我的老師小學(xué)作文8篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文8篇,歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師您的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕的走過您的窗前,明亮的`燈光照耀我心田……!
每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我都會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。三年級(jí)開學(xué)的第一天,一進(jìn)教室,我看到一位男老師站在教室里,當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r(shí),同學(xué)們都有些不太高興?珊髞,同學(xué)們慢慢喜歡上蔡老師了。因?yàn)樗险n語(yǔ)言很幽默,而且有時(shí)還帶我們做游戲。
有一次,數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容都做完了,可是還沒有下課,老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,便帶我們玩游戲,游戲的名字叫明七暗七。老師開始講游戲規(guī)則了:“明七就是帶有七這個(gè)數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù),如果你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報(bào)數(shù),只拍手!庇螒蜷_始了,從七組第一位同學(xué)開始報(bào)!耙弧⒍、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張,誰都怕報(bào)錯(cuò)了,當(dāng)然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了,我是第三個(gè)!叭、三十二、三十三,”終于到我了,我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白,只知道我要報(bào)三十三,我不知怎么回事,我讀之前和讀的時(shí)候,根本沒想它是不是明七暗七!叭弊x完后我才清醒……!鞍 保医K于松了口氣,它既不是明七,也不是暗七……
我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師,他能帶我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。作文
我的老師小學(xué)作文 篇2
記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番?释麚舻沽撕ε,我講得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的.臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼栁颐郑砻饕呀?jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說了一聲:“陸燕儀!”在作業(yè)本,老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是;燕儀,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“燕儀!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是,老師也有批評(píng)過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個(gè)字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對(duì)。“認(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說。我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。
期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦;氐郊液,我把事情告訴給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦!
!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您,溫老師!”
我的老師小學(xué)作文 篇3
都說母愛是世界上最偉大的力量,可是老師的愛也不例外。我們班主任照朱老師,她關(guān)心學(xué)生、愛生如子,同學(xué)們都很喜歡她。
朱老師的臉圓圓的,尖尖的,那雙明亮的眼睛樸閃著智慧的關(guān)芒。
記得有一次,我有一道縮句不會(huì),老師說,我做完才能走。同學(xué)們都回家了,只剩我一個(gè)人留在教室里,我咬著筆桿,不停地?fù)现^,在白紙上亂畫了起來時(shí)間一分一秒的過去了,我還在糾結(jié)這道題,我回頭望望表“糟糕,快六點(diǎn)了怎么辦……”這時(shí),我那不爭(zhēng)氣的肚子“咕嚕咕!钡捻憘(gè)不停。突然,從辦公室里傳來一陣清脆的腳步聲,近了,更近了。啊,原來是朱老師,朱老師微笑著,向我走來,親切地問:“怎么了,不會(huì)寫么?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,朱老師見狀,就叫我上講臺(tái),她先拿起粉筆,在黑板上寫出了題目,然后給我分析這道題,朱老師講的和認(rèn)真,很詳細(xì),幾乎每個(gè)細(xì)節(jié)都能給我解釋得很清楚。只見朱老師的鼻子上泌出細(xì)細(xì)的汗珠,幾顆豆大的`汗珠順著臉頰流了下來。時(shí)間過得飛快,一下就快七點(diǎn)了,我低聲的對(duì)老師說:“老師,妹妹還在辦公室等您呢,都七點(diǎn)了,她肯定很餓,您先回去吧!崩蠋熉犃诉@話,抬起頭微笑的對(duì)我說:“沒事,你做完我再走!边^了好一會(huì)兒,我做出了那道題,老師又在黑板上出了幾道類似的題,讓我練習(xí),經(jīng)過練習(xí),我很快掌握了方法,老師看我越做越好,她松了口氣,站了起來,離開了教室。
再看看掛在墻上的表,已經(jīng)七點(diǎn)半了,望著老師離開的身影,一股暖流涌上心頭,是啊!老師為了輔導(dǎo)我,七點(diǎn)半才回家,老師真是個(gè)責(zé)任心強(qiáng),耐性十足的好老師啊!
老師給予我的愛,如同母親的愛,她寧愿為了自己的學(xué)生,失去寶貴的時(shí)間。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我有很多老師,但是我印象最深的還是我們的班主任丁老師。
丁老師個(gè)子不算高,也不算低,她瘦瘦的,她留著一頭黑黑的短發(fā),經(jīng)常穿著一條短裙,看起來很利索的樣子。她戴著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問樣子,她有一雙烏黑的`眼睛,她的眼神是犀利的,只要她發(fā)現(xiàn)你上課不認(rèn)真聽講,她就會(huì)用眼神去警告你,讓你認(rèn)真聽講。
丁老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,記得有一次,我寫的字歪歪扭扭的,放學(xué)后,丁老師把我留下來,讓我在本子上認(rèn)認(rèn)真真得抄一遍。丁老師還說如果這篇字也沒有寫好看,那就得再抄一遍。于是我寫了一遍又一遍,在我寫完第三遍的時(shí)候,我終于合格了,我心里的那塊巨石終于落了下來。雖然當(dāng)時(shí)我心里很不開心,但在那次以后,我每次寫作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)認(rèn)真的去寫,我的語(yǔ)文成績(jī)也因此而提高,我終于明白了,正是因?yàn)槎±蠋煂?duì)我的嚴(yán)厲和負(fù)責(zé),才有了我的進(jìn)步,我更加敬佩丁老師了。
丁老師對(duì)我們也非常關(guān)心,每當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時(shí)候,她就會(huì)伸出援助之手,來幫助我們,當(dāng)我看見丁老師溫和的眼神看著我們時(shí),我就更加喜歡我們的丁老師了。
這就是我們可敬可愛的丁老師!
我的老師小學(xué)作文 篇5
施老師,她是我們班的班主任。從三年級(jí)就開始教我啦!在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋,教師的事業(yè)能不崇高嗎?
施老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),兩側(cè)別著兩個(gè)亮晶晶的發(fā)夾。她很關(guān)心同學(xué)們,認(rèn)真耐心地教每一位同學(xué),讓我們很感動(dòng)。
記得有一次,老師正在講解《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上的一道難題,我正要與同桌說與上課無關(guān)的事,施老師便朝我看了一下,她的`那雙眼睛仿佛會(huì)說話一樣呢!她像在說:“陳妍,上課認(rèn)真聽講,不要開小差哦!這題有些難,會(huì)了嗎?”我立馬坐得端端正正仔細(xì)聽講。
三年級(jí)下學(xué)期,我的作業(yè)總是特別馬虎,很粗心,根本不愿意去檢查一下,所以造成了許多錯(cuò)誤,比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯(cuò)啦、漏字啦……施老師讓我及時(shí)認(rèn)真訂正,教我以后注意。從那以后,我每次作業(yè)都認(rèn)真完成、仔細(xì)檢查了,很少再出錯(cuò)。此外,施老師還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常用一些生動(dòng)的事例鼓勵(lì)我們做個(gè)好學(xué)生。
施老師對(duì)工作總是任勞任怨,敬愛的老師,您是我的良師益友,無論我以后到了什么地方,您都是我的好老師!我一定不會(huì)辜負(fù)施老師,做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,不讓施老師操心。施老師,謝謝您
我的老師小學(xué)作文 篇6
我喜歡的老師可多啦!今天,我要介紹的是我們班的數(shù)學(xué)老師——顧老師。他又高又瘦,剪著短發(fā),戴著一副眼鏡,看起來挺有學(xué)問。
顧老師今年剛從師范學(xué)校畢業(yè),他很年輕,與我們相處還有一些靦腆。他待人和藹可親,說話很溫和。他上的課,同學(xué)們都非常愛聽。記得有一次,我上課開小差了,顧老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼,仿佛在說:“印鵬,上課要認(rèn)真聽講。 边,顧老師的眼睛還會(huì)說話呢,我再也不敢開小差了。
顧老師不僅學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,生活上也很關(guān)心我們。記得有一次,我出水痘了,好幾天沒能來上學(xué)。返校后的第一天,我剛吃完午飯,正想和同學(xué)們一起做游戲,忽然聽到:“印鵬,你來辦公室!”是顧老師叫我過去,我真有點(diǎn)緊張,推開辦公室的門,只見顧老師溫和地說:“你要多休息,這幾天你生病,缺了好幾節(jié)課,上午的課能聽懂嗎?”噢,原來顧老師要給我補(bǔ)課……
顧老師愛好打乒乓球。有一次我們?nèi)巧蠈W(xué)電腦,路過活動(dòng)室時(shí),就聽見“啪啪”的聲音,掉頭一看,噢,是顧老師正在打乒乓球。我興奮極了,因?yàn)槲乙蚕矚g打乒乓球。顧老師見我躍躍欲試的樣子,便笑瞇瞇地對(duì)我說:“印鵬,來陪老師打兩下!蔽腋吲d極了,走近球臺(tái)拿起球拍便和顧老師對(duì)打起來。顧老師抽球特厲害,我?guī)缀踅硬蛔∫磺颍麚崦业?頭笑呵呵地說:“看來還要練!”上課鈴響了,我才戀戀不舍地離開活動(dòng)室。
顧老師真是我們的良師益友啊!
我的老師小學(xué)作文 篇7
她長(zhǎng)著一頭烏黑濃厚的直長(zhǎng)頭發(fā),像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下,它雖不柔軟也不嫵媚但灑脫,洋溢著一種樸素卻又不失自然的美;她的眉毛不長(zhǎng),但很分明,那眉毛淡淡的像一輪倒掛的新月;她的眼睛很是漂亮,一雙黑亮黑亮的大眼睛,凝眸時(shí)如波瀾不興的黑海,流動(dòng)時(shí)如空中飛走的星星;她有一只玲瓏的小鼻子,下端微微地向上翹著,瘦削,俊俏,筆挺;她的`小嘴線條分明,牙白唇紅,從她小嘴里說出的話悅耳動(dòng)聽;她那猶如線條一樣俏麗的臉龐上罩著月亮般的皎潔;她有一雙仿佛是那象牙雕成的小手和修剪得整齊明亮的指甲。這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得有一次上課,老師微笑著走進(jìn)教室來到講臺(tái)。首先先“上課!”“起立”“老師您好”“坐下”“謝謝老師”經(jīng)過一系列的上課程序,我們終于才正入主題!斑@節(jié)課要學(xué)習(xí)新課第十五章《分式》,在學(xué)習(xí)新課之前復(fù)習(xí)一下十四章《整式的乘法與因式分解》,誰先來”老師在黑板上寫下‘分式’后,向全班同學(xué)說道。在老師說完這句話后,底下的同學(xué)們頓時(shí)心驚膽跳,因?yàn)樵┣袄蠋熣f過要復(fù)習(xí)舊知,元旦后要提問,但是大家元旦時(shí)都玩得很瘋,就連班長(zhǎng)數(shù)學(xué)課代表也都一樣沒有去復(fù)習(xí),這下子,就變成了這樣!皼]有人嗎?沒有人我點(diǎn)學(xué)號(hào)了,2號(hào)”數(shù)學(xué)老師有個(gè)習(xí)慣,按照今天是幾號(hào)就會(huì)點(diǎn)誰,有時(shí)跟月份加起來!斑荨币粋(gè)人站了起來,那是我們班的學(xué)霸之一!昂,你先來回答公式,單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,要怎么算?”“單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘……相乘……”這就尷尬了,她可是我們班引以為傲的人啊。老師看她說了那么久也沒說出來,不由得有些怒火,老師又在黑板上寫了好幾道式子讓她回答,她倒是回答出來了。之后老師又點(diǎn)了幾名同學(xué),這些同學(xué)無一不都是公式不會(huì),至于做題有幾個(gè)會(huì)也有好幾個(gè)不會(huì)。
下面的時(shí)間,老師陰著臉講了新課。于是,我們深知我們要慘了,果然下課后,老師的一聲“作業(yè)加倍,并且抄第十四章所有公式十遍”大家都悲催了,都別想有玩游戲的時(shí)間了,別看李老師平時(shí)總是嬉皮哈臉,但真正發(fā)起怒來可是我們都承受不起的!第十四章的公式可是非常多的,但我們卻沒有一個(gè)人去偷工減料,因?yàn)槲覀冃闹卸挤浅>磹鬯?/p>
還記得課后我們只要有不會(huì)的數(shù)學(xué)問題,我們都會(huì)去找老師,讓老師為我們解答。而老師總會(huì)耐心地仔細(xì)地把每一道我們不懂的題講了再講,直至我們懂了,理解了這道題。這樣的老師怎么能不讓人敬愛呢?
我的老師小學(xué)作文 篇8
還記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí),一位在我們眼里還是陌生的語(yǔ)文老師成了我們班的班主任。
那天,她并沒有早早的來到班級(jí),這讓我們有了些好奇感,并且我們都認(rèn)為她是為年紀(jì)輕輕而且極其漂亮的女神老師?墒亲屛覀円庀氩坏降氖恰(dāng)她一進(jìn)門,我們就很失望。她姓王,叫王迎春,并且她不漂亮,是位中年教師,看起來非常嚴(yán)厲。面對(duì)一位新的老師,我們都很緊張,不管是好同學(xué)還是壞同學(xué)。而且,她還是位中年教師,肯定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也肯定非常的嚴(yán)厲。
但經(jīng)過幾天的適應(yīng),我覺得她并不是位我們想象中的“超級(jí)嚴(yán)師”,而是像孫悟空一樣會(huì)七十二變的有趣而又溫柔的王老師。記得有一次,王老師很嚴(yán)肅的走進(jìn)班里說:“我們明天要進(jìn)行一項(xiàng)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),年級(jí)要進(jìn)行排名,所以我們今天要加把勁,爭(zhēng)取明天所有同學(xué)都能取得好成績(jī),如果誰有進(jìn)步或是考得很好,老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”“耶”全班都高興的叫道。老師的嘴角微微一翹,臉上有露出了自豪的笑容。
下課時(shí),我們都沒有出教師們,更沒有出去玩。而是請(qǐng)王老師給我們輔導(dǎo),誰一有不會(huì)的就會(huì)高高的舉起手,請(qǐng)老師幫忙。因?yàn)槿喽己芡度,時(shí)間就像流水一樣跟我們告別了。而我們,又要學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)了。
第二天考完試的下午,王老師抱著一摞試卷,臉上充滿著笑容地走了進(jìn)來。這讓我們很高興,因?yàn)檫@就意味著我們班的考試成績(jī)非常理想。下了這節(jié)課,老師的臉上還是保持著這樣溫柔而自豪的.微笑,陪我們一起快樂的玩耍,沒有一點(diǎn)嫌我們幼稚的樣子。
可是時(shí)間過得太快了,一眨眼,與王老師相伴的三年就過去了。我們承諾過一定會(huì)來看老師的。就在去年教師節(jié),與老師告別了幾個(gè)月后,我們又見面了,我們一起到老師新的辦公室參觀,到新的教室參觀,就在要再次告別時(shí),老師還調(diào)侃的對(duì)我說:“哎呀,解瑩暉,我忘記讓你幫我做板報(bào)了(那是我是班級(jí)的宣傳委員),沒有你,現(xiàn)在高年級(jí)幫著做板報(bào),做的一點(diǎn)都沒有你做得好,下回一定要來幫忙哦!”“嗯,老師,請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)再來的!”我含著淚水說道。
現(xiàn)在,我多盼著能早點(diǎn)去看我那有趣又可愛的王老師呀!老師!我一定會(huì)再來的!
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