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我的老師小學作文經(jīng)典(4篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師小學作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學作文 篇1
樹葉枯黃,秋風颯颯,荷花凋零,大雁南飛。是秋!金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學子,他們堅信:只要沒到交卷的那一刻,誰也不知道勝負。而他們的背后,有一群精英教師,他們?nèi)諒鸵蝗、年復一年地履行自己的使命——將一個個孩子送上重點中學。如果說精英教師是一束璀璨的光芒,而我的數(shù)學老師,就是其中奉獻出光芒的一顆星星。
剛?cè)雽W時,老師并不是我們的班主任,而真正意義上的第一次見面,是在開學后,但我第一次見到老師,卻是適應(yīng)期的第三天。
那天,校園迎來了一陣夏日少有的涼風,學生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日并沒有照相,前去補拍。一進到拍照的地方,就有四五個學生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴格的、普普通通的老教師,也就沒有多看。
當我們都沒有開始拍照時,他突發(fā)奇想,對著我不認識的那些同學說:“誒要不我也拍個照吧!這個拍的.不好看!彼闷鹦?ǎ钢厦娴淖约赫f。旁邊的同學笑了笑,我也跟著笑了笑。我對他的印象有些改變,我發(fā)現(xiàn),他并不是一個老套的人。我開始細細地打量他:頭發(fā)直挺挺地立著,眼鏡時不時滑到鼻子中間,他也時不時的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫,腰挺得很直。
“老師你過來吧。”拍照的叔叔喊著老師。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶,往脖子上一套再一拉,三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師。∪绻俏业睦蠋熌窃撚卸嗪!不知是不是老天眷戀我,上學后的第一節(jié)課,我看到了熟悉的身影,聽到了熟悉的聲音:
“同學們你們好!我是你們的數(shù)學老師……”
我的老師小學作文 篇2
時光如流水,轉(zhuǎn)眼工夫,我已經(jīng)是五年級的學生了;貞浶r候的事,有些已經(jīng)忘記了,唯獨許老師,在我記憶深處總是那么清晰,讓我難以忘懷。
記得有一次,你提出一個問題叫我們回答,同學們有的遲疑地舉起了手,有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默地坐著...這時,您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答道,聲音小的簡直像蚊子哼哼一樣。同學都笑啦。我把頭埋得很低了,臉紅得像一塊燒紅得煤炭。這時,您非但沒有責怪我,反而親切又和藹地說:“你別害怕,也別緊張。就是回答錯了,我也不會責備你。只要你敢于回答問題就是好樣的!边@時您眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有啊!于是我從從容容地說出了答案。老師您拍了拍我的肩,那眼神好像在說:“加油,你是最棒的!鼻七@是我們的許老師。當然,許老師也有令人感動的一面,記得有一次我正做著作業(yè)。忽然一道刺眼的陽光向我射來,“討厭”我小聲嘀咕了一聲。而許老師卻直走向我這里,正好擋住了那刺眼的光芒。于是我便認真地做起作業(yè)來!袄蠋煛,只見那刺眼的陽光又朝我射來,原來是丁明把老師叫去了?衫蠋熃掏甓∶饕院笥诌^來了。我不禁感動了,原來老師是幫我擋太陽光。
許老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是一輪燦爛的太陽,給我們充分的陽光,讓我們茁壯成;如果我們是黑板,您就是無私奉獻的粉筆,給我們增添絢麗的'色彩;如果我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們琢磨成精美的工藝品。
我的老師小學作文 篇3
從一年級到現(xiàn)在,教我數(shù)學的老師一共有四位,其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。
廖老師中等身材,總是穿得很整潔,烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛,顯得既精神又能干。
數(shù)學課上,廖老師總是用大組評比的方法來激活課堂,激發(fā)我們學習的興趣。有一次,我們組里一個同學答對了一道題,按照規(guī)則,我們組可以得到一個美麗的.笑臉。但是由于我們組里有些同學私底下做著小動作,結(jié)果只得到了半個笑臉。我們有點難受,感覺那半個笑臉在批評我們,于是我們繼續(xù)努力,沒有人敢再開小差了,很快我們就獲得了一個加笑臉的機會。老師剛準備給我們加一個新的笑臉,我們搖搖頭說:“不要加這個笑臉了,把那半個補齊就好了!庇谑牵蠋熌蛔髀暤赜之嬃税雮笑臉。我們有點著急了,仿佛新加的半個笑臉也在嘲笑我們,于是說:“不是這個意思,是兩個半個合起 來!绷卫蠋熚⑿χ研录拥陌雮笑臉擦掉,補齊了前面那個笑臉。我們非常高興,因為那面恥辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看,廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理,不露痕跡地告訴我們上課應(yīng)該做什么,不該做什么,他是不是很能干?
我的老師小學作文 篇4
馬老師是我們?nèi)哪昙壍恼Z文老師。她不高不矮,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有學問,她和藹可親,穿著樸素,對待學生十分溫和。
記得有一次上課,我因前一天晚上沒有睡好就在老師講課的時候打瞌睡。第一次被馬老師看見了,她給我使了一個眼色。第二次又被老師看見了,她并沒有喊我的名字,只是停下來不講課了。見我坐正了,馬老師又繼續(xù)講起了課。第三次打瞌睡,依然被馬老師看見了,她用嚴厲的目光看著我,說:”嘉淇,你站起來!蔽乙幌伦忧逍蚜撕芏,慢悠悠地站起來低下了頭。下課后,王老師讓我去辦公室。我心想:這下子完蛋了,老師一定會懲罰我的,算了,這次只能認命了。
我跑到馬老師的跟前,只見馬老師伸出手來,我不禁閉上了眼睛。沒想到,馬老師摸摸我的頭,說:“兒子,這次老師讓你在課上站起來是我不對,那你也不能在課上打瞌睡呀。晚上睡覺要早一些,你們現(xiàn)在這個年齡要有足夠的睡眠才行。”我被馬老師說的話感動了,頓時,淚水溢滿了我的眼眶。
聽君一席話,勝讀十年書。聽馬老師講話,常常給我許多啟迪。有一次單元考試,我滿懷自信,竟然沒有完成馬老師布置的復習作業(yè),結(jié)果只考了80幾分。分數(shù)出來后,我十分沮喪。馬老師看出了我的'心事,便把我叫到了辦公室。馬老師和藹可親地問我:“嘉淇,昨天是不是沒有完成我的復習作業(yè)?”我點了點頭。馬老師又說: “沒事,別難過,你沒復習,肯定有你的理由。不過《三國演義》中諸葛亮說了一句出于《史記》的話,運籌帷幄之中決勝千里之外。他的比喻義是:這是前期做充足的準備,到了后面,工作才能順利完成,希望你也能做這樣的人!甭犃笋R老師的話,不知為何,心中頓時涌動著一股暖流。
馬老師,您就像一縷陽光,給我送來溫暖;您就像一盞明燈,照亮了我前進的道路;您就像一陣清風,吹走了我所有的煩惱……
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