gè)知識(shí)的貝殼。
媽媽長(zhǎng)著月亮般的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，她的身材適中，非常愛(ài)穿連衣裙，她喜歡的顏色是粉紅色。她長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴唇，一笑露出了兩個(gè)小酒窩。她的大眼睛還會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我考試考得不好時(shí)，她就會(huì)顯得很?chē)?yán)肅。
記得有一天晚上，只見(jiàn)媽媽眼睛盯著卷子，一手握著筆，一手翻著答案，臉上顯得很?chē)?yán)肅。她這時(shí)緊皺著眉頭，我想：“這張考卷一定是錯(cuò)題很多�！睍r(shí)而她眉頭舒展，我想：“這是張一百分的卷子吧。”過(guò)了一會(huì)兒厚厚的卷子變單薄了。她輕輕地把筆放下向椅子背上一靠，按摩了一下太陽(yáng)穴，又埋頭批了起來(lái)。媽媽是一位多么認(rèn)真的老師呀！
媽媽?zhuān)量嗔?
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