小學(xué)的作文6篇【優(yōu)秀】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
大家都看過哆啦A夢吧？哆啦A夢可厲害了，他其實是未來的機器人來到地球幫助大雄的，他有一個二次元的口袋，里面有各種各樣的神奇法寶，任意門、時光機……大家一定都想要一個像哆啦A夢一樣的機器人吧？在未來這種機器人就會到處都是，不止有貓形機器人，還有狗形機器人，人形機器人等等。他們不僅形態(tài)各異，而且功能不同，有家用老師機器人，在家里你的作業(yè)真的是再也不用媽媽擔(dān)心我的`學(xué)習(xí)了。有管家機器人，買菜，打掃衛(wèi)生，和小朋友玩等等一些功能。有汽車機器人，他可以自動駕駛汽車，避開交通事故，控制速度，安全停車，完全靠電力行駛，行駛中可以自我發(fā)電，安全、快捷、環(huán)保。
未來不止機器人厲害，生活用品也厲害。刷牙不用牙刷，機器人會給你一杯水，你喝到嘴里再吐出來，牙就會變的潔白靚麗，閃閃發(fā)亮，他還會給你臉上噴一種噴霧，這樣刷牙和洗臉就搞好了，機器人會根據(jù)你的喜好做菜，筷子更神奇，你想吃甜一點的，筷子就會發(fā)出一點點的電流，刺激你的味蕾，你就會感覺菜變甜了。
未來要去暢想，也要去實現(xiàn)。
小學(xué)的作文 篇2
我家旁邊有一條溏河。聽爺爺說這條溏河以前的水是清澈見底的，有許多小魚、小蝦在河里玩耍，隨便一摸就可以逮住一條小魚。水清得能讓游泳的人看見自己的腳趾頭，還有的人在河岸上悠閑地釣魚，一到夏天就有很多的小朋友在水里游泳。
從前，這可是大家游玩的好去處。但現(xiàn)在我看到的卻是這樣：溏河的水像墨汁一樣黑，還有許多五花八門的垃圾在河面散開。這樣的'溏河早已不復(fù)往日風(fēng)光，成了徹徹底底的垃圾場。它時刻散發(fā)著臭氣，漸漸侵襲人們的身體健康。
溏河糟糕的現(xiàn)狀終于讓政府意識到問題的嚴(yán)重性。他們正用盡全力讓溏河恢復(fù)以往的干凈與美麗。派出捕撈船隊，去河里撈垃圾；限制污水達標(biāo)排放；禁止往河里丟垃圾。
隨著人們的不懈努力，溏河慢慢地恢復(fù)原本的清澈。微風(fēng)徐徐吹來，使溏河水面波光粼粼，好像在向我們說：謝謝你們把我變得美麗。讓我們一起保護河水，讓大自然再次變美！
小學(xué)的作文 篇3
我最熟悉的人就是我的媽媽了。媽媽中等身材，烏黑的頭發(fā)，偶爾會有一些棕色的，一張有時溫柔，有時嚴(yán)厲的臉，還長著一雙明亮的眼睛。
媽媽從小教育我做人要誠實，不能隱瞞任何事情，就在前不久，在我的身上發(fā)生了這類的事情，讓我刻骨銘心。那天中午，我上完補習(xí)班回到家里玩，不小心把媽媽的花盆打碎了，我忙著把書拿起來，正若無其事地看著，媽媽走過來看我專心致志地看書很開心，但是又看了花盆喊了起來：“是誰干的，把我剛買的花盆打碎了”？我緊張地說“可能是一只野貓碰的吧”�！霸趺纯赡�！家里怎么會有野貓”？媽媽生氣得說……到了黑夜我躺在床上怎么也睡不著，心里想著“到底該怎么樣才好，就這樣我想著想著就睡著了”，到了第二天上課時還想著，沒有認(rèn)真聽講，下課想著，就連寫作業(yè)和吃飯也想著，最終，我決定把事情告訴媽媽。還有一次，就在我打掃班級衛(wèi)生的時候，看見了小明的位洞里有一個很好玩的東西，便把它拿回了家。到了第二天上課時老師說：“是誰拿了小明的'東西”？就在這時我心里十分緊張，砰砰地心跳聲，因為是我拿的，所以沒有吱聲�；氐郊依锟偢杏X心里怪怪的，應(yīng)該是這件事情影響到了我的心情。我便把事情的原因告訴了媽媽，媽媽不但沒有生氣還夸獎了我說：“承認(rèn)錯誤就是好孩子”。到了，第三天清晨出門上學(xué)時，媽媽叮囑我說：“不要忘記把東西還給人家”，我回答說：“知道了，媽媽”。走進班里我看見了小明，就走上前去把東西還給了他，還向他道了歉。這樣一來我的心情好多了，心里想以后再也不能撒謊了。
我的心中明白了一個道理：犯錯誤不可怕，可怕的是不敢勇于承擔(dān)責(zé)任，我要做一個知錯能改的好孩子。
這就是我最熟悉的人——媽媽。一位善良誠實的好媽媽！
小學(xué)的作文 篇4
秋高氣爽，秋天已經(jīng)來了，今天我有幸來到了銀杏林。剛走進樹林的邊緣，一大片一大片的銀杏樹出現(xiàn)在了眼里，緊接著是一片片的銀杏葉。銀杏林里有很多人，他們大多是以家庭為單位的，有的在地上尋找著獨一無二的樹葉，有的在拍照留念，甚至還有人在拍婚紗照呢。他們大概都跟我一樣被這獨特的景色給折服了吧！
每一片銀杏樹葉都是大自然獨一無二的作品。粗粗地看，它們大多是一樣的`，一團黃色一團綠色，風(fēng)輕輕吹了過來，枝條頂尖上的葉子在微微搖擺，好像在和我們打招呼呢。一陣涼風(fēng)吹過，有的葉子就跟著風(fēng)“飛”走了。它們像一只只金黃色的蝴蝶在飛舞，一會升起，一會降落，最后落到了地上，為大自然增添一份養(yǎng)料。
地上有很多葉子，我一眼就看見一片最獨特的葉子，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)這片葉子有很多奇特之處。比如說：葉子邊緣已經(jīng)焦黑了，好像被火燒了一樣。葉子的葉柄特別長，葉柄連接著葉脈，而葉脈卻不像別的葉子一樣是魚骨形的，而是如一根根細(xì)線連在一起，我想這就是它形狀奇特的原因吧！
銀杏樹的樹身也很特別。樹身涂上了白漆，是為樹保暖和防蟲準(zhǔn)備的，再往上看，樹身上有許許多多的小“疙瘩”，那是銀杏樹被弄斷的枝條。再往上，從樹身上長出許多枝條，越往上越小，形成了一個典型的三角形。在陽光下，銀杏樹的葉子金燦燦的。這時，我突然想：為什么銀杏樹不叫“金杏樹”’呢？
在這美麗的秋天，這一片生機勃勃的銀杏樹林，應(yīng)該是最獨特的風(fēng)景了吧！
小學(xué)的作文 篇5
新學(xué)期開始了，我終于又見到了久違的同學(xué)。進入教室，奇怪了，教室里沒有講臺、沒有黑板、也沒有老師的身影，怎么回事呢？我也沒想太多，坐下來便與同學(xué)們談笑風(fēng)生。
“叮鈴鈴”上課鈴想了，課桌上突然冒出了一臺小巧玲瓏的電腦，這電腦長約35厘米，寬約25厘米，厚度約1.5毫米，太精致了。一聲清脆的聲音傳了過來：“嘿，同學(xué)們，大家來認(rèn)識一下吧”，我是你們所有課程的新老師，叫電子課本，我可是教學(xué)全能哦，以后上課和解決疑難問題就由我來全權(quán)負(fù)責(zé)了，有什么困難盡管找我吧！
第一節(jié)是語文課，電子課本開始工作了，《我和祖父的園子》：我身臨其境到祖父的園子里，祖父做什么，我就做什么，我?guī)妥娓缸隽嗽S多事情，電腦里傳出一陣陣歡笑聲。電子課本真好，我還能與課文里的主人對話呢！
到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課，一個x跳了出來，原來這節(jié)上方程，小小的'x教我如何解方程、如何檢驗，每當(dāng)我做對一道題，就會有一陣優(yōu)美的音樂，如果做錯了，就會聽到“加油”…
第三節(jié)課是英語課：可愛的米老鼠穿著紅色的吊帶褲，帶著一頂藍色的帽子，樣子特別的有趣！它帶著我漫游迪斯尼樂園，讓我用準(zhǔn)確的口語和它對話！
這樣的學(xué)習(xí)一點也不累，我喜歡！
我喜歡未來的電子課本！
小學(xué)的作文 篇6
我是雪，對，潔白無瑕的雪。我從天空中飄下來，落在城市，村莊，田野，山間。人們都特別喜歡我，每當(dāng)圣誕節(jié)時，我的到來都會讓他們歡呼雀躍。
我非常大方。我開心的在天地間飛舞，點亮一處處暗淡的色彩，并把自己的身體覆蓋在大地上，天冷了，我要織一件白色的毛衣送給它。頑皮可愛的孩子們總是踩在我身上，用小手揉成一團雪球扔向?qū)Ψ剑也⒉簧鷼�，我是多么喜歡這些孩子們啊。
我還很勤勞。冬天來臨的時候，我會給農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼蓋上一層厚厚的被子，讓小麥?zhǔn)媸娣挥X。俗話說的好：冬蓋三床被，來年枕著饅頭睡。相信農(nóng)民伯伯看了我的`豐功偉績后，一定會笑的合不攏嘴。
我最重要的品質(zhì)是有一顆純潔而樂于奉獻的心。我不像太陽是永恒的，我的身影最終會化為水，結(jié)為冰，但我仍然愿意用自己的身體去點綴大地。潔白的我，能讓人的心靈變得美麗：潔白的我，能讓天空變得更加湛藍：潔白的我，能讓城市變得更加清新：潔白的我，能讓大地變得更加翠綠
這就是我，無私，敬業(yè)，純潔的我。雖然我輕輕的來，匆匆的走，但是，我能夠把這快樂與人們分享，也讓人們領(lǐng)會到生命的真諦——生命不在于得到多少，而在于奉獻多少。
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