(精華)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
朱自清的《匆匆》里寫(xiě)著——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。對(duì)于學(xué)生的我們，時(shí)間更多是從課堂上悄悄流逝，從忙碌的學(xué)習(xí)中黯然流逝，從匆忙的`步伐中離去，我們想挽留也無(wú)能為力；光陰似箭，日夜流梭，那么時(shí)間都去哪了？
它是去把稚嫩青澀的少年蛻變得成熟穩(wěn)重了？還是去把父母黑色的雙鬢染白，在他們的臉上刻上時(shí)間的皺紋？三年前在學(xué)校種下的榕樹(shù)苗已長(zhǎng)成為大家遮陰避暑的參天大樹(shù)，是時(shí)間成為肥料的原因嗎？我們?yōu)槭裁崔D(zhuǎn)眼間就面臨緊張的備考狀態(tài)，是因?yàn)闀r(shí)間調(diào)皮的和我們玩賽跑？當(dāng)我們細(xì)細(xì)回想時(shí)，恍然大悟——噢……時(shí)間原來(lái)在這！
當(dāng)我們不斷成長(zhǎng)，時(shí)間一直陪我們跨過(guò)春夏秋冬，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，只是我們忽略了，當(dāng)我們心中的創(chuàng)傷慢慢愈合時(shí)，時(shí)間其實(shí)成了我們的創(chuàng)傷膏。從古至今，多少詩(shī)人作家在贊嘆時(shí)間，多少人又在嘆息時(shí)間的飛快流逝，但在匆匆的生活中，稍稍沉默就會(huì)讓時(shí)間從空隙中流去，不經(jīng)意間又是一天，只有多少人是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間呢？我們都不是圣人，難免有迷茫的時(shí)候，時(shí)間都去哪了我們大可不必深究，只要認(rèn)真做好自己，做好每一件事，不斷充實(shí)自己，那么就會(huì)明白時(shí)間就在我們身旁，沒(méi)有流失，只是延長(zhǎng)罷了。
小學(xué)作文 篇2
哈！反正現(xiàn)在閑著，我去客廳看看電視，活動(dòng)活動(dòng)。
突然，我看到一個(gè)小蟲(chóng)子在地上蠕動(dòng)著，看上去好像蜈蚣呀！會(huì)不會(huì)就是，啊——蜈蚣，那什么，我還是不去了吧！嗚嗚，蜈蚣，你別爬了，行嗎？
我趕緊跑到廚房，把這一切都告訴了媽媽，“媽媽，我剛才在客廳哪兒，看到了一條形式蜈蚣的小蟲(chóng)子，好可怕呀！咱們家怎么會(huì)有蜈蚣呢？”我膽怯的'說(shuō)。媽媽一聽(tīng)，便說(shuō)：“啊——怎么又是那蟲(chóng)子，最近，我也看到了那種蟲(chóng)子。哎！”什么，媽媽也看到了，哎！這是什么怪東東呀，怎么待在我們家就不走了呢，而且，還陰魂不散的�？磥�(lái)，我得想一計(jì)策，把它們統(tǒng)統(tǒng)趕走，不再見(jiàn)到它們。不過(guò)，我怎么現(xiàn)在想起來(lái)，還隱隱發(fā)抖呢！哎！這到底是什么怪東西呀，好像也不是蜈蚣呀，但就是那么的相似�？蛇@也不是呀，哎！
第二天，媽媽說(shuō)她掃地也掃出了這個(gè)蟲(chóng)子，而且，那個(gè)蟲(chóng)子有很多腳，不是蜈蚣。聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我迫不及待的上網(wǎng)查了查，原來(lái)，它是千腳蟲(chóng)，平時(shí)喜歡成群活動(dòng)，一般生活在陰暗潮濕的地方，如枯枝落葉堆中或瓦爍石塊下。專吃落葉、腐殖質(zhì)；也有少數(shù)種類專吃植物的幼芽嫩根，是農(nóng)業(yè)上的害蟲(chóng)。原來(lái)如此，那么這蟲(chóng)子就是從我家的花草里出來(lái)的，那可得把它趕出去呀！
看來(lái)，這千腳蟲(chóng)有害，不能讓它傷害植物，殺！
小學(xué)作文 篇3
童年是五彩繽紛的，在我的童年里，有開(kāi)心的事，也有煩惱的事，有一笑了之的事，也有耐人尋味的事。
記得五歲的一天傍晚，我坐在院子里寫(xiě)著作業(yè)，忽然間看到西落的太陽(yáng)，就問(wèn)奶奶：為什么太陽(yáng)會(huì)落下去呢？
奶奶笑著說(shuō)：太陽(yáng)在天上跑了一天，累了，它要下山休息去了。
我?guī)е苫笥謫?wèn)奶奶：那么怎樣才能留住今天的太陽(yáng)，讓它不落呢？
奶奶神秘地說(shuō)：你每天做作業(yè)時(shí)，太陽(yáng)就下山了，接著又在燈下做，如果今天你能在太陽(yáng)落山之前完成作業(yè)，我就告訴你留住今天的太陽(yáng)的秘密。
我懷著一顆好奇的心，專心認(rèn)真的做作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)完后，我看看西天，太陽(yáng)距離山頂還有一尺遠(yuǎn)呢！我迫不及待地問(wèn)奶奶：快告訴我，怎樣留住今天的太陽(yáng)？
奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：因?yàn)槟阍谔?yáng)落山之前完成作業(yè)，所以你留住了今天的太陽(yáng)。
奶奶的話我似懂非懂，但它伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。
直到九歲的一天，我看了一片珍惜時(shí)間的文章，文章的大意是這樣的：有一個(gè)小孩名叫彼得，他一點(diǎn)不愛(ài)學(xué)習(xí)，就前去向時(shí)間老人問(wèn)計(jì)策。他見(jiàn)了時(shí)間老人，開(kāi)口就問(wèn)：時(shí)間老人，我厭惡學(xué)習(xí)，你有什么辦法讓時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)呢？時(shí)間老人拿出一塊時(shí)間布，對(duì)彼得說(shuō)：小朋友，這是一塊時(shí)間布，你可以用它縫掉你不喜歡的時(shí)間。彼得異常高興，他拿起時(shí)間布，不停地縫，縫到了老年，他連針也拿不動(dòng)了，他的一生就這樣走完了。這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在我終于懂得了奶奶的話，原來(lái)今天的'太陽(yáng)一下山，明天的太陽(yáng)又升起，今天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)留不住。奶奶的用意是讓我珍惜時(shí)間。
童年是美好的、難忘的。童年的往事猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的項(xiàng)鏈上，永遠(yuǎn)難以忘卻。
小學(xué)作文 篇4
和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。 “轟隆!”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭;使多少個(gè)小孩失去了父親;使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子…… 彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，奪去了多少人的生命，特別是最近的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。
那天，我打開(kāi)電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著，從他們的.那雙大眼睛里可以看出絕望;在某車站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手;
有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當(dāng)時(shí)，我就想：如果沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)出事了。 罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了!你永遠(yuǎn)消失吧!你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上! 和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的滋潤(rùn)。如果地球一的每一天都充滿和平和愛(ài);那世界將是多么美好，瞧!澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲;老人在樹(shù)蔭下聊天;
盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路;老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子;還有，還有……人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多…… 和平，還有多久還能永駐人間呢?我真渴望和平!
小學(xué)作文 篇5
“哈哈，這本書(shū)真好笑！”這是我們來(lái)到臺(tái)北后我在誠(chéng)品書(shū)店買的第一本書(shū)，我看著手中的書(shū)，笑得眼淚都要流出來(lái)了。
突然手里的書(shū)本東搖西擺，我感覺(jué)腳下?lián)u搖晃晃，像是地面自己動(dòng)了起來(lái)，媽媽大叫起來(lái)：“不好！是地震！”我急沖沖地背上包，爸爸把房間的電源都關(guān)閉，媽媽拿著手機(jī)，充電寶還有水，這時(shí)走廊上傳來(lái)跑步的聲音，大家都在撤離了！我的心里各種胡思亂想：難道我就要葬身此處了？我還能回去找爺爺奶奶嗎？我該怎么辦？
我們住在酒店的十樓，地震撤離時(shí)千萬(wàn)不能坐電梯，這是我在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)到的，撤離時(shí)要有序排隊(duì)，下樓梯時(shí)，我一不小心摔倒了，媽媽驚慌地大喊：“若寒！快站起來(lái)！”我忍著疼痛站了起來(lái)，四處都是在撤離的人們，小孩們有的大聲喊叫；有的哇哇大哭；還有的緊抱著家人不放……
來(lái)到樓下大廳，震動(dòng)已經(jīng)停止，成群的'人們?cè)诖髲d轉(zhuǎn)悠，大廳的電視正在播報(bào)著新聞：“離臺(tái)北相近的花蓮已發(fā)生6。7級(jí)地震。目前查消息，2人死亡，100多人受傷，135人失聯(lián)�！�
媽媽膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“原來(lái)是花蓮地震，還好及時(shí)下來(lái)，要不，發(fā)生了什么事可不好�！卑职终f(shuō)：“是呀，真是可怕，地面竟然自己動(dòng)了起來(lái)�！�
我非常害怕，從包里掏出了一瓶水，咕嚕咕嚕，沒(méi)到幾下，就喝完了一瓶水，我的心感覺(jué)平靜了一些！姐姐開(kāi)玩笑說(shuō)：“若寒，水可是生命資源，你都給喝光了，我們?cè)趺崔k？”我吐了吐舌頭，把瓶子丟進(jìn)了垃圾桶。
“咕嚕�！保颐嗣约旱亩亲�，媽媽一見(jiàn)，摸了摸我的頭，提議說(shuō)：“要不我們?nèi)コ渣c(diǎn)關(guān)東煮好了。”姐姐興奮地說(shuō)：“好啊好��！我需要食物的安慰！”于是我們一家，因?yàn)榈卣鸬捏@嚇一起去尋找食物的安慰！
再回到大廳，剛才的“人山人海”早已都不見(jiàn)了蹤影，我們也回到了房間。
這一次的地震，不僅讓我品嘗了危險(xiǎn)的滋味，和自救的過(guò)程！還讓我懂得了關(guān)愛(ài)。
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