（優(yōu)）小學(xué)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
母愛(ài)如佛，無(wú)時(shí)無(wú)刻，每時(shí)每刻都陪伴著你；父愛(ài)如山，默默無(wú)聞，偉大剛強(qiáng)悄悄守護(hù)著你。愛(ài)，有甜也有酸，有苦也有辣，甚至還有別的各種滋味。我印象中最深刻的，是那幾只桃子，那種愛(ài)，是嘗不出什么滋味，卻又有好多滋味的。
也不知是哪一年了，轉(zhuǎn)眼間，嬉笑聲沒(méi)了，蟬在不停地叫著，夏天來(lái)了。暑假來(lái)了。本來(lái)說(shuō)好去爺爺家吃桃子的，可是水土不服，我生病了，最終我還是鼓起勇氣給爺爺打了個(gè)電話：“對(duì)不起。爺爺，我不去了�！鼻皫滋爝�興致勃勃，滿懷期待的爺爺一下子沒(méi)聲音了，他回答：“嗯……好吧，明年希望你回來(lái)！”我那時(shí)還不懂，以為不去就不去了。
八月，正當(dāng)暑時(shí)，我接到爺爺?shù)碾娫�，在通話時(shí)，我又問(wèn)了那些已重復(fù)得次數(shù)多得不能再多的問(wèn)候語(yǔ)，可爺爺好像永遠(yuǎn)樂(lè)意聽(tīng)，不厭其煩地回答我的話。之后奶奶又接電話了，奶奶不經(jīng)意見(jiàn)說(shuō)了一句：“你爺爺為了讓你吃到他親自種的桃子，特意把那幾個(gè)又大又多汁的桃子吊在陽(yáng)臺(tái)上，每天灑水，生怕壞了�，F(xiàn)在也都差不多爛光了，十幾個(gè)桃子里沒(méi)太多好的，有些爛得發(fā)臭，有幾個(gè)曬干了，癟了，但是爺爺還堅(jiān)持把桃子留下來(lái)�！甭�(tīng)了這番話，我一時(shí)驚訝得啞口無(wú)言，道別了便掛電話。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)臉上濕漉漉的，熱辣辣的`，淚珠不由自主地從眼眶里鉆了出來(lái)。突然，我腦海中閃過(guò)一首歌：“�；丶铱纯�，回家看看……”那吊著的，哪是桃子，分明是爺爺對(duì)我那沉甸甸的愛(ài)�。∥已鐾强�，眼前浮現(xiàn)出爺爺期盼又心灰意冷的憔悴的臉，布滿皺紋。直到現(xiàn)在，我才不免有些懺悔，那桃子化作的愛(ài)，是我今生今世永不會(huì)忘的真情。
父母親的愛(ài)我不敢說(shuō)是最偉大的，因?yàn)橛袪敔攲?duì)我刻骨銘心的愛(ài)，是那么鮮為人知，無(wú)怨無(wú)悔。
爺爺?shù)膼?ài)深沉而雋永，總會(huì)被落漠、忘卻，如同春雨滋潤(rùn)大地般無(wú)聲無(wú)息；宛如古井深處那永不枯竭的泉眼，無(wú)論春夏秋冬，總會(huì)滲出甘露。在我尚未覺(jué)察之時(shí)，它已微妙地化為井壁上的液滴，奉獻(xiàn)自己，滋潤(rùn)干枯。
小學(xué)的作文 篇2
三個(gè)月前，媽媽在買菜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只小瓢蟲(chóng)，媽媽知道我很喜歡，便把它帶回家，從此我和瓢蟲(chóng)的故事就開(kāi)始了。
媽媽回家后，忘記把小瓢蟲(chóng)拿出來(lái)，而是把菜葉直接放進(jìn)冰箱，直到一個(gè)星期后，媽媽把菜葉拿出來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)小瓢蟲(chóng)，可是出來(lái)的不是一具尸體，而是一個(gè)鮮活的生命，我當(dāng)時(shí)欣喜萬(wàn)分，我馬上拿出一個(gè)礦泉水瓶和一片綠葉，把瓢蟲(chóng)裝進(jìn)瓶里，再蒙上一層紗布，這就是瓢蟲(chóng)的住所了。
小瓢蟲(chóng)的樣子非�？蓯�(ài)，頭上的兩個(gè)小白圓片像白色的頭巾，兩只小眼睛像一副眼鏡，穿著一身紅色的衣裳，當(dāng)它要起飛時(shí)，它便把衣服打開(kāi)，像一個(gè)小飛機(jī)一樣飛到紗布邊，呼吸著新鮮的空氣。小瓢蟲(chóng)非常愛(ài)吃白菜根，每次吃菜的時(shí)候，它一定要爬到頂端，大口大口地吃著菜根，像是幾天沒(méi)吃菜似的，要是你給它芹菜，它嘗都不嘗，反而在里面爬來(lái)爬去，把芹菜當(dāng)成自己的游樂(lè)場(chǎng)。它睡覺(jué)的`時(shí)候更有趣，六條腿往里一縮，緊緊地抓住菜，一動(dòng)也不動(dòng)，要是你不仔細(xì)看，你還以為是一顆紅豆粘在葉子上一樣。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我便去看它，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。有時(shí)候，我會(huì)把瓶子晃一晃，瓢蟲(chóng)便翻過(guò)身來(lái)，這時(shí)候它的樣子好笑極了，六肢凌空亂撲騰，突然，它急中生智，抓住一片菜葉，才把身子翻過(guò)來(lái)，有時(shí)我會(huì)把瓶子放在水龍頭下，灌進(jìn)一兩滴水，它便大口大口的喝著水滴，好像喝蜜露一樣。
快放暑假了，我要回姥姥家了，我本想把它帶回去，可是匆忙之間忘了拿，我本想讓爸爸好好養(yǎng)著它，可是爸爸出差了，我想：“完了，這下它死定了！”暑假結(jié)束了，我回到自己的家，我急忙沖到桌子旁邊，可是奇跡又發(fā)生了，瓶子里根本沒(méi)有瓢蟲(chóng)的尸體，而是紗布開(kāi)了一條縫，我心想：“它一定是逃生了。”這只可愛(ài)的、生命力頑強(qiáng)的小瓢蟲(chóng)，你永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
小學(xué)的作文 篇3
雪是冬爺爺送給北方小朋友的禮物，我喜歡冬天的雪。
看，下雪了，一朵又一朵的雪花從天上飄落下來(lái)，像銀色的蝴蝶在翩翩起舞，還像天上的`仙女把一瓣又一瓣的梨花撒向人間。
有的時(shí)候大，有的時(shí)候小，大的雪花像鵝毛，小的雪花像柳絮。
小學(xué)的作文 篇4
月夜星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，孤蒲英飛華麗而至，這枚孤獨(dú)的蒲公英被一個(gè)孤獨(dú)的孩子吹飛……那個(gè)孤獨(dú)的'孩子雙手緊扣，腳屈膝而坐，首仰目空。他幻想，自己與蒲公英飄去那遙遠(yuǎn)的地方，去征服——新的篇章！
他是一個(gè)棲息在夢(mèng)的天堂的孩子。在那個(gè)世界里，書漫儒林，詩(shī)卷成天，知識(shí)就是糧食，筆墨就是蜜飲。他貪婪地吸吮著，汲取每一根、每一絲甜美的營(yíng)養(yǎng)。然而，在這甜蜜的背后，他付出了很多、很多……
小學(xué)的作文 篇5
迎著和煦的春風(fēng)，春姑娘悄悄地向我們走來(lái)。碧綠的草，鮮艷的花，參天的樹(shù)。我建議去董永七仙女文化園。一進(jìn)門，你就會(huì)看見(jiàn)一棵已有幾萬(wàn)歲的大樹(shù)。它高大、挺拔，嫩綠的枝葉迫不及待地向人們展現(xiàn)著自己的體姿。有的人會(huì)和它拍照，作為深刻的留戀。
這里的.景色特別美。天空一碧如洗，小草綠油一片，花兒萬(wàn)紫千紅：紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉紅的、橙的、綠的。。。。。。這時(shí)，風(fēng)兒輕輕地一吹，草兒擺擺腿，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，樹(shù)公公向我們彎下了腰，這是在歡迎大家的光臨！正對(duì)著大門立著的是巨大的董永七仙女雕塑，你發(fā)現(xiàn)了嗎，他們栩栩如生，活靈活現(xiàn)，眼神向著遠(yuǎn)方，一副幸福的模樣，讓人們感嘆！園內(nèi)的地方可大了！可以在那兒比賽跑步，踢球，還可以在那兒野餐呢，信不信由你！
當(dāng)然還有很多迷人的景處，我就不一一說(shuō)出來(lái)了。你們想知道嗎？那就：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去春游！
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