小學(xué)的作文3篇(熱門)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文 篇1

　　要問(wèn)我最喜歡吃的小吃，我會(huì)十分堅(jiān)定地告訴你，我最愛(ài)小吃------云南的過(guò)橋米線。

　　我是在云南第一次嘗到讓我大開(kāi)眼界，久久回味的過(guò)橋米線，當(dāng)服務(wù)員把熱氣騰騰的米線端上桌時(shí)，我一下子納悶了：這是什么？是白面條？又怎么像軟棒子？我把心中的疑問(wèn)告訴了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“這不是面，是云南的過(guò)橋米線，你快嘗嘗它和面條有何不同？”頓時(shí)，我急切地想了解它的不同了。

　　我對(duì)米線早已垂涎三尺了，我用筷子在碗里攪了攪，頓時(shí)飄出誘人的香味，白色的肉片，紅紅的火腿，翠綠的蔥段，組成一道色、香、味俱全的視覺(jué)盛宴。我迫不及待放入嘴里咀嚼，米線比面條滑好多，它會(huì)在你嘴里輕輕滑動(dòng)，你再喝一口湯，米線和湯會(huì)一直滑動(dòng)你的.胃里，一時(shí)間，肉的鮮嫩和米線的清香溢滿了我的口，令人回味無(wú)窮。

　　這就是我喜歡吃的小吃，你聽(tīng)了我的介紹，是不是有點(diǎn)“飛流直下三千尺”呢？快去嘗嘗吧，我一定讓你大飽眼福。

小學(xué)的作文 篇2

　　在世界上，最愛(ài)我們的人就是爸爸媽媽了，是他們教會(huì)了我讀書、學(xué)習(xí)和怎樣做人。他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮的，沒(méi)有人可以把他們從我心里的位置上趕下來(lái)，有時(shí)也會(huì)和他們超一吵架的'。

　　有一次晚上，我犯了急性喉炎，爸爸媽媽剛穿好衣服就背著我飛快的跑去醫(yī)院。我吃過(guò)藥在床上睡了一會(huì)兒就好了，我是睡了一會(huì)兒，可是爸爸媽媽可是一會(huì)兒也沒(méi)有睡�。�

小學(xué)的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的小學(xué)生了。回想起以往教育過(guò)我的教師，我真是萬(wàn)般感激他們，他們?yōu)榱俗晕覍W(xué)生的成長(zhǎng)付出了許多，異常是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，含辛茹苦地教我們班的語(yǔ)文教師，我對(duì)她的辛勤勞動(dòng)肅然起敬!今日，我就要為語(yǔ)文教師畫一張像，以表達(dá)我對(duì)語(yǔ)文教師的感激之情。該怎樣畫呢我的語(yǔ)文教師是一位平平凡凡的勞動(dòng)者，可是，我卻認(rèn)為教師是在平凡中顯出不平凡：

　　眼睛――在語(yǔ)文教師的眼睛里，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是教師熬夜的結(jié)果。從教師的這雙眼睛里，我仿佛看見(jiàn)了教師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。

　　嘴巴――語(yǔ)文教師每一天都在給我們講解課文。日子久了，教師的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)了。這都是因?yàn)榻處熋恳惶於冀o我們講課的緣故啊!

　　頭發(fā)――語(yǔ)文教師本來(lái)有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)�？墒�，教師為了我們能學(xué)到更多的`知識(shí)，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。

　　手――語(yǔ)文教師的手是傳授我們知識(shí)的最好的工具。在教師給我們講課的時(shí)候，總會(huì)用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫個(gè)不停;課后，教師會(huì)用她那因上課時(shí)寫粉筆字而過(guò)于疲勞的手給我們批改作業(yè)，指出我們的不足，并讓我們改正;如果發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)有提高，教師便會(huì)夸獎(jiǎng)這位同學(xué)。

　　這是一個(gè)多么好的語(yǔ)文教師啊!她擁有蠟燭的高尚品格：一點(diǎn)也不自私，默默地燃燒自我，為別人照明，自我漸漸減少�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”她那種無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將永遠(yuǎn)鞭策著我不斷提高。

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