(薦)難忘的小學作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的小學作文7篇，歡迎大家分享。
難忘的小學作文 篇1
明天就是大年夜了，我和爸爸媽媽準備了給爺爺奶奶，外公外婆的年貨。后天，是我的生日，2。19年初一。媽媽還沒準備好我的生日禮物，商店都要關門了。今我問媽媽我的生日禮物是什么？媽媽不知道該送我我什么，我告訴媽媽我想要Elsa變身以后的`裙子和高跟鞋，但是，快遞已經停運了，只能晚送我?guī)滋炝恕?/p>
在年初一到十四期間生日的同學你們想要的生日禮物是什么呢？
難忘的小學作文 篇2
爸爸叫我一起貼春聯(lián)，我對爸爸說：“春聯(lián)應該貼得方方正正的嗎？”爸爸說：“你真聰明！”我?guī)桶职址鲋首樱谙旅孀觥翱傊笓]”。在我的.協(xié)助下，我們把春聯(lián)貼好了。我又看到許多人在貼春聯(lián)，內容都是吉祥如意、歌頌祖國之類的，比如“十分春色，萬里鵬程”、“花開富貴，竹報平安”、“人勤春早，民富國強”。
回到家里，爸爸又準備貼“�！弊�，他也把字貼得方方正正。我說：“福字應該倒過來貼，福氣才會到��！”爸爸媽媽都夸我的見識比以前多了，我很開心。
這個新年過得真快樂呀！
難忘的小學作文 篇3
在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事，銘刻著一次深刻的教訓。 那是我上三級的時候。一天，我們班上轉來一名新同學，名叫黃建發(fā)。由于新來，缺朋少伴，勢單力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一只小花貓。看到這只膽小的貓，我們幾個調皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后隨著我們的屁股轉。 事也湊巧。那天我買了一支自動鉛筆，可還沒寫一個字筆就不見了。是誰拿去了呢？我百思不得其解。下課后，我路過黃建發(fā)身邊，碰巧看見他打開的文具盒里躺著一支自動鉛筆，和我的那支一模一樣。我敢肯定：這小子初來乍到，不知道馬王爺有幾只眼，竟然偷到我的頭上了，我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終于等到放學了，老師夾著書本下樓走了，教室里只剩下稀稀拉拉幾個人，膽小的黃建發(fā)就在其中。
我見時機成熟，隨手拿起早就準備好的那根竹棍，往黃建發(fā)的胳膊上狠狠抽去。我連著抽了兩下，黃建發(fā)就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的機會都沒有。我以為他哭過幾聲就沒事了，我趁他不哭時再要筆，可十多分鐘過去了，他哭聲不減，那樣子好像很痛苦似的。我開始害怕了，就主動過去給他柔，可當我卷起他的`袖子時，我看見他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了，就向他道歉，說我不要那支鉛筆了，送給他算了。這時他才知道了我打他的原因。
他說那支筆是他爸爸剛給他買的，不是偷下我的。他的話一落音，同學們就七嘴八舌地指責我，而黃建發(fā)見同學們都向著他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡直都能把教學樓震倒。我想這小乖貓怎么會有這樣大的哭聲，這哭聲非引來老師或校長不可。于是我就提起書包，拉開教室們，沖下教學樓，撒腿往校外跑去。 出了學校門，我沒敢回家。
因為我知道老師會打電話告狀的。這樣我就提著書包，餓著肚子在學校附近到處轉悠，一直轉到下午第一節(jié)課下課的鈴聲已經響了 ，忽然爸爸出現(xiàn)在我的面前。原來爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點半接到老師的電話就開始找我，直到現(xiàn)在才把我找到。 爸爸把我送到學校交給校長處理，他就和媽媽奶奶回家了。校長看我餓得可憐，就給我買了一個燒饃讓我吃，然后狠狠地批評 了我 一頓，又把我交給班主任處理 。班主任讓我當著全班同學的面給黃建發(fā)道歉。 下午放學后，我膽戰(zhàn)心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓，還讓我寫了保證，以后再也不能欺負同學了。
從那以后我記住了這個深刻的教訓，再也沒打過同學。雖然我的勁比他們都大，但別人打我，我從不還手。
難忘的小學作文 篇4
同學們，你們都有難忘的事情吧，我就有幾件事：生態(tài)園之旅
這學期，我們去生態(tài)園游玩，度過了有趣、難忘的3天。
第一天，我們去游樂園。我玩了鬼屋和卡丁車。我先去了鬼屋。在門口，我就看到許多人進去沒多一會兒又從入口三步并作兩步地跑了出來，都喊著：太恐怖了！真的有鬼��！我一聽：真的有鬼嗎？我決定試一試。買了票，我和同學一起進去。里面一片黑暗，沒有一點光。突然，我感覺好像身后有很多鬼跟著我，還不時傳來陣陣尖叫過的。
去生態(tài)園的第二天，我們玩了多米諾骨牌，教練先給我們介紹了多米諾骨牌的歷史，講了多米諾骨牌的游戲玩法，我們就開始進行簡單的骨牌排列，我和幾個同學一組，我事前想把骨牌排成一個圓，快成功時，一個同學不小心弄倒眾多骨牌中的.一塊，只見我們辛苦搭建的所有骨牌全部倒了，和老師介紹的多米諾骨牌效應一樣一樣的，我們又叫做連鎖反映。只能從頭開始。沒一會兒，就有一組成功，教練給拍照留戀，好羨慕，我越急越煩亂，讓我明白遇事需要忍靜，我們一起努力著---
時間過的真快，一晃已經第三天了，今天我看了7D電影《極速過山車》，真帶勁，之后開著游戲項目中的碰碰車，心里很激動，加大油門，沖啊---
下午生態(tài)園之旅結束了，舍不得，短短的三天，我和同學們一起生活，一起學習，一起成長，老師無微不至關懷的話語在耳邊徘徊，我明白的許多道理，難忘的生態(tài)園之旅。
難忘的小學作文 篇5
對于一個二十一世紀的孩子來說，影視算是那時的一大熱，那時的動畫片、電影雖不如現(xiàn)在3D的有立體感，不如現(xiàn)在的動畫片熱鬧，不如現(xiàn)在的連續(xù)劇豐富，可我更覺得那時的的動畫片樸實無華、耐人尋味，沒有花里胡哨的點綴，沒有畫蛇添足的包裝，值得人們去回味、去斟酌。
記得我讀二年級的時候吧，那時候最火的是《百變小櫻魔術卡》，還有一個我記不起名字了，就是有一些機器人，鯊魚辣椒、丸子龍之類的吧，那時課間休息老師讓我們看會兒電視，正在調臺，調到《百變小櫻魔術卡》的時候，我們齊聲道：“停！”卻不料老師道：“中國人看什么日本片？”令我更加不解的是同學也頓時“覺悟”過來，又齊聲道：“就是！”
我突然感覺到很委屈，老師為何如此較勁，日本人是不人道，犯下滔天大罪，可這跟動畫片本身又有什么關系呢？它就是表達了一個極單純極單純的正義戰(zhàn)勝邪惡的一個理念，有什么不能看的呢？我素不知竟有這樣的荒唐事。
不過，因為我對動畫片的熱衷，我還是每天都看，整天失魂落魄地想著下面的情節(jié)是什么樣的呢？
又到了我三年級時的前一段，又有了新潮的動畫片，《勇闖魔晶島》，這是中國拍的，不知為什么，在老師面前踏實了許多。
就在前幾天吧，我與我的同窗在路上說起了小時候看的'動畫片，他們也陷入了回憶，只覺得心里暖暖的，回憶起那時的《神兵小將》、《數(shù)碼寶貝》、《龍珠》、《星際寶貝》、《孔子》……越說越起勁，異�？鞓罚路鹩只氐搅四菚r，整天盼星星盼月亮，希望動畫片快點開始，準時坐在電視機前，看得那么入神。
一位姓楊的同窗說：“說真的，我覺得葫蘆娃真的很好看�！蔽遗c另外一位同窗聽了，并沒有覺得幼稚而戲說他，反而心中不由升起一種童年的旋律：
“葫蘆娃，葫蘆娃，一個藤上七朵花，本領大，都不怕，啦啦啦啦啦……”
童年真好！
難忘的小學作文 篇6
國慶期間，我們一家人來到老媽的老家—濟寧市微山縣。在那里發(fā)生了很多有趣的事情，其中最令我那忘的是在大爺爺家的小四合院里吃的一頓農家飯。
大爺爺住的是一個四合院。院子的南北蓋了四間二層小樓房，中間不大的院子里種了一棵高大的楊樹。郁郁蔥蔥的大樹把陽光遮蓋的嚴嚴實實，院子里十分涼爽。院子的西北角還壘了一個雞窩。當老母雞 下完蛋后就邁著大步，仰首挺胸“咯咯”地叫起來，好像在向主人炫耀自己。我在院子南邊 的廚房門口發(fā)現(xiàn)了一個用泥巴和草壘起來的東西，心想：這個也是雞窩嗎？我不確定，就問大爺爺:"爺爺，這個也是雞窩嗎？”大爺爺和藹的笑著對我說：“這個可不是雞窩，是一個燒柴火的地鍋。等會爺爺用它給你燉雞吃，好不好？”我的好奇的點點頭。
大爺爺從雞窩里挑了一只公雞殺了，又從后院抱來一堆干柴，把一口大鍋坐在了地鍋上。我和弟弟興奮地圍在邊上看。大爺爺手里拿了個噴壺和打火機，我問爺爺:"爺爺，這是什么呀？“爺爺說：”這是酒精，用來點柴火的�！睜敔斶呎f邊把干柴塞進爐膛，噴上酒精后用打火機一點，火苗立刻竄了出來。我和弟弟嚇得趕緊后退了一步。爺爺說：“沒事，別害怕。”接著爺爺用清水把鍋刷干凈，倒上食用油。火苗越來越大，油在鍋里“噼噼啪啪“地響了起來。大爺爺放進剁好的雞塊和調料翻炒了起來，還不時的往爐膛里續(xù)干柴。火越來越旺了，不時地在鍋下”啪啪“地作響。雞塊也在鍋里”吱吱“地往外冒油。香味立刻彌漫在小四合院里。
大爺爺笑著對我兩說:"從來沒見過吧？這可比你們在城里的燃氣灶炒菜好吃多了。你倆也來試試。"我和弟弟擼起袖子，小心翼翼地往爐膛里塞干柴，不一會里面冒起了黑煙，嗆的我倆直冒眼淚。爺爺說:"慢些往里續(xù)柴�！闭f著他用一根小棍伸進爐膛挑了幾下，火又旺了起來。不一會，鍋里的.雞熟了。爺爺把爐膛里的柴往外挑了挑，又把幾個土豆扔進了爐膛里。我好奇地問道:"爺爺，這是干嘛？"爺爺說：”趁著柴火的余溫，給你們燒土豆吃。"
經過一番忙活，飯菜終于做好了。炒雞的味道好極了！和我以前吃的還真不一樣。土豆別看用火燒的黑不溜秋的，掰開后香噴噴的，入口即化，真好吃！我們圍坐在大楊樹下的飯桌前，飯菜的香味和一家人的歡聲笑語從小四合院里飄了出來！
難忘的小學作文 篇7
三年級剛開學時，同學們經過了漫長的兩個月假期，不免有千言萬語想說，教室里吵吵嚷嚷�！爸ā钡匾宦暎林氐哪鹃T被推開了，教室里的聲音戛然而止。大家的目光一起射向門口，上下打量著這位陌生人，身高1米7左右，遠遠就能看到他大大的將軍肚，寬邊眼鏡后面藏著一雙大眼鏡，給人很嚴肅的感覺，他就是我們三、四年級的數(shù)學吳老師。
三年級的.第二個星期，吳老師把一大摞作業(yè)“啪”地一聲拍在講桌上，我們被這一場面嚇住了，教室里鴉雀無聲，只見吳老師怒氣沖沖地說“昨天晚上作業(yè)這么多人有錯！把床寫成兩千米長的，也有寫成兩厘米長的，我上課時一再強調單位長度要注意名稱，還請同學舉例說明，你們偏偏是千奇百怪，你們的小拇指大約兩厘米長，看你們誰能在上睡覺？你們變成拇指孩子呢？，其中有些人要把昨天的作業(yè)重新做一遍，看你們的態(tài)度能不能認真點！”我非常地“光榮”第一個就被吳老師點中了。中午回到家，我想一頁那么多，我們只不過是三年級的小學生，老師不會真讓我們重做的，吳老師一定是嚇唬我們。到了下午，吳老師竟然親自來查，我知道自己錯了，老師那形象地比喻是讓我們永遠記住在長度單位上不會出錯，親自檢查是告訴我們做事要守信用。吳老師這種一絲不茍的態(tài)度讓我知道學習要腳踏實地，來不得半點虛假。
在以后的學習中，我不管做什么作業(yè)都是先自己檢查一遍再讓家長簽字，因此我的正確率越來越高，吳老師我非常感謝你給我一個正確的學習方法。
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