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難忘小學(xué)作文（匯編8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
讀書的時候，時間從同學(xué)們的口中溜去；大家一起玩耍的時候，時間從同學(xué)們的笑聲中過去；考試的時候，時間從筆尖上過去。一眨眼，一瞬間，六年的小學(xué)生活就這樣過去了，我們將要離開這所充滿回憶的校園，跨入一個嶄新的初中。
在陽臺上，看著下面的空地，想起了小學(xué)生活中的酸甜苦辣。記得五年級舉辦校運會時，我們在短跑比賽中獲得第2名，雖然只差一點，但大家在聽到排名的時候，都露出了甜蜜的微笑。
但是，既然有甜，就應(yīng)當有苦，同樣是在校運會上，我報名參加了運籃球這個項目。但比賽的時候，因為我和兩個同學(xué)拖后腿，導(dǎo)致輸?shù)袅吮荣�，也令同學(xué)憎恨我。
我們班也有酸的時候，就是我們班的門上總是“光禿禿”的，沒有一個牌子，每當公布文明班時，幾乎聽不到我們班的名字，每次進門時，我都感到一陣心酸。
所謂的辣也就是我們班有幾個典型愛搗亂的，陳仁邦就是其中一個。其他搗亂的.人就以他為核心，把我們這個班整得不成樣子。當有老師提六二班怎么那么亂時，全班臉上都火辣辣的，油然而生出一種羞愧感。
六年過去了，但是卻怎么也不想和老師和同學(xué)們說再見。也正因為這六年，令我永遠忘不了昔日同學(xué)們的笑聲，忘不了老師的教誨，忘不了那些寶貴的知識。永別了，難忘的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)作文 篇2
今天是一個陽光明媚的日子，今天是屬于我們的節(jié)日，今天就是六一，我們學(xué)校組織了慶�；顒樱缟�9：30，活動正式開始，只見校園里座無虛席，臺上的報幕員正在向大家祝辭呢，接下來就到文藝表演的`時間了。
第一個節(jié)目是由一年級的小朋友帶來的舞蹈《小鴨子》，我們看著一年級的小朋友活好像一只只活潑可愛的小鴨子，在臺上盡情的表演。他們多么開心、多么快樂呀！接下來是我最喜歡的節(jié)目，也是本人出演的相聲《一件天大的事》，我的剛開始我還有一點緊張，慢慢的我完全融入表演里去了，我精彩的表演贏得了所有人的掌聲。
隨著主持人宣布慶祝活動結(jié)束后，人們漸漸地離開了，我到了臺下爸爸正在對我的相聲大加贊賞。
這是我過的最開心的六一。
難忘小學(xué)作文 篇3
六年前，作為一名一年級小學(xué)生的我走進了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活如白駒過隙般逝去，而如今，即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。
忘不了，老師!忘不了老師那如沐春風般的笑容，老師的諄諄教導(dǎo)深深地記在心中;忘不了老師奇特的教學(xué)方法帶給我們的教益，更忘不了老師對我們嚴格的要求和“懲罰”……記得我四年級的時候，有一次因為胡老師詳細講解過了的'一道題目，我還是粗心做錯了，于是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個題目加解答一共有一百多個字，因為還有其他作業(yè)需要完成，我只好課間抄，放學(xué)也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當時我的心中覺得好委屈，認為老師實在、太沒有人情味了，就算我錯了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天!我心中好恨啊!從那以后，不管是上新課，還是習題講解，我都再也不敢開小差或隨意應(yīng)付了，當然也沒有再被罰抄過�，F(xiàn)在回想起來，如果沒有老師的嚴格要求，怎么會有我的好習慣的養(yǎng)成呢!如果沒有老師的“不近人情”，怎么會有我的好成績呢!我現(xiàn)在才真正理解古人說的：嚴師出高徒啊!師恩難忘!我感謝老師教會了我閱讀、寫作，教會了我解方程、求面積，引領(lǐng)我們走進神秘的宇宙與自然，教導(dǎo)我們在人生道路的起步之初學(xué)會做人處事。
還忘不了，忘不了同學(xué)!忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對完答案才感覺踏實。有時，我們的結(jié)果都一樣，當我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時，我們就會相視而笑：“哈哈，英雄所見略同啊!”有的時候，我們的答案不同，常常會各抒己見，有時還會為堅持自己的見解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。(王老師不要怪我們啦)
六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時光!我感謝老師的嚴格和慈愛，使我健康地成長!我感謝同學(xué)的關(guān)懷與幫助，讓我收獲了深厚的友誼!
難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!
難忘小學(xué)作文 篇4
不知不覺間，我已經(jīng)快要畢業(yè)，眼前這熟悉的校園，也已陪我度過了六個年頭，她留給了我太多難以忘卻的記憶。
說起教室，似乎是我生活的大半部分——在這里上課、讀書，和朋友一起度過新鮮的一天。每天進門，有熟悉的聲音問候，有植物角花草的迎接，還有“班魚”的歡快感染人心……漸漸的，教室已 印在我的腦海，不管是考前與同學(xué)一起“題海戰(zhàn)術(shù)”，還是在課堂上與老師“斗智斗勇”，都是歡快又難忘的回憶。
說起我最喜歡的`地方，就是學(xué)校的圖書館了。這并不是說我是多么熱愛學(xué)習，而是我喜歡在圖書館的氛圍——寬敞而明亮，安靜而有序，每個學(xué)生都能在這兒找到想要的書，還能借走回家看，不得 不說，圖書館真是一個好地方。但是，我還有一點小建議，就是希望它能讓同學(xué)們在課余時間閱讀自己的書或者借來的書，也就是開設(shè)一個“閱覽室”。這樣做不僅可以提高同學(xué)們的閱讀量，也能激發(fā) 大家自主學(xué)習的熱情，所以，這是我的一個愿望，希望能看見學(xué)弟學(xué)妹們擁有更好的圖書館。
雖然我已經(jīng)快要畢業(yè)，可還是有些遺憾，因為學(xué)校有一處“神秘之地”，平時是不對同學(xué)們開放的，可是我真的很想去看一看，那里就是天文臺。三年級時有一次“家長進課堂”的活動，這一天大 家可以參觀天文臺，我滿心歡喜地等待，可是老師臨時通知，我要去興趣小組表演展示，唉，不用說，這唯一的一次機會也與我“失之交臂”了，實在是遺憾。所以，我在離校的另一個愿望，就是親自 去天文臺一睹它的風采，只是不知能否實現(xiàn)。
再次望著這與我朝夕相處的母校，想到即將離開了，心中涌上了一股傷感之情，曾經(jīng)的日子就像旋轉(zhuǎn)木馬，在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……我多希望她永遠不會離我而去，只可惜，我總是會長大，又怎能 依戀小學(xué)校園呢？但是我永遠不會忘了，在母校度過的美好而又快樂的時光。
難忘小學(xué)作文 篇5
以前，我只知道，我吃過的膠囊，有很多很多，也許只是生病的膠囊。但現(xiàn)在，驀然回首，以前，再到現(xiàn)在，我的心靈深處，埋下了多少催人淚下的時光膠囊？記憶的閘門被打開，膠囊的滋味涌上心頭，用心去品嘗，是痛苦的辣，還是傷心的酸？是成功的甜，還是感動的感？
永遠也會銘刻在心的事，不會是那么多，但卻重。像那件事一樣，揮之不去，是情重？或許……
那天，對我來說，是“黑色的星期五”，早上起來頭就有點痛，中午回家忘了吃感冒藥，又忘了叮囑媽媽來接我回家。到了放學(xué)的時候，天偏偏又是那么熱。我把東西整理好一看，頓時，兩眼發(fā)黑一一天哪！整整兩個大書包像剛吹滿氣的皮球一樣胖，又像十幾塊磚如此的重。我頓時癱坐在地上。但又有什么辦法呢？我拖著疲憊的身子，馱著“兩大金剛”，走出教室。同路的王夢晨在后面追了上來�！霸趺戳耍俊彼龁��！安皇娣䴓O了�！蔽意筲蟮鼗卮�，趴在教室外的墻上�！霸趺幢尺@么多書包！你媽媽不來接你？”她問�！安粊��！蔽矣袣舛鵁o力說。她接過我的大書包，走在我前面，“我的東西可輕呢！我背上吧！一會兒你自己走就好了！”她笑著，下了樓梯，我用上吃奶的勁才追上她：“沒事兒的！到了前邊就給你！”我此時已力不從心，只好任她。
雖已是余暉，但天氣還是那么熱辣辣。她的額頭上頓時嵌滿了珍珠般的汗珠，鼻尖上也冒出了小水珠，那么晶瑩，落日的余暉下，它們還在反光。
一個又一個的前面，她沒有給我。在我的再三勸說下，她才說休息一下。但誰知，她卻將我的書包放在她的腿上。那一刻，淚水想掙脫我的眼眶，但我沒有放任它們……
終于，她將我送到了家，媽媽留她喝水，她放下書包，卻走了……
真摯的友誼，不會像茶水一樣越?jīng)_越淡，真摯的友誼，會像酒一樣越釀越醇……友誼雖是星星之火，但也有燎原的精神；友誼雖是小小的樹苗。但它有長成參天大樹的勇氣。感謝你一一王夢晨，你讓我的時光膠囊里又多了一絲甜與咸，感謝你讓我有了如此美好的懷念；感謝你，伴我走過了小學(xué)生活的最后一段……
忘不了，時光膠囊里的你們一一彌老師，宮老師，張老師，閨蜜王夢晨，摯友劉薇，曾經(jīng)要好的同桌沈佳宜……你們帶給我的一切，那么甜蜜，那么令人回味……
今夏，我們聚在一起，想著離別，想著未來，明夏的你們，親愛的`，我們真的會“天涯各一方”嗎？
離別的惆悵朦朧了我的心，不舍的淚水涂滿了我的眼。那埋在我內(nèi)心深處的膠囊，沉甸甸的，一個又一個，蕩漾著你們的情，承載著你們的愛，夏天總是那么炎熱，又那么讓人討厭，又盈滿了淚水，載滿了別離的惆悵……記憶里，又怎能舍得將你們放入時光的膠囊，或去遺忘？
今夏那暑假，我不再快樂瘋玩，而是沉浸在那些快樂的回憶中，一遍又一遍地念著你們的名字，一次又一次地回憶著你們……
難忘小學(xué)作文 篇6
從小時候到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了很多事情。但有一件事情停留在我腦海中至今令我難以忘懷。
那是我上幼兒園的一件事。當時，為慶�！傲粌和�(jié)”，我們女生每天下午都到一個專門練舞蹈的'地方練舞。這個舞蹈要求最高的是：頭上頂四個碗，碗摞起來，沒有固定，而身體還要按舞蹈的要求做其他動作，對我們來說，這個動作確實太難了，所有的老師和小朋友們都費盡精力去努力做好這個動作，老師還要求我們在平時的走路中也要頂碗以掌握平衡。那時候，真的很苦。但就這樣，我們一直練滿了兩個月，終于要表演節(jié)目了，我們先在幼兒園里跳了一次。后來，老師告訴我們要在廣場上再演兩次，還要上電視。
在上臺之前，我做好了充分的準備。我想：今天要上電視，我一定要認真表演這支舞蹈。
舞蹈演完了，第三天電視上就可以放了。第三天晚上，我打開電視，電視上正在播放著我們表演的舞蹈呢！
每當我想起這件事，我的心里就會非常高興。
難忘小學(xué)作文 篇7
今天下午，我們?nèi)Ｅe行了跑操比賽。在這短短的幾分鐘里，我感受到了大家認真的態(tài)度與熾熱的心。
上午，我們就穿起校服了。鞋子倒沒有統(tǒng)一。到了下午，全班都身著整潔的校服來上學(xué)了。遠遠望去，統(tǒng)一的顏色讓人體會到了同學(xué)們對比賽的積極與嚴肅。一會兒，廣播中說：“請一年級的同學(xué)來操場上集合。”啊，比賽開始了！四年級比完就輪到我們了。
我們在教室里焦急地等待著�？斓轿迥昙壛�。老師讓我們穿好校服，系好鞋帶。我們整理好后，老師說：“站隊要做到快，靜，齊。一會兒下去以后，挺胸抬頭，展現(xiàn)出我們的精神面貌來……”我們都記在了心里。然后，大家排成兩列整齊的`隊伍，下樓了。
下樓后，我們立刻從兩路縱隊變成了四路縱隊。女生兩列，男生兩列。橫著的四人也排整齊了，與左面的同學(xué)看齊。我們面帶微笑向前走去。體育老師先整了一下隊，比賽便開始了。喇叭里傳出了音樂聲。五個班繞著操場圍成一個圓。大家抬頭向前看，手臂自然擺動，步伐整齊地向前跑。一共跑三圈。整個操場回蕩著喇叭里傳出的音樂聲與各個班整齊劃一的口令聲。大家精神煥發(fā)，臉上帶著自豪與微笑，動作整齊，向前跑……“一——二——三——四……”班長帶頭喊起了口號。大家跟著班長一起喊。響亮的聲音在校園里飛揚。操場那邊還有給我們錄像的呢！遠遠望去，到處是流動的顏色，到處是起伏的人群，像海浪一樣涌來……終于，比賽結(jié)束了。
跑完后，老師提醒過我們進了走廊以后才可以松懈。因為還沒有到，所以大家仍然整齊地走著。到了走廊里以后，同學(xué)們有脫外套的，有喊叫的。唉，做一件事。我們感覺跑得還不錯。果然，回到教室里以后，老師夸我們大家跑的非常好，還說：“這樣看來，這一年的跑操就算結(jié)束了吧�！蔽覀�?nèi)滩蛔」钠鹫苼怼?/p>
這次比賽，提高了我的團隊意識，讓我體會到了團隊合作的快樂。以后我一定要更加融入到團隊中來！
難忘小學(xué)作文 篇8
我們班有四十三位同學(xué)，自然有四十三種人物性格，但在這四十三位同學(xué)中，最令我難以忘懷的就屬周美琪了。
她，一雙大大的眼睛；一頭烏黑的黑發(fā)；筆直的身板……那真叫一個美�。∷坏L得美，她的心也很美，為什么這么說呢？因為她關(guān)心同學(xué)。
一天，中午，我、周美琪、常喆正在操場上玩耍。玩得正在熱頭上時，一個“飛來橫禍”——網(wǎng)球砸到了常喆的鼻子上，使常喆鼻子出血。常喆痛苦地哭了起來。見狀，周美琪趕忙跑過去，扶著常喆就醫(yī)務(wù)室走。走之前，還囑咐我：“趕緊找到用網(wǎng)球打傷常喆的人，快去！”說完，便帶著常喆離開了。聽完她的.話后，我朝著網(wǎng)球飛來的地方找去，漲到了那個人，把他帶回了教室。
回到教室后，我發(fā)現(xiàn)周美琪正對常喆說著什么，走過去仔細一聽。原來她在安撫常喆呢！”你鼻子還疼么？”“不太疼了”“你看，你的衣服都被血染濕了，在這樣穿下去，你會感冒的。這樣你把那媽媽的電話告訴我，我讓她給你送件衣服，好嗎？”“嗯……好，我媽媽電話是139xxxxxxx�！薄岸虐瑐�，你看看她，我去給他媽打電話�！边^了一會兒，他媽媽不衣服送來了。
周美琪不但關(guān)心同學(xué)，她還十分的愛勞動。記得有一次，班里要開家長會，班中要大清掃，老師問出了值日生外：“誰愿意留下來干活，沒有一個人舉手，只有周美琪一個人把手高高舉起……第二天，我們來時，驚奇的發(fā)現(xiàn)教室十分干凈。
周美琪就是這樣一個關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動的學(xué)生。我想，等我升入初中，總會想起她吧！
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