小學(xué)的作文3篇(熱門)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
要問(wèn)我最喜歡吃的小吃,我會(huì)十分堅(jiān)定地告訴你,我最愛(ài)小吃------云南的過(guò)橋米線。
我是在云南第一次嘗到讓我大開(kāi)眼界,久久回味的過(guò)橋米線,當(dāng)服務(wù)員把熱氣騰騰的米線端上桌時(shí),我一下子納悶了:這是什么?是白面條?又怎么像軟棒子?我把心中的疑問(wèn)告訴了爸爸,爸爸笑著說(shuō):“這不是面,是云南的過(guò)橋米線,你快嘗嘗它和面條有何不同?”頓時(shí),我急切地想了解它的不同了。
我對(duì)米線早已垂涎三尺了,我用筷子在碗里攪了攪,頓時(shí)飄出誘人的香味,白色的肉片,紅紅的火腿,翠綠的蔥段,組成一道色、香、味俱全的視覺(jué)盛宴。我迫不及待放入嘴里咀嚼,米線比面條滑好多,它會(huì)在你嘴里輕輕滑動(dòng),你再喝一口湯,米線和湯會(huì)一直滑動(dòng)你的.胃里,一時(shí)間,肉的鮮嫩和米線的清香溢滿了我的口,令人回味無(wú)窮。
這就是我喜歡吃的小吃,你聽(tīng)了我的介紹,是不是有點(diǎn)“飛流直下三千尺”呢?快去嘗嘗吧,我一定讓你大飽眼福。
小學(xué)的作文 篇2
在世界上,最愛(ài)我們的人就是爸爸媽媽了,是他們教會(huì)了我讀書、學(xué)習(xí)和怎樣做人。他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮的,沒(méi)有人可以把他們從我心里的位置上趕下來(lái),有時(shí)也會(huì)和他們超一吵架的'。
有一次晚上,我犯了急性喉炎,爸爸媽媽剛穿好衣服就背著我飛快的跑去醫(yī)院。我吃過(guò)藥在床上睡了一會(huì)兒就好了,我是睡了一會(huì)兒,可是爸爸媽媽可是一會(huì)兒也沒(méi)有睡。
小學(xué)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)12歲的小學(xué)生了。回想起以往教育過(guò)我的教師,我真是萬(wàn)般感激他們,他們?yōu)榱俗晕覍W(xué)生的成長(zhǎng)付出了許多,異常是在我讀五年級(jí)的時(shí)候,含辛茹苦地教我們班的語(yǔ)文教師,我對(duì)她的辛勤勞動(dòng)肅然起敬!今日,我就要為語(yǔ)文教師畫一張像,以表達(dá)我對(duì)語(yǔ)文教師的感激之情。該怎樣畫呢我的語(yǔ)文教師是一位平平凡凡的勞動(dòng)者,可是,我卻認(rèn)為教師是在平凡中顯出不平凡:
眼睛――在語(yǔ)文教師的眼睛里,布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯,這是教師熬夜的結(jié)果。從教師的這雙眼睛里,我仿佛看見(jiàn)了教師在燈下手握紅筆,不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。
嘴巴――語(yǔ)文教師每一天都在給我們講解課文。日子久了,教師的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)了。這都是因?yàn)榻處熋恳惶於冀o我們講課的緣故啊!
頭發(fā)――語(yǔ)文教師本來(lái)有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)?墒,教師為了我們能學(xué)到更多的`知識(shí),常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。
手――語(yǔ)文教師的手是傳授我們知識(shí)的最好的工具。在教師給我們講課的時(shí)候,總會(huì)用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫個(gè)不停;課后,教師會(huì)用她那因上課時(shí)寫粉筆字而過(guò)于疲勞的手給我們批改作業(yè),指出我們的不足,并讓我們改正;如果發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)有提高,教師便會(huì)夸獎(jiǎng)這位同學(xué)。
這是一個(gè)多么好的語(yǔ)文教師啊!她擁有蠟燭的高尚品格:一點(diǎn)也不自私,默默地燃燒自我,為別人照明,自我漸漸減少!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”她那種無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將永遠(yuǎn)鞭策著我不斷提高。
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