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小學(xué)生作文

我的老師小學(xué)作文

時間:2023-11-19 10:05:05 小學(xué)生作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文(精品)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇,希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文(精品)

我的老師小學(xué)作文 篇1

  每個人都有老師,有最喜歡的、最難忘的……但我最喜歡又難忘的老師是我的趙老師。

  趙老師的名字叫趙云,性別男,性格溫柔。你聽到這名字就會想到三國里面的趙云,那可是個大將。趙老師長著烏黑的頭發(fā),大大的眼睛炯炯有神,嘴巴彎彎的像根香蕉,還有一張瓜子臉。身材中等,身高1米8。趙老師教我們數(shù)學(xué),那個時候我讀二年級。我喜歡趙老師是因為他很溫柔,而且考試上了90分的有獎勵,獎勵是趙老師自己買的.,買的都是我們喜歡的。最主要的是趙老師經(jīng)常陪我玩,但因為全校的學(xué)生都喜歡他,所以有時候他很忙。讀二年級的時候,我和趙老師有個約定:我在期末最后一次考試考了90分以上就可以叫他做哥哥。誰知我在期末的時候真的考上了90分,趙老師就真的成為了我的哥哥了。我真慶幸有一位這么棒的哥哥!

  雖然趙老師只教了我們兩年,但我卻永遠忘不了我最尊敬的趙老師,我最可愛的哥哥。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的語文老師 我們四年級五班的語文老師姓謝,他中等身材,鼻子上架著一副眼鏡,一看就是個知識淵博的好老師。 就要期末考試了,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)。

  上課了,謝老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認真答題,盡量避免犯粗心的`老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。 一眨眼到了下午,謝老師讓我看自己的試卷。啊,作文離題,幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會狠狠地批評我,我就乖乖地站在那準備挨批。

  可是相反,謝老師并沒有批評我,而是語重心長地對我說:“粗心并不是你的錯,但是老這樣也不行啊,你要好好地記。褐灰行判模屑殭z查,持之以恒,你就能把粗心的這個壞毛病改掉。

  這次老師就原諒你,下次一定要改正!”聽了老師的話,我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那以后,我每次考試,謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后,我都要認真檢查,不知不覺中,粗心的毛病我真的就改掉了。 我十分感謝謝老師,到現(xiàn)在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  老師啊,您是真正的園丁。您的生命因——耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。老師啊老師您的家在何方?您的家在學(xué)校!您的心在那里?您的心在您的學(xué)生中。您講的課,是那樣豐富多彩,每一章節(jié)仿佛在我們面前開了一扇窗戶,讓我們看到了一個色彩斑斕的新世界。您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的'美果。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

  靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  教師節(jié)快到了,大家常說:老師像蠟燭,照亮我們,燃燒自己;老師像園丁,一點一點除去我們的壞毛病。說起老師,我第一個想到的就是我們的數(shù)學(xué)老師,也許是因為他的獨特吧!

  我們的數(shù)學(xué)老師姓韓,我們卻從不叫他韓老師,而是直接叫他“數(shù)學(xué)老師”,或者“班主任”。他個頭不高,圓臉寬額,下巴上長了一顆小黑痣,無論發(fā)生了什么,總一臉笑呵呵的樣子。他一向大大咧咧,身著一件寬大的衣裳,似乎從未刻意去打扮過自己。雖然如此,但在干凈、整潔這方面可一點都不隨便,只要有他在,班里就看不見任何垃圾,哪怕是一粒小小的粉筆頭也會命令同學(xué)們撿干凈。

  他在我們的學(xué)習(xí)成績這方面不會太過在乎,往往是生活上的小節(jié),容不得半點馬虎。他對我們說得最多的就是:做事要有責(zé)任心,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。一次,老師叫一個同學(xué)每天放學(xué)后關(guān)好窗門,結(jié)果不出他所料,這點小事做得不到兩個星期就落下了。

  數(shù)學(xué)老師還有一個獨特的地方,就是課前總會用幾分鐘時間講講生活上的要求或者做人的道理。教我們同學(xué)之間要互相尊重,看見垃圾要隨手撿起。時間雖短,可卻能讓我們受益終生。

  他最厲害的一點就是他問的`問題我們都很難答對,不是因為問題太難,而是因為問題太簡單,我們想的太復(fù)雜,答案就擺在眼前,我們卻偏答不對。記得有一次,他問我們做題目首先要干什么,我們討論來討論去,有的說要先思考該從哪入手,有的說要先看題目給出了什么條件,答案五花八門,但都被老師否決了,最后老師告訴我們的竟然是:做題首先要多看幾遍題目!

  別看數(shù)學(xué)老師說起話來挺幽默的,他訓(xùn)起人來可毫不留情,奇怪的是有時他正在氣頭上,忽然又情不自禁的笑起來,嚇得同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚。正因為他上課時的嚴格,同學(xué)們沒有哪個不怕他的。玩的時候,他又判若兩人,和男生們一起打籃球,和女生們一起做游戲,親切的的如同大家的朋友一般,真是名副其實的兩面派。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,雖然他沒有完美的外貌,又或許他不是同學(xué)們最喜歡的老師,但卻是同學(xué)們印象和記憶中最深刻的老師。

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