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小學(xué)的作文600字(精華)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
在一個(gè)星期一的早晨，沒有鳥叫聲，聞不到花草散發(fā)出來的香味，只感覺到空氣中帶有一絲絲的沉悶。我背著沉甸甸的書包去上學(xué)，無精打采的。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)椋裉斓谝还?jié)課又是體育，想到原來每次上體育就那么難熬，今天又是悲慘的一天
“叮鈴鈴……”第一節(jié)體育課開始了。我邁著沉重的腳步走到操場上。
“立正!”體育老師大聲喊道。
“一二——”我們也不甘示弱地回答道。
“圍著操場跑三圈，走一圈!”老師命令道。大家聽完，如同一頭頭“瘋�！币话阃皼_。剛開始，我還跑在前面幾個(gè)，一圈之后，我慢慢就掉隊(duì)了。我這時(shí)滿頭大汗，感覺沒有力氣了，腿好像灌了鉛似的，越來越沉重。眼看我離前面隊(duì)伍越來越遠(yuǎn)，怎么追也追不上了。哎!看來今天又要挨罰了——最后五名的要罰再跑三圈
“再用點(diǎn)力氣，追上隊(duì)伍，相信自己!”體育老師用命令的`口吻在旁邊大聲為我們打氣。這個(gè)時(shí)候，我確實(shí)跑不動(dòng)了，最前面隊(duì)伍已經(jīng)把我拉下半圈了�？匆娢疫�在慢騰騰地跑，老師接著吼起來：“快，快，還有一圈半，到了最后還沒追上，是要罰跑三圈的!”想想這個(gè)老師，平時(shí)布置的體育課程，從來都是要我們不折不扣的完成。雖然很嚴(yán)厲，但是老師還是一心為了我們，讓我們有一個(gè)良好的體育成績。特別是我這個(gè)體育“困難戶”，今天一定要加油了。
“加油啊!杜可萱!”隱隱聽到一個(gè)同學(xué)在前面喊。我抬頭仔細(xì)一看，原來是我的同桌，她已經(jīng)跑到最前面去了，正回頭為我加油打氣呢。
“快跑，你要是能追上我，放學(xué)后請你吃零食!”她似乎已經(jīng)看出我跑不動(dòng)了，故意用零食來誘惑我，她也知道我是名副其實(shí)的吃貨，一聽到“零食”兩個(gè)字，就感覺一下子渾身來了勁，那雙不聽使喚的腿頓時(shí)也輕松了不少
于是，我邁開雙腿，大步向前，一百米，五十米，離大部隊(duì)越來越近了。終于，在最后時(shí)刻，我追上了。
在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我不僅沒被罰跑，還意外收獲了同桌的零食。從此，體育課不再令我恐懼，那一次，令我難忘
小學(xué)的作文600字 篇2
下午放學(xué)了，金色的陽光暖暖的照在回家的路上。饑腸轆轆的我剛進(jìn)家門就聽見廚房傳來“啪、啪”的聲音，只見媽媽穿著圍裙在砧板上切魚呢！她一見到我就開心地叫道：“兒子回來啦，媽媽新學(xué)的一道菜馬上做給你吃！”“好，什么菜呀？”我站在廚房門口問道。
媽媽做的是菜名叫“孔雀魚”，需要把魚均勻地切成薄片，只見媽媽右手拿著刀，左手扶著魚，小心翼翼的一刀一刀的切著，這道菜的刀工對于媽媽來說有一定的挑戰(zhàn)性，只見她腦門上的汗珠多了起來，十分用力的樣子。媽媽的手很小，就如七、八歲的孩子的手一樣！聽姨媽說，她從來都是不愿意下廚房做事的.，被姥姥和父親寵著像個(gè)公主一樣，媽媽的手是白白嫩嫩的。然而，我看見媽媽現(xiàn)在的手上有被油燙傷、菜刀切過的傷痕！這些年來，媽媽為了我健康成長，努力去學(xué)習(xí)烘焙、烹飪技術(shù)，甚至不惜花重金買了一套精美的鍋具，每天變著花樣給我換口味！想到這里，我不禁鼻子一雙，眼前有點(diǎn)朦朧，媽媽為我付出太多，放棄了公司陪我成長，為我受傷！
“吃飯了，還站在這干嘛？孔雀魚做好了！”媽媽把我從回憶中拉了回來，只見黃色的姜絲做成孔雀尾巴，紅綠辣椒作為點(diǎn)綴，魚頭在中間，這道菜就如孔雀開屏般的漂亮。“快嘗嘗看，好不好吃？”媽媽用急切的眼光看著我，像在等待我這個(gè)品嘗大師的肯定，“好吃，太好吃了！就像五星級大酒店的菜，色香味俱全！”媽媽開心地笑了：“太好了，下次我又給你做！”
媽媽的愛就像這菜肴一樣，有酸甜苦辣，只要每天能品嘗到這些滋味就是我最大的幸福！
小學(xué)的作文600字 篇3
我有一對寵物鸚鵡：嘰嘰和叨叨，是一對情侶鸚鵡。它們的身子小小的，長著一雙機(jī)靈有神的大眼睛，羽毛五彩繽紛，可漂亮了。
它們喜歡吃的食物不同，叨叨喜歡吃麻籽，嘰嘰卻喜歡吃小米。叨叨還有個(gè)習(xí)慣，早晚都要看那美麗的天空，然后回到巢里，懶洋洋地休息一會(huì)兒。有時(shí)它還會(huì)趴在嘰嘰身旁，幫它理理羽毛。我特別喜歡和它們玩耍。我一會(huì)兒用細(xì)木棍逗它們，一會(huì)兒又伸出手去給它們搔癢，這時(shí)它們就癢得喳喳叫，趕緊把小爪子收回去。
大年三十的晚上，我和爸爸、媽媽忙著整理行李，因?yàn)槊魈煲辉缥覀兙鸵|北爺爺奶奶家過年了。我們沒忘記給嘰嘰和叨叨做獨(dú)自在家的準(zhǔn)備，今年春節(jié)沒有人陪伴它們了，所以要給它們裝夠吃一個(gè)星期的鳥食。
第二天一大早，我們拉著行李要走了，可我卻很擔(dān)心，又跑過去看了它們一眼。我與它們的目光對視了一會(huì)兒，看著它們可愛又純潔的目光，我有些戀戀不舍，它們仿佛也不想讓我離開。
在爺爺奶奶家，我們圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，看電視，開心極了。可是，我眼前卻不時(shí)浮現(xiàn)出嘰嘰和叨叨那兩雙可愛又純潔的小眼睛，好像正在召喚我快點(diǎn)回家。
回家的路上，我的心“砰砰”地跳著，進(jìn)了家門，便飛奔著去看嘰嘰和叨叨。已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了，它們已經(jīng)睡覺了。我趴在地上，對著籠子輕聲叫著：“嘰嘰和叨叨，看看我呀！”直到它們探出頭來看著我，我才放下心來。
這次，對嘰嘰叨叨來說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，看來它們真長大了一歲。不過，我想，我以后是不會(huì)再讓它們獨(dú)自在家了。
讀著習(xí)作，我們會(huì)覺得好感動(dòng)哦。小作者把他對嘰嘰和叨叨的'喜愛、關(guān)愛之情表達(dá)得很充分，很動(dòng)人。第一小節(jié)描寫小鸚鵡的外形，第二小節(jié)描寫它們的習(xí)性，字里行間都洋溢著小作者對它們的喜愛。接下來的幾小節(jié)，用記敘去爺爺奶奶家過年這件事，表達(dá)了他對鸚鵡的牽掛和關(guān)愛之情。記敘選用了比較典型而動(dòng)人的細(xì)節(jié)，如臨行前“又跑過去看了它們一眼”等，讓我們也深深地被感動(dòng)了。
小學(xué)的作文600字 篇4
中國有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，你猜我最喜歡什么節(jié)日？是吃湯圓的元宵節(jié)？是吃月餅的中秋節(jié)？還是收紅包的春節(jié)？NO,NO!是吃粽子的端午節(jié)！每到端午節(jié)的時(shí)候，家家戶戶都有誘人可口的粽子的身影，還有的去觀看賽龍舟。每個(gè)人的臉上都掛滿了節(jié)日的`喜慶和幸福。我們家也和以前一樣，放起了鞭炮�！班枥锱纠病边@也代表了節(jié)日的喜慶。等端午節(jié)過去了，粽子卻還再吃。
對了，說到粽子——這么好吃的美食，是怎么做的呢？就由我來揭秘吧！先把粽葉折一下，放進(jìn)糯米、板栗、豬肉等食料，再把粽葉包成粽子的形狀，往上面撒把米，然后再用一根繩子，把粽子系好，最后放進(jìn)籠里蒸，美食就完成了！當(dāng)然，減粽沾蜜最美味。但粽子為什么要在端午節(jié)時(shí)吃呢？為什么端午節(jié)要?jiǎng)濤堉勰�？讓我跟你慢慢說吧！
端午節(jié)的傳說很多，最廣為流傳的就是紀(jì)念兩千多年前憤投汨羅江的大詩人屈原這種說法屈原是備受楚懷王中庸的大臣。其他人十分眼紅，他們陷害屈原，離間他與楚懷王之間的關(guān)系。楚王繼而逐漸疏遠(yuǎn)屈原，甚至將他放逐。眼見楚國將為秦國所滅，屈原滿懷悲憤，在寫下絕筆作《懷沙》后，懷石投汨羅江自盡。屈原死后，楚國的百姓非常哀痛，擁至汨羅江邊去憑吊他。漁夫們撐起了船只，在江上打撈屈原的尸體。他們還把粽子、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，希望喂飽魚蝦，不讓它們奪食屈原的尸體。因?yàn)榍督翘焓俏逶鲁跷澹瑥拇艘院�，每到這一天，人們便要遲粽子，劃龍舟來紀(jì)念屈原。于是，這就演變成了傳統(tǒng)節(jié)日。
每年的這一天，我都會(huì)唱歌，以便慶祝節(jié)日（是在我會(huì)唱的時(shí)候）。“哈哈！”我們?nèi)胰硕际治枳愕�。不知不覺就到了晚上。我們像開篝火晚會(huì)一樣，放起了煙花。我們不知疲倦地放著，直到10點(diǎn)。
這就是我最喜歡的節(jié)日——一個(gè)既有減粽又有家人陪的節(jié)日。
小學(xué)的作文600字 篇5
昨天上科學(xué)課的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)都帶一種水果，同學(xué)們一聽，都納悶了，拿水果做什么呢？
今天下午第一節(jié)課，我迫不及待地等待著科學(xué)老師的到來，好解開我心中的謎團(tuán)。上課鈴響了，科學(xué)老師笑瞇瞇地走進(jìn)我們的教室。同學(xué)們忙著把水果拿了出來。立刻，教室里流溢出水果淡淡的香味。你看，那蘋果紅的似火，香蕉黃的賽金，葡萄紫的發(fā)亮，雪梨白的如血，好一個(gè)五彩繽紛的水果世界！
老師告訴我們，今天我們來學(xué)習(xí)動(dòng)物和植物。老師講的時(shí)候我聽得可認(rèn)真了，因?yàn)槲液芟胫览蠋熥屛覀兡盟墒裁础Ｖv完了這些知識(shí)，老師說：“同學(xué)們，下面我們用這些水果做一個(gè)游戲好不好？”哇！原來讓我們做游戲，我高興的不得了，我們一起說：“好！”可是，做什么游戲呢？只見老師把謝啟賢等十二名同學(xué)叫到了前面，并把他們分成了兩組，讓一組同學(xué)蒙上另一組同學(xué)的眼睛，然后讓蒙上眼睛的'同學(xué)猜是什么水果。猜的最有趣的是謝啟賢，盡管他被嚴(yán)子雄蒙上了眼睛，但只要他用手輕輕摸一摸，就能準(zhǔn)確的猜出哪個(gè)是香蕉，哪個(gè)是石榴。可是猜了一會(huì)兒，他忽然停住了，原來是梨和蘋果分不清了，只見他摸了又摸，還是猜不準(zhǔn)，眼看時(shí)間到了，他急中生智，張大嘴巴咬了一口，然后大聲說：“這是梨！”我們都笑了起來，就連老師也哈哈大笑了起來。笑聲剛止，老師不失時(shí)機(jī)地告訴我們，觀察水果可以用眼睛看，用手摸，還可以用嘴嘗。接下來，老師讓我們用這些方法來觀察每種水果的特點(diǎn)。我們一會(huì)兒閉上眼睛摸一摸，一會(huì)兒津津有味的嘗一嘗，歡聲笑語充滿了整個(gè)課堂。
多么有趣的科學(xué)課呀！我喜歡這樣的課堂，因?yàn)槲覀儾粌H收獲了快樂，同時(shí)還學(xué)到了知識(shí)。
小學(xué)的作文600字 篇6
當(dāng)雄鷹博擊長空時(shí)，它心中的夢想開花了；當(dāng)蝴蝶飛舞于花叢中時(shí)，它心中的夢想開花了；當(dāng)魚兒遨游大海時(shí)，它心中的夢想開花了。而在那以前，不管是雄鷹、蝴蝶，還是魚兒，它們都給了夢想一次開花的機(jī)會(huì)。
在幼鷹還未完全長大時(shí)，鷹媽媽就要將幼鷹一個(gè)一個(gè)地扔下山崖。當(dāng)幼鷹被母親“狠心”扔下山崖時(shí)，它們都還沒有學(xué)會(huì)飛呀。母鷹的這種做法，無疑是要將幼鷹置于死地。而就在幼鷹往下摔時(shí)，它奮力地拍打著自己幼嫩的翅膀。就在幼鷹摔死之前，它學(xué)會(huì)了飛！而那一些沒有奮力拍打翅膀的幼鷹，直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下來的幼鷹，是因?yàn)樗鼈兘o了夢想一次開花的機(jī)會(huì)——堅(jiān)定的決心。
蝴蝶，它是由毛毛蟲變的。在毛毛蟲變成蝴蝶之前，它要吐出許多絲把自己包起來。在繭里，毛毛蟲慢慢長出一對翅膀。而就在這時(shí)，它需要咬破那厚厚的繭。但是在它咬繭的過程中，它也會(huì)承受很大的痛苦。為了能夠飛翔，它承受著咬繭時(shí)帶來的巨大痛苦，最終破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破繭出來，最終死在了繭中，而這些蝴蝶都是因?yàn)樗鼈冏约簺]有給夢想一次開花的機(jī)會(huì)——克服困難的勇氣。
小河里的'魚，只有那么小的一點(diǎn)兒生存的空間，它們多么希望能夠在大海里生活呀！大海，能夠讓他們自由自在地遨游，但它離小河太遠(yuǎn)啦！一些魚想：游到遙遠(yuǎn)的大海去，簡直是白日作夢——不可能嘛！于是這些魚安于現(xiàn)狀；一些魚游了許久，卻發(fā)現(xiàn)大海還是在很遠(yuǎn)的地方，于是也停止向前了；只有那一些一直游一直游的魚兒，它們最終來到了大海。當(dāng)魚兒在大海里游著時(shí)，它們是多么的快樂！而它們都給了夢想一次開花的機(jī)會(huì)——持之以恒的恒心。
每個(gè)人都有夢想，而不是每個(gè)人的夢想都能夠成為現(xiàn)實(shí)。只有那些給了夢想一次開花的機(jī)會(huì)的人，他的夢想才能夠?qū)崿F(xiàn)。
如果你有一個(gè)美麗的夢想，請給它一次開花的機(jī)會(huì)。堅(jiān)定的決心，克服困難的勇，和持之以恒的恒心！
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