實用的小學(xué)作文實用【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
今天我為媽媽煮了晚飯，這就算是三八節(jié)回報媽媽的吧！
今天早上,媽媽早早地就去干活了,她穿著昨天濺了一身泥土的褲子,去地里干活了 ，再9個小時后媽媽回來了。褲子上的.泥土更多了，她忙把褲子換下來洗，那時已經(jīng)6點多了，我看媽媽忙不過來，我走到廚房里拿起打火機，把在沉睡中地蠟燭點燃。拿來一把軟草就放進(jìn)去，火燃燒起來了，我趕緊把木頭放進(jìn)去，在鍋里放了一些米 還 放了水。我蹲在旁邊看火，大火在燃燒，一旁的蠟燭油滴到了我的褲子上，媽媽來了問我：“你在干什么呀？”我回答道：“我在幫你煮飯呀！”媽媽笑了笑。
過了一會兒飯熟了，我依然有停下，我又拿起青椒和茄子洗了一下，洗干凈后 。我拿起刀切了起來，我先把茄子橫過來分成四片，再把它們拼成原來的形狀，再豎下來切一刀然后再切成條形，茄子終于弄好了，現(xiàn)在開始弄胡椒，我弄了很長一段時間才弄好了。我把胡椒先放在鍋里抄一會兒，等到它半生半熟的時候再放茄子。不一會兒我就抄好了。
媽媽笑了笑對我說：“你真是媽媽的好孩子呀！”
小學(xué)作文 篇2
眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。周一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最后一節(jié)課是信息技術(shù)課，我們便興奮起來。
太棒了！終于到了最后一節(jié)課，我們?yōu)榱丝禳c去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊�？烧�(dāng)我們準(zhǔn)備走出教室，去機房時，突然出現(xiàn)了只“攔路虎”，我們被這只“攔路虎”轟了回來，這只“攔路虎”便是我們的英語老師。只見英語老師走到講臺上，鄭重其事地說：“今天信息技術(shù)老師臨時有事，所以我來代課，先把《課堂作業(yè)本》拿出來�！�
我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒了！接著，我們只好無奈的拿出了作業(yè)本。一抬頭，英語老師沒了人影。原來，英語老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也��！忽然，教室里又閃進(jìn)了一個人影兒，定金一看，竟是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿著教科書，大踏步走到了講臺上。然后，便開口道：“把數(shù)學(xué)書打開，我們開始上課啦！”正當(dāng)我們要拿出數(shù)學(xué)書時，英語老師回來了，英語老師把數(shù)學(xué)老師帶到了門外，便開始爭起來。之聽英語老師說：“這節(jié)課是我的，你怎么能來搶課呢？”“我那里搶課了，再說了，我進(jìn)來之前也沒有看見你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！
正在英語老師和數(shù)學(xué)老師的唇槍舌戰(zhàn)之間，從后門閃進(jìn)一團(tuán)黑影，OH!M gd! 這竟是我們的語文老師，她以閃電般的`速度關(guān)掉了前門和后門。然后，便鎮(zhèn)定自如地走到了講臺上，對我們說：“同學(xué)們，時間是寶貴的，我們不能浪費時間。所以，來！大家拿出語文書，讀一讀昨天上的課文�！�
門外正在“大戰(zhàn)“的兩位老師聽到了我們的朗讀聲，頓時明白了一切、他們憤怒地敲著門，而語文老師則借著我們響亮的讀書聲，假裝沒聽見。
哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后。啊！不過，無論是這“三大霸王“中的哪個來上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓��！
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評語：小作者詳細(xì)的描寫了三位老師搶課時的各種細(xì)節(jié)，且在細(xì)節(jié)描寫中突出人物形象，很精彩。
小學(xué)作文 篇3
星期天一早起來，我感到有點難受，一量體溫，呀！快38度了。本來想今天出去玩，看來是不行了。媽媽說：“發(fā)燒就要多喝水，多休息，這樣才能好得快�！卑�！只好這樣了。
我躺在床上，蓋著毛巾被。把我的神奇寶貝按厲害程度擺在毛巾被上。我一邊用手比劃著，一邊自言自語地編著有趣的小故事。我的樣子把媽媽逗笑了。
媽媽忙完家務(wù)，我們一起捧來一些報紙和故事書。開始，我和媽媽自己看自己的。后來，媽媽提議看到好文章可以給對方讀，看誰讀得既流利又聲情并茂。媽媽讀的'時候，動作和表情非�？鋸�。媽媽的樣子把我逗笑了。
下午我還美美地睡了一大覺。 這一天不知不覺地就過去了。雖然我發(fā)燒了，沒出去玩，但是我在家里也過得很開心。
小學(xué)作文 篇4
“歡喜，歡喜，歡喜，歡喜，聰明伶俐；歡喜，歡喜，歡喜，歡喜，一休啊……”聽見這首歌，大家肯定想起了聰明的一休，我和一休有一個共同的特點，那就是鬼點子多。
有一次，奶奶過生日，我想方設(shè)法為奶奶準(zhǔn)備禮物。我想：不能在小商品店買包裝好的禮物，最重要的是特別�？墒�，怎么才算特別呢？我左思右想，排除了賀卡、蠟燭和小飾品，到底什么才能既包含全家人的祝福，又不失新意呢？終于，我的腦海里蹦出一個奇妙的好主意——做一個“祝福收集盒”。我確定之后跑到小商品店買了一個棕色十字絲帶的粉紅色小盒子，然后又拿出紅紙和筆在紙上寫出祝福語，又分別讓弟弟、爸爸、媽媽……等來參加奶奶生日的親屬都寫上他們對奶奶的祝�！瓕懲旰螅易旖锹冻鲆唤z笑意，對弟弟是了個眼神，心想：好戲要開始了。
生日宴會開始前，我讓奶奶閉上眼睛在“祝福收集盒”里任意抽出一張來，然后讓弟弟大聲念：“祝愿奶奶的壽命如長頸鹿的脖子一樣……”還沒等奶奶念署名奶奶就猜出說：“這條肯定是冰爽寫的，你呀，鬼點子真多，做個‘祝福收集盒'還說什么壽命如長頸鹿的`脖子。”說完，大家都哈哈大笑起來。然后依次念了叔叔、嬸嬸、爺爺、等親屬的祝福語。最后，奶奶喊著激動的淚花說：“謝謝大家的祝福，我一定會永久珍藏這份禮物的�！�
這就是我，一個頭腦機靈，滿腦子鬼主意的我。
小學(xué)作文 篇5
我有一個法國套娃，很是神奇，能夠變出好幾個從大到小的娃娃，而且環(huán)環(huán)相扣，最后又能變成一個，它就站在我的書桌上，妞妞一看到就抱了起來，看著套娃上畫的小女孩，依依呀呀的說著什么，我便教她如何把小女孩變成好幾個，小家伙玩的愛不釋手，誰要是給她拿走，妞妞就會哇哇大哭 我看她這么喜歡，便想讓這個小套娃送給她，可是又想逗逗她，便故意說：“妞妞，如果你能夠給姐姐唱幾首歌兒，姐姐就把這個玩具送個你。”小家伙爽快的回答說：“好！”便使出渾身解數(shù)，扯開嗓子便唱了起來。
小家伙大聲唱：“小捻子，短花泥，連連噸點乃得你�！庇捎阪ゆば�，唱到“年年春天來這里時”，拐不過來彎兒，下句接不上了，停了一下，醞釀了一下，繼續(xù)唱，由于她還小，說話還不伶俐，唱歌就將那拐不過來彎的地方跳過去，所以我便領(lǐng)著小妞妞唱，這才讓小家伙穩(wěn)住陣腳，可是妞妞好像陶醉了，小眼一閉，小腦袋搖晃著，一副深深陶醉了的.樣子，把大家都逗笑了。
唱完后，還不忘說一句“棒棒棒！夢蕊真棒！”我又一次笑了，小妞妞說：“姐姐，可以了嗎？”我說：“不行，不行，你得再唱一首！ ”看來妞妞真是喜歡套娃，不打嗝兒就答應(yīng)了，之后又唱了起來。
“小腦鼠，當(dāng)燈臺，都牛吃，下不乃……”小妞妞搖頭晃腦的唱著，當(dāng)唱到貓咪來啦的時候，還把小手放到臉上裝小貓，胖胖的小臉向前一探一探的，看起來很是可愛！妞妞唱歌老跑調(diào)，而且還能跑到十萬八千里，再加上說話不伶俐，如果不先說歌曲名，我想你是聽不出來唱的什么的，小家伙怕我不同意，來了個串燒，唱了兩首。
妞妞唱《小兔子乖乖》時最可愛了，當(dāng)她唱到“不開不開我不開”那一點時，把腦袋搖得像撥浪鼓，之后繼續(xù)唱，唱完時還不忘加上一句：那是大灰狼！嗯！
當(dāng)她唱完第四首《兩只老虎》時，我已經(jīng)完全被她的天真爛漫和對小套娃的喜愛與她的稚氣所感動，這時小夢蕊的一個舉動打破了我的最后一道防線——妞妞抱著套娃看著我喊道“姐姐！姐姐！我唱的好不好聽”我趕緊說：“好聽好聽，這個小套娃就送給你了！”，妞妞可謂醉翁之意不在酒�。∷母杪曊鞣舜蠹�，這個妞妞，太可愛，太單純了，仿佛是一塊沒有一絲瑕僻的美玉，那么美麗，那么無瑕，讓我們都對她贊不絕口。
瞧，妞妞的歌聲多可愛呀，多天真那！我小時候的歌聲是不是也這么可愛，動聽呢？
小學(xué)作文 篇6
進(jìn)入海盜船后，我們坐在一排排的座椅中間，我們的海盜船，隨波飄動，隨后我們進(jìn)入了，一個黑漆漆的隧道，突然一絲光亮透了進(jìn)來，我們順著光亮看到隧道兩邊是，一個斜坡，斜坡上滿是金幣，有個滑稽又勇敢的船長，正站在金幣堆上歡迎我們呢！ 隨后我們進(jìn)入了海底，映入眼簾的是一艘大船，再仔細(xì)看船，后面竟有一只巨型章魚，突然仿佛有一股無形的力量，把我們推上了海面，周圍的水柱，魚群，都在我們眼前飛速掠過。上海面之后，一艘大船向我們轟炮，我們的小船趕緊向別處躲閃，藏到了另一艘大船的后面，隨后，我們看到無數(shù)的船員和大船在激烈地打斗，船長在船上井井有條的指揮，大炮擦肩而過，看到這一幕，小船立刻帶我們逃離了這種危險地帶。 隨后，小船又帶我們進(jìn)入了一個黑漆漆大坡，之后小船迅速調(diào)轉(zhuǎn)船頭，向后退，后面是無數(shù)的'大坡，來回擺動，好像一個大擺錘，快要把我們甩出去。
驚險刺激的海盜之旅結(jié)束了，我們的船長站在金幣堆上，說：“嗨，我親愛的船員們，恭喜你們完成了首次航海任務(wù)，還有更艱巨的任務(wù)，等著你們哦！” “耶乎！”我們齊聲歡呼。
這次驚險刺激的海盜船就這樣結(jié)束了，我們還有點意猶未盡呢！
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