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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文400字

時(shí)間:2023-11-26 10:36:22 小學(xué)生作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)的作文400字[必備]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)的作文400字[必備]

小學(xué)的作文400字 篇1

  每逢我看到家里的電話(huà)時(shí),都會(huì)讓我想起陳教師,由于之前,只需我有不懂的當(dāng)?shù),打電?huà)到補(bǔ)習(xí)班問(wèn)教師,教師都會(huì)耐性的為我說(shuō)明,一點(diǎn)都不厭煩。

  還記得曾經(jīng)三、四年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文能力很差,每一次考試都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),但是教師發(fā)覺(jué)到我其實(shí)很盡力,沒(méi)想到下一次考試時(shí),我仍是考的很不抱負(fù)。下課時(shí),教師要我去找她,我本來(lái)認(rèn)為她會(huì)罵我,緊張得坐立難安!

  來(lái)到了教師的.面前,教師問(wèn)我:“你哪里不會(huì),說(shuō)出來(lái)吧!”教師一題一題的教訓(xùn)我,也幫我剖析了考題,我心里想,那我下次一定能夠考高分一點(diǎn)!沒(méi)想到,當(dāng)我看見(jiàn)考卷時(shí),我整個(gè)人快哭了,由于我仍是考得很差!

  下課時(shí),教師問(wèn)我:“你還好嗎?”,并輕輕的拍了我的膀子,我哭著說(shuō):“教師,我有依照您共享的方法讀書(shū),為什么考得那么不抱負(fù)呢?”教師說(shuō):“不要緊,教師跟你說(shuō)說(shuō)我的閱歷吧!我曾經(jīng)讀中文系的必修科目是中文和英語(yǔ),那時(shí)我的英語(yǔ)不是很擅長(zhǎng),考試的成果也不是很抱負(fù),英語(yǔ)教師常罵我,但我依然沒(méi)有拋棄,每一次都盡力做學(xué)習(xí)上的調(diào)整,教師覺(jué)得這個(gè)對(duì)你們的確很難,不過(guò)只需多讀書(shū),教師相信你一定能考出好成果!”當(dāng)下我好感動(dòng)喔!

  我覺(jué)得陳教師很用心,不但協(xié)助我,又不厭其煩的教我,我心想自己一定要得到好成果來(lái)感謝她!

  陳教師是我最喜歡的教師,她慈祥的笑臉總是帶給我無(wú)限的溫暖,往后,我一定要更盡力學(xué)習(xí),才不會(huì)孤負(fù)她對(duì)我的鼓勵(lì)。

小學(xué)的作文400字 篇2

  我出身在鹽城濱?h這個(gè)美麗的縣城,而我覺(jué)得,我們家鄉(xiāng)的“南湖公園”是我們?yōu)I海的一個(gè)賞心悅目的景點(diǎn)。

  首先映入我們眼簾的是公園的出口和入口:一片花叢中,擺放著一塊橫放著的大石頭,上面刻著“南湖公園”四個(gè)大字,左右 還 分別放著相對(duì)稱(chēng)的石球,是為了不讓車(chē)子進(jìn)去。而公園的左右 還 分別散布著一片小樹(shù)林。

  從入口進(jìn)去,水泥路的中央還豎立著一片草叢。水泥路上還有供人休息的長(zhǎng)椅,水泥路上兩邊還有還有一盞盞路燈。

  我走進(jìn)了右邊的小樹(shù)林里,沿著彎彎曲曲的小石子路走,宛如走在童話(huà)世界的樹(shù)林里,草叢里還有幾棵參天大樹(shù),不過(guò)樹(shù)上的葉子已經(jīng)枯萎了,凋謝了(當(dāng)時(shí)是秋天),小路的盡頭是一座涼亭,涼亭里還三三兩兩的坐著一些人談笑風(fēng)生,是多么的愜意!

  走出小樹(shù)林,一眼望去是南湖的湖泊,在夕陽(yáng)的.照應(yīng)下,湖面波光粼粼,有幾位叔叔坐在湖邊的椅子上釣魚(yú),湖邊的景色就宛如一幅畫(huà)一般優(yōu)美。

  南湖左邊的小樹(shù)林和右邊的小樹(shù)林十分相似,要說(shuō)有什么不同之處,那就是,那就是左邊小樹(shù)林的路比較寬,亭子也比較多。我依稀還記得有一對(duì)老爺爺在下象棋,周?chē)幸淮笕喝藝^,還不時(shí)傳來(lái)“吃它!吃它!”“下這個(gè)!”的話(huà)語(yǔ)。

  隨著太陽(yáng)的西沉,我戀戀不舍地離開(kāi)了南湖公園,這美麗的景色真叫人流連忘返,有空我一定要再去一次。

小學(xué)的作文400字 篇3

  20xx年5月14日,我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了我未來(lái)的家,時(shí)光機(jī)一打開(kāi),我就看見(jiàn)有一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人在等待我的命令,“主人,有什么事要我干?”我摸了摸我的肚子說(shuō):“先給我做頓早餐吧!”好的,說(shuō)著,它一秒鐘就給我做了一塊牛排和兩塊布丁,我狼吞虎咽的吃下了早餐,這時(shí)機(jī)器人說(shuō):“主人,我們出去散步吧!”好吧,走進(jìn)大街,我可驚訝的嘴巴都合不上了,街上到處是機(jī)器人,它們有的`在做生意,有的正在和主人散步……最引起我注意的就是它們的自動(dòng)充電功能了,他們可以用風(fēng)力和太陽(yáng)發(fā)電,不需要隨時(shí)充電。最有趣的當(dāng)然清潔機(jī)器人了,它們能把空氣中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為清新劑……

  時(shí)間過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了下午,我對(duì)機(jī)器人說(shuō)“有什么好玩的地方去嗎?”它聽(tīng)了想了想,說(shuō):“不如約你的朋友一起去看電影吧!”恩,好主意。我迫不及待地拿起電話(huà)給我的朋友打了電話(huà),到了電影院,我座上了椅子,誰(shuí)知我一下子仿佛來(lái)到了電影世界里,一只熊朝我撲了過(guò)來(lái)。

  我絕望的閉上了眼睛,不知怎么回事,它的功擊對(duì)我沒(méi)有用,原來(lái),這是立體電影,能使人感覺(jué)進(jìn)入電影世界,不知不覺(jué)我已經(jīng)習(xí)慣這種生活,每天機(jī)器人還會(huì)給我講笑話(huà),逗的我哈哈大笑,還會(huì)給我做令人百吃不厭的早餐等等。

  如果有這么一天世界都這樣,那該多好!

小學(xué)的作文400字 篇4

  來(lái)到重慶武隆,龍水峽地縫令我震撼。

  地縫究竟是什么樣的呢?我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心下到了里面。眼前的兩座山好像突然裂開(kāi)似的,一條幽深險(xiǎn)峻的縫隙出現(xiàn)在眼前。抬頭望,壁立千仞,天空也只剩一條狹長(zhǎng)的細(xì)縫,向下望,黑乎乎的,深不可測(cè)。難道由此可以通往地心嗎?我一邊這樣想著,一邊跟隨大人沿著窄窄的棧道前行。地縫里的水是最活潑最迷人的'。綠得像一塊翡翠,時(shí)不時(shí)跳起來(lái),激起白色的浪花,仿佛是個(gè)頑皮的小孩沖我笑。水就在腳邊歡快的流著,水聲在我耳邊奏出了一曲美麗的交響樂(lè),時(shí)而激昂,時(shí)而平緩,時(shí)而磅礴,時(shí)而歡快。更為壯觀的是,兩邊的飛瀑數(shù)不勝數(shù),風(fēng)格各異。有的從洞頂涌出,隨風(fēng)飄灑,晶瑩剔透,有大珠小珠落玉盤(pán)之美;有的從崖壁的小孔噴出,似輕煙,似薄霧,輕輕的撫摸著我的臉頰;有的從巖石的孔隙瀉下,水流聚一線(xiàn),不散不離;有的氣勢(shì)磅礴,高達(dá)幾十米。突然一股強(qiáng)大的水氣流把我們吹得東倒西歪,我們快步穿過(guò)水簾,但還是成了名副其實(shí)的落湯雞!大家你看看我,我看看你,都被那狼狽不堪的樣子逗樂(lè)了,爽朗的笑聲回蕩在峽谷中,真是太奇妙了! 經(jīng)過(guò)棧道漫步在地縫中,老樹(shù)藤蘿盤(pán)繞,泉水流瀑掛壁,怪石嶙峋,明澗湍急。

  突然峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明,眼前一片開(kāi)闊。小溪也停止了急匆匆的步伐,開(kāi)始悠閑的流淌。原來(lái)我們到了出口。在洞口隨處可以聽(tīng)到山民叫賣(mài)山貨的聲音。 出了洞口,我們又重回了人間。

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