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小學生作文

難忘的小學作文

時間:2023-10-04 16:40:23 小學生作文 我要投稿

(薦)難忘的小學作文7篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的難忘的小學作文7篇,歡迎大家分享。

(薦)難忘的小學作文7篇

難忘的小學作文 篇1

  明天就是大年夜了,我和爸爸媽媽準備了給爺爺奶奶,外公外婆的年貨。后天,是我的生日,2。19年初一。媽媽還沒準備好我的生日禮物,商店都要關門了。今我問媽媽我的生日禮物是什么?媽媽不知道該送我我什么,我告訴媽媽我想要Elsa變身以后的`裙子和高跟鞋,但是,快遞已經停運了,只能晚送我?guī)滋炝恕?/p>

  在年初一到十四期間生日的同學你們想要的生日禮物是什么呢?

難忘的小學作文 篇2

  爸爸叫我一起貼春聯(lián),我對爸爸說:“春聯(lián)應該貼得方方正正的嗎?”爸爸說:“你真聰明!”我?guī)桶职址鲋首樱谙旅孀觥翱傊笓]”。在我的.協(xié)助下,我們把春聯(lián)貼好了。我又看到許多人在貼春聯(lián),內容都是吉祥如意、歌頌祖國之類的,比如“十分春色,萬里鵬程”、“花開富貴,竹報平安”、“人勤春早,民富國強”。

  回到家里,爸爸又準備貼“!弊,他也把字貼得方方正正。我說:“福字應該倒過來貼,福氣才會到!”爸爸媽媽都夸我的見識比以前多了,我很開心。

  這個新年過得真快樂呀!

難忘的小學作文 篇3

  在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事,銘刻著一次深刻的教訓。 那是我上三級的時候。一天,我們班上轉來一名新同學,名叫黃建發(fā)。由于新來,缺朋少伴,勢單力薄,他一整天爬在座位上,乖得就像一只小花貓。看到這只膽小的貓,我們幾個調皮鬼就想捉弄做他,好叫他日后隨著我們的屁股轉。 事也湊巧。那天我買了一支自動鉛筆,可還沒寫一個字筆就不見了。是誰拿去了呢?我百思不得其解。下課后,我路過黃建發(fā)身邊,碰巧看見他打開的文具盒里躺著一支自動鉛筆,和我的那支一模一樣。我敢肯定:這小子初來乍到,不知道馬王爺有幾只眼,竟然偷到我的頭上了,我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終于等到放學了,老師夾著書本下樓走了,教室里只剩下稀稀拉拉幾個人,膽小的黃建發(fā)就在其中。

  我見時機成熟,隨手拿起早就準備好的那根竹棍,往黃建發(fā)的胳膊上狠狠抽去。我連著抽了兩下,黃建發(fā)就像殺豬似的哭,哭得我連要筆的機會都沒有。我以為他哭過幾聲就沒事了,我趁他不哭時再要筆,可十多分鐘過去了,他哭聲不減,那樣子好像很痛苦似的。我開始害怕了,就主動過去給他柔,可當我卷起他的`袖子時,我看見他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了,就向他道歉,說我不要那支鉛筆了,送給他算了。這時他才知道了我打他的原因。

  他說那支筆是他爸爸剛給他買的,不是偷下我的。他的話一落音,同學們就七嘴八舌地指責我,而黃建發(fā)見同學們都向著他,就又委屈得哭了,哭聲比剛才還大,簡直都能把教學樓震倒。我想這小乖貓怎么會有這樣大的哭聲,這哭聲非引來老師或校長不可。于是我就提起書包,拉開教室們,沖下教學樓,撒腿往校外跑去。 出了學校門,我沒敢回家。

  因為我知道老師會打電話告狀的。這樣我就提著書包,餓著肚子在學校附近到處轉悠,一直轉到下午第一節(jié)課下課的鈴聲已經響了 ,忽然爸爸出現(xiàn)在我的面前。原來爸爸媽媽還有奶奶,自從十二點半接到老師的電話就開始找我,直到現(xiàn)在才把我找到。 爸爸把我送到學校交給校長處理,他就和媽媽奶奶回家了。校長看我餓得可憐,就給我買了一個燒饃讓我吃,然后狠狠地批評 了我 一頓,又把我交給班主任處理 。班主任讓我當著全班同學的面給黃建發(fā)道歉。 下午放學后,我膽戰(zhàn)心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓,還讓我寫了保證,以后再也不能欺負同學了。

  從那以后我記住了這個深刻的教訓,再也沒打過同學。雖然我的勁比他們都大,但別人打我,我從不還手。

難忘的小學作文 篇4

  同學們,你們都有難忘的事情吧,我就有幾件事:生態(tài)園之旅

  這學期,我們去生態(tài)園游玩,度過了有趣、難忘的3天。

  第一天,我們去游樂園。我玩了鬼屋和卡丁車。我先去了鬼屋。在門口,我就看到許多人進去沒多一會兒又從入口三步并作兩步地跑了出來,都喊著:太恐怖了!真的有鬼!我一聽:真的有鬼嗎?我決定試一試。買了票,我和同學一起進去。里面一片黑暗,沒有一點光。突然,我感覺好像身后有很多鬼跟著我,還不時傳來陣陣尖叫過的。

  去生態(tài)園的第二天,我們玩了多米諾骨牌,教練先給我們介紹了多米諾骨牌的歷史,講了多米諾骨牌的游戲玩法,我們就開始進行簡單的骨牌排列,我和幾個同學一組,我事前想把骨牌排成一個圓,快成功時,一個同學不小心弄倒眾多骨牌中的.一塊,只見我們辛苦搭建的所有骨牌全部倒了,和老師介紹的多米諾骨牌效應一樣一樣的,我們又叫做連鎖反映。只能從頭開始。沒一會兒,就有一組成功,教練給拍照留戀,好羨慕,我越急越煩亂,讓我明白遇事需要忍靜,我們一起努力著---

  時間過的真快,一晃已經第三天了,今天我看了7D電影《極速過山車》,真帶勁,之后開著游戲項目中的碰碰車,心里很激動,加大油門,沖啊---

  下午生態(tài)園之旅結束了,舍不得,短短的三天,我和同學們一起生活,一起學習,一起成長,老師無微不至關懷的話語在耳邊徘徊,我明白的許多道理,難忘的生態(tài)園之旅。

難忘的小學作文 篇5

  對于一個二十一世紀的孩子來說,影視算是那時的一大熱,那時的動畫片、電影雖不如現(xiàn)在3D的有立體感,不如現(xiàn)在的動畫片熱鬧,不如現(xiàn)在的連續(xù)劇豐富,可我更覺得那時的的動畫片樸實無華、耐人尋味,沒有花里胡哨的點綴,沒有畫蛇添足的包裝,值得人們去回味、去斟酌。

  記得我讀二年級的時候吧,那時候最火的是《百變小櫻魔術卡》,還有一個我記不起名字了,就是有一些機器人,鯊魚辣椒、丸子龍之類的吧,那時課間休息老師讓我們看會兒電視,正在調臺,調到《百變小櫻魔術卡》的時候,我們齊聲道:“停!”卻不料老師道:“中國人看什么日本片?”令我更加不解的是同學也頓時“覺悟”過來,又齊聲道:“就是!”

  我突然感覺到很委屈,老師為何如此較勁,日本人是不人道,犯下滔天大罪,可這跟動畫片本身又有什么關系呢?它就是表達了一個極單純極單純的正義戰(zhàn)勝邪惡的一個理念,有什么不能看的呢?我素不知竟有這樣的荒唐事。

  不過,因為我對動畫片的熱衷,我還是每天都看,整天失魂落魄地想著下面的情節(jié)是什么樣的呢?

  又到了我三年級時的前一段,又有了新潮的動畫片,《勇闖魔晶島》,這是中國拍的,不知為什么,在老師面前踏實了許多。

  就在前幾天吧,我與我的同窗在路上說起了小時候看的'動畫片,他們也陷入了回憶,只覺得心里暖暖的,回憶起那時的《神兵小將》、《數(shù)碼寶貝》、《龍珠》、《星際寶貝》、《孔子》……越說越起勁,異?鞓罚路鹩只氐搅四菚r,整天盼星星盼月亮,希望動畫片快點開始,準時坐在電視機前,看得那么入神。

  一位姓楊的同窗說:“說真的,我覺得葫蘆娃真的很好看!蔽遗c另外一位同窗聽了,并沒有覺得幼稚而戲說他,反而心中不由升起一種童年的旋律:

  “葫蘆娃,葫蘆娃,一個藤上七朵花,本領大,都不怕,啦啦啦啦啦……”

  童年真好!

難忘的小學作文 篇6

  國慶期間,我們一家人來到老媽的老家—濟寧市微山縣。在那里發(fā)生了很多有趣的事情,其中最令我那忘的是在大爺爺家的小四合院里吃的一頓農家飯。

  大爺爺住的是一個四合院。院子的南北蓋了四間二層小樓房,中間不大的院子里種了一棵高大的楊樹。郁郁蔥蔥的大樹把陽光遮蓋的嚴嚴實實,院子里十分涼爽。院子的西北角還壘了一個雞窩。當老母雞 下完蛋后就邁著大步,仰首挺胸“咯咯”地叫起來,好像在向主人炫耀自己。我在院子南邊 的廚房門口發(fā)現(xiàn)了一個用泥巴和草壘起來的東西,心想:這個也是雞窩嗎?我不確定,就問大爺爺:"爺爺,這個也是雞窩嗎?”大爺爺和藹的笑著對我說:“這個可不是雞窩,是一個燒柴火的地鍋。等會爺爺用它給你燉雞吃,好不好?”我的好奇的點點頭。

  大爺爺從雞窩里挑了一只公雞殺了,又從后院抱來一堆干柴,把一口大鍋坐在了地鍋上。我和弟弟興奮地圍在邊上看。大爺爺手里拿了個噴壺和打火機,我問爺爺:"爺爺,這是什么呀?“爺爺說:”這是酒精,用來點柴火的!睜敔斶呎f邊把干柴塞進爐膛,噴上酒精后用打火機一點,火苗立刻竄了出來。我和弟弟嚇得趕緊后退了一步。爺爺說:“沒事,別害怕。”接著爺爺用清水把鍋刷干凈,倒上食用油。火苗越來越大,油在鍋里“噼噼啪啪“地響了起來。大爺爺放進剁好的雞塊和調料翻炒了起來,還不時的往爐膛里續(xù)干柴。火越來越旺了,不時地在鍋下”啪啪“地作響。雞塊也在鍋里”吱吱“地往外冒油。香味立刻彌漫在小四合院里。

  大爺爺笑著對我兩說:"從來沒見過吧?這可比你們在城里的燃氣灶炒菜好吃多了。你倆也來試試。"我和弟弟擼起袖子,小心翼翼地往爐膛里塞干柴,不一會里面冒起了黑煙,嗆的我倆直冒眼淚。爺爺說:"慢些往里續(xù)柴!闭f著他用一根小棍伸進爐膛挑了幾下,火又旺了起來。不一會,鍋里的.雞熟了。爺爺把爐膛里的柴往外挑了挑,又把幾個土豆扔進了爐膛里。我好奇地問道:"爺爺,這是干嘛?"爺爺說:”趁著柴火的余溫,給你們燒土豆吃。"

  經過一番忙活,飯菜終于做好了。炒雞的味道好極了!和我以前吃的還真不一樣。土豆別看用火燒的黑不溜秋的,掰開后香噴噴的,入口即化,真好吃!我們圍坐在大楊樹下的飯桌前,飯菜的香味和一家人的歡聲笑語從小四合院里飄了出來!

難忘的小學作文 篇7

  三年級剛開學時,同學們經過了漫長的兩個月假期,不免有千言萬語想說,教室里吵吵嚷嚷!爸ā钡匾宦暎林氐哪鹃T被推開了,教室里的聲音戛然而止。大家的目光一起射向門口,上下打量著這位陌生人,身高1米7左右,遠遠就能看到他大大的將軍肚,寬邊眼鏡后面藏著一雙大眼鏡,給人很嚴肅的感覺,他就是我們三、四年級的數(shù)學吳老師。

  三年級的.第二個星期,吳老師把一大摞作業(yè)“啪”地一聲拍在講桌上,我們被這一場面嚇住了,教室里鴉雀無聲,只見吳老師怒氣沖沖地說“昨天晚上作業(yè)這么多人有錯!把床寫成兩千米長的,也有寫成兩厘米長的,我上課時一再強調單位長度要注意名稱,還請同學舉例說明,你們偏偏是千奇百怪,你們的小拇指大約兩厘米長,看你們誰能在上睡覺?你們變成拇指孩子呢?,其中有些人要把昨天的作業(yè)重新做一遍,看你們的態(tài)度能不能認真點!”我非常地“光榮”第一個就被吳老師點中了。中午回到家,我想一頁那么多,我們只不過是三年級的小學生,老師不會真讓我們重做的,吳老師一定是嚇唬我們。到了下午,吳老師竟然親自來查,我知道自己錯了,老師那形象地比喻是讓我們永遠記住在長度單位上不會出錯,親自檢查是告訴我們做事要守信用。吳老師這種一絲不茍的態(tài)度讓我知道學習要腳踏實地,來不得半點虛假。

  在以后的學習中,我不管做什么作業(yè)都是先自己檢查一遍再讓家長簽字,因此我的正確率越來越高,吳老師我非常感謝你給我一個正確的學習方法。

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