【薦】小學的作文3篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
想起那片金黃的沙灘,蔚藍的大海,我就會眼前一亮。
但是,如果想去一次海灘,對于我來說,不是輕而易舉的。
媽媽告訴我,只要鋼琴考過了十級,你不但可以去玩兒,還可以吃很多美食,做很多自己特別想做的事。
為了達到目的,我就開始拼命的練琴。
當夏日炎炎的時候,其他的同學都去玩耍、游泳的`時候,我卻在家里拼命地練琴。我甚至每天練5個小時鋼琴,犧牲掉了我唯一的自由時間。但我卻樂此不疲,還是依舊熱情高漲。
畢竟那是因為欲望的驅使,當欲望被時間沖刷的時候,我的熱情就慢慢褪去了。我開始想:我能行嗎?十級耶!我聽著自己彈的斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲,情緒開始惡劣了!我對著媽媽生氣地喊:“你給我的任務那么重,我怎么完成呀!”而媽媽聽完我的怨言,只是淡淡的說了一句:“你得要自己想好喲,到底還練不練?”
我用力砸了一下琴鍵,呆坐在那里。這時,一個小玩具映入了我的眼簾,我看了看,不禁陷入了沉思,掉進了記憶的海洋。
在我還在上幼兒園的時候,那是一個特別喜歡玩具的年齡,我整天吵著媽媽給我買玩具。媽媽對我說,如果你這一天表現(xiàn)得好,不亂發(fā)脾氣,中午不影響別人,就打一個勾,集到十個勾,就給你買一個玩具,小小的我,為此改變了很多,變成了一個乘孩子。
十個勾集滿了,當我捧著玩具從商店里走出來的那一刻,那個單純又快樂的“哈哈”的笑聲,在我的耳邊揮之不去。
慢慢的,我從記憶中走了出來。我突然發(fā)現(xiàn),為了自己的目標,為什么不能努力一點,堅持一下呢?
這時,我才發(fā)現(xiàn),媽媽站在我的身邊。媽媽輕聲說:“不管你鋼琴有沒有考過十級,我都會帶你去海灘,重在過程嘛!”而我卻說:“我一定會考過十級,因為不管怎樣,這也是一個目標嘛!”
后來,當我彈到手指發(fā)疼的時候,我也沒有抱怨,沒有對誰發(fā)過脾氣。
我考過十級了。當我站在沙灘上,望著那湛藍深遠的大海,一種興奮與喜悅感撲面而來。
現(xiàn)在,每當我翻閱著去海灘時候的照片,就會想起這段辛苦的練琴過程。雖然事情過去一個學期了,但還令我記憶猶新。這事兒,是我人生中重要的一課。
小學的作文 篇2
小學六年級是一個特殊的年級,非一二三四五年級能比。學習緊了,時間少了,壓力也大了。我來介紹介紹吧!
時間延長。以往放學,我們都可以與其他年級一塊回家,放學早,我們還可以打球,玩耍,無憂無慮,開開心心每一天,到了六年級,成,人心惶惶,放學路上再也沒有了嬉笑以及快樂的歌
聲,而是“哎呀,作業(yè)太難、太多了!”“明天又要考試了,加油!”之類的話數(shù)不勝數(shù)。再者,原來放學早,可以玩一會,可現(xiàn)在,我們比低年級多上一小時,回家已經7點了,同學們都
像趕投胎似的往家跑,回家已是天黑……
考試頻、作業(yè)多。六年級顯著的特點是考試頻、作業(yè)多,幾乎三天一小考兩天一大考,常常試卷如海,幾天過去試卷還沒講,同學們試卷總不見,理由是:試卷太多,我搞不清是哪一張了。
諸如此類。還有,作業(yè)也多,每天一小摞,同學們苦不堪言,但老師的'殺手锏便是:六年級就這樣,為上初中做準備唄!哎。
壓力大。象我吧,每次單元考試、小考都是沒下第三,可這次期中考試我考得不好,結果,媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什么照這樣下去上初中咋辦!你就沒努力過。等話我耳朵都聽煩了。
一句話,有則拼命復習之無則加勉。許多學友都有同感,考好了,不錯不錯,繼續(xù)努力,考差了,哎呀,給我天天寫日記、讀書,第二天,一大摞書擺在你面前,直覺告訴你,你玩的時間就
由書來代替!嗚嗚嗚…… 哎,六年級對誰都是考驗,加油吧!
小學的作文 篇3
世界上最遠的距離是什么?
莫過于你我之間近在咫尺,卻似乎遠在天涯。
還記著,多少年前,你訓斥我的聲音。
還記著,迷茫歲月,你那輕盈的話語。
再回首,殊不知,你的聲音竟是這樣遙遠。從未聽過,卻發(fā)現(xiàn)你的.聲音震擊著我的心靈。
繁華似靜,人去樓空。高歌婉轉,再回云夢。
世界上最難的抉擇是什么?
莫過于本已選好了答案,卻必須改變一切。
還念著,當年你我,本為一班,卻不得不分開。
還念著,曾經過往,雖相識,卻形同陌路。
在回首,是無奈,還是怎樣,你的身影竟深深烙在我的心中。
天地相隨,黃泉彼岸。傾國傾城,汝為相伴。
.傾聽著
孩童的稚語
猶如當年你我的純真
仰望著
天街的繁星
似乎是你明亮眸子
——寄不見的你:郭
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