實(shí)用的小學(xué)的作文400字[必備]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文400字 篇1

　　每逢我看到家里的電話(huà)時(shí)，都會(huì)讓我想起陳教師，由于之前，只需我有不懂的當(dāng)?shù)�，打電�?huà)到補(bǔ)習(xí)班問(wèn)教師，教師都會(huì)耐性的為我說(shuō)明，一點(diǎn)都不厭煩。

　　還記得曾經(jīng)三、四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文能力很差，每一次考試都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，但是教師發(fā)覺(jué)到我其實(shí)很盡力，沒(méi)想到下一次考試時(shí)，我仍是考的很不抱負(fù)。下課時(shí)，教師要我去找她，我本來(lái)認(rèn)為她會(huì)罵我，緊張得坐立難安!

　　來(lái)到了教師的.面前，教師問(wèn)我：“你哪里不會(huì)，說(shuō)出來(lái)吧!”教師一題一題的教訓(xùn)我，也幫我剖析了考題，我心里想，那我下次一定能夠考高分一點(diǎn)!沒(méi)想到，當(dāng)我看見(jiàn)考卷時(shí)，我整個(gè)人快哭了，由于我仍是考得很差!

　　下課時(shí)，教師問(wèn)我：“你還好嗎?”，并輕輕的拍了我的膀子，我哭著說(shuō)：“教師，我有依照您共享的方法讀書(shū)，為什么考得那么不抱負(fù)呢?”教師說(shuō)：“不要緊，教師跟你說(shuō)說(shuō)我的閱歷吧!我曾經(jīng)讀中文系的必修科目是中文和英語(yǔ)，那時(shí)我的英語(yǔ)不是很擅長(zhǎng)，考試的成果也不是很抱負(fù)，英語(yǔ)教師常罵我，但我依然沒(méi)有拋棄，每一次都盡力做學(xué)習(xí)上的調(diào)整，教師覺(jué)得這個(gè)對(duì)你們的確很難，不過(guò)只需多讀書(shū)，教師相信你一定能考出好成果!”當(dāng)下我好感動(dòng)喔!

　　我覺(jué)得陳教師很用心，不但協(xié)助我，又不厭其煩的教我，我心想自己一定要得到好成果來(lái)感謝她!

　　陳教師是我最喜歡的教師，她慈祥的笑臉總是帶給我無(wú)限的溫暖，往后，我一定要更盡力學(xué)習(xí)，才不會(huì)孤負(fù)她對(duì)我的鼓勵(lì)。

小學(xué)的作文400字 篇2

　　我出身在鹽城濱�？h這個(gè)美麗的縣城，而我覺(jué)得，我們家鄉(xiāng)的“南湖公園”是我們?yōu)I海的一個(gè)賞心悅目的景點(diǎn)。

　　首先映入我們眼簾的是公園的出口和入口：一片花叢中，擺放著一塊橫放著的大石頭，上面刻著“南湖公園”四個(gè)大字，左右 還 分別放著相對(duì)稱(chēng)的石球，是為了不讓車(chē)子進(jìn)去。而公園的左右 還 分別散布著一片小樹(shù)林。

　　從入口進(jìn)去，水泥路的中央還豎立著一片草叢。水泥路上還有供人休息的長(zhǎng)椅，水泥路上兩邊還有還有一盞盞路燈。

　　我走進(jìn)了右邊的小樹(shù)林里，沿著彎彎曲曲的小石子路走，宛如走在童話(huà)世界的樹(shù)林里，草叢里還有幾棵參天大樹(shù)，不過(guò)樹(shù)上的葉子已經(jīng)枯萎了，凋謝了（當(dāng)時(shí)是秋天），小路的盡頭是一座涼亭，涼亭里還三三兩兩的坐著一些人談笑風(fēng)生，是多么的愜意��！

　　走出小樹(shù)林，一眼望去是南湖的湖泊，在夕陽(yáng)的.照應(yīng)下，湖面波光粼粼，有幾位叔叔坐在湖邊的椅子上釣魚(yú)，湖邊的景色就宛如一幅畫(huà)一般優(yōu)美。

　　南湖左邊的小樹(shù)林和右邊的小樹(shù)林十分相似，要說(shuō)有什么不同之處，那就是，那就是左邊小樹(shù)林的路比較寬，亭子也比較多。我依稀還記得有一對(duì)老爺爺在下象棋，周?chē)�有一大群人圍觀，還不時(shí)傳來(lái)“吃它！吃它！”“下這個(gè)！”的話(huà)語(yǔ)。

　　隨著太陽(yáng)的西沉，我戀戀不舍地離開(kāi)了南湖公園，這美麗的景色真叫人流連忘返，有空我一定要再去一次。

小學(xué)的作文400字 篇3

　　20xx年5月14日，我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了我未來(lái)的家，時(shí)光機(jī)一打開(kāi)，我就看見(jiàn)有一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人在等待我的命令，“主人，有什么事要我干？”我摸了摸我的肚子說(shuō)：“先給我做頓早餐吧！”好的，說(shuō)著，它一秒鐘就給我做了一塊牛排和兩塊布丁，我狼吞虎咽的吃下了早餐，這時(shí)機(jī)器人說(shuō)：“主人，我們出去散步吧！”好吧，走進(jìn)大街，我可驚訝的嘴巴都合不上了，街上到處是機(jī)器人，它們有的`在做生意，有的正在和主人散步……最引起我注意的就是它們的自動(dòng)充電功能了，他們可以用風(fēng)力和太陽(yáng)發(fā)電，不需要隨時(shí)充電。最有趣的當(dāng)然清潔機(jī)器人了，它們能把空氣中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為清新劑……

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我對(duì)機(jī)器人說(shuō)“有什么好玩的地方去嗎？”它聽(tīng)了想了想，說(shuō)：“不如約你的朋友一起去看電影吧！”恩，好主意。我迫不及待地拿起電話(huà)給我的朋友打了電話(huà)，到了電影院，我座上了椅子，誰(shuí)知我一下子仿佛來(lái)到了電影世界里，一只熊朝我撲了過(guò)來(lái)。

　　我絕望的閉上了眼睛，不知怎么回事，它的功擊對(duì)我沒(méi)有用，原來(lái)，這是立體電影，能使人感覺(jué)進(jìn)入電影世界，不知不覺(jué)我已經(jīng)習(xí)慣這種生活，每天機(jī)器人還會(huì)給我講笑話(huà)，逗的我哈哈大笑，還會(huì)給我做令人百吃不厭的早餐等等。

　　如果有這么一天世界都這樣，那該多好��！

小學(xué)的作文400字 篇4

　　來(lái)到重慶武隆,龍水峽地縫令我震撼。

　　地縫究竟是什么樣的呢？我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心下到了里面。眼前的兩座山好像突然裂開(kāi)似的，一條幽深險(xiǎn)峻的縫隙出現(xiàn)在眼前。抬頭望，壁立千仞，天空也只剩一條狹長(zhǎng)的細(xì)縫，向下望，黑乎乎的，深不可測(cè)。難道由此可以通往地心嗎？我一邊這樣想著，一邊跟隨大人沿著窄窄的棧道前行。地縫里的水是最活潑最迷人的'。綠得像一塊翡翠，時(shí)不時(shí)跳起來(lái)，激起白色的浪花，仿佛是個(gè)頑皮的小孩沖我笑。水就在腳邊歡快的流著，水聲在我耳邊奏出了一曲美麗的交響樂(lè)，時(shí)而激昂，時(shí)而平緩，時(shí)而磅礴，時(shí)而歡快。更為壯觀的是，兩邊的飛瀑數(shù)不勝數(shù)，風(fēng)格各異。有的從洞頂涌出，隨風(fēng)飄灑，晶瑩剔透，有大珠小珠落玉盤(pán)之美；有的從崖壁的小孔噴出，似輕煙，似薄霧，輕輕的撫摸著我的臉頰；有的從巖石的孔隙瀉下，水流聚一線(xiàn)，不散不離；有的氣勢(shì)磅礴，高達(dá)幾十米。突然一股強(qiáng)大的水氣流把我們吹得東倒西歪，我們快步穿過(guò)水簾，但還是成了名副其實(shí)的落湯雞！大家你看看我，我看看你，都被那狼狽不堪的樣子逗樂(lè)了，爽朗的笑聲回蕩在峽谷中，真是太奇妙了！ 經(jīng)過(guò)棧道漫步在地縫中，老樹(shù)藤蘿盤(pán)繞，泉水流瀑掛壁，怪石嶙峋，明澗湍急。

　　突然峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，眼前一片開(kāi)闊。小溪也停止了急匆匆的步伐，開(kāi)始悠閑的流淌。原來(lái)我們到了出口。在洞口隨處可以聽(tīng)到山民叫賣(mài)山貨的聲音。 出了洞口，我們又重回了人間。

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