小學(xué)的作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男W(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
從我出生前，爸爸媽媽就養(yǎng)育著我，陪伴著我，直到現(xiàn)在，爸爸媽媽還在關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我。
記得有一次，我生病了，爸爸媽媽都非常著急，爸爸急急忙忙地走出家門(mén)，去為我買(mǎi)藥。媽媽在給我量體溫，量完了，見(jiàn)我38多度了，就急忙給爸爸打電話，說(shuō)：“藥買(mǎi)好了嗎?孩子都38多度了�！卑职终f(shuō)：“快了�！卑职只氐郊依�，趕緊把藥拿給媽媽?zhuān)瑡寢尲泵Π阉幇境伤缓笪菇o我喝，就這樣連續(xù)吃了幾天的藥。在爸爸和媽媽精心的照料下，我的病很快就好了，我又變得健康、快樂(lè)了。
爸爸媽媽就是辛勤的.園丁，我們就是一棵小樹(shù)，我們一長(zhǎng)歪，爸爸媽媽就給我們扶正。就這樣，在爸爸和媽媽的關(guān)愛(ài)下，我們才能逐漸成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵既高大又結(jié)實(shí)的大樹(shù)。
小學(xué)的作文 篇2
�、偻ㄟ^(guò)敘述點(diǎn)題是小學(xué)作文點(diǎn)題方法之一。如《草原》一文的開(kāi)頭：“這次，我看到了草原�！边@里用敘述的方法點(diǎn)題，話語(yǔ)中流露出第一次見(jiàn)到向往以久的草原的興奮之情。
�、谕ㄟ^(guò)描寫(xiě)點(diǎn)題。如《我的爸爸》一文的開(kāi)頭：“我的爸爸今年36歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛襯著白皙的皮膚，顯得十分慈愛(ài)、可親。”這里通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌點(diǎn)明題意。除此之外，還可以通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理點(diǎn)題。當(dāng)然，也可以通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境、景物含蓄點(diǎn)題，或通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)間接點(diǎn)明題意。
③通過(guò)抒情點(diǎn)題，這個(gè)也是小學(xué)作文點(diǎn)題方法。如《我愛(ài)我的老師》的結(jié)尾：“劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識(shí)，還時(shí)時(shí)刻刻以自己的`言行教我如何做人，教我如何關(guān)心他人。我從心底里喊一聲：“劉老師，我愛(ài)您！”作者直抒情懷，點(diǎn)明題意，大大增強(qiáng)了文章的感染力。
�、芡ㄟ^(guò)議論點(diǎn)題。如《記一件發(fā)生在身邊的事》的結(jié)尾：“‘在沒(méi)有心的沙漠，在沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。’是啊，人間自有真情在。如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界不就會(huì)變成美好的人間了嗎？”這段議論，既點(diǎn)明題旨，也使文章增添了光彩。
小學(xué)的作文 篇3
我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。
今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓……”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得快要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰響亮……世間萬(wàn)物好像壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。
在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)，每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量教訓(xùn)出來(lái)的。老師說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是不講教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的`恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？
老師，我知道你一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡事必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃下一道深深的傷痕。
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