（通用）小學(xué)的作文400字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文400字 篇1

　　我渴望有一盆屬于自己的植物，想看著植物茁壯成長，變得生氣勃勃，心情會(huì)格外愉快、興奮。

　　剛搬家的第一天，我就跑到了外頭尋求我想要的植物。這一天，我跑遍了許多各式各樣的花店，但還是沒找到合我心水的植物。烈日當(dāng)空，累得我直冒汗，還是沒有找到想要的植物，心里很埋怨，我只是要一盆好花兒而已，有那么難嗎！？……

　　當(dāng)我打算坐下來休息休息的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一間雖然不大，但是很有植物氣息的一間花店，這時(shí)我心思又回來了。一進(jìn)去，最吸引我的是那盆小小的金錢樹，那一盆盆高高的植物，顯得那嬌小的金錢樹是那么高貴，那么嬌麗，所以我決定了就要這盆！

　　我回到家，仔細(xì)想著怎樣才能把這盆花養(yǎng)好，變的`有生氣，這問題讓我非常頭疼，汗~~這只能靠我自己努力拉。

　　雖然它先在還小，但這花能變成一盆高大的植物。我給它澆了點(diǎn)水，放到了我的房間里頭，我在它面前待了很久，幾乎都睡著了，看著他是多么舒服，愉快，他就像一個(gè)幼小的孩子。

　　有了這盆植物，也為家里增添了幾分色彩，學(xué)習(xí)的時(shí)候，不時(shí)看下那植物，你會(huì)覺得寫作業(yè)其實(shí)也是一件樂事；心情不好的時(shí)候看看它，也會(huì)開朗一些；特別是無聊的時(shí)候，碰碰它那綠綠的葉子，就像是是在和你說話一樣。不時(shí)給它澆水，你會(huì)覺得他就像是一個(gè)可愛的孩子，向你訴說它的趣事。

　　今天，那盆小小的金錢樹已經(jīng)變成了一棵既茂盛又顯得生氣勃勃的金錢樹了。我喜愛我的植物。

小學(xué)的作文400字 篇2

　　假如柳絮是春天的郵票，那么落葉就是秋天的名片；假如綠色是夏的顏色，那么金色就是秋的外衣；假如堆雪人是冬天的樂趣，那么撿落葉就是秋天的快樂。

　　秋天到了！秋風(fēng)像郵遞員一樣忙碌，它把邀請(qǐng)函發(fā)遍了每棵大樹。收到了秋的訊息，銀杏樹趕忙換上了黃衣服，迫不及待地和樹媽媽告別奔向大地的懷抱。收到了秋的訊息，楓樹穿上珍藏已久的大紅禮服，成了秋天里最亮麗的風(fēng)景，在風(fēng)中驕傲地點(diǎn)著頭。只有冬青樹收到了秋的訊息，還依依不舍保持著夏的樣子。

　　我喜歡在秋天里野餐，躺在落葉鋪成的地毯上，望著藍(lán)天白云，我不一會(huì)兒就睡著了。我還喜歡把落葉收集起來，用不同顏色、不同形狀的落葉拼成一幅幅美麗的拼貼畫，有的做成擺著大尾巴的金魚，有的.做成拖著長裙的美少女，還有的做成翩翩起舞的蝴蝶。我還經(jīng)常和小伙伴們用落葉玩過家家，我們用一根細(xì)長的樹枝把落葉串起來，做成美味的“串燒”，再吆喝著來賣，有趣極了！

　　落葉，就像秋天的精靈，給我們帶來了無限的快樂！

小學(xué)的作文400字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年就此消失。我們將各自用功努力，走向自己的未來。

　　在這里說一聲：親愛的朋友們，原諒曾經(jīng)任性的我。在這里，我向大家說聲對(duì)不起。

　　對(duì)不起，周曉萌。三年級(jí)時(shí)，我曾生過你的氣，說過你的壞話�，F(xiàn)在的你對(duì)我是無微不至，是我實(shí)在慚愧。三年后，你我早已不是敵人，而是好朋友。如果你看到了這篇文章，你首先會(huì)想到誰？會(huì)是我嗎？我不能把握我在你心里的地位，但我一直當(dāng)你是我的好姐妹。我想，哪一天，會(huì)等到你的好消息，你是謙虛的，總說我很棒，你呢？你有想過自己嗎？

　　對(duì)不起，陳蕾。我曾經(jīng)譏笑過你很胖，我們?yōu)榇顺沉艘患�。但是，之后，你總是帶好吃的與大家分享，吃著你帶來的食物，享受著你清脆的'笑聲，我才知道，我是這么自以為是。有人說，只有很好的朋友才可以為對(duì)方取個(gè)小綽號(hào)，大家說：你是個(gè)氣派的富家小姐，我們就叫你“老太”，我可以這樣喊你一聲“老太”嗎？

　　謝謝，大家。我不配當(dāng)你們的班長，我脾氣壞、自以為是、驕傲。你們只是笑著體諒：是人總會(huì)犯錯(cuò)的。謝謝你們，六年的時(shí)間里，我很幸福。我有你們這樣的好同學(xué)，人生中跳的第一支舞，謝謝你們陪伴我。

　　我抱怨小學(xué)時(shí)光為什么過得這么快？不快，只是享受太多，忘記時(shí)間了。我們每個(gè)人都將再站上新的起跑線，別忘了，我還有你們。再見了，大家。過去的時(shí)光再也回不來了，應(yīng)該向未來看齊，有緣自會(huì)相見。再見，再見，再見！

小學(xué)的作文400字 篇4

　　天剛蒙蒙亮，伴隨著晨風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸駕車帶媽媽、我和弟弟一起回家鄉(xiāng)。

　　路途遙遠(yuǎn)，經(jīng)不起疲倦的弟弟在出發(fā)兩個(gè)小時(shí)后睡著了。我看著窗外美麗的風(fēng)景，來往的車輛，不覺打了一個(gè)長長的哈欠。

　　“我渴了，我想喝水�！卑职烛v出一只手遞給我一杯泡好的枸杞明目的茶。

　　我數(shù)著天上的`云朵，“一，二，三……三百二十七————————我渴了……爸爸！”爸爸笑了，又遞給我剛才的那杯茶。

　　時(shí)間似乎過了很久很久，彤紅的太陽公公從路遠(yuǎn)方的山頂端轉(zhuǎn)移到天的正中央。

　　我真的很累了，弟弟卻在這時(shí)哭著醒來，阻止我瞇瞇眼。其實(shí)我真想再來一杯茶，讓我清醒點(diǎn)，但我怕爸爸嫌我煩，沒敢說。

　　弟弟撕開了一包又一包薯片，他似乎在里面找到了樂趣。“爸爸，給你，薯片！”弟弟天真地給薯片給爸爸，爸爸轉(zhuǎn)過頭來，眼睛里充滿了一道一道的血絲，匆忙又轉(zhuǎn)過頭去。媽媽說過人過度疲勞了眼睛里就會(huì)出現(xiàn)血絲，叫我平常別玩的太晚。爸爸一直都在駕車！一直！ 我拉下弟弟的手，“停下！”我叫喊道，“爸爸累了！”仿佛我打擾了弟弟什么，他也轉(zhuǎn)過頭去沒有繼續(xù)給薯片給爸爸。

　　“爸爸，我渴了�！蔽壹�(xì)聲細(xì)語地說。爸爸不厭其煩把水遞過來，我再次輕輕的說：“爸爸，其實(shí)我是想讓你喝口水�！卑职帚读藥酌�，速度轉(zhuǎn)過頭去，我看見他用手輕輕劃過臉龐，過了好一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)過頭來，柔柔地說：“謝謝你，女兒！你真是爸爸的貼心小棉襖！”

小學(xué)的作文400字 篇5

　　最近開始煩了。你要問我為什么，慢慢聽我說。

　　以前我寫作業(yè)的時(shí)候媽媽總是陪著我，給我講解一些難題。我的老師安排了更多的家庭作業(yè)。不管寫多晚，我媽都不厭其煩的陪我。但是現(xiàn)在呢？

　　現(xiàn)在變了！

　　晚上只有那五個(gè)，三個(gè)蛋糕，九萬陪我！每天晚上寫作業(yè)的時(shí)候，耳朵里都會(huì)傳來成年人的'大聲喧嘩和笑聲。我關(guān)上門鎖上門，戴著耳機(jī)聽音樂。無論如何，我無法抗拒野性的聲音。我老母親呢？為什么沒了？

　　前幾天老師布置了一道奧數(shù)題，很難。我一直在這個(gè)問題上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每次想踹絆腳石，思路都被麻將聲打斷，只好開門問媽媽。

　　我躡手躡腳地走到母親身邊，生怕破壞了活躍的氣氛。我小聲對(duì)媽媽說：“媽媽，這個(gè)問題我解決不了。請(qǐng)指教�！�。我不知道我媽有沒有聽到，但我繼續(xù)和我的卡友們一起笑。我提高嗓門重復(fù)了一遍。我媽聽了，不情愿的回頭問，哪一個(gè)？我指了指，我媽看了一眼題目說：“拿著卷子，我給你寫答案！”！什么，紙？以前媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)給我講解，讓我能聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在呢？我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，但我媽媽很無聊。去吧，別打擾我打麻將！我冷冷，回屋。

　　我沒有給媽媽論文，只是把作業(yè)放在書包里，明天問老師。

　　真的很煩。什么時(shí)候？媽媽能放下麻將，全心全意教我學(xué)習(xí)，回到從前嗎？

小學(xué)的作文400字 篇6

　　我們的班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，她高挑的身材，不胖不瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的.大眼睛，眼神中透露著淳樸，溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。

　　記得四年級(jí)剛開學(xué)，張老師擔(dān)任我們班的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，表現(xiàn)的非常膽小，上課舉手回答問題的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“劉世洋”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到了桌子，臉紅的像個(gè)蘋果，但“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，我似乎成了一只受驚的小鳥。

　　這時(shí)，老師不但不批評(píng)我，還親切地對(duì)我說：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張就更好了�！蔽铱粗�老師那充滿鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題，老師豎起大拇指表揚(yáng)了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極的舉手發(fā)言。

　　張老師，您講的課，是那樣精彩，吸引著我們一雙渴求知識(shí)的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教著我們，用您的知識(shí)和汗水澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！

　　張老師，您是一本書，一本永遠(yuǎn)也翻不完的書；您是一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么摘也摘不完；您更是一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。

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