可愛(ài)的小學(xué)作文3篇[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的可愛(ài)的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1

　　可愛(ài)的小金魚(yú) 有一天,我和媽媽在菜場(chǎng)里買(mǎi)菜,看到有賣(mài)金魚(yú)的,我看到活潑可愛(ài)的金魚(yú)就纏媽媽給我。

　　媽媽給我買(mǎi)了五條金魚(yú)，兩條黑的三條紅的.。金魚(yú)的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，像個(gè)小圓球，尾巴又軟又薄，像薄紗一樣。

　　媽媽又買(mǎi)了一金魚(yú)缸，為它們安了一個(gè)家，小金魚(yú)在魚(yú)缸里快活地游著，就像幸福的一家人。它們擺動(dòng)著尾巴，有的一下子浮到水面，有的一下子沉到水底，有趣極了�？墒怯幸惶�。我看到金魚(yú)不動(dòng)了，就大聲地喊媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你快看�?金魚(yú)快死了!”媽媽跑過(guò)來(lái)一看，告訴我：“不是金魚(yú)快要死了，是要給金魚(yú)換水了�！蔽亿s緊給金魚(yú)換了水，金魚(yú)又活蹦亂跳起來(lái)了。

　　我最喜歡給小金魚(yú)喂食，看它們爭(zhēng)搶魚(yú)食。我把魚(yú)食撒在魚(yú)缸里，小金魚(yú)看到魚(yú)食，立刻仰起頭，豎起身子，張開(kāi)大嘴，迅速?zèng)_到水面，一口將魚(yú)食吞進(jìn)肚里。它們你爭(zhēng)我搶?zhuān)�大概是餓極了。

　　可愛(ài)的小金魚(yú)給我?guī)��?lái)了很多樂(lè)趣，我非常喜歡它們。不知道為什么，這些金魚(yú)后來(lái)死了，我傷心了很久。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2

　　進(jìn)入我們學(xué)校的大門(mén)口，左手邊就是美麗的小花園。

　　這里有綠茵茵的草地，金燦燦、紅彤彤的小花，還有供同學(xué)們休息的桌凳。

　　一進(jìn)小花園，首先映入眼簾的是高大的松樹(shù)，松樹(shù)的松針一層一層的，像金字塔一樣矗立在那里，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，它總是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，為小花園增添了一份生機(jī)。

　　再往里走，就是石桌石凳，可別小看了這石桌石凳，課間的時(shí)候，同學(xué)們有的在上面看書(shū)，有的在上面休息，還有的在上面寫(xiě)作業(yè)。石桌石凳的后面是一個(gè)小女孩讀書(shū)的石像，同學(xué)們似乎是被這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注打動(dòng)了，也津津有味地讀起書(shū)來(lái)。

　　走到花園的`盡頭，是一叢鮮艷的玫瑰花一朵朵都爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，綠葉襯托著紅花，使玫瑰叢更加美麗。

　　我們的小花園真美��！我們的學(xué)校更美！

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3

　　今天，盧老師送給我一只小鴨子。

　　這只小鴨子既可愛(ài)又鬧人，剛來(lái)的時(shí)候，它在塑料袋里打滾，掙破塑料袋在路上共摔了兩跤。我聽(tīng)到旁邊的一位阿姨說(shuō)：“我的孩來(lái)。”我聽(tīng)了這話心里直笑個(gè)不停。

　　回到家里，我把那只好鬧人的小鴨子放到紙箱里，只見(jiàn)那只小鴨子在紙箱里跳個(gè)不停，不一會(huì)兒小鴨子就跳出了紙箱，我一次又一次的把小鴨子放進(jìn)紙箱里，并對(duì)它說(shuō)：“你真是個(gè)鬧人的小家伙，干脆，你就叫鬧鬧吧�！�

　　“小鬧鬧呀，你為什么跳個(gè)不停呢？是餓了，還是想找你的伙伴呢？”我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小鴨子離開(kāi)了它的小伙伴，它很想回到媽媽和小伙伴的隊(duì)里。”聽(tīng)了媽媽的話，我就對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鬧鬧呀，我會(huì)放你回去的，不過(guò)要等你再長(zhǎng)大一些，身體再養(yǎng)壯一些�，F(xiàn)在我就帶你到樓下的草地里去玩一會(huì)兒吧。”說(shuō)著我就帶著小鴨子來(lái)到了樓下的草坪上。可是，我剛要去歇一歇的時(shí)候，小鬧鬧總是跟在我的后面像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，我上了臺(tái)階，它也往上跳，第一次它失敗了，就再來(lái)一次，一點(diǎn)都不服輸?shù)臉幼�，第三次，它終于跳了上來(lái)，跟著我后面跑呀跑呀！像個(gè)快樂(lè)的.小寶寶一樣。我們正玩得高興的時(shí)候，忽然一只大白貓?jiān)诓贿h(yuǎn)的地方緊緊地盯著小鴨子，好像要把小鴨子當(dāng)成它的晚餐似的。我趕緊把小鬧鬧抱上了樓。

　　到了星期五的作文課上，我迫不急待的問(wèn)盧老師今天的作文課寫(xiě)什么？盧老師說(shuō)：“我先出個(gè)謎語(yǔ)讓你們猜猜：嘴像小鏟，腳像小扇，走路搖晃，水上劃船�！蔽覀儺惪谕�聲地說(shuō)：“鴨子�！崩蠋煾嬖V我們觀察動(dòng)物，首先要看它的外形、顏色、皮毛、眼睛、嘴巴、翅膀、爪子……然后再看它的動(dòng)作和生活習(xí)性。大學(xué)排名

　　我按照老師教的觀察動(dòng)物的方法重新觀察了鴨子。小鴨子有一個(gè)像油一樣光亮的身體，它的皮毛很柔軟，像棉花一樣。離遠(yuǎn)看去一個(gè)黃色的大雪球，它還有一雙水汪汪的小眼睛，和一個(gè)扁扁的嘴巴，它的鼻子在大嘴巴上面，不注意幾乎都看不見(jiàn)。哇，原來(lái)觀察鴨子也可以了解那么多的東西呀。多可愛(ài)的小鴨子呀！

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