(優(yōu)選)小學(xué)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
作文教學(xué)一直都是語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。盡管各種輔助資料鋪天蓋地，應(yīng)有盡有，但是學(xué)生還是覺得無處著手，無事可寫。
作文教學(xué)關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會動腦、動口、動手和認(rèn)真觀察，并學(xué)會積累詞匯和生活素材。
在教學(xué)過程中，要鼓勵學(xué)生多觀察、多寫一些親身經(jīng)歷的最感興趣的事，并運(yùn)用潛移默化的方法培養(yǎng)學(xué)生觀察和寫作的興趣。同時，到大自然中去找一些他們喜愛的'自然景物，激發(fā)他們說出親眼看到的真實(shí)情感，使學(xué)生敢于主動大膽交談。學(xué)生的勞動很需要得到老師的肯定。因此在批閱作文時，應(yīng)從學(xué)生的用詞用句，認(rèn)真批點(diǎn)，指出精華所在及不足之處。好的句段要重點(diǎn)劃出，最后再從寫作方法上給予總結(jié)、鼓勵，這樣才能使學(xué)生真正懂得寫作方法。生活是寫作素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫出有血有肉的文章。
要讓學(xué)生每日講一個故事、寫一篇日記，每周讀一篇好文章，平時讀書讀報(bào)，記錄一些有價(jià)值的典型的人和事，并注意學(xué)習(xí)、積累文章中富于表現(xiàn)力的語言，從而豐富自己的知識，才能做到出口成章，妙筆生輝。
小學(xué)的作文 篇2
迎春花有一雙金黃的“手”，只要這只“手”輕輕一搖啊,大地就變得美麗啦！
玉蘭花有一雙雪白的.“手”，只要這只“手”輕輕一擺啊，大地就變得生機(jī)勃勃啦！
櫻花有一雙粉白的“手”，只要這只“手”輕輕一舞啊，大地就變得婀娜多姿啦！
桃花有一雙粉紅的“手”，只要這只“手”輕輕一動啊，大地就變得繽紛艷麗啦！
只要這些大大小小五彩的“手”拉在一起，大地就變成一個美麗的大花園啦！
小學(xué)的作文 篇3
一首歌里唱得好：老爸，老爸 我們?nèi)ツ睦镅�，有我在就天不怕地不怕，寶貝，寶貝，我是你的大樹，一生陪你看日出。我的老爸，是我的人生�?dǎo)師； 我的老爸，是我的知心朋友，更是我最崇拜的人。他堪稱神話。
我的爸爸外表看起來很嚴(yán)肅，但其實(shí)是一個心思細(xì)膩、幽默風(fēng)趣的人。爸爸非常關(guān)心我。比如，我非常喜歡吃肉，有點(diǎn)偏食，平時吃飯的時候，他會變著花樣做菜，引導(dǎo)我多吃青菜，保證營養(yǎng)均衡；外出的時候，他總是會像一個天氣預(yù)報(bào)員一樣叮囑我，讓我及時增減衣物；每當(dāng)我煩惱的時候，他總是和我愉快地談心，開導(dǎo)我，理解我，我的心情很快就能陰轉(zhuǎn)晴了。
我和爸爸都很喜歡體育運(yùn)動，所以他常常扮演我的體育導(dǎo)師。有一次，我們一起去打乒乓球，爸爸和我打了一個回合后，突然嚴(yán)肅起來，說我沒有嚴(yán)格按照老師的要求去做，基本功不夠扎實(shí)，說完他就開始指導(dǎo)我的動作：只見他握住我的'手，教我擺動作，讓我兩腿分開，彎腰，教我一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)基本功。爸爸還告訴我打球時要沉著冷靜，善于觀察，還要多動腦筋。
我做奧數(shù)題時，他就是一個嚴(yán)厲的父親，督促我把字寫好，善于動腦。爸爸常說，數(shù)學(xué)是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，要把攻克難題當(dāng)做一種樂趣。每當(dāng)我有不會的題去請教他時，他會先讓我畫線段圖，讓我自己好好讀懂題意，如果實(shí)在不會做的話，再一步步幫我分析。有一次，我遇到了一道難題。正在我絞盡腦汁時，身在外地的爸爸打來電話，我就把困惑告訴了他，他讓我把題目讀一遍。我剛剛讀完，他就已經(jīng)得出了答案。我非常驚訝，在爸爸的點(diǎn)撥下我豁然開朗，很快就把題做了出來。這時，爸爸在電話里說：哈哈，兒子，此刻是不是很有成就感? 我一想，還真是，心里無比高興。
爸爸不僅在生活上關(guān)心我，學(xué)習(xí)上幫助我，還經(jīng)常和我一起下棋，釣魚，修理家里損壞的物品和我的玩具，來一場說走就走的旅行……
這十二年來，如果我學(xué)到了一些技藝，學(xué)會了熱愛生活，懂得了一些道理，這都得感謝我的良師，我的益友我的全能老爸。
我的老爸啊，真是個神話！
小學(xué)的作文 篇4
大家好，我是 四（3）班的徐瑤，今年10歲。我頑皮過人，經(jīng)常鬧出事，媽媽常常叫我不要頑皮，可老病不時都爆發(fā)，累得媽媽常�；ǹ谒�。我屬猴，自稱“上天入地。無所不能的孫悟空�！蔽医行飕�，是因?yàn)閶寢尠职植幌胛姨B皮，文靜一點(diǎn)，不想我鬧出大事，可我在媽媽的肚子時就亂踢了，長大了就更厲害。家人干脆叫我“小頑皮�！�
我是一個敏慧的孩子，我有一頭黑亮而柔柔的頭發(fā)，像發(fā)菜一樣。大大的“金睛火眼”，變化無窮，一時是小心謹(jǐn)慎的目光，一時是暴露無常的眼睛……我的鼻子十分敏銳，是只“電子鼻”。在我的“順風(fēng)耳”幫助下，我能一邊做作業(yè)，一邊聽故事。我不高也不矮，身體瘦得像木桿。我的手大大的`，像一只大蜘蛛。
該結(jié)束了。什么還沒結(jié)束？噢，是的，還沒說自己的性格。說我的性格，也是我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)也是我的缺點(diǎn)，例如，英語發(fā)狂癥，看書變呆癥，常愛斗氣病�，F(xiàn)在就說說這幾個病吧：
英語發(fā)狂癥
每當(dāng)上英語課時，我都會跳得高高的，像“十兄弟”里面的“高腳七”。最厲害的是那次外籍老師上課，當(dāng)時提問時，我都會站起來跳來跳去，一會兒跳到第二組，一會兒跳回原組，還大聲地叫�？膳d奮極了，但外籍老師叫我安靜時，我才慢慢安靜了起來。
讀書變呆癥
我愛讀書。每當(dāng)回家，便“順手牽羊”，拿起書來欣賞。作文書、百科書、漫畫書、歷史書、地理書我都愛看。我看的書加起來比我的年齡多十幾倍呢！
我看書有一個壞毛病，每一有空閑時間就看。吃飯時看，上廁所看，連走路都看。因?yàn)檫@個毛病，爸爸媽媽說了許多次，但都沒有改。有一次去音樂室我還在看書，經(jīng)同學(xué)叫我，才慢慢騰騰地走向音樂室。正所謂“走路不帶眼，走起來，碰個大頭佛”。真講得對，我果然稀里糊涂地撞到柱子上。我被同學(xué)們笑得前俯后仰，我還裝得像個老師一樣，用教訓(xùn)的口氣說：“哼！人家這么認(rèn)真讀書，應(yīng)該學(xué)一學(xué)，知道了嗎？”可他們笑得更厲害了，還笑出了眼淚呢。我氣得恨不得打他們。
看書使我增長了不少知識，懂得了不少道理，增強(qiáng)了想象力，所以，我愛讀書。
朋友，頑皮、愛英語、愛讀書，這就是我腦袋里的三名主帥。你喜歡這樣的我嗎?
小學(xué)的作文 篇5
398天后，劉翔回來了。20xx年上海國際田徑黃金大獎賽上，劉翔雖以肉眼難辨的差距獲得亞軍，但人們?nèi)圆涣哔澴u(yù)之詞�！巴跽邭w來”“完美復(fù)出”，充斥在各類媒體的顯要位置。
時間就像一個哈哈鏡，在不同時段，不同場合，即便同一個人在這面鏡子里的投影也是迥然有異的。記得去年電視上反復(fù)播放劉翔抱憾而歸的背影時，網(wǎng)上不少激憤的網(wǎng)民狂舞板磚，論壇上情緒化的口水與失意的淚水齊飛。一時間，曾經(jīng)作為神話符號的'“劉翔”，變得面容尷尬起來。
而事實(shí)上，不管劉翔是飛人還是廢人，他只是劉翔。他只是一個二十多歲的田徑運(yùn)動員。一個與其他任何運(yùn)動員一樣，有傷病困擾，也有商業(yè)訴求的普通運(yùn)動員。
他或許和其他80后一樣，個性張揚(yáng)，魅力四射，可說到底，他就是屬于他自己的劉翔。這一點(diǎn)不會因?yàn)槟銌畏矫娴匕阉苌仙駢�，封為全民偶像甚至“民族英雄”而有絲毫改觀。相反，在你發(fā)現(xiàn)他原來也是個與你我并無二致的凡人時，這樣做只會徒增失落感。
在去年退賽事件發(fā)生后，有一篇名為《劉翔退賽是一次梳理國民心態(tài)的契機(jī)》的評論文章。呼吁將退賽事件作為梳理國民心態(tài)的契機(jī)，“來為一個大國形成篤定、理性而成熟的國民心態(tài)，找到一個最有效的出口”�？蓮娜藗儗⑾鑿�(fù)出揭幕戰(zhàn)的狂熱程度來看，恐怕梳理效果并不太樂觀。
經(jīng)過這一年的沉淀與反思，公眾其實(shí)不應(yīng)再把劉翔當(dāng)做以前那個負(fù)載了太多價(jià)值期待的英雄符號，而應(yīng)以更為成熟平和的心態(tài)，看待一個傷病復(fù)出的普通運(yùn)動員劉翔，讓他可以輕裝上陣，享受純粹的奔跑快感，而不必被強(qiáng)行捆綁于身的過度期許所負(fù)累。
所以，從現(xiàn)在起，不如告別被神話的“飛人”劉翔，迎接一個復(fù)出的“新人”劉翔，就如去年特拉梅爾和劉翔一起退賽，這次他和劉翔一起撞線。對于一名職業(yè)運(yùn)動員來說，退賽或奪冠，沒有那么多風(fēng)波，就應(yīng)該這么簡單透明
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