小學(xué)作文優(yōu)選【5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
春姑娘踏著冬爺爺離去的腳步悄悄地來了，大地復(fù)蘇，春暖花開，松柏園又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
松柏園，顧名思義就是松樹與柏樹的家園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹、柏樹、柳樹、白樺……幾百米連成一片，就像綠色的海洋。順著鵝卵石鋪成的小徑，我們走進(jìn)了松柏園。這里一步一景，看得我目不暇接：松樹挺拔如兵；柏樹英姿勃發(fā)；柳樹隨風(fēng)搖曳；白樺則睜著它們的`“大眼睛”好像在歡迎我們的到來。
那里的花更是千姿百態(tài)，桃花千朵壓枝頭，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，有的熱烈，有的嫵媚，有的淡雅。杏花含苞待放，一個個玲瓏的花蕾像一顆顆紅寶石鑲嵌在枝干上，在陽光的照耀下顯得格外耀眼。還有那丁香，也不甘示弱地泛著紫色，獨特的香氣在空中飄散，仿佛間我來到了一個充滿芳香的花的王國。我像一只快樂的小鳥，一會兒穿梭于林中，一會兒駐足賞花。我的足跡遍布整個松柏園，和松柏園一起分享這快樂的時光。
我愛松柏園，這個富有生機(jī)的地方。
小學(xué)作文 篇2
今天，陰雨綿綿，卻是一個值得紀(jì)念的日子：今天是婦女節(jié)，也是韓星李敏鎬來杭州的日子，又是我們飛龍假日小分隊（袁立瑤沒來，張?zhí)鞓方憬愫蜕蚺四菀瞾砹耍┑匠俏縻y泰溜冰的`日子。
雖然已經(jīng)溜過很多次，可是這回是與小分隊成員一起去，想想就激動！
在“喜悅”溜冰場集合后，我們蜂擁而入，排隊領(lǐng)了冰鞋，頭盔等并且穿上后，終于可以溜冰啦！
溜冰場上，一只黑白紅三色靈巧小燕子，在人群中穿梭著，閃電般“飛”向遠(yuǎn)方，又風(fēng)馳電掣地折返回來。
動作優(yōu)美，干凈利落，眨眼間就已經(jīng)繞場三圈。她是誰，我不用說，你也知道。
我正歡快地“飛翔”著，突然看見了讓我感動的一幕：沈潘妮和劉澄盈一左一右，扶著不會溜冰的徐可欣，緩慢地前行。這幅情景，讓我想起了剛學(xué)過的一句諺語：花要葉扶，人要人幫。
上面所說的情景，在另一邊卻截然不同，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，繼續(xù)滑，這就是施潤的堅強(qiáng)意志，我們應(yīng)該弘揚(yáng)這種不倒翁的精神！
啪！啪！我看……啪！看到這段文字，你一定非常奇怪吧！讓我來告訴你發(fā)生了什么事吧！
在溜冰場中心，我和劉澄盈并排滑行。突然，我們來了個急剎車，兩人摔倒了，張?zhí)鞓妨锏轿覀兦懊�，回頭看了我們一眼，正想溜走，他自己卻摔了個大馬趴……
合影啦！合影啦！我們聚集在溜冰場的一邊，拉著手，圍成了半圓形。咔嚓！歡樂的瞬間凝聚成了永恒的記憶。
小隊活動結(jié)束了……我們都各自回家了……有空再來！
小學(xué)作文 篇3
隨著一聲驚雷，幾陣細(xì)雨，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。校園立即變得生機(jī)勃勃起來。
校園門口的香樟樹，漸漸褪去冬服，換上一身靚麗的春裝。陽光下，香樟葉或淡黃，或紫紅，或翠綠，在春風(fēng)中不斷變換著顏色。那靚麗的色彩，在陽光的折射下，直炫你的眼，讓你驚嘆于香樟旺盛的生命力。
香樟樹也是鳥兒的天堂。每天早晨，我們伴著溫暖的陽光走在校園的大路上，總能聽到幾聲鳥兒清脆的鳴叫。
校園的`西南面的竹林，也從沉睡中醒來。它們甩落下枯黃的葉子，在春風(fēng)里輕輕搖曳著婀娜多姿的身姿。春天的竹林是我們的樂園，一到活動課，我們就會在竹林里捉迷藏，那里就像迷宮一樣。
校園里最美麗的地方要數(shù)花圃了。紫葉李、紫玉蘭、紫荊……在春風(fēng)春雨的感召下，你不讓我，我不讓你，開得滿園姹紫嫣紅。最搶眼的花要數(shù)紫荊了！她的每一根枝條上都開滿密密的紫紅色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座噴花的飛泉。
桃樹、梨樹也都含苞欲放。如果他們開了，準(zhǔn)會是如火如荼——粉的似霞，白的如雪。而桃、梨之間的幾株棗樹還在沉睡著，不知又在做著什么美夢呢！如果他們醒來，又是怎樣的一番景象呢？
走進(jìn)校園，還有許多我叫不出名字的花兒，它們在陽光下盡情地開放，充滿生機(jī)。
春天的校園是那么美麗，那么生機(jī)盎然，我愛你，如花似錦的校園！
小學(xué)作文 篇4
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的.重要，因為這廣告賦予了我們?nèi)松恼芾�。中央電視臺播出的這則公益廣告，標(biāo)題是：“拋棄陋習(xí)，崇尚文明�！�
第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續(xù)踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車?yán)镏挥幸粋�老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了這則廣告，我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)前社會競爭激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學(xué)時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學(xué)生，一走進(jìn)人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束，同時這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局��！如果他們多一點公德，多一份禮貌�？峙逻@份工作就會屬于他們。
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。
切記切記！
小學(xué)作文 篇5
正月紅是紅星學(xué)校三年級的學(xué)生，她是她們班上寫字最差的人了，從一年級開始她就沒得過優(yōu)A。
星期天，正月紅在家里檢查作業(yè)，當(dāng)她翻開寫字本，驚奇地發(fā)現(xiàn)有許多字都不見了。她想：這些字去哪了呢？正想著，突然覺著眼前一黑，什么都不知道了。當(dāng)她睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)自己在一座陌生的城市，這個城市奇怪極了，馬路是由許多漢字組成的，路旁的花草樹木也很奇怪，樹上結(jié)了許多漢字果實。鈴蘭花像一個“蘭”字、牡丹花像一個“丹”字、小草是個“草”字頭，正月紅眼睛都看花了。她想：我怎么會來到這奇怪的地方呢？正當(dāng)她百思不得其解時，她看見一個樣子像“陳”字的`老大爺向她走來，
“你好，我叫陳大爺，你是紅星學(xué)校的正月紅吧？”
“是的？”正月紅疑惑地說。
“那我?guī)銋⒂^參觀下這座城市”
正月紅想：這個老大爺這么慈祥，一定是個好人，“好，那好吧”。
就這樣，正月紅跟著陳大爺開始了她的旅行。一路上，正月紅看見了許多錯別字，這些錯別字看上去很眼熟，好像在哪里見過去，哦，對了，他們好像是我寫的錯別字。想到這，正月紅小聲地問陳大爺：“爺爺，這些錯別字是哪里來的？好像很可憐，一個個缺胳膊少腿的”
“這些字都有是你們?nèi)祟愂澜缟a(chǎn)的”陳大爺說，“有一些同學(xué)很馬虎，他們寫出的字太草了，在我們這稱為錯別字，而我們這里是生字王國，我們的大王是很愛美的金皇后，正因為他們長的丑陋，所以被金皇后拋棄了”。
正月紅還想問些什么。突然有人大吼“抓人，抓人，抓住這個制造錯別字的壞蛋”只見一大群士兵沖上來抓住正月紅的衣服，正月紅想叫陳大爺來救她，卻發(fā)現(xiàn)陳大爺不見了，她使勁托兒掙扎，掙扎，眼前一黑，嚇得暈過去了，等她醒來，發(fā)現(xiàn)自己趴在書桌上睡著了，旁邊放著自己的寫字本，她連忙打開寫字本，還好，字都在，哦，原來是一場夢。正月紅長長的松了一口氣，馬上拿起鉛筆認(rèn)真地將錯別字改好。
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